Le loup et les 7 chevreaux

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1 CE Découpe et colle les morceaux de puzzle pour reconstituer la couverture de l album. Recopie le titre du livre lisiblement et sans faire aucune faute. Réponds par Vrai (V) ou Faux (F) Le livre parle d une famille de loup. Sur la couverture, on voit les 7 chevreaux. La maman est une chèvre. C est l histoire d un loup et de 7 petits chevreaux. Sur la couverture, on voit le loup.

2 CE Complète le résumé de l épisode avec les mots suivants : chevreaux grosse malin nourriture chèvre noires Retrouve chaque famille d animaux et complète le tableau : le chat le bouc la jument la poule le chaton le chevreau le coq la chatte le cheval le poulain le poussin la chèvre Le mâle La femelle Le petit Remets les groupes de mots en ordre. Ecris les phrases ainsi obtenues, en n oubliant pas la ponctuation. des pattes blanches des pattes noires et a a la chèvre le loup et le loup une voix douce a une grosse voix la chèvre a

3 CE Entoure les phrases qui sont vraies : Numérote les images dans l ordre : Le loup achète un morceau de craie pour l offrir aux chevreaux. Le meunier hésite à blanchir la patte du loup. Le loup s est blessé à la patte. Le loup aime la farine. Le loup montre peut montrer une patte blanche aux chevreaux. Le loup menace le meunier. Réécris la phrase en remplaçant le mot en gras par un mot qui veut dire le contraire : Le loup a une grosse voix : Le loup hurle à la porte : Colorie le mot qui convient pour compléter les phrases. Attention à l orthographe! Le loup veut entrer dans la maison. La loup a fin : il veut manger dent faim Le loup s enduit de pâte chez le boulanger. Après, il montre sa pâte blanche. patte patte Lis cette phrase et trouve les deux erreurs. Puis, réécris-la correctement. Quand la chèvre fut foin, le loup s approcha de la petite raison. 6 à sa grosse voix le loup reconnurent les chevreaux

4 CE Lis le texte et entoure de la même couleur les chevreaux et leurs cachettes : er ème ème ème ème 6 ème 7 ème Souligne les objets de la même couleur que les pièces de la maison dans lesquelles on peut les trouver. Certains objets peuvent aller dans plusieurs pièces. un lavabo un ordinateur un lit une armoire un four une table un réfrigérateur un sèche linge la salle de bain la cuisine la chambre la salle à manger Dans la maison, quels objets servent à : Retrouve trois mots de l histoire en t aidant des définitions et des lettres dans le désordre. Faire un saut : s r t a u e : Mettre dans un endroit secret : c r a h e c : Qui vient après le sixième : le s p è t e m i e : prirent peur se cacher et voulurent les chevreaux

5 CE Numérote les images dans l ordre de l histoire. Comment la chèvre comprend-elle ce qui c est passé? (Donne raisons). Parmi les mots suivants, retrouve celui qui veut dire la même chose que chaque mot en gras dans les phrases : Réécris la phrase à côté en échangeant ces mots. pleura bougeait horrible couché a. Le loup était allongé sous l abre. b. Un terrible spectacle l attendait. c. La chèvre éclata en sanglot. d. Quelque chose gigotait dans sonventre. Réécris ces phrases pour qu elles soient vraies. La porte était fermée et un beau spectacle attendait la chèvre. Le loup lisait sous l abre. revint peu de temps après, de la prairie, la chèvre

6 CE Les six chevreaux sont bien vivants! Colorie les raisons qui correspondent à l histoire. Parce qu ils sont très forts. Parce que le loup les avait avalé tout rond. Parce qu ils n avaient pas une seule égratignure. Parce que le loup n avait pas de dents pointues. Numérote les phrases dans l ordre de l histoire. Et ils se mirent tous à sauter de joie. Le chevreau courut à la maison chercher des ciseaux, une aiguille et du fil. Au premier coup de ciseaux, un chevreau montra la tête. Puis la chèvre dit : «Maintenant, allez chercher de grosses pierres.» Trouve dans le texte deux autres mots utilisés pour dire «ventre» puis écris-les. Les deux autres mots qui veulent dire «ventre» sont et. Que veux dire le mot «aiguille» dans le texte que tu viens de lire? Entoure la bonne définition. a. Tige qui indique l heure sur le cadran d une montre. b. Feuille longue, très fine et dure des pins et des sapins. c. Sommet pointu d une montagne. d. Fine tige pointue en acier qui sert à coudre. Barre la syllabe en trop dans chaque sac pour réécrire des verbes de l histoire. ner tti tro ter ler va a vo por ap ter op 6 Retrouve un mot de l histoire en t aidant de la définition et des lettres dans le désordre. Personne qui mange beaucoup et très vite : un g o o u l t n :

7 CE Numérote les images dans l ordre de l histoire. Pourquoi le loup a-t-il très soif à son réveil? Ecris deux phrases différentes qui racontent l histoire en choisissant les mots qui conviennent. s endormit vide pierres. Le loup le ventre de se réveilla plein chevreaux. entrainèrent au fond du puits le loup les lourdes pierres Retrouve quatre mots de l histoire en t aidant des définitions et des lettres dans le désordre. On y puise de l eau : un p i t u s : Gros caillou : une p r i r e e : Partie du ventre qui sert à diférer : l c a m o t s e : Arrêter de dormir : se r i v l e é l e r :

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