PEDAGOGIE DIFFERENCIEE. Nous avons ouvert une école primaire «Objectif Bilingue» en septembre 2015

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1 ECOLE PRIMAIRE BILINGUE 8 rue Yves du Manoir Nayr.Ibrahim@british council.fr VAUCRESSON Ligne directe : Standard : Directrice : s.kerneves@ecole-suger.com Chef d établissement : f.reguimi@ecole-suger.com PEDAGOGIE DIFFERENCIEE Nous avons ouvert une école primaire «Objectif Bilingue» en septembre 2015 La pédagogie différenciée part du constat que dans une classe, un professeur doit enseigner à des élèves ayant des capacités et des modes d apprentissage très différents. Elle tente de donner une réponse à cette hétérogénéité des classes par des pratiques personnalisées. L enseignant ne va plus être le centre de la classe mais va mettre l enfant ou l activité comme intérêt central.

2 Objectifs : L acquisition des fondamentaux, à savoir «lire, écrire, compter, calculer». Développer et renforcer les connaissances dans les matières fondamentales : Français, Anglais, Maths. Apprendre l anglais dès l âge de 6 ans. Suivre le programme de l Education Nationale par un suivi pédagogique individualisé respectant le rythme et le mode d apprentissage de l enfant. Travailler dans une classe à double niveaux, en petit effectif Continuité pédagogique au collège en 6 ème «Objectif Bilingue», en 6 ème classique (sous contrat) ou en 6 ème accompagnée. (Hors contrat) L enseignement n est efficace que dans la mesure où il atteint un objectif primordial : il doit faire évoluer l élève dans le sens souhaité. L enseignant n est pas un maître à penser mais un facilitateur d apprentissage. La différence entre élèves est normale. Qu il s agisse d écarts de rythme, d autonomie, de motivation, d intérêt ou de compréhension, on ne peut plus être indifférents aux différences.nous devons inclure cette approche dans le fonctionnement habituel de la classe. La différenciation n est pas un problème, c est une solution! Dans un système scolaire où trop d élèves s ennuient, il faut penser la pédagogie différenciée à destination des élèves de chaque enfant. Comment différencier le travail des élèves? - Le temps : en donner plus ou moins - La difficulté : graduer le travail autour d une même notion avec des exercices différents - Les outils : autoriser ou pas le dictionnaire, le cahier de leçons, les exercices faits en classe - La quantité : plus ou moins de travail à faire en un même temps

3 - L organisation : temps de travail collectif et individuel - Favoriser le travail collectif en classe - Faire des jeux d entraînement sur l ordinateur Cette pratique pédagogique s accompagne d une bonne communication avec les parents, les élèves les professeurs mais aussi d un climat de classe apaisé, confiant et bienveillant. PROGRAMME : L apprentissage précoce des langues se fonde sur la communication à la fois orale et écrite, en interaction avec des professeurs de langue maternelle anglaise: British Council. L éducation physique et sportive tient une place importante chaque semaine. Les élèves se rendent au stade Yves du Manoir afin de pratiquer l athlétisme et les sports collectifs. Les Technologies de l Information et de la Communication : TIC font partie des connaissances et compétences à acquérir. Les cours d informatique leur donnent l occasion de se familiariser avec ces technologies. Ils préparent le B2I en CM2, compétences nécessaires à l entrée en 6 ème.

4 Langues : Emploi du temps : EMPLOI DU TEMPS CLASSE DE CP OBJECTIF BILINGUE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 9H-10H15 MATHS MUSIQUE FRANCAIS EPS FRANCAIS 10H15-10H30 RECREATION RECREATION RECREATION EPS (11h00) RECREATION 10H30-11H30 MATHS MATHS MATHS D.MONDE (11h-11h30) SCIENCES 11H30-13H DEJEUNER DEJEUNER DEJEUNER (11h30-12h) DEJEUNER DEJEUNER ARTS 13H-14H HISTOIRE-GEO HISTOIRE GEO PLASTIQUES FRANCAIS 14H-15H15 MATHS ANGLAIS ANGLAIS FRANCAIS 15H15-15H30 RECREATION RECREATION RECREATION RECREATION 15H30-16H30 FRANCAIS ANGLAIS ANGLAIS MATHS Français : 15H00 MATHS : 5H30 SCIENCES : 1H ANGLAIS ANGLAIS : 9H15 ARTS PLASTIQUES : 1h Français : 5H30 MUSIQUE : 1h15 24h15 HISTOIRE GEOGRAPHIE : 2H ANGLAIS : 4h30 HISTOIRE GEOGRAPHIE : 1H DECOUVERTE DU MONDE : 0H30 MATHS : 1H EPS : 2h

