INFO. Institut Fédéral pour la Formation et l Enseignement Professionnels. Institut Fédéral pour la Formation et l Enseignement Professionnels

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1 Institut Fédéral pour la Formation et l Enseignement Professionnels INFO Institut Fédéral pour la Formation et l Enseignement Professionnels Recherche Conseil Conception de l avenir

2 Contenu Le BIBB 3 Le cadre organisationnel 4 La mission 5 La recherche sur la formation professionnelle au sein du BIBB 6 Les groupes cibles 7 La gestion des connaissances pour la formation professionnelle 8 Les départements et sections 9 Organigramme 10 Les sections directement affectés au Président 14 Publications 16 Informer Discuter Pratiquer 18 Comment nous trouver 19 Mentions légales Editeur : Institut Fédéral pour la Formation et l Enseignement Professionnels (BIBB) Bonn Photos : BIBB Maquette : MIC GmbH, Cologne Impression : A. Ollig GmbH & Co. KG, Cologne Numéro de commande : Bonn, novembre

3 Le BIBB L Institut Fédéral pour la Formation et l Enseignement Professionnels (BIBB) est le centre de compétence agréé pour la recherche et le perfectionnement de la formation professionnelle et continue en Allemagne. Le BIBB identifie les missions d avenir dans le domaine de la formation professionnelle, encourage les innovations dans la formation professionnelle tant nationale qu internationale et développe de nouvelles suggestions de solutions orientées sur la pratique pour la formation professionnelle et continue. Les mutations technologiques, économiques et sociétales représentent un rude défi lancé à la qualification des personnels qualifiés dans les entreprises. La base déterminante de cette qualification est, en Allemagne, la formation professionnelle en alternance et la formation continue au sein de l entreprise. La formation dans le cadre du système par alternance constitue, simultanément, la base de l apprentissage tout au long de la vie. La formation professionnelle et continue constitue un investissement dans l avenir. Le BIBB a été fondé en 1970 sur la base de la loi relative à la formation professionnelle (BBiG). Il œuvre donc en tant qu organisme de l Etat fédéral dédié à la politique, la science et la pratique de la formation professionnelle. Il a aujourd hui pour base juridique la loi relative à la formation professionnelle du 23 mars 2005, qui décrit les missions incombant à l institut. Compte tenu de son statut d organisme directement lié à l Etat fédéral, le BIBB est financé par le budget de l Etat fédéral et est soumis à la tutelle juridique du Ministère fédéral de l Education et de la Recherche (BMBF). Il a son siège à Bonn depuis

4 Le cadre organisationnel Le BIBB se subdivise en quatre départements spécialisés, qui comptent seize sections et un département central. Actuellement, 550 collaboratrices et collaborateurs travaillent au sein du BIBB. Les instances les plus importantes du BIBB sont le Comité central et le Président. Le Président dirige l institut et le représente vers l extérieur. Le Comité central est l interlocuteur commun pour toutes les questions ayant trait à la formation professionnelle en Allemagne et est l organe de consultation légal du gouvernement fédéral. Au sein du Comité central coopèrent, avec la même répartition de voix, les représentants du patronat et des salariés, des Länder et de l Etat fédéral. Avec statut consultatif, respectivement un représentant de l Agence fédérale du Travail (BA), des associations intercommunales et du comité consultatif scientifique peut y apporter son concours. Le Comité central adopte, entre autres, le programme de recherche annuel et le budget de l institut, émet des recommandations sur la promotion et le perfectionnement de la formation professionnelle et rend des avis sur l avantprojet de rapport annuel sur la formation professionnelle présenté par le gouvernement fédéral ( 92 BBiG). Le Comité consultatif scientifique conseille le BIBB en rendant des avis et en émettant des recommandations sur le programme de recherche, sur les coopérations de l institut avec les établissements de l enseignement supérieur et d autres centres de recherche ainsi que sur des rapports annuels présentant les résultats scientifiques du BIBB ( 94 BBiG). 4

5 LE SYSTEME DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN ALTERNANCE La formation professionnelle en entreprise et à l école Etat fédéral Länder et communes Entreprise de formation Transmet des aptitudes et connaissances techniques Ecole professionnelle Dispense des cours ayant trait à la profession et à l éducation générale La mission Les collaboratrices et collaborateurs du BIBB examinent les évolutions structurelles du marché des formations professionnelles initiales et continues, observent et contrôlent la mise en œuvre de la formation professionnelle initiale et continue dans l entreprise, expérimentent de nouvelles pistes de formation professionnelle initiale et continue, évaluent, par une reconnaissance précoce, les futurs besoins de qualification, développent et modernisent les métiers de la formation professionnelle et continue, soutiennent la pratique de la formation professionnelle au sein des entreprises par le biais de documents et de médias de formation modernes, élaborent des concepts pour la qualification des formateurs et formatrices au sein des entreprises, promeuvent des centres de formation professionnelle modernes en complément à la formation professionnelle et continue au sein des entreprises. jugent la qualité de l offre de formation professionnelle par correspondance encadrent et accompagnent les programmes nationaux et internationaux de perfectionnement de la formation professionnelle, mènent des recherches sur la formation professionnelle à la lumière d exemples d autres pays. 5

