Les trois brigands. 1- Quel est le titre de ce livre? 2- Qui est l'auteur de ce livre? 3- Quelle est l'édition de ce livre?

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Les trois brigands. 1- Quel est le titre de ce livre? 2- Qui est l'auteur de ce livre? 3- Quelle est l'édition de ce livre?"

Transcription

1 Prénom : Date : Les trois brigands 1- Quel est le titre de ce livre? 2- Qui est l'auteur de ce livre? 3- Quelle est l'édition de ce livre? 4- A ton avis, que peut raconter cette histoire?

2 Fiche de lecture n 1 Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Le premier avait un tromblon, le deuxième un soufflet qui lançait du poivre, et le troisième une grande hache rouge. 1- Lis le texte. Entoure les phrases correctes et corrige celles qui sont fausses : Les brigands portent des petits chapeaux noirs. Le premier brigand a un tromblon. Le troisième brigand a une grande hache noire. Le soufflet du premier brigand lance du sel. 2- Dessine ce que tu as compris.

3 3- Ecris le nom de chaque arme et à quel brigand elle appartient. 4- Colorie chaque mot d'une couleur différente pour séparer les mots de la phrase et réécris là. Lepremiieravaiituntrombllonlledeuxiièmeunsoufflletquii llançaiitdupoiivreetlletroiisiièmeunegrandehacherouge.

4 Prénom : Date : Fiche de lecture n 2 La nuit, au clair de lune, ils se tenaient cachés au bord de la route. Ils faisaient peur à tout le monde. Lorsqu'ils apparaissaient, les femmes s'évanouissaient de frayeur, les chiens filaient ventre à terre, et les hommes les plus courageux prenaient eux-mêmes la fuite. 1- Réponds aux questions en faisant une phrase. Que faisaient les brigands? Que faisaient les chiens? Que faisaient les hommes courageux? Que faisaient les femmes? 2- Ecris la phrase dans l'ordre.

5 3- Mets une croix quand c'est vrai et un rond quand c'est faux. 4- Complète avec le bon numéro.

6 Prénom : Date : Fiche de lecture n 3 Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Le premier avait un tromblon, le deuxième un soufflet qui lançait du poivre, et le troisième une grande hache rouge. La nuit, au clair de lune, ils se tenaient cachés au bord de la route. Ils faisaient peur à tout le monde. Lorsqu'ils apparaissaient, les femmes s'évanouissaient de frayeur, les chiens filaient ventre à terre, et les hommes les plus courageux prenaient eux-mêmes la fuite. 2- Entoure les phrases qui sont vraies. Les brigands portent des chapeaux noirs. Le premier brigand a un soufflet qui lance du poivre. Le troisième brigand a une grande hache noire. L un des brigands est armé d un tromblon. Les brigands prennent eux-mêmes la fuite. Les trois voleurs font peur à tout le monde. Ils se cachent au milieu de la forêt. Les chiens détalent à toute vitesse en les voyant.

7 3- Relie chaque personnage à son arme. Le premier brigand Le troisième brigand Le deuxième brigand une arme qui projette de la poudre épicée un fusil qui ressemble à une trompette une arme à double tranchant avec un manche Les trois brigands - défi N 1 (6 points à gagner) Réponds aux questions en faisant des phrases. 1. Comment sont habillés les trois brigands? (2 points) 2. Quelles sont les trois armes des brigands? (2 points) 3. Comment sait-on que les brigands font peur à tout le monde? (2 points)

8 Prénom : Date : Fiche de lecture n 4 Si des voitures passaient, ils soufflaient du poivre dans les narines des chevaux et, naturellement, les voitures s'arrêtaient. Alors, ils démolissaient les roues... Puis, avec le tromblon, ils menaçaient les voyageurs et les dévalisaient. 1- En t aidant du livre, écris les mots manquants. Ils du poivre dans les des chevaux et, naturellement, les s arrêtaient. Alors, ils démolissaient les. Puis, avec le, ils menaçaient les et les. 2- Relie chaque arme à son action. Lance une épice dans les narines des Le tromblon chevaux. Le soufflet Fait peur aux voyageurs. La hache rouge Casse les roues des voitures. 3- Répond par vrai ou faux. Le brigand soufflait du poivre dans les narines des chevaux. Les brigands soufflaient du poivre dans les narines des voyageurs. Les voitures ne s'arrêtaient pas. Les bandits démolissaient les roues. Ils volaient les voyageurs.

9 Prénom : Date : Fiche de lecture n 5 Leur cachette était une caverne en haut de la montagne. C'est là qu'ils emportaient ce qu'ils avaient volé. Ils avaient des coffres pleins d'or, pleins de perles, de bijoux et de pierres précieuses. Mais voilà qu'une fois, par une nuit sombre, ils attaquèrent une voiture où il n'y avait qu'un seul voyageur. Et c'était une pauvre petite fille qui s'appelait Tiffany. Elle était orpheline et se rendait auprès d'une vieille tante grognon chez qui elle allait vivre désormais. Cela ne lui plaisait pas du tout! Et elle fut bien contente quand, tout à coup, les trois brigands se dressèrent devant elle. Comme il n'y avait dans la voiture rien d'autre à prendre que Tiffany, ils l'emportèrent précieusement dans leur caverne. Là ils lui firent un lit moelleux. 1- Retrouve les mots en t'aidant de la définition et de la silhouette.

10 2- Imagine ce que pourrait dire chaque personne. Les trois brigands - défi N 2 (9 points à gagner) Réponds aux questions en faisant des phrases. 1. Où les brigands cachent ce qu'ils ont volé? (1 point) 2. Que peut-on trouver dans le coffre? (1 point) 3. Comment s'appelle la petite fille trouvée par les brigands? (1 point) 4. Chez qui se rend la petite fille? (1 point) 5. Où les trois brigands emmènent-ils la petite fille? (2 points) 6. Peux-tu expliquer ce que veux dire le mot "orpheline"? (3 points)

11 Prénom : Date : Fiche de lecture n 6 Le lendemain, quand Tiffany s'éveilla, elle vit des coffres remplis de trésors. "Mais qu'est-ce que vous faites de ça?" demanda-t-elle aux brigands. Ceux-ci se regardèrent tout étonnés: jamais ils ne s'étaient demandé ce qu'ils pourraient faire de toutes ces richesses! Alors, comme la petite Tiffany leur plaisait beaucoup, ils décidèrent de partir à la recherche d'autres enfants malheureux et abandonnés et de s'occuper d'eux. Ils achetèrent un magnifique château pour loger tous ces enfants. Chaque enfant reçut un manteau et un chapeau comme ceux des brigands, mais rouges. 1- Souligne les mots qui ont changé. Le lendemain, quand Tiffany se leva, elle vit des coffres remplis de pièces d or. «Mais qu est-ce que vous faites de ça?» demanda-t-elle aux voleurs. Ceux-ci se regardèrent tout surpris : jamais ils ne s étaient demandé ce qu ils pourraient tirer de toutes ces merveilles. 2- Colorie le passage qui résume le mieux ce que tu viens de lire.

