Leçon 7. Unité 3. LEÇON 7 Une boum, pages Nom. Absent Student Copymasters. URB p. 74

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1 LEÇON 7 Une boum, pages Audio CD 2, Tracks Video 2 or DVD 1; Counter 20:39 21:31 Read the dialogue Une boum (p. 92) before you listen to the audio. Read the Compréhension questions before you listen to the audio. They will help you understand what you hear. Watch Video 2 or DVD 1; Counter 20:39 21:31 or listen to Audio CD 2, Tracks Answer the Compréhension questions (p. 92) on a separate sheet of paper. Read the Note culturelle and look at the photos on p. 93. What are the people in the photographs doing? Answer the Comparaisons culturelles question (p. 93) on a separate sheet of paper. Listen to the CD in a quiet place. Try to stay focused. If you get lost, stop the CD. Replay it and find your place. On a separate sheet of paper, write down the words that are underlined in the text. Check for meaning. Answer the following questions on a separate sheet of paper. Use the appropriate pronoun, and write in complete sentences. 1. Est-ce que Béatrice aime danser? 2. Est-ce que Béatrice danse bien? 3. Est-ce que Valérie danse bien? 4. Est-ce que Jean-Marc danse bien? 5. Est-ce que Jean-Marc invite Béatrice et Valérie à une boum? p Oui, elle aime danser. 2. Oui, elle danse bien. 3. Non, elle ne danse pas bien. 4. Non, il ne danse pas bien. 5. Oui, il invite Béatrice et Valérie à une boum.

2 A. Les verbes en -er: le singulier, pages Vocabulaire: Les verbes en -er, pages Audio CD 7, Tracks Video 2 or DVD 1; Counter 17:15 18:41 Workbook Unité 3 Study Les verbes en er: le singulier (p. 94). On a separate sheet of paper write the first-, second-, and third-person singular forms for parler and habiter. Underline the endings. Watch Video 2 or DVD 1; Counter 17:15 18:41. Repeat everything you hear. Do Activity 1 in the text (p. 94). On a separate sheet of paper, write the questions and answers for both speakers in complete sentences. Study Vocabulaire: Les verbes en er (p. 95). Write the verbs several times. Do Activities 2, 3, and 4 in the text (pp ). Write the answers in complete sentences on a separate sheet of paper. DoWriting Activities A/B 1, 2 in the Workbook (p. 71). DoListening Activities A B in the Workbook (p. 69). Use Audio CD 7, Tracks Listen to the CD in a quiet place. Try to stay focused. If you get lost, stop the CD. Replay it and find your place. On a separate sheet of paper, write complete sentences using the correct form of the verb given in parentheses. 1. Jacques (habiter / en ville) 2. Tu (parler / au téléphone) 3. Anne (voyager / en France) 4. Je (travailler / en classe) 1. Jacques habite en ville. 2. Tu parles au téléphone. 3. Anne voyage en France. 4. Je travaille en classe. p. 75

3 B. Les verbes en -er: le pluriel, pages Audio CD 7, Track 14 Workbook Study Les verbes en er: le pluriel (p. 96). On a separate sheet of paper, write the first-, second-, and third-person plural forms of parler and habiter. Circle the endings and underline the liaisons. On a separate sheet of paper write the first-, second-, and third-person plural forms of nager, manger, and voyager. Underline the endings. Do Activities 5, 7, and 8 in the text (p. 97). Write the answers in complete sentences on a separate sheet of paper. Do Activity 6 in the text (p. 97). Write the answers in complete sentences for both speakers. DoWriting Activities A/B 3 in the Workbook (p. 72). DoListening Activity C in the Workbook (p. 69). Use Audio CD 7, Track 14. Complete the following sentences using tu, elle, nous, or ils. Write the complete sentences on a separate sheet of paper nageons tous les jours (every day) habites à Boston mangeons au restaurant français parle bien français étudient l anglais voyageons en train. p Nous nageons tous les jours. 2. Tu habites à Boston. 3. Nous mangeons au restaurant français. 4. Elle parle bien français. 5. Ils étudient l anglais. 6. Nous voyageons en train.

