Comme entre deux amis

Transcription

1 Point de Passage obligé 5 : Jésus «le Fils» Comme entre deux amis Intention théologique : Avec Jésus, les chrétiens peuvent prier Dieu, le Père. Introduction au module : Le parcours des enfants que nous rencontrons est parfois chaotique. L'absence ou la multiplicité des pères, la recomposition des familles est un évident obstacle à la recherche d'un équilibre. Mais les enfants peuvent rencontrer un autre obstacle, même dans les familles les plus harmonieuses : quelle image avons- nous, quelle image véhiculons- nous de Dieu Père? Dieu n'est pas Père comme le sont les humains. La réalité de Dieu transcende et dépasse toute possibilité de description. Ce module se propose de faire découvrir Dieu le Père en regardant ce que Jésus vit avec Dieu, son Père, tout au long de sa vie. C est ce secret qu il souhaite faire découvrir à ses disciples en les initiant à la prière. Par la parabole de l ami importun, ils découvrent que Dieu est pour les hommes comme un ami qui est toujours avec eux et à qui ils peuvent parler tout au long de leur vie. C est ce secret que découvrent les chrétiens quand ils prient le Notre Père. Le module fera entrer dans trois aspects de cette prière que Jésus a laissée à ceux qui se reconnaissent comme ses disciples. Avec Lui, ils peuvent dire : «Notre Père, que ta volonté soit faite Pardonne- nous comme nous pardonnons Donne- nous le pain de ce jour». Itinéraire du module : Séquence 1 : Des amis ont besoin de se parler. Séquence 2 : Quand vous priez, dites Père, donne- nous notre pain de ce jour. Séquence 3 : À la suite de Jésus, les chrétiens disent : Père que ta volonté soit faite, pardonne- nous nos offenses. Page 1

2 SEQUENCE 1 AMORCE Accueil Faire du lien avec le module précédent ~ Quels noms les chrétiens donnent- ils à Dieu quand ils Le remercient pour toutes ses créatures? Entrer dans la séquence ~ Aujourd hui, nous allons découvrir l histoire du déménagement de Mélanie. APPROFONDISSEMENTS ~ Mélanie pleure à chaudes larmes. Maman lui dit : «Tu verras, c est amusant de déménager» Mais Mélanie n a pas envie d entendre. Elle pense à Johan qui reste ici. Et puis, elle pense à leur cachette dans l arbre qu ils sont seuls à connaître. ~ Pourquoi Mélanie pleure- t- elle? ~ Que lui dit sa maman? ~ Est- ce que Mélanie est d accord avec sa maman? Pourquoi? ~ À qui pense- t- elle? ~ Quel secret partage- t- elle avec Johan? ~ Papa est en train d'emballer ses tournevis. Il en fait la collection. C'est une chose que Mélanie ne comprend pas. Elle aussi, elle collectionne des choses, mais des choses belles! Des choses dont on peut avoir besoin : des coquillages, des boutons, des plumes d'oiseau..., surtout une plume bleue et grise avec des points noirs. Cette plume- là, Johan la lui avait offerte un jour. ~ Que collectionne le papa de Mélanie? ~ Que collectionne Mélanie? ~ Pourquoi aime- t- elle plus particulièrement la plume bleue et grise avec des points noirs? ~ À votre avis, que peut penser Mélanie quand elle regarde cette petite plume? ~ Le lendemain matin, le camion de déménagement est devant la porte. Papa et maman sont en train d'entasser les dernières affaires dans la voiture. Mélanie regarde vers la maison de Johan. Les rideaux sont encore tirés. Johan est une vraie marmotte. Seul son chat est réveillé. Mélanie court vers lui et le prend dans ses bras. Elle le serre très fort contre elle... Page 2

3 ~ Que fait Mélanie quand le camion de déménagement est prêt à partir? Pourquoi? ~ À votre avis, comment se sent Mélanie? ~ Mélanie et ses parents s installent dans leur nouvel appartement. Papa et maman sont bien occupés. Mélanie s ennuie un peu. Elle s'assoit sur la marche de la porte d entrée. ~ À votre avis, pourquoi Mélanie s ennuie- t- elle? ~ À votre avis, quelle peut être la suite de cette histoire? ~ Tout à coup sa maman l appelle : viens vite Mélanie, il y a une surprise pour toi au téléphone. Mélanie prend le combiné : allo? Quelle joie, c est Johan qui l appelle. Ils se racontent tout ce qu il s est passé depuis qu ils se sont quittés. Avant de raccrocher, tous deux se promettent de s appeler souvent : des amis ont besoin de se parler. ~ Que se passe- t- il pour Mélanie? ~ Pourquoi est- elle heureuse? ~ À votre avis, pourquoi des amis ont- ils besoin de se parler? APPROPRIATION Découvrir ensemble une base commune à la classe ~ Pourquoi Mélanie et Johann se promettent- ils de s appeler souvent? " Écrire au tableau : des amis ont besoin de se parler. " Inviter les élèves à recopier la phrase dans leur cahier : ~ F Des amis ont besoin de se parler. Page 3

