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1 ISSN institut natinnal flp rprhprrhp nôrlno/lninlllj.~efistoi ~DE LEDUCl\TION septembre 1998 n 79-80

2 1 l HISTOIRE DE L'ÉDUCATION est publié par le Service d'histoire de l'éducation de l'ln.r.p. Laboratoire associé au C.N.R.S. U.R.A Rédacteur en chef: Pierre Caspard (Service d'histoire de l'éducation) Comité de rédaction: Bruno Belhoste (Service d'histoire de l'éducation) Christophe Charie (Université Paris 1et CNRS) Serge Chassagne (Université Lyon II) Étienne François (Université Paris 1 et Centre Marc-Bloch, Berlin) WiIIem Frijhoff (Université libre d'amsterdam) Dominique Julia (CNRS et EHESS) Jean-Noël Luc (Université Paris IV) Françoise Mayeur (Université Paris IV) Jacques Verger (Université Paris XIII) Secrétaire de rédaction: Pénélope Caspard-Karydis (Service d'histoire de l'éducation) La revue paraît en janvier, mai et septembre (numéro double) Service d'histoire de l'éducation Institut national de recherche pédagogique 29, rue d'ulm PARIS CEDEX OS Directeur de la publication: P. Meirieu eppap 1387 AD- ISSN ISBN Réf. RH079 1

3 Numéro double BIBLIOGRAPHIE D'HISTOIRE DE L'ÉDUCATION FRANÇAISE Titres parus au cours de l'année 1995 et suppléments des années antérieures

4 Bibliographie établie par Isabelle Havelange. Avec la collaboration de Daniel Dayen, Isabelle Durand et Carmine Ramos. Le programme infonnatique sur logiciel ISIS est dû à Bertrand Pinhède. La composition et la mise en page ont été assurées par Anne-Marie Fabry. Pour les règles suivies lors de l'établissement de cette bibliographie, voir l'introduction aux deux premières livraisons: Histoire de l'éducation, n 4, août 1979, pp. 3-9; n 7-8, août 1980, pp Le plan de classement et la liste des revues dépouillées ont fait l'objet d'un supplément à Histoire de l'éducation, n 59-60, sept Ce supplément est disponible au Service d'histoire de l'éducation. Illustration de la couverture Enfant aztèque apprenant à compter Codex de Florence.

5 SOMMAIRE o. Intruments de travail et de recherche 01. Répertoires de sources et bibliographies en histoire de l'éducation, p Ouvrages de référence, p Études d'ensemble en histoire de l'éducation, p Revues, p Politique et organisation de la recherche en sciences de l'éducation et en histoire de l'éducation, p Évolution et contenu de la recherche en histoire de l'éducation, p Théorie et méthode de l'histoire de l'éducation, p Histoire de l'histoire de l'éducation, p Aspects théoriques et généraux Philosophie de l'éducation, histoire de la pédagogie, p Mouvements et courants pédagogiques, p Biographies de pédagogues, d'éducateurs et de théoriciens de l'éducation, p Relations culturelles et scientifiques internationales, p Aspects historiques généraux de la psychologie infantile etjuvéni1e, p L'éducation générale Âges et groupes d'âge, p Généralités sur l'enfance et l'adolescence, p Législation, p Petite enfance, prime éducation, p Enfance, p Adolescence, p Mentalités, conduites, images et représentations, p Conduites collectives des jeunes, p Image de l'enfant dans la littérature, l'opinion, les médias, p Représentation plastique de l'enfant, p La santé et la mort, p Milieux et modes éducatifs, p Milieu familial, p Préceptorat et éducation domestique, p Éducation intégrée dans le système socio-économique, p Formes de sociabilité de la jeunesse, p Éducation selon les sexes, p Aspects confessionnels de l'éducation, p Niveaux sociaux, p Milieux sociaux en difficulté, p