12 3- Numérote les actions dans l'ordre de l'histoire. Les brigands partent à la recherche des enfants. Les brigands aiment beaucoup la fillette. Les brigands habillent les enfants en rouge. Les brigands achètent un grand château. Les brigands se regardent étonnés. Les trois brigands - défi N 3 (7 points à gagner) Réponds aux questions en faisant des phrases. 1. Que voit Tiffany à son réveil? (2 points) 2. Pourquoi ils se regardent étonnés? (2 points) 3. Qu'est-ce que les brigands achètent et à quoi cela va-t-il servir? (2 points) 4. Comment les enfants sont-ils habillés? (1 point)

13 Prénom : Date : 1- Fais le dessin de ce que tu as compris. Fiche de lecture n 7 Naturellement, cette histoire fut vite connue dans toute la région, et, chaque jour, de nouveaux orphelins étaient abandonnés à la porte du château. Ils étaient tous recueillis et vivaient là jusqu'à ce qu'ils soient en âge de se marier. Alors, ils se construisirent des maisons dans le voisinage. Et, bientôt, cela fit toute une petite ville. Tous ses habitants portaient un manteau et un chapeau rouges. A la fin, ils bâtirent une muraille tout autour de la ville avec trois tours imposantes, une pour chaque brigand, pour les remercier.

14 2- Coche vrai ou faux. Les trois brigands - défi N 3 (4 points à gagner) Réponds aux questions en faisant des phrases. 1. Comment les enfants sont-ils habillés? (2 points) 2. Que font les habitant pour remercier les villageois? (2 points)

Les Trois Brigands. Tomi Ungerer

Les Trois Brigands. Tomi Ungerer P R E P A R A T I O N D E L A L B U M Séquence 1: S'approprier l'objet-livre OBJECTIFS: Identifier le titre Identifier l auteur, l illustrateur et l éditeur Émettre des hypothèses au sujet d une illustration

Plus en détail

Les trois brigands, p 3 à 11

Les trois brigands, p 3 à 11 Les trois brigands Lecture suivie Date :.. /.. /.. Analyse globale du livre. Quel est le titre du livre? Les trois brigands, p 3 à 11 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Plus en détail

Les trois brigands (1)

Les trois brigands (1) Les trois brigands (1) Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Le premier avait un tromblon, le deuxième un soufflet qui lançait du poivre, et

Plus en détail

Les Trois Brigands. Tomi Ungerer. Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs.

Les Trois Brigands. Tomi Ungerer. Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Les Trois Brigands Tomi Ungerer Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Le premier avait un tromblon, le deuxième un soufflet qui lançait du

Plus en détail

Les trois brigands 1 Tomi Ungerer

Les trois brigands 1 Tomi Ungerer Les trois brigands 1 Quel est le titre de ce livre? Qui est l'auteur de ce livre? Quelle est l'édition de ce livre? A ton avis, que peut raconter cette histoire? Les trois brigands 2 Il était une fois

Plus en détail

Comment étaient habillés les brigands? Comment étaient habillés les brigands? A quoi servait le soufflet? A quoi servait le soufflet?

Comment étaient habillés les brigands? Comment étaient habillés les brigands? A quoi servait le soufflet? A quoi servait le soufflet? Episode 1 1- Ecris le nom des armes des trois brigands : Episode 1 1- Ecris le nom des armes des trois brigands : Comment étaient habillés les brigands? A quoi servait le soufflet? Quand se cachaient-ils?

Plus en détail

Séquence sur les valeurs du "nt" en fin de mot. Séance 1 : résolution d'un problème orthographique : comment se lit le "ent"?

Séquence sur les valeurs du nt en fin de mot. Séance 1 : résolution d'un problème orthographique : comment se lit le ent? Séquence sur les valeurs du "nt" en fin de mot Objectifs : Repérer les valeurs des lettres "nt" Les valeurs phonographiques des lettres "nt" Les valeurs morphographiques des lettres "nt" Séance 1 : résolution

Plus en détail

Rappel de récit : Les trois brigands

Rappel de récit : Les trois brigands Rappel de récit : Les trois brigands Situation 1: Rappel de récit (1) les trois brigands. (Ne pas dire le titre) Présentation «Aujourd hui, vous allez apprendre à «fabriquer le film d une histoire racontée.

Plus en détail

Les trois brigands Episode 2. Les trois brigands Episode 2

Les trois brigands Episode 2. Les trois brigands Episode 2 Episode 1 Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Les trois brigands Episode 1 Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux

Plus en détail

Les trois brigands partie1. Les trois brigands partie1

Les trois brigands partie1. Les trois brigands partie1 Les trois brigands partie1 Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Le premier avait un tromblon, le deuxième un soufflet qui lançait du poivre,

Plus en détail

2. Entoure les points en bleu. 3. Souligne chaque phrase d une couleur différente. 5. Recopie la quatrième phrase sur ton cahier.

2. Entoure les points en bleu. 3. Souligne chaque phrase d une couleur différente. 5. Recopie la quatrième phrase sur ton cahier. Lis ce texte : Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Le premier avait un tromblon, le deuxième un soufflet qui lançait du poivre, et le troisième

Plus en détail

Les trois brigands (découverte)

Les trois brigands (découverte) Les trois brigands (découverte) Place les mots suivants au bon endroit. l auteur - le titre - l illustrateur - l éditeur - l illustration............... Colorie la phrase qui correspond à l illustration.

