Concours «À vos plumes avec» Actes du congrès ACELF 2012

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1 Direction générale adjointe à la pédagogie et aux ressources informatiques Bureau des services éducatifs complémentaires Concours «À vos plumes avec» Actes du congrès ACELF 2012 Une présentation de Louise Lambert et Dominique Malchelosse, bibliothécaires à la Commission scolaire de Montréal. MISE EN CONTEXTE Le concours «À vos plumes avec» est un projet annuel organisé par les bibliothécaires du Bureau des services éducatifs complémentaires de la Commission scolaire de Montréal invitant les élèves et leur enseignant à réaliser une œuvre littéraire collective à partir d une série existante de la littérature jeunesse du Québec. Le concours été lancé pour la première fois en 2009 et s adresse à l ensemble des classes du primaire de la commission scolaire, incluant les classes d élèves handicapés ou en difficulté d apprentissage ou d adaptation scolaire (EHDAA) et les classes d accueil. Il vise un cycle du primaire différent par année scolaire (préscolaire, 1 er cycle, 2e cycle et 3 e cycle) et est intégré aux activités de la Semaine du français de la commission scolaire. OBJECTIFS ET DÉFIS L objectif principal du concours «A vos plumes avec» est de favoriser la découverte et l exploitation des ressources de la bibliothèque scolaire de façon ludique mais intégrée à la démarche pédagogique de la classe. Ainsi, le projet «A vos plumes avec» amène les élèves à travailler à un projet de lecture et d écriture qui sera exposé au regard de l ensemble des autres élèves de la commission scolaire - et même du milieu littéraire québécois par un jury, et du grand public à travers des expositions - tout en réalisant des apprentissages pédagogiques multidisciplinaires : lecture, écriture, arts plastiques, travail coopératif, etc. Créer une œuvre à la manière d un auteur et d un illustrateur jeunesse québécois, voilà le défi! Courir la chance de recevoir dans sa classe l auteur 1

2 vedette de l année et de voir exposer au grand public sa réalisation collective, voilà l enjeu! Le projet «A vos plumes avec» permet ainsi de favoriser la persévérance scolaire et la motivation vis-à-vis les pairs par cette formule de «concours». LES CONCOURS, D ANNÉE EN ANNÉE «À VOS PLUMES AVEC GILLES TIBO» À sa toute première année, c est l auteur Gilles Tibo qui s est joint à l équipe des bibliothécaires afin de mettre en forme le concours «A vos plumes avec». La série qui a été mise de l avant pour le concours fut la série Alex, publiée à la maison d édition Dominique et compagnie et illustrée par Philippe Germain. Les élèves du deuxième cycle du primaire étaient ainsi conviés à écrire le 10 e tome de la série Alex. Pour ce faire, ils devaient lire et analyser l ensemble des titres de la série et proposer collectivement une nouvelle histoire qu ils devaient ensuite écrire et mettre en pages. C est à la suite de ce concours que l auteur Gilles Tibo a écrit le dixième et dernier titre de sa série Alex, inspiré de l album qu avait créé la classe gagnante et qui s intitulait : «Alex et la grande disparition». «À VOS PLUMES AVEC BERTRAND GAUTHIER ET GÉRARD FRISCHETEAU» À la deuxième édition du concours «A vos plumes avec», ce sont Bertrand Gauthier et Gérard Frischeteau, avec leur série «Louna» publiée chez Québec- Amérique, qui se sont joints aux bibliothécaires afin d inviter les élèves du premier cycle du primaire à écrire un titre de la série «Louna» à leur image, sous la thématique des métiers. C est en voyant l importance que les élèves avaient accordée tout autant au texte qu aux illustrations lors de la réalisation de la première année d édition du concours que l idée de joindre le nom de l illustrateur au nom de l auteur dans l énoncé s est imposée. Ainsi, cette année-là, l illustrateur s est joint à l auteur à titre de membre du jury et à titre d invité dans le cadre de la visite aux élèves de la classe gagnante. L illustration et le métier d illustrateur font dorénavant partie intégrante du concours «À vos plumes avec» 2

