APPEL A CANDIDATURES pour rejoindre l association «Réussir Aujourd hui»

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1 APPEL A CANDIDATURES pur rejindre l assciatin «Réussir Aujurd hui» L actin de l Assciatin vise à faciliter l accès des bénéficiaires à des études supérieures dans des filières d excellence (classes préparatires aux grandes écles scientifiques et littéraires, écles à préparatin intégrée, écles de cmmerce, médecine, ). «Réussir Aujurd hui» dispense un tutrat de caractère culturel qui se situe en dehrs des prgrammes sclaires et vient en cmplément de l enseignement dispensé au lycée. Il n y a pas de nte, pas de classement. Il vise un hrizn au-delà du baccalauréat et s attache à : dnner une meilleure cmpréhensin du mnde actuel, acquérir les méthdes de travail qui permettent de réussir dans l enseignement supérieur, amener les bénéficiaires à cnduire une réflexin sur leur rientatin pur les amener à élabrer leur prjet persnnel, permettre aux participants de s apprprier l idée que les études lngues y cmpris les plus prestigieuses leurs snt accessibles purvu qu ils sent des bjectifs ambitieux et qu ils sient prêts à travailler. Vir l annexe 1 Pur cela, tris types d activités snt prpsées : 1. une séance par semaine jusqu aux vacances de Printemps 2013 destinées à analyser les faits de la vie sciale, sciétale, actuelle et passée, pur décder le mnde et décuvrir la «face cachée des chses». Deux u tris élèves présentent au grupe des textes qu ils nt préparés (presse ntamment) et le grupe en débat. Elles permettent également des rencntres avec des hmmes de l art pur décuvrir des métiers : médecin, jurnaliste, 2. petites srties pédaggiques : elles nt lieu une fis par mis en myenne. Elles cnsistent en visites de musées, spectacles u cncert, visites de lieux d histire, 3. des «Ecuries d été» : un stage de 3 semaines destiné à faciliter le passage dans l enseignement supérieur. Il aura lieu en juillet 2013, après le baccalauréat. Vir l annexe 2 L ensemble des activités implique une inscriptin à l assciatin (5 ) et une assiduité rigureuse. Les activités snt gratuites sauf les Ecuries d Eté pur lesquelles une participatin financière est demandée en fnctin des revenus des parents. INSCRIVEZ-VOUS VITE auprès de Mnsieur le Prviseur Il vus recevra persnnellement Philippe Maran Administrateur «Réussir Aujurd hui»

2 Annexe 1 Aperçu des BUTS & des DEMARCHES En dépit de tutes les mesures prises, l accès aux études supérieures sélectives reste prblématique. Réussir Aujurd hui (R A) est parti de ce cnstat alarmant et a dévelppé depuis huit ans des méthdes pur aider les élèves à s apprprier une ambitin et à les aider à cnsentir les effrts requis pur y parvenir. Le public Le chix des élèves bénéficiaires est essentiel : il est effectué en cncertatin avec les lycées partenaires, afin d identifier des élèves : Vlntaires et mtivés, dispsés à furnir un effrt supplémentaire au-delà d un empli du temps lurd Avec des résultats sclaires satisfaisants, ayant une maitrise suffisante du français et un intérêt pur l actualité, l écnmie, les institutins, l histire, La cnfiance en si Acquérir une cnfiance en si est un cheminement qu il faut assister et cnfrter - pur ce faire les élèves divent puvir décrypter leur envirnnement et les messages qu ils reçivent, pur puvir ensuite faire leur chix d une manière cnstruite Ce travail, R A le cnstruit autur de 4 thèmes : Savir qui l n est Cnnaître sn envirnnement Décrypter les cdes sciaux se respecter simême pur respecter les autres. L ambitin S apprprier une ambitin est une démarche qui s étale sur plus d une année et qui cncerne l envirnnement familial pur s engager en étant libre de la prédéterminatin sciale, l élève dit intégrer des pré-requis : refuser l autcensure accepter de cnsentir les effrts nécessaires élargir sn hrizn au-delà de sn quartier cnstruire et s apprprier un prjet. Les bstacles Les difficultés snt de plusieurs rdres : cmplexité sciale et culturelle de la démarche, charge financière : le passage à l enseignement supérieur est une démarche lurde, dans un univers suvent étranger aux familles. Les méthdes - 1 L riginalité de la démarche de R A tient à plusieurs aspects : Le tutrat est assuré par des bénévles ayant réussi leur vie prfessinnelle ils nt une riche expérience à transmettre La démarche fait le lien entre les savirs sclaires et la sciété : elle vise à permettre de réfléchir, à débattre sans s invectiver et en argumentant L infrmatin auquel un adlescent à accès ne vient pas seulement du milieu sclaire mais de surces diverses internet, télévisin, presse Réussir Aujurd hui dnne à l actualité une place de chix L bjectif principal est de permettre à l élève de devenir cityen et acteur de sa prpre vie. Les méthdes 2 R A ne furnit pas de sutien sclaire, et les séances ne snt pas des curs l esprit se rapprche des cnférences de méthde des IEP u des travaux dirigés universitaires l élément central est une