Plus en détail

Les trois brigands Ungerer Tomi L'école des loisirs, paru en 1979 (GS, CP)

Les trois brigands Ungerer Tomi L'école des loisirs, paru en 1979 (GS, CP) Les trois brigands Ungerer Tomi L'école des loisirs, paru en 1979 (GS, CP) Auteurs du dossier Suzy MALZIEU Annie DIBERT réalisé le 01/1998 Table des matières Grille d'analyse du récit Page 3 Message de

Plus en détail

Date : Prénom : 1- Colorie le titre de l'album. Barre ce qui est faux dans les autres titres.

Date : Prénom : 1- Colorie le titre de l'album. Barre ce qui est faux dans les autres titres. Pilou le chien roux Découverte de l'album 1- Colorie le titre de l'album. Barre ce qui est faux dans les autres titres. Filou le chien roux Pilou le chien roux Pilou le chien fou Pilou le chat roux Pilou

Plus en détail

Les trois brigands Tomi Ungerer Les trois honnêtes hommes Classe de CE1/CE2 d Orgon. - des vestes jaunes. - Les femmes s évanouissaient de frayeur.

Les trois brigands Tomi Ungerer Les trois honnêtes hommes Classe de CE1/CE2 d Orgon. - des vestes jaunes. - Les femmes s évanouissaient de frayeur. Les trois brigands Tomi Ungerer Les Classe de CE1/CE2 d Orgon Les vêtements Les armes (objets) Leur comportement (ce qu ils font) La réaction des autres Les vêtements Les armes (objets) Leur comportement

Plus en détail

Les chevaliers de la Table Ronde

Les chevaliers de la Table Ronde MAÎTRISE DE LA LANGUE LECTURE Stade alphabétique débutant Les chevaliers de la Table Ronde Anne Jonas et Vincent Dutrait Compétences travaillées : Mémoriser des mots pour les lire par voir directe. Discriminer

Plus en détail

1. Complète avec les mots suivants :

1. Complète avec les mots suivants : Pélagie la sorcière (0) 1. Complète avec les mots suivants : illustrateur éditeur auteure - titre 2. Lis le résumé et réponds aux questions. Où vit la sorcière Pélagie? Quelle est la couleur préférée de

Plus en détail

Arthur et Volo. Qu est-ce que découvre Arthur sous une salade? Une souris. Un faucon. Comment est l animal?

Arthur et Volo. Qu est-ce que découvre Arthur sous une salade? Une souris. Un faucon. Comment est l animal? Fiche 23 Arthur et Volo Arthur ramasse des salades et des carottes pour le roi. Il découvre, caché sous une salade, un petit faucon. L animal a une aile cassée. Arthur cache le faucon dans son panier.

Plus en détail

Pourquoi ²le ²jeune ²prince ²part à ²la recherche de ²se$ ²frère$? La Princesse de ²pierre. Prénom : Date :

Pourquoi ²le ²jeune ²prince ²part à ²la recherche de ²se$ ²frère$? La Princesse de ²pierre. Prénom : Date : 6 n Couverture + pages à 5 Écris le nom des auteurs et de l'illustrateur : Auteurs : Illustrateur : Colorie les bons titres. a Princesse et Pierre a Princesse de pierre a Principauté de pierre a Princesse

Plus en détail

Leloupetlesseptcabris. Barre ce qui est faux dans les autres titres. La louve et les sept cabris. Le loup et les sept nains

Leloupetlesseptcabris. Barre ce qui est faux dans les autres titres. La louve et les sept cabris. Le loup et les sept nains LC 6 n Reconnaissance des mots Couverture + pages à 5 Sépare les mots. Colorie les bons titres. 3 Leloupetlesseptcabris Barre ce qui est faux les autres titres. Le loup et les sept cabris La louve et les

Plus en détail

7 fiches leur corrige leurs annexes par GRIBOUILLEE

7 fiches leur corrige leurs annexes par GRIBOUILLEE Ateliers de lecture et lecture suivie CP - CE1 7 fiches leur corrige leurs annexes par GRIBOUILLEE CP/CE1 1/7 1. Observe la première de couverture et identifie : L auteur du livre : Le titre du livre :

Plus en détail

Que porte-t-elle à sa grand-mère? C est un beau garçon. des galettes C est une vilaine fille. une galette C est une jolie fille.

Que porte-t-elle à sa grand-mère? C est un beau garçon. des galettes C est une vilaine fille. une galette C est une jolie fille. Lecture - Episode 1 Lecture - Episode 1 1- Colorie les mots cachés : chaperon galette beurre village C H A M P I O N R B E R B E U R R E V I L L A G E N E C C H A P E R O N G A L E T T E R T 2- Coche la

Plus en détail

CE1. Le ²titre ²est. L auteur ²$ appelle. Le$ ²illustrateur$ ²$ appellent. Je voi$ de$ ²papa$ avec ²leur$ ²enfant$.

CE1. Le ²titre ²est. L auteur ²$ appelle. Le$ ²illustrateur$ ²$ appellent. Je voi$ de$ ²papa$ avec ²leur$ ²enfant$. La rentrée des mamans Jo Hoestlandt CE1 Prénom : Date : / / ❶ Observe attentivement la couverture. Puis réponds aux questions en faisant une phrase. Quel est le titre du livre? Le ²titre ²est Comment s

Plus en détail

Un conte est une histoire qui commence par «Il était une fois» Cendrillon.

Un conte est une histoire qui commence par «Il était une fois» Cendrillon. Cette histoire est un conte. Un conte est une histoire qui commence par «Il était une fois» Cendrillon. Il était une fois Une belle et douce jeune fille que sa belle-mère et ses demisœurs détestaient.

Plus en détail

Peur du loup. Peur du pou. Peur du loup. Peur du loup. Peur de Lou L heure du loup. Cochon est dans la classe. Cochon lit dans son fauteuil.

Peur du loup. Peur du pou. Peur du loup. Peur du loup. Peur de Lou L heure du loup. Cochon est dans la classe. Cochon lit dans son fauteuil. Prénom : Date : 1 Colorie le titre de l histoire. Peur de Lou L heure du loup LE LOUP A PEUR Peur du pou 2 Ecris vrai ou faux. Cochon est dans la classe. Cochon lit dans son fauteuil. Il attend sa maman.