6 La recherche sur la formation professionnelle au sein du BIBB La loi relative à la formation professionnelle (BBiG) stipule les objectifs et le cadre d action des travaux de recherche du BIBB. Aux termes de l article 84 BBiG, la recherche sur la formation professionnelle au sein du BIBB a pour mission d explorer les bases de la formation professionnelle, d observer les développements à l échelle nationale, européenne et internationale, d établir les exigences posées aux objectifs et contenus de la formation professionnelle, de préparer les perfectionnements de la formation professionnelle sous l angle des nouvelles exigences ainsi que de promouvoir les instruments et procédés de trans mission et de transfert des connaissances et des technologies. Cela est concrétisé dans le cadre d un programme de recherche annuel et dans le cadre d un programme à moyen terme de recherche et de développement. Actuellement, l accent est mis essentiellement sur cinq priorités de recherche : le marché de la formation et le système de l emploi, la modernisation et le développement de la qualité de la formation professionnelle, l apprentissage accompagné tout au long de la vie, la perméabilité et l équivalence des filières d éducation, la formation professionnelle pour des groupes cibles spécifiques, l internationalisation de la formation professionnelle. 6

7 Les groupes cibles Avec les résultats de ses recherches et de ses travaux, le BIBB interpelle surtout les groupes cibles suivants : les planificateurs de la formation professionnelle les ministères de l Etat fédéral et des Länder, les organisations du patronat et des salariés, les Chambres professionnelles, les fédérations professionnelles. les hommes de terrain de la formation professionnelle les services compétents pour la formation professionnelle et continue avec leurs commissions de la formation professionnelle, les personnels techniques compétents au sein des entreprises et des organismes d éducation et de formation continue, les membres des commissions d examen, les comités d entreprise et les directions des entreprises. le public spécialisé scientifique les femmes et hommes de science des universités et établissements de l enseignement supérieur (en particulier pour la pédagogie professionnelle et économique, la sociologie et l économie de l éducation ainsi que la recherche sur le marché du travail), les femmes et hommes de science travaillant dans des centres de recherche non universitaires. 7

8 La gestion des connaissances pour la formation professionnelle Le BIBB met à disposition, avec actualité et exhaustivité, ses résultats de recherche et de travail. En outre, l institut soutient la transparence technique dans la formation professionnelle au moyen d une gestion performante des connaissances. Portails techniques du BIBB (extrait) Système d information sur les métiers de formation professionnelle et continue Forum pour les professionnels de la formation bibb.de Good Practice Center Promotion des personnes défavorisées Offres d e-learning Tous les portails techniques du BIBB d un seul coup d oeil Internet Par le biais de l offre du BIBB sur Internet le plus grand portail de la formation professionnelle en Allemagne un accès confortable à plus de pages sur Internet et documents présentés dans plus de quarante portails techniques est possible. Tout l éventail des questions auxquelles se consacre le BIBB est reproduit dans une cartographie des connaissances à l aide de laquelle l on peut obtenir des informations, des états intermédiaires et des résultats de projets et de missions durables. 8

9 Les départements et sections Département 1 Missions transversales/ Communication/Formation professionnelle internationale Au sein de ce département sont regroupées les questions multidisciplinaires de la planification et de la coordination, les champs centraux de la communication et du travail de relations publiques ainsi que les activités internationales du BIBB dans le domaine de la formation professionnelle. Le département se dédie, en outre, à la recherche comparative internationale et aux questions de la politique européenne de formation professionnelle. Il contribue, par ailleurs, à renforcer la présence de l institut à l international et à approfondir l engagement du BIBB dans le domaine de la formation professionnelle internationale par le biais de partenariats et de réseaux à l échelle mondiale. Le département héberge par ailleurs le bureau de coordination d EDVANCE, une initiative du gouvernement fédéral qui veut promouvoir, à l étranger, la qualité de la formation professionnelle allemande ( 9

