La seconde Choisir une série de baccalauréat Lycée Gaston Monnerville Année Sylvie MOREL, Psychologue de l Education Nationale CIO de

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1 La seconde Choisir une série de baccalauréat Lycée Gaston Monnerville Année Sylvie MOREL, Psychologue de l Education Nationale CIO de Cahors

2 Comment choisir? Les bacs généraux en fiches p. 2 du guide ONISEP «après la 2de» Les bacs technologiques en fiches p. 10 du guide ONISEP «après la 2de». L enseignement professionnel? Outils

3 Se décider pour un bac et au-delà 2GT Consolider la culture générale, acquérir des méthodes de travail Grâce aux enseignements d exploration, à «vous» déterminer pour une filière générale ou technologique en 1re et terminale. 1ère & Tale Enseignements qui se spécialiseront progressivement dans la perspective des formations du supérieur. Le choix que «vous» allez opérer traduit donc «votre» détermination pour un profil d études supérieures. Il doit être cohérent avec : aspirations, investissement, dans une dynamique de projet personnel et professionnel

4 Comment choisir? Faire un choix d orientation : réfléchir sur soi et être bien informé Ses intérêts (scolaires et extra-scolaires) Ses compétences (scolaires et extra-scolaires) Objectifs des différentes séries de Bac. Nature et contenu des enseignements Réflexion sur soi Information Ses qualités (en cours et en dehors du contexte scolaire) Exigences en termes d intérêts, d aptitudes et de qualités personnelles

5 Après la 2GT

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7 Les bac généraux Les 3 séries générales à la loupe

8 Grille horaires de la classe de première Enseignements obligatoires Options Enseignements spécifiques 9h30 SES, Maths, Sciences 8h30 Littérature, littérature étrangère, Sciences (1) 10h00 Maths, PC, SVT ou SI ou BATDD Enseignements communs 15h00 Français H-G LV1 et LV2 EPS EMC Accomp. Perso. 2h00 TPE 1h00 Vie de classe 10h00 annuelles 1 ou 2 options facultatives au choix 3 ou 6h00 (1) + un enseignement au choix entre langue vivante 1 ou 2 approfondie ou LV3, ou langue ancienne ou Maths ou Arts

9 Séries et spécialités Droit et grands enjeux du monde contemporain Informatique et sciences du numérique Mathématiques Mathématiques Langues vivantes Sciences sociales et politiques Physique-chimie Langues et cultures de l antiquité Arts 3h00 chacune, sauf Maths 4h00 et Arts 5h00 Economie approfondie Mathématiques 1h30 chacune Sciences de la vie et de la terre Ecologie, agronomie et territoires (Etablissements agricoles) 2h00 chacune

10 Poursuites d études Exigences Goût pour la pluridisciplinarité Intérêt pour l actualité socio-économique Culture générale étendue Bonne expression écrite et orale Qualités d analyse et méthode Formations universitaires générales (1ère année licence) 54,3 % * économie et gestion, administration économique et sociale, droit, sciences humaines, lettres et langues, etc. Préparations aux grandes écoles 6,2 % * CPGE économiques et commerciales (ECE et ECS), CPGE Cachan, CPGE lettres et lettres et sciences sociales. Formations technologiques courtes 22 % * (principalement DUT, éventuellement BTS) commerce, gestion, transports, etc. Autres écoles 12,7 % * Écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc. * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers ES dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016

11 BAC ES : Pour quels débouchés? Les carrières sociales La communication Les banques Les assurances Le tourisme Le transport Le commerce Le marketing Le secteur juridique L'hôtellerie La gestion La comptabilité La fonction publique

12 Poursuites d études Exigences Intérêt pour la littérature Goût pour la lecture Capacités rédactionnelles Maîtrise des langues étrangères Esprit d analyse et de synthèse Formations universitaires générales (1ère année licence) 72,3 % * lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, etc. Préparations aux grandes écoles 7,7 % * CPGE lettres, lettres et sciences sociales, Chartes, St Cyr et CPGE commerciales (ECE) et Cachan. Formations technologiques courtes 9,7 % * (principalement DUT, quelques BTS) tourisme, social, arts appliqués, etc. Autres écoles 8,7 % * IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles supérieures de commerce post-bac, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc. * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers ES dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016

13 BAC L : Pour quels débouchés? L'enseignement : professeur des écoles, professeur de lettres, langues, histoire-géographie,... Le transport Le commerce Le secteur juridique : avocat, juge... La fonction publique L'édition Les carrières paramédicales : infirmier(e), puériculteur(trice) orthophoniste... Les carrières sociales : éducateur spécialisé, assistant(e) social(e)... Le secrétariat trilingue L'hôtellerie Le tourisme La communication : journaliste, attaché de presse, documentaliste, interprète, publicité...

