Manuel C'est la vie! 1. Unité 5, leçon 10. Situation 2, p. 122, "Au bureau de tabac".

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Grégoire Robichaud
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1 I.E.S. ÁNGEL GANIVET - GRANADA. Curso DEPARTAMENTO DE FRANCÉS. 1º Bachillerato - Desdoble Avanzado. UNITÉ 4: AU BUREAU DE TABAC. Vocabulaire. - Vocabulaire pratique. - Vocabulaire thématique: les articles disponibles dans un magasin. Grammaire. - La comparaison. Fonctions. - Comparer deux éléments ou davantage. I.- COMPRÉHENSION ÉCRITE. Manuel C'est la vie! 1. Unité 5, leçon 10. Situation 2, p. 122, "Au bureau de tabac". - Jeune fille nº1 : Oh là là! Quelle queue! On s'en va? - Jeune fille nº2 : Non, on reste! Toi, tu l'as ta robe. Mais moi, j'ai absolument besoin de tickets d'autobus! Et puis, ça va vite!... Tu ne veux rien, toi? - Jeune fille nº1 : Ben, je ne sais pas!... Oh, si! J'ai envie de prendre une carte postale pour Chloé. - Jeune fille nº2 : Oui, elles sont chouettes! Et ce sont les moins chères du quartier! - Jeune fille nº1 : Voyons... Ah! Tiens! Cette photo me plaît beaucoup. Ouais, je la prends. - Jeune fille nº2 : Bon, c'est mon tour. Alors, j'ai le journal pour ma mère, la revue de photo pour Pierre... (au vendeur) Bonjour. Je voudrais deux timbres et des tickets d'autobus, s'il vous plaît. - Le vendeur : Voilà. C'est tout? - Jeune fille nº1 : Oui, c'est tout. Ça fait combien? - Le vendeur : Quatorze euros soixante quinze. (...) Oh là là! Encore un gros billet! - Jeune fille nº2 : Désolée, je n'ai pas une seule pièce! Et c'est mon seul billet! 1

2 - Le vendeur : Bon! Et bien maintenant, je n'ai plus du tout de monnaie! Questions. Rédigez un commentaire à partir des questions posées. Pour ce faire, suivez les indications expliquées dans l'unité 1. Quel type de document est-ce? Combien de personnages y a-t-il dans ce document? Qui sont-ils? Où a lieu l'action? Quelle est la situation générale? Que veur acheter le premier personnage? Pour qui? Ce produit est-il cher? L'autre personnage, que veut-il acheter? pour qui? Combien doit payer le premier personnage? Mais quel problème a-t-il à la fin? Le commerçant (vendeur) peut-il lui proposer une solution? Pourquoi? À votre avis, à la fin, ce personnage peut-il acheter ses articles? II.- VOCABULAIRE. II.1.- Vocabulaire pratique. Cherchez dans le dictionnaire l'équivalent espagnol des mots suivants. absolument (adv.) avoir besoin de avoir envie de billet (m) bon marché (adj. inv.) carte postale (f) c'est mon tour me toca cher, chère (adj.) chouette (adj.) gros billet (m) billete grande journal (m) monnaie (f) oh là là! (excl. de surprise) photo (f) pièce de monnaie (f) plaire (3) quartier (m) queue (f) rester (1) revue (f) ticket d'autobus (m) timbre (m), timbre-poste (m) tour (m) III.- GRAMMAIRE. III.1.- La comparaison. Pour comparer deux ou plusieurs éléments. Pour comparer les quantités (objets, personnes, concepts), les qualités (adjectifs), les intensités (actions: verbes; adverbes). 2

3 Comparaison à partir d'un rapport de supériorité, d 'egalité ou d'infériorité. objets, personnes, quantité/ intensité qualités qualité d'actions concepts d'actions catégories morph. substantifs verbes adjectifs adverbes supériorité plus de...que plus que... plus + adj. + que mieux que... égalité autant de...que aussi que... aussi + adj. + que aussi + adv. + que... infériorité moins de...que moins que... moins + adj. + que - pire que... - moins + adv. + que Exemples: 1.- personnes, objets, concepts. - Cette année, il y a plus d'élèves que l'année dernière. Este curso, hay más alumnos que el curso pasado. - Dans lycée il y a autant d'élèves que dans le lycée d'à côté. En el instituto, hay tantos alumnos como en el instituto de al lado. - Albert lit moins de livres que Jacques. Alberto lee menos libros que Santiago. 2.- quantité / intensité de l'action. - Cette année, les élèves travaillent plus que l'année dernière. Este curso, los alumnos trabajan más que el curso pasado. - Jean travaille autant que François. Juan trabaja tanto como Francisco. - Cette année, ces élèves lisent moins que l'année dernière. Este curso, estos alumnos leen menos que el curso pasado. 3.- qualités. - Jean est plus grand que Jacques. Juan es más grande que Santiago. - Les garçons sont aussi intelligents que les filles. 3