6 28. Éducation de l'enfance inadaptée, enseignement spécial[isé], p Domaines de l'éducation: savoir-faire et savoirs Domaines de l'éducation, p Éducation civique, patriotique et politique, p Éducation militaire, p Éducation morale, p Éducation physique et sportive, p Éducation religieuse (catéchisme, sacrements de baptême, communion, confirmation...), p Éducation sentimentale et sexuelle, p Éducation dans le domaine de l'économie familiale et sociale, p Arts et contenus du savoir: matières et disciplines, p Apprentissage et formation extra-scolaires Éducation de base, p Jeux, p Littérature de jeunesse, p Expression artistique et manifestations destinées aux jeunes, p Alphabétisation, p Formation professionnelle de base, p Formation professionnelle (continue/récurrente), formation d'adultes, p Éducation populaire et animation socio-culturelle, p Organisation et institutions scolaires Généralités, p Aspects politiques et juridiques de l'éducation, p. Ill. 52. Administration de l'éducation scolaire, p Économie de l'enseignement scolaire, p Organisation et fonctionnement interne des établissements, p Espace et équipement scolaires, p Histoire des institutions scolaires, p Niveaux maternel, primaire et secondaire, p Universités, p Histoire des institutions scolaires: Grandes écoles et enseignement spécialisé, p Grandes écoles, p. 14l Enseignement spécialisé/professionnel p Enseignement français hors métropole,p Personnel scolaire. 61. Aspects administratifs et financiers, p Ordres et congrégations enseignants, p Formation des maîtres, p Conditions de vie et de travail des maîtres, p Catégories du personnel enseignant et des autres personnels scolaires (étude de la fonction ou de groupes d'individus), 171

7 p Autres personnels scolaires, p Études biographiques, nécrologies, éloges, p Méthodes et techniques d'enseignement Généralités, p Programme d'enseignement, p Méthodes et formules pédagogiques : aspects généraux, p Méthodes et formules pédagogiques particulières, p Docimologie (systèmes d'évaluation et de contrôle des résultats scolaires), p Examens, instruments de contrôle, p Distribution de prix, p Thèses, mémoires, p Concours de recrutement, p Diplômes, grades, brevets, p Performances scolaires; déroulement de la scolarité, p. 22t. 77. Didactique, techniques éducatives, p. 22t. 78. Matériel didactique, fournitures, moyens d'enseignement, p Milieux et vie scolaire 80. Généralités, p Témoignages, critiques, souvenirs et mémoires. Littérature (sur l'école, l'enseignement, les maîtres, les élèves), p Ordre et discipline, p Rites, rythmes et productions scolaires, p Conditions de vie à l'école, p Mobilité interscolaire, p Sociabilité étudiante, p Œuvres péri-scolaires, p Aspects sociaux des systèmes éducatifs Généralités sur la sociologie de l'éducation, p Socialisation de l'enfant, p Niveaux de scolarisation et d'instruction: aspects quantitatifs, p Sociologie du recrutement des institutions éducatives, p L'éducation et le marché de l'emploi, p Attente et perspective de carrière, p Profils professionnels, p Les intellectuels, p Œuvres collectives. 250 Index des noms d'auteurs 271 Index géographique... Index des personnes et personnages cités Index thématique

8 1

9 BIBLIOGRAPHIE O. INSTRUMENTS DE TRAVAIL ET DE RECHERCHE 01. Répertoires de sources et bibliographies en histoire de l'éducation 1. ANCHEL (R.), CHAUMIÉ (J.), PATRY (H.). - Les Papiers des Assemblées du Directoire auxarchives nationales. Inventaire de la série C, Conseil des Cinq cents (c ) et Conseil des Anciens (C ). - Paris: Archives nationales, XIX-635 p. Il Important pour l'organisation des écoles centrales. Il 2. Bibliographie d'histoire de l'éducation française. Titres parus au cours de l'année 1992 et suppléments des années antérieures. 1Établie par Isabelle Havelange, avec la collab. de Christine Boumerie, Daniel Dayen et Isabelle Durand. - Histoire de l'éducation (Paris), n 67-68, 1995 ; 344 p. 3. Bibliographie de l'histoire de Belgique Sous la dir. de R. Van Eenoo. - Revue belge de philologie et d'histoire (Bruxelles), t. 73, n 2 bis, 1995 ; 359 p. Il Voir notamment, pp , les références relatives à l'enseignement pendant la période française. Il 4. Bibliographie des travaux sur Marc Bloch, Cahiers Marc Bloch. Bulletin de l'association Marc Bloch (Saint-Lubinde-la-Haye), no 2 et 3, 1995 ; pp et BLOCH (Étienne). - Le Sort des archives de Marc Bloch. Cahiers Marc Bloch. Bulletin de l'association Marc Bloch (Saint-Lubin-de-la-Haye), n 2, 1995; pp BOULLY (Jean-Louis). - Les Archives de l'institut francochinois de Lyon. - in Lyon et l'extrême-orient. Actes du colloque tenu à la bibliothèque municipale de La Part-Dieu, Lyon, novembre 1994 ; pp (voir n 2057). Il Unique établissement de niveau universitaire chinois en dehors de Chine ( ). Après sa dissolution sous cette forme, il devient la propriété de l'université de Lyon. Les documents d'archives présentés dans cet article sont un des