4 SEQUENCE 2 AMORCE Accueil Faire du lien avec la séquence précédente ~ Que peut- on faire pour ne pas oublier un ami que l on a quitté? Entrer dans la séquence ~ Aujourd hui, nous allons découvrir comment Jésus propose de s adresser à Dieu. APPROFONDISSEMENTS " Afficher l annexe 1. " Inviter les élèves à regarder l image en silence. ~ Que voit- on? ~ À votre avis, que fait le personnage assis sous l arbre? ~ Très tôt [un matin], alors qu'il faisait encore nuit noire, Jésus se leva et sortit de la maison. Il s'en alla hors de la ville, dans un endroit isolé ; là, il se mit à prier. Simon et ses compagnons partirent à sa recherche ; quand ils le trouvèrent, ils lui dirent : «Tout le monde te cherche.» (Mc 1, 35-37) ~ Quand cela se passe- t- il? ~ Où est allé Jésus? ~ Que fait- il dans cet endroit isolé? ~ À votre avis, qu est- ce que cela veut dire «prier»? (Accueillir toutes les réponses.) ~ Prier, c est parler avec Dieu. " Écrire au tableau : Prier, c est parler avec Dieu. " Inviter les élèves à prendre le LE p. 70 et à regarder les images en silence. ~ Que voyez- vous sur l image 1? ~ À quel moment de la journée cela se passe- t- il? ~ Que voyez- vous sur l image 2? ~ À votre avis, pourquoi cet homme frappe- t- il chez son voisin au milieu de la nuit? Page 4

5 ~ Pour expliquer à ses disciples, comment prier, Jésus leur raconte cette parabole : «Si l'un d'entre vous a un ami qu'il va trouver à minuit pour lui dire : Mon ami, prête- moi trois pains car un de mes amis vient d'arriver chez moi et je n'ai rien à lui offrir. (D après Lc 11, 5-6) ~ Pourquoi Jésus raconte- t- il cette histoire? ~ Que fait cet homme qui n a rien à donner à manger à son ami qui vient d arriver? ~ Que demande- t- il à l ami qu il va réveiller? " & Regarder la troisième image puis raconter : ~ Jésus continue : Si l'autre lui répond: Laisse- moi tranquille! La porte est déjà fermée à clé, mes enfants et moi sommes au lit ; je ne peux pas te donner des pains. (D après Lc 11, 7) ~ Que répond l ami dérangé au milieu de la nuit? " Regarder la quatrième image. ~ Qu a fait l ami dérangé au milieu de la nuit? (Il a fermé la fenêtre, tout est sombre.) " & Regarder l image cinq et raconter : ~ Jésus dit alors : Eh bien, je vous l'affirme, ( ) il lui donnera tout ce dont il a besoin, parce que son ami insiste sans se gêner. (D après Lc 11, 8) ~ L ami reçoit- il finalement le pain demandé? ~ Pourquoi le lui donnera- t- on? (il insiste sans se gêner) ~ Jésus veut faire comprendre à ses disciples qu avec Dieu, c est pareil. Il faut parler à Dieu comme à un ami, sans jamais se décourager. Ils ne doivent pas avoir peur de demander ce dont ils sont besoin pour vivre chaque jour. ~ Comment Jésus dit- il qu il faut parler à Dieu? (comme à un ami, sans se décourager) " Écrire au tableau : comme à un ami. ~ Que faut- il que les disciples demandent à Dieu? (ce dont ils ont besoin pour vivre chaque jour) Dans la prière du Notre Père, les chrétiens demandent à Dieu leur pain de chaque jour, c est- à- dire, ce qu il faut pour vivre. ~ Qu avons- nous besoin pour vivre tous les jours? (ex. : à manger, des amis, une maison, ) " Écrire au tableau : Notre Père, donne- nous, aujourd hui, notre pain de ce jour. Page 5