14 Poursuites d études Exigences Culture et démarche scientifique Rigueur et méthode Capacités d abstraction et raisonnement Sens de l observation Goût de l expérimentation Formations universitaires générales (1ère année licence) 60,5 % * sciences expérimentales, sciences et technologies, STAPS, économie-gestion, etc. Préparations aux grandes écoles 18,8 % * CPGE scientifiques, économiques et commerciales (ECS), CPGE Cachan D2, CPGE littéraires, etc. Formations technologiques courtes (DUT, éventuellement BTS) 17% * mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial, etc. Autres écoles 12,2 % * Écoles d ingénieur et écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc. * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers ES dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016

15 BAC S : Pour quels débouchés? L'activité scientifique et technologique informatique, mécanique, électronique, électrotechnique, automatique, productique, matériaux, bâtiment, environnement, optique, énergie, géologie, télécommunications, agronomie, biotechnologies... Le secteur de la santé médecin, pharmacien, chirurgiendentiste, sage-femme, métiers de la rééducation et de l appareillage, vétérinaire Le secteur tertiaire gestion des entreprises, expertise-comptable, finances, statistiques (banque, assurances, bourse...)

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17 Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Permettre aux élèves : de s orienter de manière plus progressive : choix de spécialisation en classe de terminale. de renforcer leurs acquis dans le domaine du management (2h30 en première, 3h00 en terminale). Il s adresse à tous ceux qui sont intéressés par le commerce, la communication et la bureautique, la gestion comptable ou des ressources humaines et l informatique de gestion.

18 Une classe de première unique et 4 spécialités au choix en terminale Terminale Ressources humaines et communication Terminale Mercatique (marketing) 1 ère STMG Terminale Gestion et finance Terminale Systèmes d information et de gestion

19 Les horaires en première et terminale 29 heures Enseignement technologique transversal (2) 12h30 Enseignement général (1) 16h30 28 heures Spécialité 6h Enseignement technologique transversal (3) 7h00 Enseignement général (1) 15h00 13 heures (1) L enseignement général intègre les 2h00 d accompagnement personnalisé. (2) Economie-droit, sciences de gestion et management des organisations. (3) Economie-droit et management des organisations.

20 Poursuites d études Exigences Ouverture sur le monde de l entreprise Esprit d initiative Sens de la communication Ordre et méthode Intérêt pour les NTIC (Nouvelles technologies de l information et communication) Formations technologiques courtes 54,8 % * (BTS et DUT) En fonction de la spécialité : BTS compta., MUC, NRC, assistant de gestion de PME-PMI, communication, assurance, banque, transport, animation et gestion touristiques locales, DUT GEA, GACO, GLT, etc. Filière comptable DCG, DSCG Formations universitaires générales 23,8 % * (1ère année licence) administration économique et sociale, droit, communication, etc. Autres formations 3,7 % * Préparations aux grandes écoles 1,8 % * CPGE économique et commerciale, voie technologique (ECT). * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers ES dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016

21 Sciences et Technologies Industrielles et Développement Durable Permettre aux élèves : d acquérir une démarche scientifique par des activités pratiques : observation, expérimentation et simulation de systèmes pluri-technologiques. A l inverse d un Bac S SI, on part de l objet technologique pour découvrir le concept scientifique. de se préparer autant à des études longues qu à des études courtes dans l enseignement supérieur. Moins spécialisé, plus généraliste dans ses contenus et modalités d enseignement, il offre aujourd hui beaucoup plus de possibilités en termes d orientation. d intégrer le développement durable dans le champ industriel et de participer ainsi au développement d une économie verte.

22 Des enseignements transversaux de tronc commun et quatre spécialités Architecture et Construction Explorer les solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et ouvrages. MATERIAUX Innovation Technologique et Eco Conception Explorer des solutions technologiques innovantes et respectueuses de l environnement, ergonomiques et design. ÉNERGIE INFORMATION Systèmes d information et Numériques Énergie et Environnement Explorer la gestion, le transport et la distribution de l énergie. Explorer l acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution de l information.