4 Los niños son tan inteligentes como las niñas. - Le train est moins rapide que l'avion. El tren es menos rápido que el avión. 4.- qualité d'actions. - Albert travaille mieux que Jean. Alberto trabaja mejor que Juan. - François s'entraîne aussi bien que Frédéric. Francisco se entrena tan bien como Federico. - Antoine lit moins bien qu'andré. Antonio lee menos bien que Andrés. - Antoine travaille pire qu'andré. Antonio trabaja peor que Andrés. IV.- EXERCICES. IV.1.- Complétez les espaces vides avec la structure comparative indiquée entre parenthèses. - Adrien a travail Jean. (+) - Nous devons faire exercices l'année dernière. (+) - Pourquoi tu veux manger sandwichs les autres? (+) - J'ai argent toi. (-) - Cette année, on vend voitures l'année dernière. (-) - Pourquoi tu fais sport avant? (-) - Cette année, dans notre lycée il y a élèves l'année dernière! (-) - Maintenant, je lis livres quand j'étais petit. (+) - Les élèves de cette classe font examens ceux des autres classes. (=) - Cette loi anti-pollution ne sert à rien. Il y a voitures avant! (=) IV.2.- Complétez les espaces vides avec la structure comparative indiquée entre parenthèses. - François travaille Jean. (+) 4

5 - Albert mange Antoine. (-) - Moi, je travaille avant. (=) - André gagne son patron. (-) - Aujourd'hui, il pleut hier. (=) - Hier, j'ai mangé aujourd'hui. (+) - Vous pensez que les enfants lisent avant? (-) - Cette personne est toujours une alcoolique. Elle boit avant! (=) - Maintenant, je voyage quand j'étais plus jeune! (+) - Actuellement, les usines polluent avant. (+) IV.3.- Complétez les espaces vides avec la structure comparative indiquée entre parenthèses. - Aujourd'hui, les trains sont rapides il y a cinquante ans. (+) - André est intelligent Jacques. (+) - François est gourmand son frère. (-) - Actuellement, les avions sont sûrs il y a quarante ans. (+) - Votre enfant n'a fait aucun progrès pendant ce trimestre. Ses notes sont mauvaises celles du premier trimestre. (=) - Les chats sont indépendants chiens. (+) - Dans le bureau de tabac, les cartes postales sont chères ailleurs. (-) - Vous pensez qu'actuellement les gens sont heureux il y a cent ans? (-) - Ces deux garçons sont espiègles l'un l'autre. (=) - Philippe est travailleur Bernard. (=) IV.4.- Complétez les espaces vides avec la structure comparative indiquée entre parenthèses (qualité de l'action). - André travaille Albert. (+) - François mange avant parce qu'il est malade. (-) - Ces élèves sont excellents. Ils travaillent bien d'habitude. (=) - Depuis que je prends ce sirop, je dors avant. (+) - Depuis que tu bois du whisky, tu travailles les autres! (-) 5

6 - Nous nous entraînons mal les autres sportifs! (=) - En train, on voyage vite voiture. (=) - Depuis que je suis des cours particuliers de français, je travaille avant en cours. (+) - Ce trimestre, les élèves se conduisent le trimestre dernier. (-) - L'économie du pays va l'année dernière. (+) IV.5.- Faites aussi les exercices suivants du livre: 1 et 2 p p.125. IV.6.- Comparez les données (=datos), puis répondez à la question posée à l'aide d'une phrase comparative suivant l'exemple. Dans votre phrase vous devez indiquer les deux éléments. Exemple: - Madrid: 6,5 millions d'habitants. Paris: 14 millions d'habitants. Quelle aire métropolitaine a moins d'habitants? L'aire métropolitaine de Madrid a moins d'habitants que l'aire métropolitaine de Paris. - Livre: 10 euros. Stylo: 20 centimes. Quel article est moins cher? - Antoine: 1m90. René: 2m00. Qui est plus grand? - Pour aller de Grenade à Madrid---> billet de train: 100 euros. Billet d'autocar: 36 euros. Quel billet coûte plus cher? - Amandine: 2 pommes. André: 2 pomme. Qui a mangé plus de pommes/ autant de pommes? - Au supermarché, Françoise: 8 articles. Francine: 15 articles. Qui a acheté moins d'articles? - François: travaille 8 heures. Amandine: travaille 12 heures. Qui travaille plus? - André: gagne euros par mois. François euros par an. Qui gagne moins? 6

7 - Le professeur de mathématiques: niveau B2 en français. Le professeur d'histoire: niveau C2 en français. Qui a plus de niveau en français? - Une carte postale, dans la librairie: 40 centimes. Dans le bureau de tabac: 50 centimes. Où coûte moins chère la carte postale? - Billet d'avion pour Istanbul: 250 euros. Billet d'avion pour Tokyo: 800 euros. Quel billet d'avion coûte moins cher? IV.7.- Production écrite. Composez une rédaction où vous allez présenter deux villes, réelles ou imaginaires. Présentez globalement les deux villes: nombre d'habitants, surface en kilomètres carrés (km 2 ), nombre de monuments, importance, prix des appartements... Dans votre rédaction, vous devez indiquer au moins dix éléments de comparaison: indiquez la donnée concrète (par exemple, la population de chacune des villes: Grenade a 300 habitants, et Mexico a 25 millions d'habitants), puis votre déduction comparative ("donc, Grenade a moins d'habitants que Mexico"). 7

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