Master of Science HES-SO en Sciences de l information Rentrée Année académique 2017

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1 Master of Science HES-SO en Sciences de l information Rentrée Année académique 017 Formulaire relatif aux enseignements en prérequis en vue de demandes d équivalence Seuls les étudiants devant effectuer un prérequis remplissent ce formulaire. Les détenteurs d un bachelor ID ou d un titre jugé équivalent ne sont pas soumis au prérequis. Dans la colonne de gauche figurent les objectifs des enseignements et travaux qui font partie du prérequis de 60 ECTS. Les candidats qui estiment avoir acquis des connaissances ou des compétences comparables peuvent détailler leurs expériences dans la colonne «Justification des connaissances acquises». Des équivalences par cours pourront être accordées par l Ecole. Un maximum de 30 crédits peut être acquis par équivalence comme stipulé dans les directives du prérequis. Nom : Prénom :

2 Cours et objectifs Justification des connaissances acquises ECTS : Introduction à l archivistique contemporaine Situer l archivistique contemporaine dans les sciences de l information ; Différencier les documents d archives parmi les autres sources d information ; Maitriser la terminologie archivistique ; Appréhender le cadre légal et réglementaire des archives ; Comprendre les principes et les fondamentaux ; Expliquer les fonctions archivistiques et les instruments qui en découlent ; Distinguer les particularités de la pratique archivistique nationale et internationale n : Fondements des sciences de l information présenter la science de l'information en tant qu'objet d'une discipline académique ou plutôt d'une interdiscipline. donner aux étudiants des bases qui leur permettent d'ancrer théoriquement l apprentissage de leur pratique professionnelle Droit de l information : comprendre le droit en général appréhender les questions liées au droit de l information en général (propriété intellectuelle, droit d auteur, droit des contrats, protection des données et de la personnalité)

3 3 analyser le droit d auteur à la lumière des professions de l information documentaire analyser les questions liées aux contenus numériques (documents numériques et droits applicables, contenus illicites, responsabilité des acteurs concernés) analyser et rédiger différents types de contrats d édition, de licence et de cession 71-11n Représentation et analyse documentaire 1 Connaître et expliquer les fondamentaux de l analyse documentaire : aspects historiques, définitions, objectifs, vocabulaires libres et contrôlés, méthodes d analyse en usage dans le domaine de l information documentaire (indexation alphabétique et systématique, résumés et synthèses documentaires), qualité de l indexation, politique d analyse documentaire Appliquer et comparer les différentes méthodes d analyse en usage dans le domaine de l information documentaire, en procédant à l analyse de documents de difficulté moyenne, après en avoir extrait les informations essentielles dans le but d optimiser leur signalement et leur diffusion : indexation alphabétique (vedettesmatières et descripteurs d un thésaurus) et systématique (classification décimale), technique de résumés et synthèses documentaires 71-1n : La recherche d information Connaître la typologie des outils de référence ; Maîtriser la méthodologie de recherche d'information ; Savoir évaluer l'information quel que soit le support ; Savoir citer les références Connaître la terminologie du domaine 3 4

4 4 73-1n Gestion d information dans les entreprises Acquérir le réflexe d avoir une approche globale de la fonction information dans l entreprise Savoir reconnaître les place et rôle de l information dans l entreprise, notamment d un point de vue stratégique Apprendre à concevoir (et non pas à réaliser techniquement) un système d information de type INTRANET, susceptible de répondre aux vrais besoins de toute l entreprise Savoir évaluer et faire évoluer un système d information 73-13n Veille Élaborer un plan de veille et un plan de recherche Savoir utiliser les bons types d outils de veille, peu chers ou gratuits, en fonction des contextes et des besoins. Organiser une répartition des tâches de la veille 73-n Records Management Expliquer les avantages d un programme de records management ; Analyser les besoins de gestion des archives d un organisme ; Appliquer une approche fonctionnelle à la gestion des documents d archives ; Évaluer une solution de RM avec une étude coûts/avantages ; Analyser les risques affectant les documents d une organisation et identifier les mesures nécessaires pour les protéger.

5 5 713 : Industries culturelles et créatives énumérer les principales industries culturelles et créatives (ICC), de les définir et d en dégager les grandes caractéristiques ; évaluer les principaux enjeux économiques liés à ces industries et la façon dont ils interagissent ; envisager les effets, notamment économiques, de ces industries sur le fonctionnement et l usage des bibliothèques ; analyser les principaux indicateurs de performance économique des bibliothèques ; prendre conscience des apports que bibliothèques et musées peuvent fournir aux différents acteurs des ICC et plus globalement à l économie de la culture. 7-11n : Représentation et analyse documentaire Comprendre le concept de métadonnée ; Savoir comment se sont constitués et normalisés les catalogues : principes internationaux de catalogage, Contrôle Bibliographique Universel, ISBD, AACR, situation en Suisse ; Comprendre les formats et l échange de données bibliographiques (MARC, XMLMARC, ISO 709, Z3950, OAI PMH ) ; Appréhender les pratiques de catalogage sur machine (catalogage original, partagé et dérivé ; ergonomie d un SIGB : Virtua, importation de notices : logiciel EZPump) ; Comprendre les nouvelles normes de catalogage (Modélisation FRBR, RDA) dans le contexte du Web ; Créer et mettre à jour un thésaurus Distinguer les systèmes d ordre (folksonomies, taxonomies, thésaurus, ontologies) Comprendre les principes du web sémantique et du web

6 6 des données Connaître les définitions des Linked Data, des Open Data et du RDF Connaître des vocabulaires pertinents et savoir évaluer des éléments de schémas de métadonnées Créer soi-même des triplets et représenter des données bibliographiques en se basant sur des «linked open vocabularies» Transformer un thésaurus en LOD en utilisant le langage d organisation SKOS. 7-13n Représentation et analyse documentaire 3 Connaître la spécificité de l information sur Internet. Maîtriser les techniques de recherche d'information sur le web, les réseaux sociaux, etc. (choix des outils, options de recherche) Construire une stratégie de recherche en utilisant les outils les plus adéquats en fonction des questions ; Comparer les fonctionnalités des outils de recherche Identifier les critères d évaluation de l information Connaître la terminologie du domaine Connaître les banques de données commerciales et leurs spécificités ; Acquérir une méthodologie de recherche dans les banques de données. 7-1 Typologie et description des archives Distinguer les différents types de documents administratifs, Caractériser les différents supports de documents anciens et d archives plus récentes Appliquer l analyse diplomatique des documents, Maîtriser la description des archives selon la norme ISAD- G, 3

7 7 Faire la distinction entre description électronique des documents et description des documents électroniques et leurs métadonnées. 7-n Evaluation des archives Situer l évaluation dans la chaîne de traitement des archives, Saisir les enjeux et les difficultés que pose l évaluation des archives, Distinguer les différentes approches, techniques d évaluation ainsi les instruments et les critères qui en découlent, Appliquer les étapes et les méthodes conduisant à l'évaluation des archives, Comprendre comment réaliser une analyse des besoins, Concevoir des règles de conservation. 7-3n Introduction aux BDD relationnelles Comprendre l'utilité des bases de données structurées et connaître leur contexte d'utilisation, Lire et rédiger des spécifications de bases de données relationnelles, Savoir mettre en place une base de données relationnelles et l interroger, Comprendre comment la base de données est accédée, client/server-side. 3 Lieu et date : Signature du-de la candidat-e :