Sujet d étude 1 : GUERRES ET CONFLITS EN EUROPE AU 20 e SIECLE. Pb :...

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1 Sujet d étude 1 : GUERRES ET CONFLITS EN EUROPE AU 20 e SIECLE Pb :... Compétences et connaissances travaillées : Je date des faits et les situe dans un contexte chronologique ; J utilise des usuels (manuels et TUIC) ; Je rends compte à l écrit puis à l oral d un court exposé structuré. I) LES DEUX GUERRES MONDIALES, DES GUERRES TOTALES ET D ANEANTISSEMENT Vidéos La Première Guerre mondiale (Révisions brevet 6 min 09 sec.) La Seconde Guerre mondiale (Révisions brevet 6 min 36 sec.) Afin de mener une étude comparative des deux guerres mondiales, complétez le tableau durant le visionnage des vidéos. Avant Première guerre mondiale (..) Seconde Guerre mondiale (..) Camps opposés Cause immédiate Grandes phases I-1 Armes nouvelles.....

2 Histoire Violence de masse Bilan / conséquences - Bilan territorial : Bilan politique :... - Bilan économique et humain : - Bilan humain et matériel effroyable :... - Affaiblissement de l Europe : Elaboration d un monde nouveau :... Situation le génocide juif : un crime contre l humanité Document A : les intentions d Hitler Depuis des centaines d'années, l'allemagne a été assez bonne pour recevoir ces éléments, bien qu'ils ne possèdent rien d'autre que des maladies infectieuses politiques et physiques. Ce qu'ils possèdent aujourd'hui, ils l'ont dans une très large mesure gagné aux dépens de la nation allemande moins rusée et par les nombreuses manœuvres le plus condamnables.. Aujourd'hui nous payons tout simplement ce peuple comme il le mérite. Lorsque la nation allemande fut, grâce à l'inflation, provoquée et menée par les Juifs, dépouillée de toutes les économies qu'elle avait amassées pendant des années de travail honnête, lorsque le reste du monde retirait de la nation allemande les investissements étrangers, lorsque nous avons été dépouillés de l'ensemble de nos possessions coloniales, ces considérations philanthropiques pesaient évidemment bien peu pour les hommes d'etat des démocraties. Il y a encore une chose que j'aimerais dire en ce jour, qui peut-être sera un jour mémorable pour tous et pas seulement pour nous Allemands : dans ma vie, j'ai souvent été prophète et on s'est moqué de moi pour cela. A l'époque de ma lutte pour le pouvoir, c'était d'abord la race juive qui accueillait mes prophéties par des rires, quand je disais qu'un jour je prendrai la direction de l'etat et celle de toute la nation, et qu'entre autres, je réglerai le problème juif. Leur rire était tonitruant, mais je pense que depuis quelque temps, leur rire s'étrangle dans leur gorge. Aujourd'hui, je serai encore une fois prophète : si les financiers juifs internationaux en Europe et au dehors réussissent une fois de plus à plonger les nations dans une guerre mondiale, alors, il en résultera, non pas une bolchevisation du globe, et donc la victoire de la Juiverie, mais l'annihilation de la race juive en Europe! Adolf Hitler, chancelier d Allemagne, discours du 30 janvier 1939 prononcé devant les députés du Reichstag (parlement allemand) à l Opéra Kroll de Berlin. 1) Quel est l auteur de ce discours? Quel est son rôle politique en 1939? ) Contre qui est dirigé ce discours? De quoi l auteur les rend-il coupable? ) Surlignez dans le texte la menace qu il lance aux Juifs d Europe. I-2

3 Document B : la conférence de Wannsee Le 29 novembre 1941, Reinhard Heydrich, haut responsable nazi, convoque la «conférence de Wannsee», qui se tient le 20 janvier 1942, sur la «solution finale de la question juive». Au cours de la solution finale, les juifs de l Est devront être mobilisés pour le travail avec l encadrement voulu. En grandes colonnes de travailleurs, séparés par sexe, les juifs aptes au travail seront amenés à construire des routes dans ces territoires, ce qui sans doute permettra une diminution naturelle substantielle de leur nombre. Pour finir, il faudra appliquer un traitement approprié à la totalité de ceux qui resteront, car il s agira évidemment des éléments les plus résistants, puisque issus d une sélection naturelle, et qui seraient susceptibles d être le germe d une nouvelle souche juive, pour peu qu on les laisse en liberté. 4) Quel est l objet de cette conférence? ) Indiquez comment les nazis envisagent d éliminer les juifs d Europe : Document C : le génocide juif en Europe Document D : le bilan du génocide Morts par suite de la «ghettoïsation» et des privations Morts par exécutions en plein air par les Einsatzgruppen et autres fusillades Morts dans les camps Nombre total de morts Environ F. Bédarida, Le nazisme et le Génocide, Histoire et enjeux, Nathan ) Précisez quelles ont été les méthodes employées par les nazis pour assassiner les juifs :.... 7) Pourquoi peut-on dire que l élimination des juifs d Europe a été très organisée? I-3