10 Organigramme Bundesinstitut für Berufsbildung Robert-Schuman-Platz Bonn Tél.: Fax: zentrale@bibb.de Prési d Commissaire pour l égalité en droits Conseil du personnel/ Représentation des jeunes et des apprentis Personne de confiance des personnes gravement handicapées Bureau du Comité Central Secrétariat du Comité pour les questions des personnes handicapées Secrétariat du Comité consultatif scientifique Département 1 Missions transversales/ Communication/Formation professionelle internationale Représentant perm a Directeur de l Département 2 Bases sociologiques de la formation professionelle Centre de données sur la recherche Agence nationale «Education à l Europe» Equipe Grundtvig Equipe Leonardo da Vinci Projets de transfert d innovations Equipe Leonardo da Vinci Mobilité Equipe Travaux de relations publiques et information Equipe Finances et IT Secteur de travail 1.1 Coordination du programme de travail/ Gestion des connaissances/ Bibliothéque Secteur de travail 1.2 Communication Secteur de travail 2.1 Offre et demande de la formation professionelle/ Participation à la formation Secteur de travail 2.2 Qualification, intégration professionnelle et activité rémunérée imove International Marketing of Vocational Education Secteur de travail 1.3 Monitoring et benchmarking internationaux/politique européenne de la formation professionnelle Secteur de travail 2.3 Coûts, utilité, financement JOBSTARTER Former pour l avenir Secteur de travail 1.4 Consultation et coopération internationales Bureau de coordination d EDVANCE Secteur de travail 2.4 Développement des compétences 10

11 Institut Fédéral pour la Formation et l Enseignement Professionnels Recherche Conseil Conception de l avenir i dent anent du Président la recherche Attaché de presse Service de vérification des comptes Développement du personnel/ Management de la qualité Département 3 Promotion et conception de la formation professionelle Département 4 Questions réglementaires de la formation professionelle Département central Secteur de travail 3.1 Filiéres de formation professionnelle et parcours d apprentissage/promotion de la formation professionnelle orientée sur les groupes cibles Secteur de travail 3.2 Assurance et développement de la qualité/ Apprentis sageà distance/ Personnel de formation Secteur de travail 3.3 Programmes de développement/ Essais-pilotes/Innovation et transfert Secteur de travail 4.1 Question structurelles du travail de réglementation, systèmes d examens et concepts pour la mise en œuvre Secteur de travail 4.2 Métiers de services commerciaux et d économie de l entreprise ainsi que métiers de l économie des médias Secteur de travail 4.3 Métiers commerciauxtechniques et métiers des sciences naturelles Section Z 1 Personnel Section Z 2 Budget/Contrôle de gestion Section Z 3 Service juridique/droit de la formation professionnelle/ Organisation Section Z 4 Service intérieur Secteur de travail 3.4 Centres de formation professionnelle interentreprises/développement structurel régional Secteur de travail 4.4 Métiers der service orientés sur les entreprises et les personnes/comité pour les questions des personnes handicapées Section Z 5 Technique de l information Etat:

12 Les départements et sections Département 2 Les bases sociologiques de la formation professionnelle Ce département se consacre aux missions de recherche et de consultation dans le système de la formation professionnelle et de l emploi. Sur la base de données statistiques à caractère primaire et secondaire sont analysés et observés les développements de la formation professionnelle de même que sont identifiées les tendances pour l avenir. Il étudie en particulier les questions du développement de l offre et de la demande sur le marché de la formation, les questions des besoins de qualification de l économie et des individus, de l intégration au système de l emploi, des coûts et de l utilité de la formation professionnelle ainsi que du développement des compétences. Le département soutient l Office fédéral de la Statistique lors de la réalisation des statistiques sur la formation professionnelle et, chaque année détermine le nombre des nouveaux contrats de formation conclus. 12

13 Département 3 Département 4 Promotion et conception de la formation professionnelle Les missions primaires de ce département ont pour objectif d améliorer les processus et concepts d apprentissage et d action dans la formation professionnelle. Des modèles correspondants sont mis au point dans le cadre de projets de recherche, de projets de travail et de programmes. L objectif en est le transfert dans la pratique. En contrepartie, les conclusions et résultats obtenus dans la pratique sont repris pour et par la recherche. Les différentes approches scientifiques sont conçues en vue de leur capacité de faisabilité et de leur vérification ultérieure. Questions réglementaires de la formation professionnelle Dans ce département, on développe de nouveaux métiers de formation et de nouveaux règlements sur la formation continue de même que l on modernise les métiers existants. Ceci s effectue à la lumière des conclusions obtenus dans le cadre de la recherche ainsi qu en étroite concertation avec les partenaires sociaux. Dans le cadre de la mise en œuvre dans la pratique, des explications sont élaborées sur les règlements de formation professionnelle et continue de même que l on évalue les parcours de formation et les procédés d examen. Département central Le département central se consacre aux missions administratives du BIBB. 13

