Master Océanographie Biologique et Environnement Marin
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- Lionel Chagnon
- il y a 7 ans
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1 Master Océanographie Biologique et Environnement Marin Option : Océanographie Côtière et Environnement Marin (OCEM) Option : Protection et Gestion de l Environnement Marin (PGEM) Option : Exploitation et Gestion des Ressources Halieutiques (EGRH) Objectif de la Formation En continuité avec la licence «Ecologie et environnement marin» le master «Protection et Gestion de l environnement marin» est proposé. Ce master complète non seulement les connaissances nécessaires dans le domaine interdisciplinaires de l océanologie mais assure également le savoir nécessaire à la conception des mesures appropriées pour la protection et la gestion de l environnement marin. Il apporte des connaissances indispensables à la connaissance, la protection et à la gestion des écosystèmes marins naturels et fragilisés par l impact anthropique. Les enseignements porteront sur les domaines de la protection, de la gestion et sur les structures liées à l aménagement. Des ateliers, séminaires, et des sorties sur le terrain seront programmés et permettrons aux étudiant et aux chercheurs et enseignants chercheurs de se rapprocher du secteur utilisateur et d orienter les thèmes de recherche des laboratoires de l université vers le développement. Malgré un potentiel en tous points remarquable (1200 kilomètres d une façade maritime méditerranéenne riche en opportunités de toute sorte, disponibilité de nombreux abris naturels et d infrastructures adaptés au développement de la pêche et de l aquaculture, existence de très nombreux groupes d animaux marins d intérêt économique confirmé peu ou mal exploités, présence de ressource humaine nombreuse et perfectible, personnel scientifique en augmentation constante, moyens financiers et équipements appropriés accessibles, volonté des pouvoirs publics de promouvoir une exploitation des ressources plus intensive dans le respect des équilibres écologiques) l Algérie reste l un des pays de la Méditerranée où le taux de consommation annuel moyen en poisson par tête d habitant est des plus faibles. Il apparaît tout à fait justifié de mettre la science au service du renouveau dans les différents secteurs algériens où les richesses sont exploitées, en règle générale, de manière anarchique et parfois irresponsable. Le thème : Exploitation et Gestion des Ressources Halieutiques (EGRH) regroupe et assure une nouvelle formation stratégique s inscrivant dans le nouveau système (Licence Master Doctorat) de l enseignement supérieur. L objectif de cette formation vise à une initiation, une instruction et un perfectionnement des étudiants dans le domaine scientifique national (algérien) régional (méditerranéen) et mondial sur l évolution des ressources exploitées ainsi que sur les impacts à court, moyen et long termes, des différents stocks (de ressources marines vivantes) et les différentes mesures de gestion. L évaluation d un stock (d une ressource marine vivante) consiste à déterminer sa productivité, à situer son importance dans l exploitation et à se prononcer sur les incidences directes et indirectes de toute modification des modes d exploitation qui résulteraient de politiques spécifiques d aménagement ou de développement. Cette évaluation effectuée à partir de méthodes classiques et de méthodes nouvelles a pour but d assurer une exploitation durable. Le master OCEM prépare l étudiant à un métier de chercheur/enseignant mais aussi lui permettra soit d ouvrir un bureau d étude ou
2 alors d accéder à un poste de cadre dans un département s occupant de tout l environnement marin dans une société privée ou institution publique. Cette formation très complète peut également lui ouvrir les portes d expert international dans les différentes ONG (IUCN) ou organismes tel que PNUE, PAM Lors des ateliers d IFREMER qui se sont déroulés à Toulon en novembre 2007, l Eco-région Méditerranéenne est gravement menacée par toutes sortes d agressions : pression anthropique sur la zone côtière, surexploitation halieutique et réchauffements climatiques les écosystèmes côtiers subissent une dégradation qu il faut absolument maîtriser. La recherche scientifique en sciences marines a un rôle essentiel à jouer afin de remédier à ces différents problèmes ; les enjeux sont important et on une dimension régionale. Domaines d Activités visés Cette formation prépare aux métiers de la recherche et de l expertise dans les secteurs publics et privés (protection des organismes végétaux et animaux, protection de l environnement, gestion des ressources biologiques et de l environnement, ) et de l enseignement supérieur, mais aussi à la formation de cadres dans certains métiers d intervention (aménagement du territoire, conservation, parcs naturels, réserves naturels, ). La formation ouvre aux domaines d application suivants : gestion de bases de données, de télédétection et de systèmes d information géographique, gestion et valorisation de la biodiversité et de l environnement marin, aménagement du littoral, protection, gestion des milieux naturels et anthropisés, restauration et réhabilitation des sites dégradés, d une conservation de la ressource à long terme, d une maximisation de la valeur totale des captures et du produit économique net, d une diminution des coûts de production, d une mise en place d un système de suivi de la biologie, de l exploitation et de la gestion, de comparaison avec les pays méditerranéens voisins dans le cadre d institutions régionales. Description et Organisation Générale du Diplôme Le master Protection et Gestion de l Environnement Marin comporte quatre semestres. Le dernier semestre est réservé au stage et au mémoire.
