JUMELAGE ETABLISSEMENT / FRAC BILAN

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "JUMELAGE ETABLISSEMENT / FRAC BILAN"

Adam Bruneau
il y a 7 ans
Total affichages :

JUMELAGE ETABLISSEMENT / FRAC BILAN Etablissement : Collège Paul Eluard 49350 Gennes Année : 18 janvier au 18 février 2011- année scolaire 2010/2011 Professeur : Jean-François Masson, professeur

1 JUMELAGE ETABLISSEMENT / FRAC BILAN Etablissement : Collège Paul Eluard Gennes Année : 18 janvier au 18 février année scolaire 2010/2011 Professeur : Jean-François Masson, professeur d'arts plastiques - jfmasson2@aol.com 1- Déroulement technique de l opération Montage du projet, lieu et installation de l exposition, dates : La demande d'un jumelage avec prêt d'œuvres a été formulée à la fin du mois de mars 2010 et s'est concrétisé fin mai 2010 autour du thème de l'objet. Le choix des œuvres s'est réalisé pendant la période de juin 2010 après une entrevue au Frac en compagnie d'annie Gautun, conseillère pédagogique en arts visuels pour le premier degré, associée au projet. En fonction du choix des œuvres et notamment en raison des sculptures de François Curlet et de Jean Clareboudt, la galerie du collège ne pouvait suffire à leur présentation. Une salle voisine servant de foyer aux élèves a donc été réquisitionnée pour l'occasion permettant ainsi la présentation des œuvres en deux parties. L'exposition s'est déroulée du lundi 17 janvier au vendredi 18 février L'expo était ouverte au public sur le temps scolaire Il n'a pas été prévu de participation d'élève au montage de l'exposition, le Frac ne le proposant qu'au niveau lycée. Dans votre établissement, conditions de montage (et de démontage) : Le montage de l'exposition a eu lieu le lundi 17 janvier de 11 à 17 heures. La galerie de l'établissement ainsi qu'une salle servant de foyer des élèves ont été utilisées. L'agent technique du collège a aidé l'équipe du Frac pour la présentation de certaines œuvres. Le démontage a eu lieu le lundi 28 février pendant les vacances scolaire. 2- L exposition Fréquentation, nombre d élèves, d enseignants, parents ou autre public : L'exposition a été visitée par 325 élèves du collège (168 élèves de 6 e, 84 de 5 e, 75 de 4 e ). La galerie étant visible de la cour, les élèves avaient la possibilité de voir les œuvres en permanence. Plusieurs classes de l'école primaire de Gennes sont aussi venues visiter l'exposition avec leurs enseignants. Une trentaine de personnes étaient présentes au vernissage (collègues enseignants et personnel administratif, parents d'élèves, élus locaux). 1

2 Avec les élèves, quels type de visite? Les élèves de 6 e et de 5 e ont visité l'exposition en demi-groupes en raison du nombre d'élèves par classe. Dans un premier temps, les élèves circulaient individuellement afin d'observer et noter leurs réflexions, questionnements Le reste du temps était consacrée à une discussion collective devant les œuvres. 3- Au plan pédagogique Quelles exploitations pédagogiques ont eu lieu parallèlement? Avant l'exposition, les élèves de 4 e ont chacun reçu une photo de zone de chantier ou zone portuaire avec pour mission de "rendre cette image poétique" sans en altérer la forme. Le travail s'est réalisé sur formats 1/2 raisin avec les techniques de leurs choix. Ce travail a été mené afin d'aborder plus particulièrement l'œuvre d'yvan Salomone présentée dans l'exposition..... D'autres travaux d'élèves sont visibles à cette adresse : 2

Avant l'exposition, les élèves de 5 e ont vu l'œuvre de François Curlet en

Il leur a été proposé d'imaginer une planche de bande dessinée intégrant

D'autres travaux d'élèves sont visibles à cette adresse : http://paul-eluard.

3 Avant l'exposition, les élèves de 5 e ont vu l'œuvre de François Curlet en reproduction et en ont discuté. Il leur a été proposé d'imaginer une planche de bande dessinée intégrant obligatoirement un visuel de cette œuvre. D'autres travaux d'élèves sont visibles à cette adresse : En 6 e, les élèves ont travaillé à partir d'objets qu'ils avaient peints sur des mises en scène photographies. Ce travail a plus particulièrement été mis en relation avec l'œuvre de Pascal Kern et les collections de Hans-Peter Feldmannn. Un travail de dessin utilisant d'autres instruments que des outils traçants est prévu mais n'a pas encore été réalisé. Il sera mis en relation avec l'œuvres d'olga Boldyreff. 4- La médiation de l exposition Quelle médiation pour cet événement (présentation, presse, affiche, vernissage, ouverture sur l extérieur...) : Un communiqué de presse a été donné aux correspondants locaux du Courrier de l'ouest et de la Nouvelle République. Des cartons d'invitation ont été envoyés à tous les directeurs d'école du bassin ainsi qu'aux maires des communes, au bureau des parents d'élèves, aux correspondants locaux des journaux ainsi qu'à la liste des personnes fournie par le Frac. Le vernissage a eu lieu le lundi 17 janvier en présence de Lucie Charrier représentant le Frac. Une page décrivant l'exposition est consultable à cette adresse : 3

5- Visite des expositions du Frac Une classe d'élèves de 4 e a visité l'exposition "récits

6- Remarques Je remercie Lucie Charrier pour sa disponibilité et sa qualité d'écoute ainsi que toutes

Je remercie aussi la nouvelle équipe de direction du collège M.

Mézière, agent technique du collège, qui participe depuis le début à tous les montages d'expositions et

4 5- Visite des expositions du Frac Une classe d'élèves de 4 e a visité l'exposition "récits anamorphiques" le jeudi 7 avril Remarques Je remercie Lucie Charrier pour sa disponibilité et sa qualité d'écoute ainsi que toutes les personnes qui sont intervenues dans ce projet pour leur professionnalisme et leur sympathie. Je remercie aussi la nouvelle équipe de direction du collège M. Raffi, pour avoir prêté oreilles et yeux intéressés à ce projet. Je remercie enfin M. Mézière, agent technique du collège, qui participe depuis le début à tous les montages d'expositions et M. Ménard, chef cuisinier, ainsi que son équipe pour le travail réalisé lors des vernissages. Je souhaite vivement pouvoir monter un nouveau projet d'exposition avec le Frac dans un deux ou trois ans. Jean-François Masson Professeur au collège Paul Eluard 4

5 5