14 Les sections directement affectés au Président Sur ordre du Ministère fédéral de l Éducation et de la Recherche (BMBF), trois sections aux missions particulières sont hébergés par le BIBB : Agence Nationale pour l Education pour l Europe auprès du BIBB (NA) La NA se charge de mettre en œuvre, depuis l an 2000 en Allemagne, dans le cadre du programme d éducation de la Communauté pour l apprentissage durant la vie entière, le programme de formation professionnelle européen LEONARDO DA VINCI et le programme GRUNDTVIG dans le domaine de l éducation générale des adultes. Depuis 2007, la NA est aussi le National Europass Center (NEC) et assume donc, en outre, des missions particulières ayant trait à l Europe. Ses objectifs sont une information et une consultation qualifiées, une assistance compétente des projets ainsi que l interconnexion des projets et initiatives à l échelle européenne et nationale. La NA coopère étroitement avec le Ministère fédéral de l Éducation et de la Recherche, les Länder et les partenaires sociaux ainsi que, à l échelle internationale, avec la Commission de l UE et les Agences Nationales dans les trente Etats européens participant aux programmes. Tél. : na@bibb.de 14

15 imove imove est une initiative du Ministère fédéral de l Éducation et de la Recherche dont le but est l internationalisation des prestations de services allemandes dans le domaine de la formation professionnelle et continue. imove vient en aide aux prestataires allemands de formation continue avec une offre de services exhaustive pour partir à la conquête des marchés internationaux. Avec le slogan «Training Made in Germany», imove fait de la publicité à l étranger en faveur de la compétence allemande dans le domaine de la formation professionnelle et continue. Tél. : info@imove-germany.de JOBSTARTER «JOBSTARTER Former pour l avenir» est le programme structurel de formation du Ministère fédéral de l Éducation et de la Recherche. JOBSTAR- TER promeut des projets régionaux qui soutiennent des entreprises par le biais de mesures de prestations de services appropriées afin de renforcer et de pérenniser leur volonté et leur capacité de formation. En outre, le programme contribue à l amélioration durable des structures de formation, par exemple au moyen d une meilleure interpénétration de la formation scolaire et de la formation en entreprise. Tél. : info@jobstarter.de 15

16 Publications Informations de base (en allemand et en anglais) La modernisation de la formation professionnelle Les règlements de la formation et leur gestation BIBB International A télécharger sous ou à commander auprès du BIBB Bonn vertrieb@bibb.de 16

17 BIBB REPORT informe avec actualité sur les résultats de recherche et de travail du BIBB. Les cahiers proposent des analyses concises et des informations de fond sur des questions d actualité qui font l objet de discussions dans le domaine de la politique de la formation professionnelle et des sciences techniques. Vous trouverez les numéros de BIBB REPORT en tant que texte complet à télécharger gracieusement sur le site Internet du BIBB sous (en allemand et en anglais). Vous pouvez également vous abonner à une newsletter électronique rédigée en anglais sous Ici, vous trouverez aussi toutes les informations concernant d autres newsletters du BIBB. 17

18 Informer Discuter Pratiquer Le journal du BIBB : «Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis». (BWP) Numéro spécial (en anglais) : Promoting Innovations in Vocational Education and Training An Exchange of German Experiences Renseignez-vous sur notre site internet Le site vous offre: Le contenue de chaque numéro depuis 2000 Recherche d articles (plus de textes en ligne) Informations sur le journal 18

19 Comment nous trouver Par le train De la gare centrale de Bonn avec la ligne de tram-métro 66 ou 68 (direction Ramersdorf/Königswinter/Bad Honnef) jusqu à Robert- Schuman-Platz (environ 10 minutes de trajet). De la gare ICE de Siegburg/ Bonn avec la ligne de trammétro 66 (direction Bad Honnef) jusqu à Robert- Schuman-Platz (environ 40 minutes de trajet). De l aéroport Cologne/Bonn avec le bus «Airport-Express SB 60» jusqu à la gare centrale de Bonn (environ 35 minutes de trajet). Continuer à partir de la gare centrale de Bonn comme expliqué ci-dessus. En voiture Vous trouverez une description du trajet sous Il existe un guidage pour le parking visiteurs. Attention : Les possibilités de stationnement sont limitées. Il est donc recommandé de donner la préférence aux transports collectifs. BONN-RHEINAUE GRONAU U Deutsche Telekom/ Platz der Vereinten Nationen Hotel Maritim U Robert- Schuman- Platz BIBB Ludwig-Erhard-Allee Heinemannstr. RHEINAUE Godesberger Allee Heinemannstr. Gustav-Stresemann-Institut (GSI) BMBF Max-Löbner-Str. Langer Grabenweg U Max-Löbner-Str. 19

20 Contact Adresse postale Bundesinstitut für Berufsbildung Robert-Schuman-Platz Bonn Allemagne Adresse postale Bundesinstitut für Berufsbildung Bonn Allemagne Tél.: Fax: Adresses zentrale@bibb.de vertrieb@bibb.de