10 8 Bibliographie éléments indispensables non seulement à l'étude de l'institut francochinois de Lyon mais aussi à la compréhension du mouvement général de la venue des étudiants chinois en France pendant l'ère républicaine. Il 7. BRET (Patrice). - Trois décennies d'études lavoisiennes. Supplément aux bibliographies de Duveen. - in Débats et chantiers actuels autour de Lavoisier et de la révolution chimique; pp (voir n 2009). Il Voir notamment les références (peu nombreuses) concernant la formation de Lavoisier, son œuvre de pédagogue, la diffusion du résultat de ses recherches. Il 8. BRUEL (Jean-Thomas), DURIF (Michel). -Archives départementales de l'allier. Répertoire numérique détaillé de la série V. Cultes ( ). 1 Sous la dir. d'isabelle Maurin-Joffre et Denis Tranchard. - Yzeure: Archives départementales, p. Il Voir notamment ce qui concerne l'application de la loi sur la séparation des Églises et de l'état, les communautés enseignantes, les séminaires.. Il 9. DECROLY (Nancy), SIMON (Frank), VAN DAELE (Henk). - Las Publicaciones cientfficos de Ovide Decroly. - Historia de la educacion (Salamanque), n 14-15, ; pp Il Pédagogue belge ( ). Ses conceptions psycho-pédagogiques ont contribué à l'institution d'écoles expérimentales en France (depuis 1945).1/ 10. DUBOST (Jean-François). - Les Étrangers en France, XVIe siècle Guide des recherches aux Archives nationales. / Avantpropos de Jean Favier. - Paris: Archives nationales, p. Il Ch. 10, pp : Les intellectuels étrangers (1. Indications fournies par les sources générales relatives aux étrangers. 2. Les étrangers dans l'université parisienne. 2. Autres catégories d'intellectuels étrangers). Il 11. FONQUERINE (Catherine). - Archives départementales de l'ariège. Répertoire numérique détaillé de la série T : Enseignement, affaires culturelles, sports, Foix: Archives départementales, p. 12. Guide bibliographique pour l'histoire des professions sociales. - Vie sociale (Paris), no hors série, avril 1995 ; 169 p. Il Professions concernant essentiellement l'aide à l'enfance. Il C.R.: Histoire de l'éducation, no n,janvier 1998: pp (Isabelle Havelange).

11 Instruments de travail et de recherche Guide de l'histoire du Québec, du régime français à nos jours. Bibliographie commentée. 2e éd. 1Sous la dir. de Jacques Rouillard. Québec: Éd. du Méridien, p. Il pp : Le régime français (voir ce qui concerne la vie religieuse, la vie intellectuelle et culturelle (par Jacques Mathieu). Il 14. HAVELANGE (Isabelle). - Bibliographie [de l'histoire du français langue étrangère ou seconde]. 1 Avec la collab. de Rosine Adda et de Catherine Robine. - La Lettre de la S.I.H.F.L.E.S. (Paris), n 26, juin 1995 ; pp HOURAA (Anne-Marie), MARIN (Anne-Catherine), SANDO VAL (Christian). - Archives départementales des Pyrénées-Atlantiques. Répertoire numérique détaillé des sous-séries 44 J (fonds Warnant), 50 J (fonds de l'académie de Béarn) et 76 J (fonds de l'escole Gaston-Fébus). - Pau: Archives départementales, II-59 p. Il Lorsque, en 1854, Frédéric Mistral et ses amis lancèrent le mouvement du Félibrige, destiné à défendre la langue et la culture occitanes, ils émirent le souhait que, dans chaque région de ce qui jadis avait constitué les provinces de langue d'oc, se créent des Escoles regroupant les amoureux de cette langue. En Béarn l'escole Gaston-Fébus fut fondée en Il 16. LEMOINE (Hervé). - Madagascar et ses dépendances : la Réunion, les Comores, les terres australes et antarctiques françaises: de la colonisation à!'indépendance-association Sous série 8 H. - Vincennes : Service historique de l'armée de terre, III-157 p. Il Les archives militaires du fonds Madagascar. Voir notamment ce qui concerne les écoles militaires, malgaches et métropolitaines. Il 17. MAILLEBOmS (Madeleine). - Les Ingénieurs: groupe social, groupe professionnel. Repères bibliographiques. 1 Avec la collab. d'isabelle Bourachot et Nathalie Leménager. - Perspectives documentaires en sciences de l'éducation (Paris), no 35, 1995 ; pp Il pp : Histoire des ingénieurs (et de leur formation).!1 18. MOULINET (Daniel). - Les Archives historiques du diocèse de Moulins. - Archives de l'église de France (Paris), n 43-44, 1995 ; pp Il Fonds d'archives; p. 13 : l'enseignement. Il 19. La Philosophie française au XIXe siècle. Bibliographie. in De Cousin à Renouvier, une philosophie française ; pp (voir n 2005). 20. POLGÂR (LâszI6). - Bibliographie sur l'histoire de la Compagnie de Jésus. -Archivum historicum Societatis lesu (Rome), a. 64, fasc. 128, 1995 ; pp Il Jésuites. Il