23 Poursuites d études Exigences Curiosité pour les nouvelles technologies Intérêts pour les manipulations Sens de l observation et de l organisation Rigueur et méthode dans le travail Capacité à mener à bien des projets Formations technologiques courtes 62 % * (BTS et DUT) conception de produits industriels, maintenance industrielle, traitement des matériaux, aéronautique, étude et économie de la construction, informatique, mesures physiques, réseau et télécom, etc. Formations universitaires générales 15,2 % (1ère année licence) sciences et technologies pour l Ingénieur (électronique, automatique, mécanique...) ou génie des procédés (matériaux). Ecoles d Ingénieur post-bac en 5 ans 4,7 % UT (universités de technologie), ENI (écoles nationales d ingénieurs), INSA (instituts des sciences appliquées), ESITC (écoles supérieures d ingénieurs des travaux de la construction), etc. * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers ES dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016 Préparations aux grandes écoles 4,4 % * CPGE TSI.

24 Sciences et Technologies de la Santé et du Social 27h30 (1 ère ) 29h30 (T ale ) Enseignement technologique 13h00 (1 ère ) 16h00 (T ale ) Enseignement Général 14h30 (1 ère ) 13h30 (T ale ) Ce bac s adresse aux élèves particulièrement intéressés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Lycée Clément Marrot Les enseignements technologiques touchent à : la biologie et la physiopathologie humaines, la connaissance psychologique des individus et des groupes, l étude des faits sociaux et des problèmes de santé, les institutions sanitaires et sociales

25 Poursuites d études Exigences Sens du contact Altruisme Aptitudes à la communication Autonomie et esprit d initiative Goût pour le travail en équipe Formations technologiques courtes (BTS et DUT) économie sociale et familiale, service et prestations des services sanitaires et sociaux, analyse de biologie médicale, diététique, esthétique-cosmétique, carrières sociales (éducation spécialisée, assistance sociale, animation, etc.) Formations des écoles spécialisées du secteur paramédical et social éducation spécialisée, éducation de jeunes enfants, assistance de service social, infirmerie, etc. Formation et concours secrétaire médicale Formations universitaires générales (1ère année licence) sanitaire et sociale, éventuellement psychologie, sociologie et administration économique et sociale.

26 Sciences et Technologies de Laboratoire 2 spécialités au choix dès la 1ère Biotechnologies Sciences physiques et chimiques en laboratoire Ce bac rénové s adresse aux élèves intéressés par les techniques de laboratoire. Poursuites d études BTS et DUT en biologie, chimie, physique, industries agroalimentaires, hygièneenvironnement... CPGE TB (technologie et biologie), TPC (technologie et physique-chimie), TSI (technologie et sciences industrielles), écoles d'ingénieurs, en écoles spécialisées, à l'université... Lycée Gaston Monerville. un pôle d enseignements transversaux en chimie, biologie, instruments et mesures et un pôle d enseignements technologiques en lien avec la spécialité choisie.

27 Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués Il enseigne aux élèves les bases fondamentales de la création artistique, industrielle et artisanale. Le design, les arts appliqués (y compris en LV1), les langues vivantes 1 et 2, la physique-chimie et les maths constituent les principaux enseignements. Les poursuites d études les plus adaptées : BTS d arts appliqués (Design d espace, de produit ou de mode, communication et expression visuelle ), DMA (arts du bijou, arts céramique, costumier ), Grandes Ecoles d arts (Ecoles supérieures d art, Beaux-arts), CPGE AA ENS Cachan Design, Licence d art, etc.

28 Sciences et Technologies de l Agronomie et du Vivant Il s adresse aux élèves attirés par les domaines de la biologie, l écologie, l agriculture, l environnement et l agroalimentaire et leurs débouchés dans l enseignement supérieur. Ce bac qui prévoit 8 semaines de stages, combine enseignements généraux et enseignements technologiques dont le contenu varie en fonction des spécialités suivantes : Aménagement de l espace rural Production agricole Transformation des produits alimentaires Services en milieu rural

29 Sciences et Technologies de l hôtellerie et de la restauration Il s adresse aux élèves désireux d exercer dans les métiers de la restauration, de l accueil, de l hébergement et de la gestion hôtellière. Les enseignements se répartissent en 3 pôles : gestion hôtellière, restauration et service. Les poursuites d études les plus adaptées : BTS hôtellerie restauration; BTS responsable d hébergement, etc.

