Musée du Berry. Dossier enseignant. La préhistoire. Réseau des musées de Bourges / BM et ED 1

Transcription

1 Musée du Berry Dossier enseignant La préhistoire Réseau des musées de Bourges / BM et ED 1

2 Sommaire : Informations pratiques Le musée mode d'emploi p. 2 La visite-atelier p. 2 Correction du questionnaire p. 4 Le musée mode d'emploi : Lieu : musée du Berry, 4 rue des Arènes, Bourges Ouverture : 9h-12h/14h-18h pour les groupes sur rendez-vous, le lundi, le mercredi, le jeudi et le vendredi 10h-12h/14h-18h pour les visiteurs individuels, tous les jours sauf le mardi, le dimanche matin et certains jours fériés (horaires soumis à modifications saisonnières). Contacts : Emeline DANIEL, médiatrice culturelle au : ou emeline.daniel@ville-bourges.fr Présentation du musée : La visite atelier : Publics : Elémentaire (à partir d avril pour les CP) collèges (6 è ) IME ITEP Pré-requis : aucun, cette animation peut aussi bien servir d'introduction que de prolongement à l étude de la Préhistoire en classe. Objectifs : * Connaissances : - Se repérer dans le temps long (travail sur la chronologie) - Comprendre les principales caractéristiques des périodes paléolithiques et néolithiques (modes de vie, outils, évolution de l Homme). - Maitriser le vocabulaire spécifique sur la période concernée (biface, pierre taillée/pierre polie etc. - Comprendre les techniques, les contraintes et les enjeux de la peinture pariétale. * Compétences : - Se repérer dans un espace muséographique - Emettre des hypothèses à partir d'observations et de manipulations ; en déduire des réponses. - Expérimenter des procédés plastiques (ocre, fusain etc.). - Appliquer des codes de représentation. Entrée et activité gratuites Durée : 2 heures Réseau des musées de Bourges / BM et ED 2

3 Déroulement : selon l effectif, la classe est divisée en deux groupes qui travaillent en parallèle. Chaque module dure de 50 minutes à 1 heure. L'ensemble des élèves réalise le même parcours. Tandis qu'un groupe travaille dans les salles avec l enseignant (questionnaire et manipulation d outils lithiques), l'autre groupe réalise un atelier dans la salle éducative avec un animateur du musée. * L atelier peinture pariétale : après avoir observé des reproductions de peintures pariétales, les élèves s interrogent sur les techniques et les principes de composition, et effectuent leur propre réalisation à l ocre et au fusain. Matériel : le matériel est fourni par le musée. Les moulages étant fragiles, nous recommandons de les manipuler avec précaution. Réseau des musées de Bourges / BM et ED 3

4 Correction du questionnaire Les collections préhistoriques auxquelles se réfère le questionnaire sont exposées dans la salle d accueil du musée du Berry. Les corrections sont indiquées en rouge et en italique. Les compléments d informations sont indiqués en noir et en italique. Se repérer dans le temps La préhistoire est la période qui va de l'apparition de l'homme (il y a trois Millions d'années) jusqu à l'invention de l'écriture (ca av JC). En Europe occidentale, les vestiges lithiques les plus anciens datent de 2 millions d années. Le premier vestige humain connu en France est l homme de Tautavel ( ans). Réponds aux questions suivantes à partir de la chronologie et de la 1 ère vitrine du musée. Relie chaque objet archéologique à l animal préhistorique correspondant. Puis, précise à chaque fois le nom de l objet et de l animal : Mammouth Bois (n 13) Ours Canine (n 14) Molaire (n 5) Renne Il ne faut pas confondre HISTOIRE et PREHISTOIRE! Quel animal, visible sur la frise chronologique, Les premiers Hommes apparaissent à la Préhistoire il y a environ trois les Hommes préhistoriques n ont-ils jamais pu millions d années en Afrique. rencontrer? Pourquoi? On parle d Histoire à partir de la découverte et de l utilisation par les Les dinosaures. Hommes de l écriture il y a «seulement» 5000 ans environ. Les dinosaures ont disparu il y a 65 millions Réseau des musées de Bourges / BM et ED d années, soit plus de 50 millions d années 4 avant l apparition des premiers Hommes.

5 Le Paléolithique... Première période de la Préhistoire, le Paléolithique commence il y a 3 millions d années et s achève il y a environ ans. L homme est un chasseur cueilleur. Il adopte un mode de vie nomade lui permettant de suivre le gibier. Retrouve chacun des objets ci-dessous dans la vitrine. Indique leur nom et leur numéro. Relie chaque outil à sa fonction (cherche un verbe à l infinitif). Lame (n 35) Gratter Racloir (n 7) Couper Biface (n 10) Percer Réseau des musées de Bourges / BM et ED 5

6 Le Néolithique... Seconde période de la Préhistoire, le Néolithique commence il y a environ 8000 ans et prend fin avec l invention de la métallurgie et de l écriture vers 3500 av JC. L homme se sédentarise, abandonne progressivement l économie de prédation caractéristique du Paléolithique (basée sur la chasse et la cueillette) au profit d une économie de production (agriculture et élevage). Retrouve chacun des objets ci-dessous dans la vitrine. Indique leur nom et leur numéro. Puis, entoure chaque outil sur le dessin ci- contre. Hache polie (n 8) Meule à grains avec broyeur (n 1) Compare maintenant les deux images de reconstitution, c'est-à-dire la scène du Paléolithique de la page précédente et celle du Néolithique. Quelles différences observes-tu? L habitat : Au Paléolithique : nomadisme campement dans des grottes ou abris sous roche Au Néolithique : sédentarisation premiers villages Les outils et ustensiles : Au Paléolithique : pierre taillée os peau Au Néolithique : pierre polie os vannerie peau tissus (etc.) Les activités : Au Paléolithique : chasse pêche cueillette Réseau des musées de Bourges / BM et ED Au Néolithique : agriculture élevage - artisanat 6

7 Dessine maintenant l objet archéologique tu as préféré que tu dans as préféré cette visite dans Nom de l objet : Réseau des musées de Bourges / BM et ED 7