SAISON DATES DES PLATEAUX
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- Stéphane Corbeil
- il y a 7 ans
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1 U9 DATES DES PLATEAUX -4/09/3 : Plateau -/09/3 : Rentrée du Foot -05/0/3 : Plateau -9/0/3 : Plateau 3-09//3 : Plateau 4-6//3 : Plateau 5-30//3 : Plateau 6-5/03/4 : Plateau 7-9/03/4 : Plateau 8 -/04/4 : Plateau 9-0/05/4 : Plateau 0-4/05/4 : Plateau -07/06/4 : Plateau -4/06/4 : Journée Nationale Futsal : - ou 3 journées Futsal pendant la période hivernale. SOMMAIRE DU GUIDE : -Page : Entête. -Page : Fiche bilan du plateau. -Page 3 : Feuilles de présences. -Page 4 : Principes du plateau U9. -Page 5 : Lois du Jeu. -Page 6 : Conseil d organisation. -Pages 7 à 9 : Organisation des plateaux à 6 équipes, 5, 4 ou 3. -Page 0 : s techniques à mettre en place sur les plateaux. -Page : Explication du travail technique. SAISON 03-04
2 FICHE BILAN PLATEAU U9 FOOT à 5 DATE : LIEU : Club organisateur : Nom et prénom du responsable du plateau : Numéro de téléphone du responsable : Clubs présents Nombre d équipes Noms des responsables Signatures responsables Feuille de présence jointe CLUB(S) ABSENT(S) NON EXCUSE(S) : CLUB(S) ABSENT(S) EXCUSE(S) : REMARQUES OBSERAVTIONS INFORMATION Le club qui reçoit le plateau doit envoyer au District dans les 48 heures, la fiche bilan du plateau (même s il n a pas eu lieu) ainsi que les feuilles de présences des équipes : feuillesplateaux@jura.fff.fr
3 FEUILLE DE PRESENCES UNE FEUILLE PAR CLUB CLUB :.. DATE ET LIEU DU PLATEAU :... NOMS PRENOMS N LICENCE Résultats travail technique PRESENCE Mettre une croix Les équipes doivent être obligatoirement en possession des licences à tous les plateaux. Cette feuille de présence est à remettre au club organisateur dès votre arrivée sur le site. 3
4 PRINCIPES DU PLATEAU «ATELIER MATCHS» Chaque équipe participera obligatoirement en alternance à un atelier technique et à des rencontres de football à 5. Les plateaux sont réservés uniquement aux enfants (garçons et filles) nés en 005, 006 et LICENCIES. Les rencontres se déroulent avec des équipes composées de 5 JOUEURS. Le ballon utilisé est de taille n 3. Les plateaux ne font pas l'objet de compétition, ni de classement. Tous les enfants doivent jouer. Aucun point ne sera attribué à la fin du plateau. Les résultats des matchs ne sont pas importants, ils ne figurent pas sur les feuilles de plateaux. Toutes les équipes ne sont pas obligées de se rencontrer. Ne pas oublier le goûter et s'il y a des récompenses, ce sont les mêmes pour tout le monde. Les ateliers sont gérés par les éducateurs des équipes concernées. En cas d'absence sur un plateau, merci d'en informer le club organisateur rapidement. Vérifier les convocations sur le site internet du District : jura.fff.fr ORGANISATION DES TERRAINS MATCH TERRAIN : = M 35 m 5 m Aire de JEU ATELIERS - DEFIS ½ terrain de foot à MATCH TERRAIN : = M 4
5 ARBITRAGE REGLES DU JEU TERRAINS JOUEURS LES LOIS DU JEU DU FOOTBALL DES U9 Nombre de joueurs 5 Nombre de remplaçants 0 à Temps de jeu minimum par joueur Tendre vers 00% Sur classement 3 U7 maxi par équipe Sous classement Aucunes dérogations Féminine U0F autorisée à jouer Durée d un plateau h 30 maximum tout compris -Plateau de 6 équipes : 6 rotations de 0 minutes (4 matchs et ateliers) -Plateau de 5 équipes : 5 rotations de minutes (4 matchs et atelier). Temps de jeu par plateau -Plateau de 4 équipes : 4 rotations de 5 minutes : (3 matchs et un atelier). -Plateau de 3 équipes : 3 rotations de 0 minutes : ( matchs et un atelier). Temps de jeu effectif 50 minutes de matchs maxi Dimension du terrain Dimension du but Surface de réparation Point du coup de pied de réparation Position du coup de pied de but 35 x 5 m 4 x.5 m 6m sur la largeur du terrain 6m m à gauche ou à droite du point de réparation Taille du ballon 3 Coup d envoi : distance adversaires 4m Coup d envoi Interdiction de marquer directement Coup de pied de coin Au pied au point de corner Rentrée de touches : distance des adversaires 4m Rentrée de touche : modalités Au pied par une passe au SOL ou en conduite de balle. Interdiction de marquer directement sur une rentrée de touche dans les cas. Hors-Jeu Coups Francs Directs Coups Francs : position des adversaires 4m Passe en retrait au Gardien de but Autorisée, le GB peut prendre le ballon avec ses mains Dégagement du gardien Autorisé, le GB peut dégager comme il le souhaite. Coup de pied de but Tiré obligatoirement par le Gardien. Tacles Interdit Arbitrage central Arbitrage assistant Mi-temps Pause coaching Prolongations et tirs aux buts par un éducateur sur le côté du terrain par un éducateur sur le côté du terrain (sauf si équipes seulement sur le plateau) 5