Plus en détail

Lecture suivie CE1 CHAPEAU ROND ROUGE La couverture

Lecture suivie CE1 CHAPEAU ROND ROUGE La couverture Lecture suivie CE1 CHAPEAU ROND ROUGE La couverture 1/ Complète : Qui est Chapeau Rond Rouge? A ton avis, pourquoi s'appelle-t-elle comme cela? Qui voit-on d'autre sur la couverture? Qui est sur la quatrième

Plus en détail

Gare à la maîtresse! Complète avec : titre / résumé / auteur / illustrateur. De quel «genre» d histoire s agit-il?

Gare à la maîtresse! Complète avec : titre / résumé / auteur / illustrateur. De quel «genre» d histoire s agit-il? 1 Couverture Complète avec : titre / résumé / auteur / illustrateur 3 De quel «genre» d histoire s agit-il? Un roman policier 4 Un conte Une poésie Quels sont les «lieux» où se passe l histoire? L histoire

Plus en détail

CE2. adapté ²par : ²page$ ❶ Observe la couverture et la page de titre du livre. Puis complète : Titre : Auteur : Illustrateur : Editeur :

CE2. adapté ²par : ²page$ ❶ Observe la couverture et la page de titre du livre. Puis complète : Titre : Auteur : Illustrateur : Editeur : ❶ Observe la couverture et la page de titre du livre. Puis complète : Titre : Auteur : Illustrateur : adapté ²par : Editeur : ❷ Cette histoire est (Coche la bonne réponse.) un article de journal un conte

Plus en détail

Lestroisfillessontdesvraispirates.

Lestroisfillessontdesvraispirates. LC n Sépare les mots, puis écris le nombre de mots de la phrase. troissontdesvraispirates. Colorie les bons titres. Le Trésor de Rackham le Rouge Le Trésor d'erik le Rouge Le Trésor d'erik le Bouge Le

Plus en détail

1. Quelles sont les couleurs des chatons au début de l histoire?

1. Quelles sont les couleurs des chatons au début de l histoire? Lis jusqu à la page 3, puis réponds 1 Quelles sont les couleurs des chatons au début de l histoire? Le$ 2 Complète: peur farine souris dans trois Et voilà que passe une petite Hop! Tou$ le$ courent aprè$

Plus en détail

De Yves Pinguilly chap 1

De Yves Pinguilly chap 1 De Yves Pinguilly chap Coche les phrases qui correspondent à l histoire. Suzanne et Théo vont dans la même école. Suzanne et Théo sont dans la même classe. Suzanne est sortie la première de l école. La

Plus en détail

Prénom Date : La belle lisse poire du prince de Motordu. Fiche n 1 / CE1 Découverte du livre.

Prénom Date : La belle lisse poire du prince de Motordu. Fiche n 1 / CE1 Découverte du livre. Fiche n 1 / CE1 Découverte du livre. 1/ Complète les légendes en utilisant le vocabulaire adapté : 2/ Récris le titre en remettant les mots «à l endroit». 4/ Lis la 4 ème page de couverture. Quels sont

Plus en détail

Le Trésor d'erik ²le Rouge. Le ténor Erik le Rouge. souligne le ou les mots qui sont faux.

Le Trésor d'erik ²le Rouge. Le ténor Erik le Rouge. souligne le ou les mots qui sont faux. L 7 n Couverture + pages à Écris le nom des auteurs et de l'illustrateur : Auteurs : Illustrateur : Colorie les bons titres. Le Trésor de Rackham le Rouge Le Trésor d'erik le Rouge Le Trésor d'erik le

Plus en détail

Date : Prénom : 1- Colorie les mots utilisés pour le titre et écris-le. géni de Zeralda géant et Zagreb. 2- Qui est l'auteur de cette histoire?

Date : Prénom : 1- Colorie les mots utilisés pour le titre et écris-le. géni de Zeralda géant et Zagreb. 2- Qui est l'auteur de cette histoire? Prénom : Date : 1- Colorie les mots utilisés pour le titre et écris-le. Le géni de Zeralda La géant et Zagreb 2- Qui est l'auteur de cette histoire? 3- Relie chaque groupe de mot à son personnage. Date:

Plus en détail

²le titre ²l auteur - ²l éditeur - l illustration

²le titre ²l auteur - ²l éditeur - l illustration 1 Ecris les mots suivants au bon endroit: ²le titre ²l auteur - ²l éditeur - l illustration PHILIPPE CORENTIN L AFRIQUE DE ZIGOMAR Lutin poche de l école des loisirs 2 Recopie la phrase qui correspond

Plus en détail

Avec le poil de sa queue la souris fabrique une nouvelle patte.

Avec le poil de sa queue la souris fabrique une nouvelle patte. Texte 7 groupe 1 Quand la souris a fini de, Elle arrache un de sa queue. Avec le poil, fabrique une patte pour le mille-pattes. Exercice 2 : Lis les phrases et colorie VRAI ou FAUX : La souris ne s arrête

Plus en détail

CE1. ❶ Complète les cadres : Auteur / Illustrateur : Titre : ❷ Réponds aux questions en faisant une phrase. ❸ D après toi, que raconte cette histoire?

CE1. ❶ Complète les cadres : Auteur / Illustrateur : Titre : ❷ Réponds aux questions en faisant une phrase. ❸ D après toi, que raconte cette histoire? ❶ Complète les cadres : Auteur / Illustrateur : Titre : ❷ Réponds aux questions en faisant une phrase. D après l illustration, qui sont les personnages de cette histoire? A ton avis, à quoi sert le couteau?

Plus en détail

La Bande dessinee : Colle les vignettes de cette page dans l ordre pour connaitre le début de l histoire.