12 10 Bibliographie 02. Ouvrages de référence 21. Inventaire Voltaire. 1Sous la dir. de Jean-Marie Goulemot, André Magnan, Didier Masseau. Rév. générale par André Magnan. - Paris: Gallimard, p. Il Voir les rubriques: "Agrégation", "Baccalauréat", "Baptême", "Catéchisme", "Éducation", "Éducation des filles", "Éducation d'un prince", "Enfance", "Études", "Famille", "Jésuites", "Lycée Voltaire" etc. Il 22. VIGUERIE (Jean de). - Histoire et dictionnaire du temps des Lumières, Paris : Robert Laffont, p. Il Nombreuses entrées sur les écoles (École royale des mines, École royale des Ponts et Chaussées, petites écoles, écoles chrétiennes, écoles de dessin, écoles militaires), les collèges, les universités; sur les matières enseignées, sur les éducateurs et pédagogues, sur les congrégations enseignantes etc. Il 03. Études d'ensemble en histoire de l'éducation 23. GOLDSTEIN (Reine). - École et société. Des politiques aux pratiques. 1 Préf. de Daniel Tricot. - Lyon : Chronique sociale, p. - (pédagogie formation. Débattre). Il Références historiques. Il C.R. : Bulletin critique du livre français. no avr.-mai 1996: pp LÊ THÀN KHÔL - Éducation et civilisations : sociétés d'hier. - Paris: U.N,E.S.C.O.-Bureau international d'éducation 1Nathan, p. Il Une partie concerne l'europe, de la Grèce antique à la chrétienté médiévale. Il C.R. : a. Histoire de l'éducation. n 73. janvier 1997: pp (Claude Prudhomme). b. Revue internationale d'éducation. n" 9. mars 1996 : pp (Sylvie Allix). 25. MUCHEMBLED (Robert). - Cultures et société en France, du déhut du XVIe siècle au milieu du XVIIe siècle. - Paris: SEDES, p. Il pp : La civilité puérile selon Érasme; ch. II pp : Le réseau scolaire protestant; pp : L'enseignement catholique, de la sclérose à la rénovation; ch. 12, pp : De la pédagogie des humanistes au modèle de l'honnête homme: l'univers des gens de bien; ch. 14, pp : Les femmes et la culture (au village) ; pp : Une culture du défi: les royaumes de jeunesse. Il 26. RICHÉ (Pierre). - Éducation et culture dans l'occident barbare. Vle- VlI/e siècles. - Paris: Le Seuil, p. - (points

13 Instruments de travail et de recherche 11 histoire). Il En Gaule franque notamment (4e éd. revue et corrigée. 1ère éd. : 1962). Il 04. Revues d'histoire de l'éducation 27. Histoire de l'éducation (Paris), n 65, 66 et 67/68, 1995 ; 139, 246 et 344 p. Il Compte rendu d'une année de production de la revue française dans une revue slovène. Il C.R. : Solska Kronika, a. 29, n 5, 1996; pp (Andrej Vovko). 28. RUIMY (Laurence). - Recherches sur la Revue de l'enseignement primaire et primaire supérieur, Sous la mr. de Jacques Girault. - Cahiers du Centre fédéral de La Fédération de l'éducation Nationale (Paris), n 13, 1995 ; 190 p. Il Publication de son mémoire de maîtrise, lauréat du prix Jean Maitron Politique et organisation de la recherche en sciences de l'éducation et en histoire de l'éducation 29. CHARVET (Frédéric). - Promenade au Musée d'histoire de la médecine et de la pharmacie de Lyon. - Mémoires de l'académie des sciences, belles-lettres et arts de Lyon (Lyon), sér. 3, t. 49, 1995 ; pp Il Installé dans les locaux de la faculté de médecine. Contient notamment les portraits des premiers titulaires des chaires de la faculté. Il 30. DEPAEPE (Marc). - Ricerca sperimentale in educazione. Processi storici in Europa e negli Stati Uniti ( ). - Ricerche pedagogiche (Parma), n 114, janv.-mars 1995 ; pp Il France notamment. Il 31. Éducation nationale. Institut national de recherche pédagogique. Service d'histoire de l'éducation. - Bulletin de l'association pour l'histoire de l'administration française (Paris), n 17, ; pp Guide de la recherche historique en sciences de l'éducation. 1 Sous la dir. de Serge Tomamichel. - Lyon : Université Lumière Lyon 2, p. Il Conçu comme un document de travail en sciences de l'éducation. Il 33. Guide international de la recherche en histoire de l'éducation. International guide for research in the history of education, 2e éd. 1 Sous la dir. de Pierre Caspard ; préf. de Richard Aldrich. - Paris