30 Comptabilité Gestion d Ingénieur et de commerce avec prépas intégrées, arts et audiovisuel, etc. Arts et Beaux-arts Social et paramédical Architecture tourisme, etc. Vétérinaire Expertise comptable Médecin spécialiste Médecin généraliste Après le bac, l enseignement supérieur français offre des possibilités de poursuites d études considérables, diversifiées et adaptées à tous les profils D M L Dentiste Pharmacien Sage-femme C L1 PACES ING DC DC UNIVERSITÉ Doctorat D3 D2 D1 Master M 2 DC M 1 Licence L 3 L 2 L 1 Licence professionnelle DUT DUT DUT D IUT C D DC D Admission sur concours Admission sur dossier Admission sur dossier ou concours BTS BTS/A BTS/A D Diplômes de Grandes Ecoles, diplômes d Ingénieur, Masters CPGE éco. : Diplômes des Grandes Ecoles de commerce et de gestion (ex. HEC) CPGE lettres : ENS, Ecoles des Chartes, Master CPGE Sciences : Ecoles vétérinaire, Ecoles d Ingénieur, Masters C CPGE éco CPGE éco D C CPGE Lettres CPGE Lettres D LYCÉE DE C CPGE Sciences CPGE Sciences D DEC D DSCG D DCG D Diplômes d écoles Grandes écoles : IEP-Sc. Po., Ecoles C DE D C DSAA DNAT DMA D C ÉCOLES DE DE C Master Diplômes d écoles : vente, com., D C

31 Les différents bacs par établissement Bac général S ES L Etablissement G. Monnerville C. Marot C. Marot C. Marot Bac technologique ST2S Etablissements C. Marot STAV LGTA La Vinadie - Figeac STD2A STHR STI2D STL STMG TMD Saint Etienne LP hôtelier Quercy- Périgord (Souillac) G. Monnerville G. Monnerville C. Marot

32 Calendrier de l orientation

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35 Après le conseil de classe du 3ème trimestre Accord Désaccord Entretien avec le proviseur ou son représentant Commission d appel Décision d orientation

36 L enseignement professionnel Le baccalauréat professionnel : une autre possibilité Le Bac professionnel peut être envisagé à l issue de la 2 nde GT. Dans ce cas, il s agit d une réorientation pour être préparé, non plus exclusivement à une poursuite d études dans le supérieur, mais à une insertion professionnelle plus rapide. Les lycées et les lycées professionnels proposent des spécialités dans de nombreux secteurs : BATIMENT SERVICES INDUSTRIE AGRICOLE

37 L enseignement professionnel Comment entrer en baccalauréat professionnel? 2e GT 1 re Professionnelle 2 e Professionnelle Procédure passerelle Procédure post-3ème

38 Petit récapitulatif des questions à se poser! Les matières dans lesquelles je réussis le mieux Quelles sont mes matières préférées? Celles dans lesquelles je réussis le mieux? Quelle place occupent-elles dans les programmes de 1re Les métiers qui m attirent Je note mes idées de métiers. Je cherche les formations qui y conduisent. Je repère les bacs qui sont conseillés pour réussir dans ces cursus. Le type d études susceptible de me convenir Quel domaine ai-je envie d explorer? Le droit, le social, les sciences et techniques? Je note la formation précise que j envisage. J indique si je suis plutôt attiré par : De études professionnalisées, longues ou courtes. Dans le cadre d une école, d un lycée, d une université. Une formation en apprentissage Je recense les métiers auxquels je pourrai accéder après ces études. Je ne sais pas encore quel métier exercer Je fais le point sur mes goûts et/ou mes atouts et je cherche les formations qui y correspondent. Je liste les différents métiers sur lesquels ces formations débouchent.

39 Dans tous les cas : Je demande conseil à mon professeur principal et à mes autres professeurs Je prends RDV avec le COP (conseiller d orientation psychologue) pour m assurer que mon projet est bien construit ou pour m aider à en bâtir un. J en parle à mon entourage. Je me renseigne auprès des professionnels lors des journées portes ouvertes, ou dans les salons; les ministages. Je consulte le «Guide après la seconde GT».

40 A consulter Les guides de l ONISEP en téléchargement sur

41 Pour plus de recherche : : pour vous informer sur les poursuites d études, les débouchés, les lieux de formation, le coût de la formation Rubrique : ma voie scientifique! Des informations sur les études Des informations et témoignages vidéo sur les secteurs d activités et les différents métiers Rubrique : après le bac S Autres sites : des vidéos; témoignages d étudiants, professionnels, etc.

42 Le site onisep.fr

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44 Kit parents : aider mon enfant pour son projet d orientation

45 Permanence de la Conseillère d Orientation Psychologue au lycée Mardi 9h/12H 13h/17h Mercredi 9h/12h Au Centre d Information et d orientation : 28 Bd Gambetta Cahors (sur RDV) : Tél :