La Bande dessinee : Colle les vignettes de cette page dans l ordre pour connaitre le début de l histoire. La Bande dessinee : Popotka, le petit sioux Prénom : Date : Fiche n 1 1 Colle les vignettes de cette page dans l ordre pour connaitre le début de l histoire. Lis la suite de l histoire jusqu à la page

Plus en détail

titre auteur - illustrateur éditeur illustration

titre auteur - illustrateur éditeur illustration La princesse à la gomme Date : Prénom : Ecris les mots suivants au bon endroit : titre auteur - illustrateur éditeur illustration Réponds par Vrai ou Faux : Le héros de l histoire est un enfant : Le héros

Plus en détail

La haute tour sombre - épisode 1

La haute tour sombre - épisode 1 La haute tour sombre - épisode 1 Colorie les phrases vraies. La femme dessine et écrit sur un petit cahier. C est l histoire d une petite fille qui a tout. La tour n a pas de porte. La petite fille sort

Plus en détail

poussin cousin couffin coussin tousser 1. Elle court vite. 2. Léo mange de la purée. 3. Timoté porte un petit chien.

poussin cousin couffin coussin tousser 1. Elle court vite. 2. Léo mange de la purée. 3. Timoté porte un petit chien. Evaluations début CE1 Circonscription de Bergerac Est Fiche individuelle de l élève : Français Nom et prénom de l élève :.. Sept.-oct. 20 A. LECTURE Identifier des mots de manière de plus en plus aisée

Plus en détail

a A a A a marou est un chat marouestunchat ratus est un rat ratusestunrat marou ratus Entoure le nom des deux personnages.

a A a A a marou est un chat marouestunchat ratus est un rat ratusestunrat marou ratus Entoure le nom des deux personnages. a A a A a Prénom : Date : 1 Entoure le nom des deux personnages. 2 Relie les mêmes mots par un trait. 3 Colorie la phrase juste. 4 Entoure tous les a. 5 Découpe la phrase comme le modèle. marou est un

Plus en détail

Le noël de Léopold Texte 1. Complète ces phrases avec les bons mots

Le noël de Léopold Texte 1. Complète ces phrases avec les bons mots Texte 1 Relie : Léopold Un homme si vieux Louis Le vieil homme l'élan Complète ces phrases avec les bons mots Des enfants un élan vieux la neige... a recouvert tout le pays. Léopold était..., très grand

Plus en détail

En faisant ces révisions, tu vas découvrir un conte de Noël qui nous vient de Russie.

En faisant ces révisions, tu vas découvrir un conte de Noël qui nous vient de Russie. NOM (4) :. Révisions en Outils au service de la langue? En faisant ces révisions, tu vas découvrir un conte de Noël qui nous vient de Russie. 1, Mets les points et les majuscules pour délimiter les phrases

Plus en détail

«Je lis, je fais» Fichier de lecture en autonomie - livret 1. Ce fichier appartient à

«Je lis, je fais» Fichier de lecture en autonomie - livret 1. Ce fichier appartient à «Je lis, je fais» Fichier de lecture en autonomie - livret 1 Ce fichier appartient à Fiche n 1 Mardi 1. entoure le petit carré avec un stylo rouge 2. colorie le petit rond en rose. 3. trace un trait sous

Plus en détail

La couverture du livre

La couverture du livre La couverture du livre 1) Observe les couvertures : a) Est-ce les mêmes que celle de ton livre? b) Quelle couverture correspond à ton livre? A 2) Quel est le titre du livre? B _ 3) Quels sont les auteurs

Plus en détail

LE GRAIN DE RIZ CE1 épisode n 1

LE GRAIN DE RIZ CE1 épisode n 1 CE1 épisode n 1 1. Vrai ou faux? Le jeune homme de l histoire est très très riche. C est le 1er janvier, premier jour de l année, et ce jour-là on fait un bon repas. Le jeune homme se prépare des spaghettis,

Plus en détail

Compréhension d un album documentaire

Compréhension d un album documentaire Le hérisson () Observe la page de couverture de l album documentaire, et complète sa fiche d identité. Lis les pages et 3, et réponds aux questions. Colorie en bleu le titre de la page et en vert le titre

Plus en détail

bibliomediabcdefghijklmnopqrstuvwyxz

bibliomediabcdefghijklmnopqrstuvwyxz bibliomediabcdefghijklmnopqrstuvwyxz Lectures Suivies Dossier pédagogique Dossier préparé par des enseignantes : Gwendoline Nicolier / Anne-Claude Bornet 1 Prénom : Observe la page de couverture et complète-la

Plus en détail

Les Têtes-Rouges. André Benchetrit, Rémi Saillard. Episode 1

Les Têtes-Rouges. André Benchetrit, Rémi Saillard. Episode 1 Les Têtes-Rouges André Benchetrit, Rémi Saillard Episode 1 Les Têtes-Rouges André Benchetrit, Rémi Saillard Episode 2 il faut le chat Mais l avenir. que connaissait ECRITURE Ecris ce que tu vois en

Plus en détail

Lecture Date :.. /.. /.. Le pyjama du gorille (1)

Lecture Date :.. /.. /.. Le pyjama du gorille (1) Le pyjama du gorille (1) D u temps de mon arrière-arrière-arrière-arrière-grand-père, le zèbre n avait pas de rayures. Il portait juste un pelage marron qui le faisiat ressembler à un petit cheval. En

Plus en détail

Evaluation de 2 e primaire Juin Livret 1. Nom :.. Prénom :. Classe :...

Evaluation de 2 e primaire Juin Livret 1. Nom :.. Prénom :. Classe :... Evaluation de 2 e primaire Juin 2011 Livret 1 Nom :.. Prénom :. 84773 Classe :... Les nombres Question 1 Dénombre les boules. Il y a... boules noires. Il y a... boules grises. / 1 Question 2 Dénombre les

Plus en détail

Zélie et les Gazzi. Première de couverture. laclassedefanette.wordpress.com

Zélie et les Gazzi. Première de couverture. laclassedefanette.wordpress.com Première de couverture texte 1 Depuis toujours, les frères Gazzi habitent l'appartement D escalier C, cinquième étage. questions 1 1)- Où habitent les frères Gazzi? Ils habitent 2)- Que vois-tu sur l'illustration?

Plus en détail

4. Les 4 mots difficiles : explique par un dessin ou par un synonyme

4. Les 4 mots difficiles : explique par un dessin ou par un synonyme Album N " PANICOU, le loup qui a peur de tout (Groupe Ecrilire) 1.! Observe la couverture : imagine l histoire Niveau Cette histoire va parler de... 2.! Découvre les pages : quels sont les personnages?

Plus en détail

Le Petit Chaperon Caméléon (découverte épisode 1)

Le Petit Chaperon Caméléon (découverte épisode 1) Le Petit Chaperon Caméléon (découverte épisode ) Complète les cadres avec les mots : ²titre, auteur, ²illustrateur, ²éditeur Recopie la phrase que dit la maman du petit chaperon rouge. Relie les phrases

Plus en détail

NOM.. DATE... LECTURE. identifier un caractère et en tirer une conclusion

NOM.. DATE... LECTURE. identifier un caractère et en tirer une conclusion identifier un caractère et en tirer une conclusion Lis cette voix et écris le titre. 7 9 C'était l'heure d'emmener Victoria, notre labrador de pure race, et Charles, notre fils, faire une promenade matinale.

