TOULOUSE, PREMIERES VISIONS DE LA GUERRE
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- Pierre-Marie Morin
- il y a 7 ans
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1 Activités élèves - Page 1 sur 22 TOULOUSE, PREMIERES VISIONS DE LA GUERRE Quelles sont les premières visions de la guerre pour les Toulousains? PANNEAU 2 1- Complète le tableau ci-dessous en relevant dans les documents les premières visions de la guerre à Toulouse. Documents de référence Dates Evénements par ordre chronologique Document 1 Documents 2 et 4 Document 3 Document 2 2- De quelle région arrivent les réfugiés? Où sont-ils acheminés? Document 5 Quelle est la nature du document? Qui sont l auteur et le destinataire? Quelle est sa date d écriture? Quel est le thème? Quel est le message?
2 Activités élèves - Page 2 sur 22 Complète le tableau ci-dessous. Quel événement atteste de la défaite? TOULOUSE ET LA DEFAITE Comment les Toulousains perçoivent-t-ils la défaite? PANNEAU 3 Qui devient le nouveau chef du gouvernement? Comment s appelle le nouveau régime politique de la France? Où s installe-t-il? Indique sa localisation. Une population traumatisée Document 5 Quelle clause territoriale fixe l armistice avec l Allemagne? Localise Toulouse. Dans quelle zone se situe-t-elle? Une population culpabilisée Document 6 Complète le tableau ci-dessous. De quel type de texte s agit-il? Qui sont l auteur et les destinataires? Quelle est sa date d écriture Quel en est le thème?
3 Activités élèves - Page 3 sur 22 Quels sont les axes du discours définis par Pétain? Quelles sont, selon Pétain, les causes de la défaite? Quelle institution remet-il en cause? Domaine politique Que dénonce Pétain? Quel programme politique propose-t-il pour un ordre nouveau? Politique extérieure Politique intérieure Politique économique Document 8 Quelle est la nature du document? Quelle est sa date d écriture? Comment s exprime l opinion toulousaine lors de la visite de Pétain à Toulouse? Justifie ta réponse en citant le texte.
4 Activités élèves - Page 4 sur 22 Pourquoi, selon toi, Pétain bénéficie-t-il d un prestige presque unanime auprès des Toulousains? Document 7 Complète le tableau ci-dessous. Quelle est la nature du document? Qui sont l auteur et le destinataire? Quelle est sa date d écriture? D où est-il extrait? Quel est le thème? Quel est le rôle du préfet? Relève dans le texte la phrase montrant la loyauté du préfet en vers Pétain.
5 Activités élèves - Page 5 sur 22 VIVRE EN ZONE NON OCCUPEE LES TOULOUSAINS ET LA REGIME DE VICHY : DE LA PERSUASION A LA CONTRAINTE PANNEAUX 4 et 5 Complète le tableau ci-dessous. Qui devient le nouveau chef du gouvernement? Quels sont les caractères du régime mis en place au lendemain de la défaite? Comment s appelle le nouveau régime politique de la France? Quelles sont ses caractéristiques? Sur quelle grande réforme repose la volonté de Pétain de construire un nouveau modèle d Etat? Quelles sont les trois valeurs de base sur lesquelles la France de Pétain doit se reconstruire? Comment qualifier ces valeurs? D après tes connaissances, quelle autre devise remplacent-elles? Complète le tableau ci-dessous. Quelles sont les nouvelles valeurs du gouvernement? PANNEAU 4 Quelles sont les nouvelles mesures mises en œuvre? Documents 9 et 10
6 Activités élèves - Page 6 sur 22 PANNEAU 5 Documents 11 et 12 PANNEAU 5 Document 12
7 Activités élèves - Page 7 sur 22 LES TOULOUSAINS ET LA REGIME DE VICHY : DE LA PERSUASION A LA CONTRAINTE VIVRE EN ZONE NON OCCUPEE Quels sont les caractères du régime mis en place au lendemain de la défaite? PANNEAU 6 Vers quoi évolue le régime de Vichy. Quel événement l officialise? Dans quels domaines va s exercer le rapprochement avec la politique de l occupant? Comment se caractérise-t-elle? L exclusion Documents 16 et 17 En quoi le régime de Vichy devance-t-il les exigences nazies? Quels documents du panneau 6 viennent illustrer les articles 1 er et 2, paragraphe 4 de cette loi? Quel en est leur contenu? La répression Document 18 Sur quel autre type de population s exerce aussi la répression? Quel sort leur est réservé?
