L Annonciation Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

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1 Catéchèse 1 Apprendre que Dieu parle au fond de notre cœur Découvrir le récit de l Annonciation 1 Accueil et chant Encore un peu de temps de Christiane Gaud et Jean Humenry Activité de bricolage «Comment préparer la chambre d un bébé?» Peindre seulement les pommes de pin! Raconter l histoire de l annonce de la naissance de Jésus à Marie Faire un dessin de l histoire et dialogue pastoral Parle-moi de ton dessin Qui sont ces personnages? Que font-ils? Que disent-ils? Où vont-ils? Pourquoi sont-ils habillés de telle couleur? Comment on se sent avec cette couleur? Y a-t-il un soleil ou d autres éléments dans le paysage? Pourquoi? Est-ce le jour ou la nuit? Pourquoi? Dieu est-il représenté? Où est Dieu dans ton dessin? Pourquoi? Que fait Dieu? Que va-t-il se passer après dans l'histoire? 1 Ghislaine Rigolt Beaudoin et Jacques Tremblay, Une Catéchèse biblique par le jeu et les symboles, 5-7 ans, Année 2, Médiaspaul, Montréal/Paris, 2003, 256 pages. Le projet de L Annonciation : p. 68 à 110. Voir dans le site paroissial, d autres projets bibliques : (rubrique : La catéchèse Sousrubrique : Questions-réponses sur la catéchèse) 1

2 Catéchèse 2 Apprendre à prier Dieu dans son cœur pour sentir son amour Accueil et chant Le roi David de Robert Lebel Activité de bricolage pour préparer la venue d un enfant : Peindre seulement les pommes de pin pour commencer à préparer la venue d un enfant Raconter avec les enfants, à l aide de la feutrine, l histoire de l annonce de la naissance de Jésus à Marie Raconte ce qu il y a sur ton dessin biblique Peinture de la 1 ère bougie et dialogue pastoral : Comment s appelle ta bougie peinte? Quelles couleurs as-tu choisies? Pourquoi ces couleurs? Comment tu te sens avec ces couleurs? Qu est-ce que Jésus t apporte dans ton cœur? Jeu pour se rapprocher de Jésus naissant Dialogue pastoral Colorie Joseph et Marie à genoux en train de contempler Jésus : Marie est-elle contente de porter Jésus? Son père est-il fier? Dieu, lui, est-il heureux? 2

3 Catéchèse 3 Accueillir l amour de Dieu dans une expérience spirituelle (une intériorité) Trouver un chemin de vie : se sentir aimé et écouté de Dieu Accueil et chant Pour la première fois de Raoul Mutin et Jo Akepsimas Raconter l histoire de l annonciation avec les enfants Peindre la 2 e bougie de l Avent dans la couronne Dialogue pastoral pour donner du sens Comment s appelle ta 2 e bougie peinte? Quelles couleurs as-tu choisies? Pourquoi ces couleurs? Comment tu te sens avec ces couleurs? Qu est-ce que Jésus t apporte dans ton cœur? Jeux de préparation à l intériorité (lire l Annexe 3 et le projet 1 de l Année 3) Vivre une intériorité : faire silence, se calmer, fermer les yeux (ou tamiser les lumières), écouter et vivre la rencontre avec Dieu à la crèche (p. 85) Modeler le cadeau d amour donné par Dieu pour t occuper de l enfant : Raconte-moi ton expérience d intériorité Quelles couleurs veux-tu pour modeler ton cadeau d amour donné par Dieu? Qu est-ce que ce cadeau d amour voit? Qu est-ce que ce cadeau d amour entend? Qu est-ce que ce cadeau d amour sent? Qu est-ce que Dieu dit de cet enfant? Pourquoi Dieu a-t-il donné ce cadeau d amour pour prendre soin de l enfant? 3

4 Catéchèse 4 Apprendre à écouter les personnes autour de soi et les aimer Accueil et chant Toi aussi fais de même de Raoul Mutin Discussion sur ce que Jésus apporte dans la crèche à Noël : Qu est-ce que Jésus apporte à Noël? Du concret ou du spirituel? De l argent ou de l amour, de la paix, de la joie, etc.? Comment la venue de Jésus vient améliorer les relations entre les personnes? Retour sur les intériorités avec le refrain (pour passer du concret au spirituel) : «Encore un peu de temps, c est le temps de l Avent» Chaque enfant présente le cadeau d amour modelé la semaine précédente. Il dit ce qu il ressent avec ce cadeau, ce que son cadeau fait, ce qu il a découvert sur Dieu à cause de ce cadeau Activité de bricolage : peindre une 3 e bougie (en petites équipes) Quelle couleur? Quel nom spirituel lui donner? (Un nom qui fait référence aux fruits de l Esprit Saint Les enfants peuvent aller consulter ces noms écrits sur un poster ou dans un arbre, etc.) Pourquoi? Parler de l enfant Jésus et le colorier Comment se sent Jésus? Qu est-ce qu il apporte de bon et de beau aux personnes qui croient en lui? Toi, qu est-ce que tu peux lui donner? Crois-tu que tu puisses aider les autres comme Jésus? Compléter les coloriages de la Sainte Famille et les coller (si possible) À la fin, les enfants viennent déposer leur Jésus au centre de la couronne de Noël entre Marie et Joseph. Faire une prière devant les crèches avec les enfants. Demander aux enfants de penser souvent à Jésus durant la semaine qui vient. 4

5 Catéchèse 5 Décider d un geste pour donner de l amour comme Jésus Accueil et chant gestué Je te salue Marie Continuer de peindre la couronne de l Avent Quelle couleur, veux-tu peindre cette 4 e bougie de l Avent? Pourquoi cette couleur? Et encore Quel nom vas-tu donner à cette bougie? Qu est-ce que la Sainte Famille t apporte dans ton cœur? Raconter quelques passages du récit de la vie d un témoin de Jésus : saint Vincent de Paul Qu est ce que tu aimes dans cette histoire? Et toi, que veux-tu faire pour écouter ton cœur et écouter les autres qui ont besoin d amour? Dessiner un cadeau d amour à donner Dialogue pastoral Que veux-tu faire avec le cadeau d amour que Dieu t a donné? (le symbole de ton intériorité) Est-ce que ton cadeau d amour va apporter du bonheur et de la joie autour de toi? Parle-moi de ton dessin Qui va apporter du bonheur et de la joie? Comment? Apporter une ou plusieurs denrées non périssables pour aider un organisme de charité : Ex. Les pauvres de la Saint-Vincent-de-Paul Que vas-tu apporter la semaine prochaine pour déposer dans ce grand panier? Vas-tu en parler à ta famille? Lors de la 6 e rencontre, les enfants vont énoncer leurs convictions dans une petite présentation artistique. Il s agit d adapter une des deux pièces de théâtre (voir p ) avec les enfants ou d en créer une autre à partir des chants, des réflexions des enfants lors des rencontres. Les parents et la communauté sont invités à venir écouter les enfants Information : 5

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