Plus en détail

Sur ton cahier, écris le titre, le nom de l auteur et de l illustrateur de l album.

Sur ton cahier, écris le titre, le nom de l auteur et de l illustrateur de l album. Sur ton cahier, écris le titre, le nom de l auteur et de l illustrateur de l album. L album Sur ton cahier, écris le titre, le nom de l auteur et de l illustrateur de l album. L album Sur ton cahier, continue

Plus en détail

Le mammouth et la châtaigne

Le mammouth et la châtaigne Le récit historique (1) Observe la couverture du roman. 1. Quel est le titre du livre? 2. Qui est l'auteur? 3. Qui est l'éditeur de ce livre? 4. Qui a illustré la couverture? 5. A partir de quel âge peut-on

Plus en détail

Lecture compréhension Prénom :

Lecture compréhension Prénom : Évaluations juin 2006 1 1 Je lis l histoire qu a écrite Mika et je corrige les mots faux. La méchante sorcière a jeté un port à tous les animaux. Heureusement, j ai rencontré Clorofil, le mutin de la forêt,

Plus en détail

Même pas peur CE1. Complète la légende : Complète le tableau : Décris en quelques phrases l illustration de la couverture :

Même pas peur CE1. Complète la légende : Complète le tableau : Décris en quelques phrases l illustration de la couverture : CE Fiche La couverture Complète la légende : Complète le tableau : Décris en quelques phrases l illustration de la couverture : Vrai ou faux? Irella déteste son immeuble en ruines. La mère d Irella sort

Plus en détail

de était drôle Minable pingouin! un

de était drôle Minable pingouin! un Réponds aux questions suivantes : p 1 à 5 Quel est le titre de l album? Qui est l illustrateur? Quel est l auteur? Ecris une phrase avec les mots suivants. N oublie pas la majuscule et la ponctuation :

Plus en détail

Les corrigés Cahier d activités DIRE LIRE ÉCRIRE

Les corrigés Cahier d activités DIRE LIRE ÉCRIRE Connaître un écrivain et son œuvre Les corrigés Cahier d activités DIRE LIRE ÉCRIRE ISBN : 978 758 059 8 Bonnes nouvelles de... Serge BOECHE En t aidant de la couverture du livre, cherche et recopie :

Plus en détail

Léo. Améliorer la vitesse de lecture. 87 mots/ Lisibilité 2,9

Léo. Améliorer la vitesse de lecture. 87 mots/ Lisibilité 2,9 Léo Léo ne savait rien faire convenablement. Il ne savait pas lire. Il ne savait pas écrire. Il ne savait pas dessiner. Il mangeait comme un bébé. Il ne disait pas un mot. «Que peut donc avoir Léo?» demandait

Plus en détail

Au voleur! Titre:. Ils. Il se trouve. C est. Fiche 38

Au voleur! Titre:. Ils. Il se trouve. C est. Fiche 38 Fiche 38 Marion est partie visiter le Parc des Cinq Terres avec son oncle. L oncle de Marion est un grand scientifique qui adore apprendre des tas de choses à sa nièce. Marion nous raconte son voyage.

Plus en détail

Prénom :. Date : / /. CE1. La robe de Noel. Réponds aux questions en faisant une phrase : Reconstitue la phrase à l aide des mots suivants :

Prénom :. Date : / /. CE1. La robe de Noel. Réponds aux questions en faisant une phrase : Reconstitue la phrase à l aide des mots suivants : Réponds aux questions en faisant une phrase : Reconstitue la phrase à l aide des mots suivants : auront - Les - sapins - tous - robe - une - pour - belle - Noël. Parmi les solutions proposées, entoure

Plus en détail

auteur illustrateur titre illustration

auteur illustrateur titre illustration Découverte de la couverture Ecris les mots suivants à leur place dans la bonne étiquette. auteur illustrateur titre illustration L éditeur est Albin Michel Jeunesse. Découverte de la couverture Observe

Plus en détail

Courage trouillard! Tome 127

Courage trouillard! Tome 127 Courage trouillard! Tome 127 1/7 Arnaud Alméras Chapitre 1 Ça sent le roussi Lis les pages 5 à 10. Tu peux garder ton livre ouvert pour répondre. Indique «vrai» ou «faux». C est l histoire d un courageux

Plus en détail

Plume-Rouge. Michel Piquemal et Marcelino Truong

Plume-Rouge. Michel Piquemal et Marcelino Truong MAÎTRISE DE LA LANGUE LECTURE Stade alphabétique 1 Plume-Rouge Michel Piquemal et Marcelino Truong Compétences travaillées : Associer un mot et l'image qui l'illustre sans modèle, ou en utilisant son texte.

Plus en détail

ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE. Lire - Écrire 3. Livret 10 Jeudi 23 juin

ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE. Lire - Écrire 3. Livret 10 Jeudi 23 juin ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE Lire - Écrire 3 CEB2011 Livret 10 Jeudi 23 juin Prénom :... Nom :... N :...... /40... /20 Ministère de la Communauté française Administration générale de l Enseignement et de la

Plus en détail

Complète avec les mots suivants: titre, auteur, illustration, collection.

Complète avec les mots suivants: titre, auteur, illustration, collection. Complète avec les mots suivants: titre, auteur, illustration, collection. Comment s appelle le personnage principal. Réponds en faisant une phrase complète. Remets les mots dans l ordre pour former une

Plus en détail

Voyage. dans. Voiture. tems. Voyageur. temps. dedans. des. Voyage dans le temps (découverte album)

Voyage. dans. Voiture. tems. Voyageur. temps. dedans. des. Voyage dans le temps (découverte album) Voyage dans le temps (découverte album) Sous chaque document écris le groupe de mots qui convient. 1 ère de couverture 4 ème de couverture page de titre Entoure ce qui correspond à l album. C est l histoire

Plus en détail

Fiche de lecture -2- La belle lisse poire du prince de Motordu. 1) Relie les dessins aux expressions «tordues» et «détordues».