14 12 Bibliographie 1Beru: LN.R.P. 1 Peter Lang, p. 111ère éd Voir le na 29 de la Bibliogr. publiée en Il C.R. : a. Historia de la educaci6n, n 14-15, ; pp (José Maria Hernandez Diaz). b. Paedagogica historica, t. 32, n 3, 1995; pp (Nanine Charbonnel). 34. L'LN.R.P. aujourd'hui. - Étapes de la recherche. Bulletin d'information (Paris), na 33, 1995 ; Il p. Il L'Institut national de recherche pédagogique (Paris) qui abrite notamment le Service d'histoire de l'éducation. Il 35. L'Institut national de recherche pédagogique. Recherches, ressources, structures. Guide Paris: LN.R.P., p. Il Voir le département "Mémoire", incluant le Service d'histoire de l'éducation, la bibliothèque de l'ln.r.p. (à Paris), et le Musée national de l'éducation (implanté à Rouen) ; leurs activités et productions. Il 36. PAVLIDÈS (Christophe). - La Bibliothèque de l'ln.r.p. in Patrimoine des bibliothèques de France ; pp (voir na 2071). Il La Bibliothèque de l'institut national de recherche pédagogique (LN.R.P.) a été fondée en 1879 comme élément constitutif du Musée pédagogique créé à l'instigation de Jules Ferry et de Ferdinand Buisson. Elle portait alors le nom de Bibliothèque centrale de l'enseignement primaire. Son implantation actuelle rue d'ulm, à Paris, date de La bibliothèque a eu dès son origine pour mission la collecte, la conservation, la valorisation et la communication de toutes les catégories de documents relatifs à l'enseignement. français et étrangers. Il 37. POUCET (Bruno). - Les Musées d'éducation. - Musées et collections publiques de France (Paris), na 206, 1995 ; pp SÉRY (Macha). - Un Bon point pour le musée. - Le Monde de l'éducation (Paris), na 232, décembre 1995 ; pp Il 06 Musée national de l'éducation (Rouen). Il 39. VIAL (Jean). - Histoire de l'éducation. - Paris: P.U.F., p. - (Que sais je? 310). C.R. : a. Histoire de l'éducation, n 69, janvier 1996; pp (Pierre Caspard). b. Historiens et géographes, n 356, févr.-mars 1997 ; p. 522 (Jacques Greil).

15 Instruments de travail et de recherche Évaluation et contenu de la recherche en histoire de l'éducation 40. CASPARD (Pierre). - La Recherche en histoire de l'éducation française. - Annales de la Société franco-japonaise des sciences de l'éducation (Tokyo), n 23, avr mars 1995 ; pp VINAO FRAGO (Antonio). - Historia de la educacion e historia cultural: posibilidades, problemas, cuestiones. - Historia de la e ducaci6n (Madrid), n 306, janv.-avr ; pp Théorie et méthode de l'histoire de l'éducation 42. DEPAEPE (Marc), SIMON (Frank). - Is there any place for the history of "education" in the "history of education"? A plea for the history of everyday educational reality in and outside schools. - in Towards a history of everyday educational reality ; pp (voir no 2102). OS. Histoire de l'histoire de l'éducation 43. RAVAGLIOLI (Fabrizio). - L'Esperienza educativa dell'occidente modemo. - Rome: Edizioni Studio Editorial, p. Il Histoire générale de l'enseignement en Europe occidentale depuis le XVIIIe siècle. Exemples français notamment. Il C.R. : Paedagogica historica, t. 32, n 1, 1996; pp (Michel Ostenc).