3 séance hebdmadaire sur la base d un prgramme défini en cmmun, qui abrde ntamment les thèmes suivants : les bases de la culture générale L apprfndissement de certains aspects du prgramme sclaire L acquisitin d une frmatin cityenne cmprtant ntamment l initiatin aux valeurs de la République, une réflexin sur l identité natinale Le décryptage des médias et la cmpréhensin de l actualité. Les séances snt animées par un délégué référent, assisté d un adjint. Elles snt rientées vers la préparatin d expsés. L un des bjectifs cnsiste à amener tus les élèves à s exprimer avec une certaine aisance tant à l écrit qu à l ral, et qu ils sient aptes à dévelpper une démnstratin cnstruite et argumentée. L rientatin C est un sujet essentiel : il est abrdé en deux étapes : en Première, lrs d une séance de sensibilisatin à la vie prfessinnelle, puis en Terminale au myen d un dispsitif élabré faisant appel à spécialistes extérieurs : la méthde utilisée vise les bjectifs suivants : Cnnaissance de si, de ses guts et de ses capacités Décuverte des filières prfessinnelles, avec leurs attraits et leurs cntraintes Cheminement à suivre pur cnstruire lgiquement une rientatin prfessinnelle. Les srties pédaggiques Les séances snt cmplétées par des srties dnt l bjectif est de susciter la curisité intellectuelle et d uvrir l hrizn elles peuvent avir une finalité artistique : Le Luvre, Versailles, l Institut du Mnde Arabe, le mémrial de la Shah, des cncerts symphniques u prfessinnelle : la RATP, EDF, une salle de marchés financiers u civique : le Palais de justice, le Ministère des Finances. (En utre, chaque chrte de Première effectue un déplacement de 3 jurs : plages du Débarquement, Mémrial de Caen, Prt Autnme du Havre u Strasburg : l ENA, la cathédrale, le Parlement eurpéen, le Struthf). Les langues étrangères (classe de Première) Il est essentiel de sutenir les élèves sur ce plan : difficulté des épreuves aux cncurs, nécessité d un bn niveau dans la vie prfessinnelle deux types d actin snt menées : heures supplémentaires hebdmadaires dispensées par des enseignants du lycée Séjur linguistique de tris semaines entre la Première et la Terminale ce séjur cnstitue un apprt aux élèves sur tris niveaux : Pratique de la langue Accès à l autnmie Réflexin sur l identité au travers du regard de l autre, réflexin sur ce que l n est et l n transmet. Après le bac Pnctuellement R A apprte sn sutien aux élèves qui rencntrent des difficultés très diverses : insertin dans leur cursus, difficultés financières, prblème pur btenir un stage. R A sert de canal avec l Assciatin des Anciens de l ENA et la Fndatin La Lucile pur l ctri de burses. Les écuries d été (vir l annexe 2) L expérience malheureuse de certains élèves lâchant prise en première année d étude supérieure a amené à cnstater la difficulté pur beaucup d élèves à suivre certains cursus sélectifs. Pur amélirer les chances de succès, RA a créé un stage de préparatin aux études supérieures d une durée de 3 semaines, avec ntamment le cncurs de prfesseurs de classes préparatires.