8 Activités élèves - Page 8 sur 22 Le chantage Document 19 Quelle est la nature de ce document? Comment l Allemagne cherche-t-elle à se procurer de la main-d œuvre? D après tes connaissances, en quoi consiste-t-elle? L enrôlement est-il obligatoire? Justifie ta réponse en citant le texte. Comment les milieux ouvriers perçoivent-t-ils cette disposition?
9 Activités élèves - Page 9 sur 22 Documents 20, 21 et 22 LES TOULOUSAINS ET LA REGIME DE VICHY : DE LA PERSUASION A LA CONTRAINTE VIVRE UN QUOTIDIEN PARTICULIER ET ORDINAIRE Comment s organise le quotidien sous Vichy? PANNEAU 7 Quelle est la situation alimentaire sous Vichy? D après tes connaissances quelle en est la cause? Document joint, document 24 Dans quels domaines, s exerce l intensification de la collaboration avec l Allemagne? Pourquoi? Carte de travail 1943 A.M.T., 60 Z 15
10 Activités élèves - Page 10 sur 22 LES TOULOUSAINS ET LA REGIME DE VICHY : DE LA PERSUASION A LA CONTRAINTE PANNEAU 8 VIVRE UN QUOTIDIEN PARTICULIER ET ORDINAIRE Comment s organise le quotidien sous Vichy? Les loisirs de guerre, documents 25 et 26 En quoi la vie des Toulousains continue-t-elle comme avant la guerre? L opinion muselée et manipulée Documents 27 et 29 Comment s exercent le contrôle et la manipulation de l opinion sous Vichy? Document 27 Document 29 Document 28 Complète le tableau ci-dessous. De quel type de document s agit-il? Qui en est le commanditaire? A qui est-il destiné? Quelles impressions générales se dégagent de ce document? Quels sont les éléments de sa composition?
11 Activités élèves - Page 11 sur 22 Analyse de la composition de l image : couleurs, disposition des portraits. Analyse des portraits en médaillon. Analyse des légendes des médaillons. Analyse des photographies. Quel est le message?
12 Activités élèves - Page 12 sur 22 LES TOULOUSAINS ET LA REGIME DE VICHY : DE LA PERSUASION A LA CONTRAINTE PANNEAU 9 VIVRE DANS TOULOUSE OCCUPEE : NOVEMBRE 1942 PRINTEMPS 1944 Comment se traduit le durcissement du régime sous l occupation allemande? Documents 30 et 31 Quelles sont les premières visions de l occupation à Toulouse? A quelle date?
13 Activités élèves - Page 13 sur 22 LES TOULOUSAINS ET LA REGIME DE VICHY : DE LA PERSUASION A LA CONTRAINTE PANNEAU 10 VIVRE DANS TOULOUSE OCCUPEE : NOVEMBRE 1942 PRINTEMPS 1944 Qui sont les victimes de la répression? Comment se traduit le durcissement du régime sous l occupation allemande? Figure et armes de la répression, documents 32 et 33 Comment se traduit la dérive de l Etat policier sous Vichy? Les formes de la répression Comment s exprime la radicalisation du régime vichyste?
14 Activités élèves - Page 14 sur 22 LES TOULOUSAINS ET LA REGIME DE VICHY : DE LA PERSUASION A LA CONTRAINTE PANNEAU 11 VIVRE DANS TOULOUSE OCCUPEE : NOVEMBRE 1942 PRINTEMPS 1944 L escalade de la répression, panneau 10 Comment se traduit le durcissement du régime sous l occupation allemande? Quel événement déclenche l escalade de la répression? Panneau 10, documents 36, 37 et 38 Panneau 11 Comment se manifeste-t-elle? Document 38 Combien de crimes ont été perpétrés à Toulouse par la division Das Reich? Quel document officiel l atteste?