16 14 Bibliographie 1. ASPECTS THÉORIQUES ET GÉNÉRAUX 11. Philosophies de l'éducation. Histoire de la pédagogie 44. ARON (Émile). - Rabelais et la pédagogie. - Mémoire de l'académie des sciences, arts et belles-lettres de Touraine (Tours), t. 8, 1995; pp BIRN (Raymond). - Rousseau and his publishers, in Actes du 8e congrès international des Lumières, Bristol, juillet 1991 ; t. 2, pp (voir n 1981). ff Le cas de l'émile notamment. Il 46. BLOCH (Jean). - Rousseauism and education in XVlIIth-century France. - Oxford: Voltaire Foundation, IX-261 p. (Studies on Voltaire and the eighteenth century ; 325). /1 Le rôle des conceptions pédagogiques de Rousseau dans les débats sur l'instruction et l'éducation en France entre 1762 et 1794, ou de l'émile condamné à l'émile considéré comme un traité d'éducation nationale. Il CR. : a. Dix-huitième siècle, no 28, 1996 ; pp (lean-louis Lecercle). h. Études Jean-Jacques Rousseau, n 7, 1995 ; p. 252 (Tanguy L'Aminot). c. French history, t. ID, n I. mars 1996 ; pp (Norman Hampson). d. French studies, t. 52, no I. janvier 1998 ; pp (Laurence Brockliss). e. Histoire de l'éducation, n 73, janvier 1997; pp (Marcel Grandière). 47. BOLLE (Rainer). - Jean-Jacques Rousseau. Das Prinzip der Vervollkomnunf{ des Menschen durch Erz.iehunf{ und die Fraf{e nach dem Zusammenhanf{ von Freiheit, Glück und 1dentitiit. - Munster 1New York: Waxmann, p. Il Le prindpe de la perfection de l'homme au moyen de l'éducation ct la question des liens entre liberté, bonheur et identité. Il CR.: Paedagogica historica. t. 3.'\. n' 2. l':l':l7 ; pp Ci (Wolfgang Schmale). 48. BURKERT-WEPFER (Esther). - Die Sehnsucht nach dem Schonen, Guten und Wahren oder platonische Reminisz.enz.en in Rousseaus Menschenbild und Er:.;iehungslehre. - Bem 1 Stuttgart 1 Wien : Paul Haupt, p. - (Studien zur Geschichte der Padagogik und Philosophie der Erziehung ; 17). Il La nostalgie de la beauté, les réminiscences platoniciennes dans la vision de l'homme ct de l'éducation chez Rousseau. Il CR. ; Paedagogica historica, t. 32. n l. 19':l6 : pp !Hans Van Crombrugge). 49. CAMBI (Franco). - Storia della pedagogia. - Rome 1 Bari; Laterza, p. fi Histoire générale de la pédagogie. Il CR. : Paedagogica historica, t. 32, no l, 1996; pp (Michel Ostenc).

17 Aspects théoriques et généraux CHARMASSON (Thérèse). - Lavoisier et le plan d'éducation du Bureau de consultation des arts et métiers. - in Il y a deux cents ans, Lavoisier. Actes du colloque organisé à l'occasion du bicentenaire de la mort d'antoine-laurent Lavoisier, le 8 mai 1794, Paris et Blois, 3-6 mai 1994 ; pp (voir no 2040). 51. CITTON (Yves). - La Preuve par l'émile. Dynamique de la fiction chez Rousseau. - Poétique (Paris), n 100, 1994 ; pp Il C'est sur le couple "fictif' de Jean-Jacques et d'émile que repose la tâche de "prouver par l'expérience" la validité des principes énoncés. Il 52. DIDIER (Béatrice). - Quand Diderot faisait le plan d'une université. - Recherches sur Diderot et sur l'encyclopédie (Langres), n 18-19, octobre 1995 ; pp Il Plan d'études supérieures élaboré en 1775 par Diderot à la demande de Catherine II de Russie. Il 53. DIDIER (Béatrice). - Quand Diderot faisait le plan d'une université. - Revue de l'am.o.p.a. La promotion violette (Paris), n 127, décembre 1994; pp Il 54. FONTAINE (Marie-Madeleine). - Alector de Barthélemy Aneau : la rencontre des ambitions philosophiques et pédagogiques avec la fiction romanesque en in Philosophical fictions and the French Renaissance; pp (voir n 2075). 55. GINZO FERNANDEZ (Arsenio). - Teoria politica y pedagogia en Rousseau. - Pensamiento (Madrid), vol. 51, n 201, 1995 ; pp GONZÂLES FERNÂNDEZ (Angel). - El Criticon y Emilio: la antropologia inherente a la pedagogia ilustrada. - in Simposio sobre el pensiamento filosofico y politico en la Ilustraci6nfrancesa. Santiago de Compostela, 9-11 de octubre de 1989 ; pp (voir no 2096). Il De Jean-Jacques Rousseau. Il 57. HAGER (Fritz-Peter). - State and education in Helvétius, Rousseau and Condorcet: a comparison. - in Actes du 8e congrès international des Lumières, Bristol, juillet 1991; 1. 1, pp (voir n 1981). 58. HANNOUN (Hubert). - Comprendre l'éducation: introduction à la philosophie de l'éducation. - Paris : Nathan pédagogie, p. - (Les repères pédagogiques : philo-psycho-péda). Il À la lumière de références aux courants anciens, l'auteur s'interroge sur la définition et les finalités de l'éducation. fi