4 Document E : le procès de Nuremberg (novembre 1945-octobre 1946) L intérêt essentiel du procès qui s achève n est pas en effet d avoir jeté une lumière nouvelle sur des atrocités dont un continent tout entier, pendant près de cinq années, a été le témoin [ ], le procès de Nuremberg avait un autre objectif, infiniment plus important. Il visait [ ] à permettre la punition de ce que le statut du tribunal qualifie de «crimes contre l humanité», c est-à-dire l extermination ou la persécution, pour des motifs raciaux et religieux, de populations civiles. Le Monde, 3 octobre responsables nazis sur le banc des accusés. 8) Contre qui est dirigé le procès? De quoi sont-ils accusés?... /// Document F : la définition du génocide Le terme «génocide» a été inventé en 1944 par Raphael Lemkin, professeur de droit américain, à partir du grec genos, «genre», «espèce», et du suffixe «cide» qui vient du latin caedere, «tuer», «massacrer». Dans la présente convention, le génocide s entend de l un quelconque des actes ci-après, commis dans l intention de détruire, en tout ou en partie, un groupe national, ethnique, racial ou religieux, comme tel : a) meurtre de membres du groupe ; b) atteinte grave à l intégrité physique ou mentale de membres du groupe ; c) soumission intentionnelle du groupe à des conditions d existence devant entraîner sa destruction physique totale ou partielle ; d) mesures visant à entraver les naissances au sein du groupe ; e) transfert forcé d enfants du groupe à un autre groupe. Convention pour la prévention et la répression du crime de génocide, adoptée par l ONU le 9 décembre ) Dans quel but l ONU a-t-elle adopté cette définition? Synthèse : Au cours de la Seconde Guerre mondiale, l Allemagne nazie domine une grande partie de l Europe. Dans cet espace, les nazis vont mettre en place un système visant à l élimination des et d Europe. Les moyens employés sont nombreux : mise à l écart et privation dans des.., traque et exécution par balle ou par camion à gaz,.. et systématique dans des centres de mise à mort comme celui d (Pologne). La communauté internationale, au travers de l, décide de punir ces crimes au cours du procès de. ( ). C est à cette époque que se construisent les définitions de «.» et de «.», afin qu à l avenir les coupables puissent être jugés. I-4

5 Synthèse : Dans la première moitié du 20 e siècle, l Europe connaît deux guerres d une ampleur encore jamais atteinte. Mobilisant toutes les ressources humaines, financières et économiques au service de la destruction de l adversaire, la Première Guerre mondiale ( ) et la Seconde Guerre mondiale ( ) touchent non seulement les combattants mais aussi l ensemble des sociétés mobilisées. Les civils participent massivement à l effort de guerre en prenant en charge la production agricole et industrielle. Utilisant de nouvelles armes industrielles, ces deux conflits ont engendré des destructions humaines et matérielles sans précédent. Aucun conflit, avant la Première Guerre mondiale, n avait tué autant en si peu de temps. Entre 1914 et 1918, 900 Français et Allemands en moyenne meurent chaque jour sur le champ de bataille. Cette violence est également dirigée contre les civils. Les bombardements des villes font des milliers de victimes. Dans les territoires occupés par l ennemi, le rationnement est imposé et les populations sont parfois massacrées. Le paroxysme (=.) de cette violence de masse est atteint en 1915 avec le génocide* des Arméniens et pendant la Seconde Guerre mondiale avec celui des Juifs et des Tsiganes, reconnus aujourd hui comme des crimes contre l humanité*. II) LA GUERRE FROIDE OU L EUROPE DES BLOCS Document 1 : le rideau de fer De Stettin, sur la Baltique, à Trieste, sur l Adriatique, un rideau de fer est descendu à travers le continent. Derrière cette ligne se trouvent les capitales de tous les pays d Europe orientale. Toutes ces villes célèbres, toutes ces nations se trouvent dans la sphère soviétique, et toutes sont soumises, non seulement à l influence soviétique, mais encore au contrôle très étendu et constamment croissant de Moscou. Les communistes, qui étaient très faibles dans tous ces pays de l Est européen, ont été investis de pouvoirs qui ne correspond nullement à leur importance numérique, et cherchent partout à s emparer d un contrôle totalitaire. Vidéo L Allemagne et Berlin, symboles de la Guerre froide (7 min 39) Discours de W. Churchill, le 5 mars Synthèse : Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, la guerre froide (..) divise l Europe. Au cœur de la rivalité entre les deux vainqueurs du second conflit mondial, les.. et l.. (Union des Républiques Socialistes Soviétiques), l Europe est séparée en deux blocs par le rideau de fer. Toutefois, cet affrontement reste idéologique (Etats-Unis = / URSS = ) et économique (Etats-Unis =. / URSS = ). Il n aboutit à aucun affrontement militaire direct malgré de nombreuses crises (ex :.. ( ),.. ( à), crise des missiles à (1962) et des guerres en Asie (guerre de et du..) I-5