6 QUELQUES CONSEILS POUR LA BONNE ORGANISATION DES PLATEAUX Une heure avant le plateau : - Installer minutieusement le matériel sur le terrain ; les surfaces doivent être délimitées de façon précise et distincte, si possible utiliser des couleurs différentes. Le début du plateau : - L équipe de dirigeants responsables du plateau doit être présente H avant le plateau. - Inscrire les équipes dès leur arrivée : lors de chaque plateau, il faut remplir minutieusement les feuilles plateaux, attribuer un numéro à chaque équipe. - Récupérer les feuilles de présences de tous les clubs présents. - Prendre quelques minutes avec les dirigeants de toutes les équipes afin de leur réexpliquer le fonctionnement. Pendant le plateau : - Demander aux parents et aux spectateurs de rester en dehors du terrain, seul les responsables d équipes peuvent être sur le terrain. - Un plateau «U9» doit durer au maximum h 30. A la fin du plateau : - Regrouper le matériel à la fin de la dernière rotation (séquence). - Remplir et signer la feuille de plateau. - Prévoir un goûter pour chaque enfant. Et surtout ne pas oublier que le plateau est un moment de fête, où les enfants doivent tous jouer et s amuser. 6
7 «PLATEAU à 6 EQUIPES» : terrains et atelier SEQUENCE DE 0 MINUTES EQUIPE EQUIPE EQUIPE 3 EQUIPE 4 EQUIPE 5 EQUIPE 6 EQUIPE : EQUIPE : EQUIPE 3 : EQUIPE 4 : EQUIPE 5 : EQUIPE 6 : 7
8 «PLATEAU à 5 EQUIPES» : terrains et atelier SEQUENCE DE MINUTES EQUIPE EQUIPE EQUIPE 3 EQUIPE 4 EQUIPE 5 EQUIPE : EQUIPE : EQUIPE 3 : EQUIPE 4 : EQUIPE 5 : 8
9 «PLATEAU à 4 EQUIPES» : terrains SEQUENCE DE 5 MINUTES EQUIPE 3 4 Terrain Terrain Terrain EQUIPE Terrain Terrain Terrain EQUIPE 3 Terrain Terrain Terrain EQUIPE 4 Terrain Terrain Terrain EQUIPE : EQUIPE 3 : EQUIPE : EQUIPE 4 : «PLATEAU à 3 EQUIPES» : terrain et atelier SEQUENCE DE 0 MINUTES 3 EQUIPE EQUIPE EQUIPE 3 EQUIPE : EQUIPE : EQUIPE 3 : 9
10 LES ATELIERS (à mettre en place lors des plateaux) JOURNEE DATES ATELIERS OBJECTIFS 4/09/03 Jonglerie PIEDS 0 contacts 05/0/03 Jonglerie TETE 5 contacts 3 9/0/03 Conduite de Balle 0 m 4 09//03 Jonglerie PIEDS 5 contacts 5 6//03 Jonglerie TETE 8 contacts 6 30//03 Conduite de Balle 0 m 7 5/03/04 Jonglerie PIEDS 0 contacts 8 9/03/04 Jonglerie TETE contacts 9 /04/04 Conduite de Balle 5 m 5 m 0 0/05/04 Jonglerie PIEDS 5 contacts 4/05/04 Jonglerie TETE 5 contacts 07/06/04 Conduite de Balle 3m 3m 3m 0
11 EXPLICATION DU TRAVAIL TECHNIQUE Sur les plateaux «U9», chaque équipe va devoir exercer un travail technique. Ce travail technique n est pas un défi, mais c est un moyen de progression individuelle qui va servir aux éducateurs dans le suivi des joueurs sur l année. Pour la jonglerie «PIEDS» et «TETE» : Appliquer la méthode du «Main-Pieds» ou «Main-Tête». Explication : Prenons l exemple de la première journée avec comme objectif de réaliser 0 contacts des pieds. Le joueur prend le ballon dans ses mains et réalise à la suite : - Une main un pied - Une main deux pieds - Une main trois pieds -. - Une main dix pieds. A chaque fois que le ballon tombe, le joueur recommence au début, à savoir «Une main un pied». Si le joueur arrive à 0 pieds, il essaie d enchaîner une seconde série, puis une troisième Pour la «conduite de balle» : Les parcours sont différents de façon à voir évoluer les joueurs sur difficultés croissantes. des REMARQUE Aucun résultat ne figurera sur les feuilles de plateaux, cependant, les éducateurs peuvent noter les résultats de leurs joueurs pour leur suivi personnel.
Les règles du jeu sont adaptées pour permettre un jeu ludique et correspondant à leur capacité. Cela
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