18 16 Bibliographie 59. HUMBERT (Brigitte). - L'Éducation des enfants selon Plutarque et Montaigne. - Bulletin de la Société des amis de Montaigne (Paris), sér. 7, n 41-42, 1995; pp KNEE (Philip). - Penser l'appartenance. Enjeux des Lumières en France. - Sainte-Foy: Presses de l'université du Québec, X-270 p. Il Rousseau occupe dans ce livre une place prépondérante. Voir notamment la lecture de certains textes de La Nouvelle Héloïse, de l'émile ou du Contrat social. Il C.R. : Études Jean-Jacques Rousseau, n S, 19%; pp (Tanguy L'Amioot). 61. KRAFf (Volker). - Rousseau's Émile. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, p. 62. L'AMINOT (Tanguy). - Le Pédagogue : la leçon de Rousseau. - in Louis-Sébastien Mercier, un hérétique en littérature ( ); pp (voir n 2056). Il Pendant la période révolutionnaire et après, Mercier a proposé plusieurs plans de réforme de l'instruction, suivant en cela la tendance générale de son époque. Il 63. LE COUR GRANDMAISON (Olivier). - Éducation et République : la machinerie éducative de Lepeletier. - History ofeuropean ideas (Haïfa), t. 21, n 5, septembre 1995 ; pp If Auteur d'un plan d'éducation adopté le 13 août Il 64. LE COUR GRANDMAISON (Olivier). - Éducation et république. La machinerie éducative de Lepeletier. - Les Temps modernes (Paris), a. 50, n 582, mai-juin 1995 ; pp LIMITI (Giulana). - Montesquieu e la legislazione scolastica Europea. - in L'Europe de Montesquieu. Actes du colloque de Gênes (26-29 mai 1993) ; pp (voir n" 2(24). Il Dans l'esprit des lois (livre IV). Il 66. McEACHERN (Jo-Ann E.). - Bibliography of the writings of Jean-Jacques Rousseau. - in Actes du 8e conrrès international des Lumières, Bristol, juillet 1991 ; 1. 3, pp (voir na 1981). Il Notamment de l'émile. If 67. McEACHERN (Jo-Ann E.). - A French pirate's edition of Rousseau. - in Actes du 8e congrès international des Lumières, Bristol, juillet 1991 ; t. 2, pp (voir n 1981). Il Notamment de l'émile.l! 68. MEIRIEU (philippe). - La Pédagogie entre le dire et le faire. Le courage des commencements. - Paris: E.S.F., p. Il Références à de nombreux pédagogues et textes pédagogiques. If C.R. : Revue française de pédagogie, t. IlS. janv.-mars 1997 ; pp (Françoise Cros).