Fiche de lecture -2- La belle lisse poire du prince de Motordu. 1) Relie les dessins aux expressions «tordues» et «détordues». Fiche de lecture -2-1) Relie les dessins aux expressions «tordues» et «détordues». filer sur un râteau à voile faire des batailles de poules de neige faire des batailles de boules de neige cueillir des

Plus en détail

Une histoire sombre, très sombre Exercices 1

Une histoire sombre, très sombre Exercices 1 Une histoire sombre, très sombre Exercices 1 Titre 1 Écris le$ mot$ suivant$ au bon endroit : le titre l auteur l éditeur 2 Écris le$ mot$ en remettant le$ lettre$ dan$ l ordre : i i o e o e t r h s b

Plus en détail

Période Pas si grave! de Françoise Guillaumond Prénom : Date : Compréhension

Période Pas si grave! de Françoise Guillaumond Prénom : Date : Compréhension Compréhension 1) Complète la couverture du livre en t aidant de l album. 2) Recopie le titre du livre. 3) Entoure les mots identiques au modèle. grave BRAVE grave larve GRAVE slave grave grave GARE givre

Plus en détail

al bums Cahier d exercices

al bums Cahier d exercices e l o c é l À s de al bums Cahier d exercices 2 6 D*ate : Lis le texte du haut (manuel, p. 92). Entoure la bonne réponse. Dans ces pages, on donne des informations sur les occupations des dragons. vrai

Plus en détail

1ère page de couverture _ 4ème page de couverture _ auteur _ illustrateur _ résumé _ titre _ éditeur

1ère page de couverture _ 4ème page de couverture _ auteur _ illustrateur _ résumé _ titre _ éditeur Lecture Ce1. La petite poule qui voulait voir la mer. Prénom : Date : Couverture : Ecris au bon endroit les mots suivants : 1ère page de couverture _ 4ème page de couverture _ auteur _ illustrateur _ résumé

Plus en détail

1 h Coche oui si c'est une phrase et non si ce n'est pas une. phrase. 2 e Ces phrases ne sont pas des phrases. Explique ce. qu'il manque.

1 h Coche oui si c'est une phrase et non si ce n'est pas une. phrase. 2 e Ces phrases ne sont pas des phrases. Explique ce. qu'il manque. Savoir identifier une phrase 1 j Relie chaque phrase au dessin qui convient. La sorcière est sur son balai magique. Savoir identifier une phrase 1 h Coche oui si c'est une phrase et non si ce n'est pas

Plus en détail

Il était une fois une pauvre veuve qui vivait avec son. fils Jack. Un jour qu ils avaient très faim, la mère dit

Il était une fois une pauvre veuve qui vivait avec son. fils Jack. Un jour qu ils avaient très faim, la mère dit Texte 1, Jack et le haricot magique Il était une fois une pauvre veuve qui vivait avec son fils Jack. Un jour qu ils avaient très faim, la mère dit à son garçon d aller vendre leur vache qui ne donnait

Plus en détail

Gruffalo. le titre l auteur l illustrateur - l illustration l éditeur. Pour t aider : Colorie les noms des choses qui apparaissent sur l image.

Gruffalo. le titre l auteur l illustrateur - l illustration l éditeur. Pour t aider : Colorie les noms des choses qui apparaissent sur l image. Gruffalo Exercices couverture Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur l illustrateur - l illustration l éditeur Pour t aider : - le titre, c est le nom du livre. - l auteur écrit le

Plus en détail

Littérature : Pélagie la Sorcière

Littérature : Pélagie la Sorcière Texte découverte / compréhension / écriture Complète Pélagie la vivait dans une maison, au milieu de la forêt. La maison noire à l extérieur et noire à l. Réponds Au bord de la mer Au milieu de la forêt

Plus en détail

Cette histoire est un conte. Un conte est une. Blanche neige. histoire qui commence par «Il était une fois»

Cette histoire est un conte. Un conte est une. Blanche neige. histoire qui commence par «Il était une fois» Cette histoire est un conte. Un conte est une histoire qui commence par «Il était une fois» Blanche neige. Il était une fois une princesse qui s'appelait Blanche-Neige. Elle avait les cheveux noirs comme

Plus en détail

La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef

La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef Prénom : Date : / / Classe : Fiche n 1 Découverte du livre 1. Observe la couverture du livre. Donne les informations qu on te demande. Titre : _ Auteur : Illustrateur : Éditeur : Collection : _ 2. Imagine

Plus en détail

Bienvenue la Maison des Arts. Christian Boltanski

Bienvenue la Maison des Arts. Christian Boltanski Bienvenue la Maison des Arts Christian Boltanski Exposition du 15 septembre au 18 novembre 2007 Livret jeu pour les grands enfants Bienvenue à la Maison des Arts Grâce à ce livret, tu vas pouvoir mieux

Plus en détail

HIBOU BLANC ET SOURIS BLEUE de Jean Joubert Illustré par Michel GAY

HIBOU BLANC ET SOURIS BLEUE de Jean Joubert Illustré par Michel GAY HIBOU BLANC ET SOURIS BLEUE de Jean Joubert Illustré par Michel GAY Fiches pédagogiques proposées par un collègue Référence : ALS P51 B CDDP du Cantal 2004 1) A l aide de la première de couverture, complète

Plus en détail

GRAC FLS Guyane Le loup rouge - Séance 1. Le loup rouge F. K. WAECHTER. Documents à distribuer aux élèves

GRAC FLS Guyane Le loup rouge - Séance 1. Le loup rouge F. K. WAECHTER. Documents à distribuer aux élèves GRAC FLS Guyane Le loup rouge Séance 1 Le loup rouge F. K. WAECHTER Documents à distribuer aux élèves GRAC FLS Guyane Le loup rouge Séance 1 Documents Séance 1 Le loup rouge Exercice d écriture : Ecris

Plus en détail

Fiche n 1 - A. Fiche n 1 - A. 1) Quel est le titre?.. 2) Qui est l auteur?.. 3) Qui est l illustrateur? 4) Quelle est la collection?.

