Inventaire national des coléoptères saproxylique de France. comment?

Transcription

1 Inventaire national des coléoptères saproxylique de France Pourquoi quoi qui Pourquoi quoi qui comment?

2 L «effet Jeannel». Cet entomologiste a conduit l entomologie française à un niveau d excellence internationale En , René Jeannel publie la faune de France des coléoptères Carabidae. En s appuyant sur le catalogue des coléoptères de France de Sainte-Claire Deville publié en La mise à jourde la faune de Jeannel a été publiée en 2011!

3 Limoniscus violaceus, ou l «effet Jeannel». En 1943, Iablokoff démystifie le milieu de vie de cet insecte dans le contexte de Fontainebleau Il lie L.v. principalement au hêtre, sur les cavités basses, dans un terreau caractérisé comme «masse gélatineuse». Le peu de stations connues, en France, de cette espèce, quasiment toutes en hêtraie jusqu'en La littérature européenne mentionne pourtant cette espèce d'autres essence, et notamment du chêne. Recherchée et découverte récemment sur le chêne : - sur des vieux arbres bocagers, en Auvergne (2009) -population importante dans les Maures (2005) sur chêne liège.

4 Exemple de l «effet Jeannel». Harvey et al. 2011

5 Pourquoi? Philosophie du projet : Connaissance élémentaire du patrimoine (inventaire du patrimoine naturel inscrit dans la loi code de l environnement L411-5) Rapprochement de l expertise taxinomique, faunistique et des démarches de conservation de la nature Développement des inventaires comportant des éléments bioindicateurs Opportunité de réconciliation du cadre réglementaire avec les entomologistes

6 Pourquoi? Absence d inventaire à l échelle nationale Travail préliminaire de JM Luce inachevé Outil sur les traits de vie (FRISBEE) mais pas de gestion de données d observation (logique de complémentarité) Des données existantes mais dispersées Pour relancer les inventaires d invertébrés Dans le cadre de la mission de coordination scientifique des inventaires nationaux En commençant par un groupe : avec une dynamique d acteurs utile en bioindication de l état de conservation des forêts

7 Pourquoi? Pour rendre les données utilisables 1) Dans les dispositifs de conservation/connaissance de la Nature: SCAP, TVB, ZNIEFF, Carnet B 2) Pour de la recherche (macro-écologie etc.)

8 Liste d espèces : Quoi? 3 listes : 300 bioindicateurs / familles complètes / toutes données saproxyliques Prendre le référentiel utilisé dans FRISBEE? Atlas préliminaire : Essentiellement une synthèse des connaissances disponibles Pour engager et organiser une dynamique pour combler les lacunes Organisation méthodique des données et validation Mise en ligne INPN + publication d un atlas préliminaire. Double visée : Court terme (2013/2014) : Espèces «rares/300 bioindicateurs» Présence départementale en France Présence à une échelle plus fine en Ile-de-France A moyen termes : toutes espèces Maillage adéquat (10 x 10 km)?

9 Service du Patrimoine Naturel Quoi? Intégrer des démarches en cours : Exemple : Inventaire national des longicornes (Cocquempot & Hanot) Récupération d informations connexes type de pièges, milieu, micro-habitat, espèces hôtes, protocole standardisé ou pas Aller vers une liste rouge nationale Et proposer des ajustements à la liste rouge européenne

10 Qui? Portage :MNHN-SPN et OPIE (A. Horellou / B. Mériguet) Comité de pilotage comprenant : Les structures corps de métier à l échelle nationale : IRSTEA (Connaissance), INPN-MNHN (gestion inventaire), OPIE ONF PNEF (méthodologie d inventaire). Les entomologistes amateurs et professionnels représentatifs de toutes les régions françaises. Collecte des donnée : Collecte de données issues d inventaires Recueil de donnée usuelles des entomologistes Mise en œuvre d inventaires ciblés

11 En mobilisant les réseaux Comment? En exploitant la bibliographie Avec des outils de saisie en ligne : exemple CardObs Par de la récupération de données : Saisie Elateridae : 61 esp / 4600 données Base photographique de la base Insecte.org Saisie catalogues ACOREP : en cours Données disponibles INPN : Luce 80 esp / 7000 données Lancement d un volet d acquisition de nouvelles connaissances, suite à première identification des lacunes

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13 Il existe - des besoins - des compétences Conclusion - une dynamique nationale -des réseaux déjà en place Le copil, le plus large possible, devra répondre aux questions qui ne manqueront pas d être soulevées. L Opie et le Muséum sont là pour organiser et coordonner l inventaire et jouer un rôle de facilitateur pour ceux qui voudront bien y participer.

14 Merci de votre attention