6 III) NATIONALISMES ET GUERRES CIVILES Document 2 : la Yougoslavie ethnique, religieuse et administrative en ) Indiquez combien de peuples et de religions vivent ensemble en Yougoslavie : Peuples :.. Religions : 11) Quel est le peuple le plus présent? Où se situe-t-il? Document 3 : chronologie de la guerre entre la Serbie, la Croatie et la Bosnie 26 septembre 1986 : les Serbes revendiquent un rôle dominant dans la Fédération yougoslave. 25 juin 1991 : la Slovénie et la Croatie réclament leur indépendance. 3 juillet 1991 : début de la guerre serbo-croate sept : les serbes de Bosnie créent des régions autonomes en Bosnie. 15 oct : la Bosnie proclame sa souveraineté. Le SDS (parti démocrate serbe) quitte le Parlement en signe de protestation et Karadzic, chef du parti, déclare à la tribune : «Les musulmans doivent faire attention à ce qu ils font. Ils pourraient très bien être amenés à disparaître.» Fév : l ONU envoie des casques bleus pour assurer le respect des cessez-le-feu et permettre l aide humanitaire. 4 avril 1992 : la guerre éclate en Bosnie. 6 avril 1994 : les Serbes envahissent les 2/3 de la Bosnie. 12 mai 1992 : la république serbe de Bosnie se dote d une armée sous le commandement du général Ratko Mladic. Janvier 1993 : le 1 er plan de paix est refusé par les Serbes. Juillet 1995 : l armée serbe, sous le commandement du général Ratko Mladic, s empare de Srebrenica. Des milliers de musulmans bosniaques sont massacrés. 4 décembre 1999 : signature d un traité de paix qui met fin à la guerre en Bosnie. Vidéos Le siège de Sarajevo (France min 56) Massacre de Srebrenica : os pour la mémoire (France min 27) Le procès de Ratko Mladic s est ouvert devant le TPIY à La Haye (Euronews min 20) I-6

7 Synthèse : En 1991, l effondrement de l URSS qui, jusqu alors, contenait par la force les nationalismes*, provoque le retour de la guerre en Europe centrale et l éclatement de la Yougoslavie. En effet, la Serbie se lance dans une conquête militaire visant à faire de la Yougoslavie une grande Serbie, en s appuyant sur les communautés serbes disséminées dans les autres Républiques. La guerre fera plus de morts et sera le théâtre d un véritable «nettoyage ethnique*», comme à Srebrenica. En Russie, la minorité Tchétchène réclame son indépendance et se fait réprimander par la violence. Vidéo Rétrospective sur la guerre en Tchétchénie depuis 1994 (France min 38) En Europe de l Ouest, des mouvements de séparatisme (basque, corse, irlandais) utilisent la violence pour faire connaître leur désir d autonomie. Vidéo Guerre civile en Irlande du Nord (France min 30) Actuellement, de nouveaux acteurs organisés en réseaux terroristes commettent des actions touchant essentiellement les populations civiles. Elles sont destinées à frapper les opinions publiques (ex : attentats de Paris en 2015). Vidéo Manuel Valls «Ce n est pas une guerre comme les autres» (Europe min 35) MOTS-CLES Crime contre l humanité : notion juridique définie en 1945 pour désigner et juger les actes commis à l encontre des populations juives et tsiganes. Génocide : extermination physique intentionnelle, systématique et programmée d un groupe humain en raison de son appartenance ethnique, nationale ou religieuse. Nationalisme : doctrine et action politique qui visent à l indépendance d une nation lorsqu elle est placée sous domination étrangère. Nettoyage ethnique (ou «épuration ethnique») : élimination systématique et violente d un groupe ethnique par un autre groupe ethnique. I-7 VERS LE CFF PREPARER L ORAL Une fois que vous aurez choisi votre thème et réalisé votre dossier CCF, présentez votre travail à l oral Afin de réussir au mieux cet entraînement à l oral de CCF, complétez la grille de barème distribuée.