Fiche n 1 - A. Fiche n 1 - A. 1) Quel est le titre?.. 2) Qui est l auteur?.. 3) Qui est l illustrateur? 4) Quelle est la collection?. Fiche n 1 - A Fiche n 1 - A 1) Quel est le titre?.. 2) Qui est l auteur?.. 3) Qui est l illustrateur? 4) Quelle est la collection?. 5) Coche la bonne réponse : Ce livre est un : un documentaire un journal

Plus en détail

Le loup et les 7 chevreaux

Le loup et les 7 chevreaux Découpe et colle les morceaux de puzzle pour reconstituer la couverture de l album. Découpe et colle les morceaux du titre pour le réécrire dans le bon ordre. Annexe fiche «découverte du conte» Téléchargé

Plus en détail

Joyeux Noël Splat! Ecris les mots suivants au bon endroit : Comment s appelle le chat?. 3 Colorie la phrase qui correspond à l histoire.

Joyeux Noël Splat! Ecris les mots suivants au bon endroit : Comment s appelle le chat?. 3 Colorie la phrase qui correspond à l histoire. 2 Joyeux Noël Splat Ecris les mots suivants au bon endroit : - Lecture Comment s appelle le chat? Il 3 Colorie la phrase qui correspond à l histoire C est l histoire d un chat C est l histoire d un chat

Plus en détail

Comprendre et appliquer des consignes

Comprendre et appliquer des consignes Lis chaque consigne puis colle les étiquettes correspondant à la consigne. consigne Travail réalisé Matériel utilisé barre surligne coche souligne écris entoure encadre découpe école école x école école

Plus en détail

L Afrique de Zigomar. Littérature Couverture. a) Recopie le titre du livre. J observe la couverture et je réponds aux questions suivantes..

L Afrique de Zigomar. Littérature Couverture. a) Recopie le titre du livre. J observe la couverture et je réponds aux questions suivantes.. Gp 1 1 J observe la couverture et je réponds aux questions suivantes.. Couverture a) Recopie le titre du livre. b). Ecris le nom de l auteur. c). Entoure le nom de l éditeur au crayon de couleur jaune.

Plus en détail

Charlie le fantôme Tome 167

Charlie le fantôme Tome 167 Charlie le fantôme Tome 167 1/8 Agnès Martin (Bertron) Chapitre 1 Rue de l espoir Pour répondre aux questions, tu dois lire les pages 5 à 10. Tu peux garder ton livre ouvert. Page 5, une phrase nous explique

Plus en détail

Le rendez-vous de la petite souris

Le rendez-vous de la petite souris Prénom : Fiche 1 Couverture. 1 Complète : Titre : Auteur : Illustrateur : Editeur : 2 Réponds aux questions par une phrase : Que vois-tu sur les couvertures du livre? A ton avis, et d après les illustrations,

Plus en détail

Coline et le loup sous le lit

Coline et le loup sous le lit Coline croit qu il y a un loup sous son lit! Avant de se coucher, Coline a regardé partout. Elle n a rien vu. Rien. Mais maintenant dans la nuit, Coline est sûre qu il y a un loup sous son lit : elle l

Plus en détail

OUTILS D EVALUATION DE LA MAITRISE DES COMPETENCES CE1

OUTILS D EVALUATION DE LA MAITRISE DES COMPETENCES CE1 Protocole à mi-parcours niveau CE1 OUTILS D EVALUATION DE LA MAITRISE DES COMPETENCES CE1 Cahier de l élève Nom:.. Prénom :... Date de naissance : Année scolaire : 2016 / 2017 1 FRANÇAIS Exercice 1 Entoure

Plus en détail

POKKO ET LA RIVIERE AUX CROCODILES FICHES DE LECTURE CE1 ET CE2 (DEBUT D'ANNEE)

POKKO ET LA RIVIERE AUX CROCODILES FICHES DE LECTURE CE1 ET CE2 (DEBUT D'ANNEE) POKKO ET LA RIVIERE AUX CROCODILES FICHES DE LECTURE CE1 ET CE2 (DEBUT D'ANNEE) Pokko et la rivière aux crocodiles (CE1) 1 Regarde bien la couverture du livre et la page de quatrième de couverture. Remplis

Plus en détail

Plume le pirate Fiche de lecture Chapitre 1

Plume le pirate Fiche de lecture Chapitre 1 Chapitre 1 Chapitre 2 1- Réponds par vrai ou faux. Barbe-Rouge sauve Plume de la tempête. Le bateau de Barbe-Jaune s'appelle l'ouragan. Le mousse de l'ouragan s'appelle Petit-Chapeau. Plume ne veut pas

Plus en détail

trois Les ours maison cheminée ours arbres Ecris le nom de l auteur : Découpe les étiquettes Entoure les personnages de l histoire.

trois Les ours maison cheminée ours arbres Ecris le nom de l auteur : Découpe les étiquettes Entoure les personnages de l histoire. Le$ troi$ our$ couverture Ecris le nom de l auteur : ----------------------------------- Découpe les étiquettes et colle-les. Entoure les personnages de l histoire. 4 Observe la couverture et écris le

Plus en détail

CE2. Charles Perrault. Observe attentivement cette illustration puis réponds aux questions suivantes. ❶ Décris la position et les vêtements du chat.

CE2. Charles Perrault. Observe attentivement cette illustration puis réponds aux questions suivantes. ❶ Décris la position et les vêtements du chat. Le chat botté Charles Perrault CE2 Prénom : Date : / / Observe attentivement cette illustration puis réponds aux questions suivantes. ❶ Décris la position et les vêtements du chat. ❷ L histoire va-t-elle

Plus en détail

Qui dit quoi? Qui fait quoi? Qui parle en premier dans ce chapitre?.. Qui parle le dernier?... Le mot juste

Qui dit quoi? Qui fait quoi? Qui parle en premier dans ce chapitre?.. Qui parle le dernier?... Le mot juste Chapitre 1 (p5-8) Réponds aux questions ci-dessous. Qui dit quoi? Qui fait quoi? Qui parle en premier dans ce chapitre?.. Qui parle le dernier?... A quel moment de la journée a lieu la conversation?. Recopie

Plus en détail

écris le nombre de mots de la phrase Crêpes pour la Lune 1001 Crêpes pour la Lune souligne le ou les mots qui sont faux.

écris le nombre de mots de la phrase Crêpes pour la Lune 1001 Crêpes pour la Lune souligne le ou les mots qui sont faux. 00 Crêpe$ ²pour ²la Lune L 5 n Sépare les mots, puis écris le nombre de mots de la phrase. etbakouallèrentauborddunil. Colorie les bons titres. 00 Crêpes sur la Lune Crêpes pour la Lune 00 Crêpes pour

Plus en détail