6 APPROPRIATIONS S approprier ensemble une découverte ~ Comment peut- on s adresser à Dieu quand on besoin de quelque chose? ~ Que pouvons- nous lui demander? " Distribuer l annexe a. " Compléter à l oral la phrase : ~ F Jésus dit aux disciples : «Priez ainsi : Notre Père donne nous aujourd hui notre [pain de ce jour.]» " Inviter les élèves à compléter la phrase sur l annexe a. S approprier personnellement une découverte " Recopier la phrase du tableau dans le cahier. (Prier, c est parler avec Dieu comme à un ami.) Page 6

7 SEQUENCE 3 AMORCE Accueil Faire du lien avec la séquence précédente " Distribuer l annexe b et inviter un élève à lire la phrase qui est en gras. ~ Que veut dire «Notre Père, donne- nous notre pain de ce jour»? Entrer dans la séquence ~ Aujourd hui, nous allons découvrir comment Jésus dit de parler à Dieu, le Père. APPROFONDISSEMENTS ~ Un jour, Jésus priait. Quand il eut fini, un de ses disciples lui demanda : Seigneur, apprends- nous à prier. Jésus leur déclara : Quand vous priez, dites : Abba, (ce qui veut dire papa) Père. (D après Lc 11, 1-2a) ~ Que demandent les disciples à Jésus? ~ Par quel nom, Jésus demande- t- il aux disciples de s adresser à Dieu? " Écrire au tableau : Abba, Père. ~ Que peut- on demander à un papa? ~ Est- ce qu un père donne à ses enfants tout ce qu ils demandent? Pourquoi? (parce que les parents savent mieux que les enfants ce qui est mieux pour eux ) ~ Un autre jour, le soir après le dernier repas de Jésus avec ses disciples, ils arrivent dans un jardin appelé Gethsémani. Jésus dit à ses disciples : «Asseyez- vous ici, pendant que je vais prier.» Puis il emmena avec lui Pierre, Jacques et Jean. Jésus commença à ressentir de la peur (car il savait qu il allait souffrir. Des ennemis lui veulent du mal et cherchent à le tuer.) (D après Mc 14, 32-35) ~ Où va Jésus? Pourquoi? ~ Pourquoi parle- t- il à son père? ~ Que ressent Jésus? ~ Jésus prie : «Abba, ô mon Père, tout t est possible ; éloigne de moi cette souffrance. Toutefois, non pas ce que je veux, mais ce que tu veux.». (Mc 14, 36) En se souvenant de ces paroles de Jésus, les chrétiens disent aussi dans leur prière : «Père que ta volonté soit faite sur la terre comme au ciel», c est- à- dire, que ce que Tu veux soit fait sur la terre comme au ciel. Page 7

8 " Écrire au tableau : Que ta volonté soit faite. ~ Comment Jésus appelle- t- il Dieu dans sa prière? ~ Que demande Jésus à Dieu le Père? ~ Pourquoi Jésus accepte- t- il de faire ce que Dieu veut? (parce qu Il est son Père et qu Il sait mieux que lui ce qui est bon) ~ Bientôt on entend des pas dans la nuit. Une troupe de soldats vient chercher Jésus dans le jardin. Ils conduisent Jésus au tribunal pour l accuser. Puis, ils conduisent Jésus vers une colline appelée Golgotha et ils le mettent en croix. ~ Que se passe- t- il au jardin? ~ Où les soldats emmènent- ils Jésus? ~ Que font- ils à Jésus? ~ Jésus n avait rien fait de mal, mais il a été jugé et condamné à mort. Sur la croix, Jésus parle encore avec Dieu en disant : «Père, pardonne- leur, ils ne savent pas ce qu ils font.» (Lc 23, 34) ~ À qui Jésus parle- t- il sur la croix? Comment l appelle- t- il? ~ Que demande Jésus pour ceux qui l ont mis en croix? ~ Est- ce que c est facile de prier pour ceux qui vous ont fait du mal? ~ En se souvenant des paroles de Jésus qui pardonne sur la croix, les chrétiens disent aussi dans leur prière : «Père, pardonne- nous nos offenses (quand on fait du mal à quelqu un) comme nous pardonnons à ceux qui nous ont offensés.» " Écrire au tableau : Père, pardonne- nous nos offenses, comme nous pardonnons à ceux qui nous ont offensés. APPROPRIATIONS S approprier personnellement une découverte " Demander aux élèves de souligner dans la prière du Notre Père, sur l annexe b, les phrases que nous avons apprises avec Jésus. Regarder ensemble le chemin parcouru " Distribuer l annexe c. " Inviter les élèves à regarder les images et à lire les textes, puis à lire l ensemble des phrases soulignées sur l annexe b. S.D.C.C.E.R. Equipe enseignement religieux Page 8