4 C. Le présent des verbes en -er: forme affirmative et forme négative, pages Vocabulaire: Mots utiles; Expressions pour la conversation, page 100 Video 2 or DVD 1; Counter 18:42 19:45 Audio CD 2, Track 13; CD 7, Tracks Workbook Unité 3 Study Le présent des verbes en er: forme affirmative et forme négative (p. 98). On a separate sheet of paper, write the negative forms of parler, travailler, and chanter in the singular and plural. Underline the negative expressions. Watch Video 2 or DVD 1; Counter 18:42 19:45. Repeat what you hear. Do Activities 9 and 11 in the text (p. 99). Write the answers in complete sentences. Do Activity 10 in the text (p. 99). Use Audio CD 2, Track 13. Write your answers on a separate sheet of paper. Study Vocabulaire: Mots utiles (p. 100). Write the words several times. Do Activity 12 in the text (p. 100). Write the answers on a separate sheet of paper. Do Activity 13 in the text (p. 100). Write the conversation in complete sentences. DoWriting Activities C 4, 5, 6 in the Workbook (p ). DoListening Activities D E in the Workbook (p. 70). use Audio CD 7, Tracks Listen to the CDs in a quiet place. Try to stay focused. If you get lost, stop the CDs. Replay them and find your place. Answer the following questions using the correct pronoun. 1. Est-ce que Jean joue bien au tennis? (oui) 2. Est-ce qu Anne et Louise parlent français? (non) 3. Est-ce que vous mangez souvent au restaurant? (oui) 4. Est-ce que Thomas et Jacques voyagent en France? (non) 5. Est-ce que tu étudies maintenant? (oui) 6. Est-ce que Barbara et Alain habitent aussi à Québec? (oui) 1. Oui, il joue bien au tennis. 2. Non, elles ne parlent pas français. 3. Oui, nous mangeons souvent au restaurant. / Oui, je mange souvent au restaurant. 4. Non, ils ne voyagent pas en France. 5. Oui, j étudie maintenant. 6. Oui, ils habitent aussi à Québec. p. 77

5 D. La construction: verbe + infinitif, page 101 Audio CD 2, Tracks 14 16; CD 7, Track 17 Video 2 or DVD 1; Counter 19:46 20:38 Study La construction: verbe + infinitif (p. 101). On a separate sheet of paper, write the sample sentences, beginning with Je préfère travailler. In each sample sentence, underline the verb once and the infinitive twice. Watch Video 2 or DVD 1; Counter 19:46 20:38. Repeat what you hear. Do Activity 14 in the text (p. 101). On a separate sheet of paper, write the questions and the answers. Do Activity 15 in the text (p. 101). Read the list of words in Prononciation: Les voyelles /i/ et /u/ (p. 101). Listen to Prononciation: Les voyelles /i/ et /u/ on Audio CD 2, Track 14. Repeat what you hear. DoListening Activity F in the Workbook (p. 70). Use Audio CD 6, Track 17. Do Activities 1 5 of À votre tour! in the text (pp ). Use Audio CD 2, Tracks with Activities 1 2. Listen to the CDs in a quiet place. Try to stay focused. If you get lost, stop the CDs. Replay them and find your place. Answer the following questions affirmatively using the appropriate pronoun and saying that the subject prefers to do the activity given in parentheses. Write your answers in complete sentences on a separate sheet of paper. 1. Est-ce que tu aimes nager? (préférer / jouer au tennis) 2. Est-ce que Jean aime voyager? (préférer / travailler) 3. Est-ce que vous aimez dîner au restaurant? (préférer / dîner à la maison) 4. Est-ce que Louise et Anne aiment danser? (préférer / jouer au basket) 5. Est-ce que Jacques et Paul aiment nager? (préférer / jouer au frisbee) p Oui, mais je préfère jouer au tennis. 2. Oui, mais il préfère travailler. 3. Oui, mais nous préférons dîner à la maison. / Oui, mais je préfère dîner à la maison. 4. Oui, mais elles préfèrent jouer au basket. 5. Oui, mais ils préfèrent jouer au frisbee.

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