3 Programmes Option : Protection et Gestion de l Environnement Marin (PGEM) Semestre 7 CM TD TP Crédits Coef Biodiversité Marine 3h 3h 8 2 Système d Information d Océanographie Spatiale Ecologie et Fonctionnement des Systèmes Marins 5 1 3h 3h 8 2 Dynamique des populations Exploitées 3h 3h 8 2 Anglais scientifique 1 1 Semestre 8 CM TD TP Crédits Coef Droit et Gestion de l environnement 8 2 Altération des Ecosystèmes marins 3h 8 2 Altération des Ecosystèmes marins 3 1 Développement durable 3h 3 1 Analyse multidimensionnelle 8 2 Semestre 9 CM TD TP Crédits Coef Protection de l environnement 5 2 Typologie des biocénoses marines 4 1 Anglais 2 1 Modélisation et Simulation 5 2 Préparation du projet du S4 14 2
4 Option : Océanographie Côtière et Environnement Marin (OCEM) Semestre 7 CM TD TP Crédits Coef Biodiversité Marine 3h 3h 8 2 Système d Information d Océanographie Spatiale Ecologie et Fonctionnement des Systèmes Marins 5 1 3h 3h 8 2 Dynamique des populations Exploitées 3h 3h 8 2 Anglais scientifique 1 1 Semestre 8 CM TD TP Crédits Coef Dynamique des Fluides et Processus Physiques Côtiers 5 2 Dynamique sédimentaire 5 2 Ecologie Microbienne 5 2 Cycle Biogéochimiques et Productivités des Océans 3h 8 3 Analyse multidimensionnelle 5 2 Unité d Enseignement UE6 Paléo-océanographie/paléoclimatologie 2 2
5 Semestre 9 CM TD TP Crédits Coef Chimie Analytique Inorganique, organique et isotopique Méthodologie et instrumentation en océanographie Variabilité du plancton aux changements climatiques h 8 4 Action anthropique, contaminants chimiques 3h 8 3 Modélisation et Simulation 8 3 Option : Exploitation et Gestion des Ressources Halieutiques (EGRH) Semestre 7 CM TD TP Crédits Coef Biodiversité Marine 3h 3h 8 2 Système d Information d Océanographie Spatiale 5 1 Ecologie et Fonctionnement des Systèmes Marins 3h 3h 8 2 Dynamique des populations Exploitées 3h 3h 8 2 Anglais scientifique 1 1 Semestre 8 CM TD TP Crédits Coef Evaluation et Gestion des Ressources Exploitées Aquaculture Générale Aménagement 3h 3h
6 Développement durable 3 1 Analyse multidimensionnelle 8 2 Semestre 9 CM TD TP Crédits Coef Technologie de la Pêche 5 2 Économie et Gestion des Pêches 4 1 Anglais 2 1 Modélisation et Simulation 5 2 Préparation du projet du S4 14 2
:SPECIMEN SPECIMEN SUPPLÉMENT AU DIPLÔME (ANNEXE DESCRIPTIVE AU DIPLÔME)
########### : La présente annexe descriptive au diplôme (supplément au Université de La Rochelle diplôme) suit le modèle élaboré par la Commission européenne, le Conseil de l Europe et l UNESCO/CEPES.
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