4 Annexe 2 Les Ecuries d Eté 2012 Pur la 5 ème fis, l assciatin «Réussir Aujurd hui» ( site reussiraujurdhui.fr ) prpse à ses élèves une écle d Eté, un stage intensif de prérentrée à leurs études supérieures. Ce snt les Ecuries d Eté (EE2012). C est la dernière des activités prpsées aux bénéficiaires de l assciatin qui s étendent sur deux années. Un pint d rgue du cursus en quelque srte. Les Ecuries d Eté 2012 s adressent à des élèves qui aurnt btenu leur baccalauréat 2012 et, en pririté, à ceux qui aurnt suivi pendant deux années les activités prpsées par l Assciatin. Elles purrnt regruper de 40 à 50 jeunes bacheliers. Les EE2012 se tiendrnt du 2 au 19 juillet 2012 à l Ecle Plytechnique à Palaiseau, en frmule résidentielle. Les bjectifs Le stage a pur bjectif de faciliter la transitin entre l'enseignement secndaire et le supérieur, suvent délicate pur les jeunes bénéficiaires de «Réussir Aujurd hui». Ils manquent en effet de préparatin au regard de l'exigence de rigueur et de la quantité de travail qui leur sernt demandés. Ils nt en utre à décuvrir les nmbreux cdes en vigueur dans l'enseignement supérieur. En qualifiant le stage «d intensif» n suligne que sn rythme et sa charge de travail sernt le reflet de ceux que les élèves truvernt dans les établissements qu ils rejindrnt quelques semaines plus tard. Démarqué des mdes de travail de la Terminale, le stage cnduira les élèves à décuvrir prgressivement ceux qui deviendrnt leur qutidien et qu il leur cnvient d adpter pur réussir. Outre la cnslidatin des acquis de la classe de Terminale, les enseignements insisternt particulièrement sur les nuvelles méthdes de travail persnnel que les jeunes bacheliers divent acquérir pur être efficaces. L rganisatin pédaggique Les Ecuries d Eté 2012 cmprennent 4 sectins: sciences, médecine, écles de cmmerce, lettres/drit/gestin. Les activités se dérulernt du lundi 8h30 au samedi 12 h. Fin du stage le jeudi 19 juillet 2012, 16h. Les matinées snt réservées aux enseignements «magistraux». Le début d après-midi jusqu à 16 heures est dévlu au travail persnnel, aux travaux dirigés, aux «clles» et aux cnférences. Deux heures de sprt terminent l après-midi. : beach-vlley, athlétisme, tennis, ftball, rugby, basket. Les Ecuries d Eté entendent ainsi asscier éducatin culturelle et éducatin physique, tut à fait cmplémentaires. Le samedi matin est réservé aux devirs sur table. Ils cnstituent un entrainement cncret aux examens et aux cncurs auxquels se présenternt les stagiaires.

5 Le crps prfessral (enseignants, répétiteurs, clleurs) et le persnnel d encadrement snt chisis et gérés par l Assciatin. Les «Ecuries d Eté» bénéficiernt du cncurs d enseignants de l Université, de classes préparatires, d élèves de 4 ème année de l Ecle Plytechnique et d Ecles Nrmales Supérieures ayant une expérience de l enseignement. Il n y a pas d activité d enseignement le samedi après-midi et le dimanche. Les élèves purrnt rentrer dans leurs familles. Les WE des 7 et 14 juillet, l Assciatin rganisera des srties culturelles (Château de Versailles, Luvre, musée de la Villette, ) sus la cnduite d enseignants u de référents à l attentin des élèves dnt les familles snt gégraphiquement élignées. Les aspects pratiques La présence à tutes les activités du stage est bligatire. Les Ecuries d Eté ne snt pas à la carte! Les activités éducatives se tiendrnt à l Ecle Plytechnique à Palaiseau, rute de Saclay, sur le campus de plusieurs hectares dévlu à la frmatin, à la recherche et au sprt. Les stagiaires prendrnt leur repas au restaurant de l Ecle, du lundi au samedi midi (sauf le 14 juillet). Les stagiaires sernt hébergés sur le campus de l Ecle Plytechnique. Les stagiaires snt encadrés en permanence.. Il sera demandé aux familles une cntributin aux frais seln le barème suivant dépendant du Qutient Familial (QF= revenu fiscal de référence/nmbre de parts) : Pur un QF inférieur à 4.200, la cntributin s élève à 125, Pur un QF cmpris entre et 7.500, la cntributin s élève à 225, Pur un QF cmpris entre et , la cntributin s élève à 350, Pur un QF supérieur à , la cntributin s élève à 500. A titre d infrmatin, le prix de revient du stage est visin de par stagiaire en Les élèves peuvent se rapprcher de l assistante sciale de leur lycée pur slliciter l aide éventuelle du «fnds scial».