19 Aspects théoriques et généraux PESTALOZZI (Johann Heinrich). - Mes recherches sur la marche de la nature dans l'évolution du genre humain. 1Prés., trad. et commentaire par Michel Soëtard. - Lausanne: Payot, p. Il Texte fondateur de la pensée pédagogique moderne (avec l'émile de Jean-Jacques Rousseau) paru en 1797 sous le titre Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts. Il C.R. : Revue française de pédagogie, n 120,juil.-sept. 1997; pp (Daniel Hameline). 70. REY-HERME (Alexandre). - Les Projets d'instruction publique et l'éducation nationale face à l'action éducative de l'église. in L'Église et l'éducation. Mille ans de tradition éducative; pp (voir n 2016). 71. ROUSSEAU (Jean-Jacques). - Emilio 0 dell'educazione. 1 Trad. par Emma Nardi. - Firenze: La Nuova Italia, XXXVII-748 p. Il La traductrice étudie les réactions du public devant l'œuvre. Le débat qui suit la publication fait apparaître trois interprétations (les détracteurs, une opinion médiane, les admirateurs). Il C.R. : Orientamenti pedagogici, a. 44, n 3, mai-juin 1997 ; pp (J. M. Prellezo). 72. SAEZ (Richard). - L'École et le citoyen. Rencontres sur Condorcet, un penseur pour notre temps. - Nous voulons lire! (Pessac), no 109, printemps 1995 ; pp SIMON (Julia). - Natural freedom and moral autonomy : Émile as parent, teacher and citizen. - History of political thought (Exeter), vol. 16, n 1, 1995; pp Il De Jean-Jacques Rousseau. Il 74. STAROBINSKI (Jean). - Le Partage des savoirs. - in Le Jardin de l'esprit. Textes offerts à Bronislaw Baczko ; pp (voir n 2047). Il La notion de "progrès" au cœur de la réflexion sur l'enseignement dans les plans d'éducation révolutionnaire. Il 75. STAROBINSKI (Jean). - Le Partage des savoirs. - in L'Apprentissage du savoir vivant. Bicentenaire de la fondation de l'école normale supérieure. Fonction des grands collèges européens; pp (voir n 1986). 76. TABAKI (Anne). - Les Conceptions pédagogiques dans la traduction grecque du livre de Charles RoUin, Préceptes pour la bonne éducation des enfants. - Bulletin de liaison (Paris), n 13, décembre 1995 ; pp Il Le Traité des études. Il

20 18 Bibliographie 77. TOUCHEFEU (Yves). - Rousseau et Homère. - in L'Antiquité au XVIIIe siècle; pp (voir n 1985). Il La référence homérique dans l'ensemble d'émile. Il 78. TROUSSON (Raymond). - Brissot de Warville, lecteur de Rousseau. - Études Jean-Jacques Rousseau (Reims), n 6, 1995 (1992) ; pp Il Principale figure de la faction girondine, Brissot a découvert Rousseau dès le temps de ses études au collège de Chartres. Son influence a été profonde et durable, et commence avec l'émile. Il 79. TROUSSON (Raymond). - Défenseurs et adversaires de J.-J. Rousseau. D'Isabelle de Charrière à Charles Maurras. - Paris: Honoré Champion, p. - (Les dix-huitièmes siècles; 2). C.R.: a. Dix-huitième siècle, n 28, 1996 ; p. 651 (Guillemette Samson). b. French studies, t. 51, n 3, juillet 1997; p. 325 (Dennis Wood). 80. VAN CROMBRUGGE (Hans). - Rousseau on family and e ducation. - Paedagogica historica (Gand), t. 31, n 2, 1995 ; pp VARGAS (Yves). - Introduction à l'émile de Jean-Jacques Rousseau. - Paris: P.U.F., VII-344 p. - (Les grands livres de la philosophie). C.R. : a. Bulletin critique du livre français, n" , avr.-mai 1996 ; pp h. Études Jean-Jacques Rousseau, n" X, 1996; pp. 31:\-314 <Michel Termolle). c. Paedagogica historica. t. 32, n" 3, 1996; pp. X20-X22 (Gilhert Py). 12. Mouvements et courants 82. BARRÉ (Michel). - Célestin Freinet, un éducateur pour notre temps. T. 1 : Les Année.l'fondatrices, Mouans-Sartoux: Publications de l'école moderne française, p. C.R. : Cahiers Binet Simon, n : pp <Guy Avanzini). 83. BARRÉ (Michel). - L'École Freinet et la guerre d'espagne. - Amis de Freinet et de son mouvement (Saint-Nazaire), n 63, juin 1995 ; pp GUlHAUMÉ (Claude). - Des rêves aux réalités... d'hier à aujourd'hui. - Amis de Freinet et de son mouvement (Saint-Nazaire), n 64, décembre 1995 ; pp Il La pédagogie de Freinet. Il 85. GUlHAUMÉ (Claude). - Naturisme prolétarien. - Amis de Freinet et de son mouvement (Saint-Nazaire) n 64, décembre 1995 ; pp Il Et la pédagogie de Freinet. Il

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