Nous fabriquons une poubelle de tri Consignes et fiches de travail, solutions

Transcription

1 Objectif De manière durable et créative, les élèves abordent le côté pratique du sujet. Contenu et activités En groupes, les élèves créent une poubelle de tri. Forme sociale TG Matériel (pour chaque enfant) Récipient Pictogrammes Images Matériel de bricolage Durée Informations supplémentaires Dans cette unité, il convient de mettre l accent sur la fabrication de la poubelle. Les deux autres devoirs créer et jouer un jeu de mémoire et résoudre la fiche de travail peuvent très bien être effectués en plusieurs étapes ou utilisés comme travail supplémentaire pour les élèves les plus rapides. Intégrez une pause dans le procédé créatif, durant laquelle vous projetterez un minifilm pour les élèves. 1/8

2 Consignes de travail Pour le devoir No 1: Pour fabriquer les poubelles de tri, mettez des grosses caisses (en carton ou en plastique) à disposition des élèves. Les matières organiques nécessitent une boîte avec un couvercle, si possible en matière plastique pour qu elle puisse périodiquement être lavée à l eau. Fabriquez des poubelles de tri pour une ou deux classes, sinon, il vous faut créer des récipients très grands. Vous pouvez envisager de produire avec vos élèves des poubelles pour toutes les classes. Les poubelles doivent obligatoirement porter le symbole correspondant. Afin d ajouter des informations, il est possible de coller des images de matières recyclables sur la poubelle. Discutez les ouvrages en classe à mi-chemin de leur fabrication pour les améliorer et compléter si nécessaire. N oubliez pas de convenir de l emplacement des conteneurs terminés: Quel emplacement est le plus utile? Où les poubelles peuvent-elles servir aussi à d autres classes? Comment protéger les récipients contre le vandalisme? Pour le devoir No 2 Pour fabriquer le jeu de mémoire, copiez le modèle avec les pictogrammes des matières recyclables sur du papier épais (un exemplaire par enfant). Sur les cartes vides, les élèves doivent maintenant soit dessiner un objet recyclable pour chacun des symboles, soit y inscrire un terme approprié ou y coller une photo. Chaque enfant créera ainsi son propre jeu de mémoire. Il peut être utile de plastifier les cartes avant de les faire découper soigneusement par les élèves. Pour le devoir No 3 Commencez par lire le texte ensemble avec les élèves et répondez à leurs questions. Selon l état de connaissance des élèves, demandez-leur de remplir les lacunes dans le texte à trous. Puis relisez-le en classe et corrigez-le ensemble. 2/8

3 Modèles de cartes pour le jeu de mémoire 3/8

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6 Devoir No 3: Qu est-ce que le recyclage? Inscris les termes corrects dans les trous! Qu est-ce que le recyclage? Inscris les mots ci-dessous dans les trous! Mots manquants: vêtements usés recyclage préserver valorisation gaspiller matières premières recyclage Faire du neuf avec du vieux: le est la préparation de matières recyclables pour en faire de nouveaux produits. La n est pourtant pas une idée moderne! Dès l Antiquité, les Romains refondent les vieux métaux. Dans les rues des villes, des marchands de ferraille ramassent de vieilles marmites ou des. Mais dans quel but? Nous utilisons plusieurs tous les jours, par exemple du métal, du pétrole ou du bois, pour fabriquer les objets variés dont nous avons besoin pour vivre. Mais les quantités de matières premières sont limitées sur notre planète. C est pourquoi nous devons en faire un usage parcimonieux. Le consiste à transformer les matières recyclables en de nouvelles matières premières. Pour ce faire, les 6/8

7 installations de valorisation appliquent des procédés variés. Des téléphones défectueux, par exemple, sont désassemblés et les matériaux récupérés pour être réutilisés. Ce cycle nous évite de les matières premières: nous trions les déchets pour la nature et l environnement. Mais attention, les déchets ne sont pas tous recyclables! Le symbole de flèches disposées en cercle désigne du matériel récupérable. Source: demokratiewebstatt.at Essaie d expliquer pourquoi le symbole possède des flèches disposées en cercle. 7/8

8 Solution au devoir No 3: Qu est-ce que le recyclage? Faire du neuf avec du vieux: le recyclage est la préparation de matières recyclables pour en faire de nouveaux produits. La valorisation n est pourtant pas une idée moderne! Dès l Antiquité, les Romains refondent les vieux métaux. Dans les rues des villes, des marchands de ferraille ramassent de vieilles marmites ou des vêtements usés. Mais dans quel but? Nous utilisons plusieurs matières premières tous les jours, par exemple du métal, du pétrole ou du bois, pour fabriquer les objets variés dont nous avons besoin pour vivre. Mais les quantités de matières premières sont limitées sur notre planète. C est pourquoi nous devons en faire un usage parcimonieux. Le recyclage consiste à transformer les matières recyclables en de nouvelles matières premières. Pour ce faire, les installations de valorisation appliquent des procédés variés. Des téléphones défectueux, par exemple, sont désassemblés et les matériaux récupérés pour être réutilisés. Ce cycle nous évite de gaspiller les matières premières: nous trions les déchets pour préserver la nature et l environnement. Mais attention, les déchets ne sont pas tous recyclables! Le symbole de flèches disposées en cercle désigne du matériel récupérable. 8/8