5 EMPLOI DU TEMPS CLASSE DE CE1-CE2 OBJECTIF BILINGUE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 9H-10H15 SCIENCES MUSIQUE ARTS PLASTIQUES EPS H.GEO 10H15-10H30 RECREATION RECREATION RECREATION EPS (11h00) RECREATION 10H30-11H30 MATHS FRANCAIS ANGLAIS MATHS SCIENCES 11H30-12H DEJEUNER DEJEUNER DEJEUNER (11h30-12h) DEJEUNER DEJEUNER 13H-14H DEC DU MONDE HISTOIRE GEO ANGLAIS (12h- 13h) MATHS Français 14H-15H15 ANGLAIS SCIENCES FRANCAIS FRANCAIS 15H15-15H30 RECREATION RECREATION RECREATION RECREATION 15H30-16H30 ANGLAIS FRANCAIS MATHS DEC.MONDE ANGLAIS FRANCAIS: 13H45 ANGLAIS : 11H00 ARTS PLASTIQUES MATHS : 4H15 : 1H15 Français : 5H30 MUSIQUE : 1H00 HISTOIRE GEOGRAPHIE :1 H ANGLAIS : 4H15 24H45 SCIENCES : 1H EPS : 2H SCIENCES : 2H HISTOIRE GEOGRAPHIE : 1H00 MATHS : 1H DECOUVERTE DU MONDE : 1H00

6 EMPLOI DU TEMPS CLASSE DE CM1-CM2 OBJECTIF BILINGUE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 9H-10H15 FRANCAIS ANGLAIS MATHS MATHS FRANCAIS 10H15-10H30 RECREATION RECREATION RECREATION RECREATION RECREATION 10H30-11H30 MATHS ANGLAIS FRANCAIS ARTS PLASTIQUES MATHS 11H30-13H DEJEUNER DEJEUNER DEJEUNER(11h30-12h) DEJEUNER DEJEUNER 13H-14H SCIENCES HISTOIRE GEO MATHS(12h-13h) SCIENCES MUSIQUE 14H-15H15 HISTOIRE GEO ANGLAIS ANGLAIS EPS 15H15-15H30 RECREATION RECREATION RECREATION EPS (16H00) 15H30-16H30 FRANCAIS INFORMATIQUE ANGLAIS Français : 13H00 ANGLAIS ANGLAIS : 12H00 ARTS PLASTIQUES : 1h MATHS : 4h15 Français : 4h30 MUSIQUE : 1h HISTOIRE GEOGRAPHIE : 1h ANGLAIS : 5h45 SCIIENCES : 1h SCIENCES : 1h 25H00 EPS : 2h HISTOIRE GEOGRAPHIE : 1h INFORMATIQUE : 1h MATHS : 1H15 Les objectifs en Anglais : - Pratiquer le bilinguisme en enrichissant le vocabulaire, en perfectionnant la maîtrise de l oral et en démarrant l anglais à l écrit à partir du CP. - Acquérir le maximum de vocabulaire propre à la vie quotidienne et aux thèmes abordés. - Grandir et s épanouir en pratiquant l anglais - Rendre l anglais attractif et vivant grâce à une pédagogie de projets (thèmes, exposés, chants ) - Accéder à la culture anglophone et favoriser la transmission des patrimoines culturels des pays anglophones.

7 - Améliorer l expression orale à travers diverses matières (sciences, histoire géographie, arts plastiques, musique). - Séjour linguistique. Accompagnement aux devoirs : L instituteur accompagne les enfants dans leurs devoirs de 16h30 à 18h00 le lundi, mardi et jeudi. Activités extra-scolaires : - Education musicale : chorale - Expression artistique : théâtre - Activités sportives : Tennis ou Poney au Haras de Jardy. Stage de pré-rentrée : Consolider les bases dans les matières fondamentales afin d aborder les années Collège avec confiance. Restauration : Self Repas équilibrés et variés, préparés sur place par l école. Nos partenariats : - British Council - Haras de Jardy Equipements : - Tableau interactif numérique

8 - Salle informatique - Tablettes : I PAD - Balado diffusion : apprentissage des langues. Accueil : Accueil des enfants à partir de 8h15 Début des cours à 9h00. Fin des cours à 16h30 Garderie éducative et goûter de 16h30 à 17h00 Accompagnement aux devoirs de 17h00 à 18h00.

9 INFORMATIONS : Au début de l année, une réunion permet aux parents de rencontrer l équipe éducative ; Instituteur, Professeur d anglais, professeur d EPS, éducatrice et Directrice. Cette réunion est l occasion de présenter le programme de l année ainsi que les attentes pédagogiques. A la fin de chaque trimestre, les parents sont invités à rencontrer l équipe éducative de son enfant et à recevoir le bulletin. Pour s inscrire : ADMISSIONS - Merci de prendre rendez-vous avec Sandrine Kernévès ; Directrice de l Ecole primaire et du collège - Un entretien avec les parents et l enfant sera organisé dans les meilleurs délais. - L entretien offrira l occasion d étudier le dossier scolaire et de faire connaissance avec l enfant. - Si l enfant est admis, un dossier d inscription sera remis aux parents. Le dossier d inscription comprend les pièces suivantes : - Le formulaire d inscription dûment complété - 1 photocopie du livret de famille - 1 photocopie de la décision de justice si les parents sont divorcés - 1 copie du dossier médical de l élève - 1 copie du livret scolaire - 6 photos d identité - 1 carnet de timbres

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