15 Activités élèves - Page 15 sur 22 Complète le tableau ci-dessous TOULOUSE RESISTANTE Pourquoi et comment résister face à l occupant? P ANNEAU 12 : les balbutiements de la résistance Qu est-ce qui pousse les hommes et les femmes à s engager, au péril et tes connaissances de leur vie, dans la Résistance? PANNEAUX 12 et 13 Qui sont les premiers Résistants?, documents 39 et 40 Où se réunissent-ils? Quels sont leurs objectifs? Quels sont les outils de la Résistance intérieure à ces débuts? Documents 41et 42. PANNEAU 13 : l essor de la résistance Qui va unifier la lutte clandestine à Toulouse? Quelles sont les actions menées par les Résistants? Document 45 Document 47 Documents 43 et 44
16 Activités élèves - Page 16 sur 22 Quel est le rôle des femmes dans la Résistance? Document 46 Document 40 Complète le tableau ci-dessous. Quelle est la nature du document? Qui sont l auteur et les destinataires? Où, quand et comment son message a-t-il été transmis? Quel en est le thème? Quel événement a suscité cette réaction? Que dénonce l auteur? Au nom de quoi? Justifie ta réponse en citant le texte.
17 Activités élèves - Page 17 sur 22 TOULOUSE LIBEREE AOÛT 1944 Quelles sont les visions de la Libération à Toulouse? PANNEAU 14 Qui sont les acteurs de la libération de Toulouse? Quels sont les moyens mis en oeuvre? Complète le tableau ci-dessous. Documents de référence, Documents 48 et 49 Qui? Quoi? Documents 50, 51 et 52
18 Activités élèves - Page 18 sur 22 TOULOUSE LIBEREE AOUT 1944 Quelles sont les visions de la Libération à Toulouse? Quelles sont les dates de la Libération de Toulouse? PANNEAU 15, documents 53 et 54 Comment se traduit la défaite des Allemands? Documents 55 et 56 Complète le tableau ci-dessous en indiquant quelles sont les conséquences de la défaite. Documents de référence Dans quels domaines? Quelles sont les conséquences?, Document 55 Politique Document 56 Symbolique.
19 Activités élèves - Page 19 sur 22 Documents 57 et 58 La foule en liesse TOULOUSE LIBEREE AOUT 1944 Quelles sont les visions de la Libération à Toulouse? Comment les Toulousains expriment-ils la victoire? PANNEAUX 16 Document 59 Qui vient à Toulouse le 16 septembre 1944? Que symbolise t-il? Quel est selon toi l objet de sa visite? L épuration spontanée Document 60 Donne un exemple d épuration sauvage à Toulouse. D après tes connaissances, quelle autre forme peut-elle prendre? L épuration légale Documents 61, 62 et 63 Donne des exemples d épuration légale à Toulouse.
20 Activités élèves - Page 20 sur 22 TOULOUSE ET L APRES GUERRE Comment s opère le retour à la démocratie? Comment la légalité républicaine se rétablit-elle dans Toulouse libérée? PANNEAU 17 Que remplace-t-il? Quelle est sa fonction? Qu est ce qui se substituera au Comité Local de Libération? Document 64 Quel événement majeur est intervenu ce 20 août 1944? Comment la population toulousaine en est-elle informée? D après le texte de présentation, à quel épisode cet événement fait-il suite? Quelles en seront les conséquences? A quoi est-il fait allusion dans le quatrième paragraphe? Comment le justifie-t-il? Par quoi faut-il la remplacer?
21 Activités élèves - Page 21 sur 22 Document 65 Quelle est la nature du document? Qui en est l auteur? Quels sont sa date et son lieu d écriture? Est-ce que la période de transition entre le régime de Vichy et la IVe République s est effectuée sereinement? Justifie ta réponse en citant le texte. Quelles sont les réponses fermes apportées à cette situation d instabilité politique?
22 Activités élèves - Page 22 sur 22 TOULOUSE ET L APRES GUERRE Comment s exprime le devoir de mémoire Relève dans le texte de présentation la phrase expliquant pourquoi commémorer? PANNEAU 18 Document 69 Quelle est la nature du document? Qui sont l auteur et les destinataires? Quel est le message? En t appuyant sur les documents 69, 70, 71, 72, 73 et 74, complète le tableau ci-dessous en donnant quelques exemples de types de commémoration toulousains? Quel type de commémoration? Pour qui? Edification du Monument de la Résistance. Plaque de rue Plaque commémorative fixée sur le mur d établissements : prisons, lycées, etc Buste
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