3 «À VOS PLUMES AVEC ALAIN M. BERGERON ET SAMPAR» Finalement, à la troisième édition du concours, Alain M. Bergeron et Sampar avec leur série «Savais-tu?» publiée à la maison d édition Michel Quintin ont joint les rangs de nos vedettes du livre jeunesse québécois. Ce sont les élèves du troisième cycle du primaire qui devaient cette fois, non pas créer un album à la manière des créateurs choisis, mais plutôt un jeuquestionnaire! Ainsi, l élaboration d un concept de jeu était un nouveau défi lancé aux élèves, tout en restant dans l esprit des Savais-tu? et tout en explorant l information contenue dans la série. «À VOS PLUMES AVEC GALETTE» Cette année, c est l auteure Lina Rousseau et l illustratrice Marie-Claude Favreau qui seront les vedettes avec leur série «Galette» publiée chez Dominique et compagnie. Le concours «A vos plumes avec... Galette» s adressera aux classes du préscolaire, soit les classes de maternelle 4 ans et maternelle 5 ans, et aura pour thématique, la science-fiction et l espace. LES ÉTAPES DE RÉALISATION D UN TEL CONCOURS PRÉPARATION L organisation du concours «À vos plumes avec» s étend pratiquement du mois de septembre au mois de juin d une année scolaire. Ainsi, en passant par le choix de la série littéraire jeunesse à la mise en valeur des projets reçus et à la nomination des grands gagnants, une série d étapes sont nécessaires. D abord, après avoir choisi la série que l on aimera faire connaître aux jeunes selon la clientèle de l année (cycle scolaire), des contacts aux maisons d édition, auteurs et illustrateurs permettent de voir si ces derniers sont intéressés à participer à cette aventure. Selon leur réponse, le projet est enclenché et il est alors possible d explorer davantage le projet, que ce soit au niveau du mandat spécifique qui sera demandé aux participants, que des prix qui seront offerts selon le budget annuel. L équipe des bibliothécaires s occupera aussi de mettre sur pieds une boîte à outils afin d aider les enseignants à prendre en charge ce projet dans leur classe. 3

4 Cette boîte à outils comprendra une démarche pédagogique et un échéancier du projet à réaliser, des biographies sur les créateurs de la série ainsi que des bibliographies diverses. En effet, il est intéressant de joindre au projet des bibliographies d ouvrages permettant d explorer davantage la thématique de l année. Cette année, outre la bibliographie de titres de la série Galette, une bibliographie d albums de fiction abordant la science-fiction et d albums documentaires sur l espace sera proposée aux enseignants. Ceci leur permettra de mieux outiller leurs jeunes «élèves» à créer une histoire originale qui enverra Galette sur une autre planète! PROMOTION ET DIFFUSION Une fois les modalités du concours bien mises en place, l étape de promotion et de diffusion peut commencer. Des affiches sont créées en collaboration avec le service des communications de la commission scolaire et le milieu du livre jeunesse. Des communiqués sont aussi envoyés à travers la communauté : directions, conseillers pédagogiques, enseignants. SOUTIEN EN COURS DE PROJET Une période d inscription s ensuit avant que les classes ne se mettent officiellement à travailler chacune dans leur école. Mais le travail des bibliothécaires ne s arrête pas là! Ces derniers s assurent que les élèves reçoivent en cours de projet des encouragements provenant du personnage de la série de l année ainsi que de la maison d édition : des lettres provenant du personnage de la série sont envoyées aux élèves, des affiches et signets sont offerts à toutes les classes participantes. De plus, pour la première fois cette année, une équipe d élèves faisant partie de la radio étudiante de la CSDM rendront visite aux élèves des classes participantes afin de les faire parler de leur projet. JURY, ANNONCE DES FINALISTES ET GAGNANTS ET REMISE DE PRIX OFFICIELLE Chaque œuvre réalisée par les classes participantes est lue et scrutée à la loupe par l équipe des bibliothécaires selon une grille d analyse spécialement conçue à cet effet. Une quinzaine de projets sont ainsi sélectionnés et soumis à un jury formé de personnes du milieu du livre jeunesse québécois : auteur, illustrateur, représentant de la maison d édition, de la maison de distribution, libraires et bibliothécaires. Le fait que le travail des élèves soit soumis à un jury apporte un élément de plus quant au sérieux de la démarche. Les élèves savent que leur création sera vue 4

5 et lue par ceux qui œuvrent réellement dans le milieu littéraire québécois et par ceux qui ont créé la série sur laquelle ils ont travaillé. Outre la visite de l auteur à la classe gagnante, les classes participantes peuvent aussi gagner des prix tirés au hasard et offerts par la Semaine du français. Évidemment, être la classe gagnante ou même l une des classes finalistes au concours «À vos plumes avec» apporte une très grande fierté aux élèves. Ils ont ainsi la certitude que leur création sera lue et admirée par un grand nombre de personnes que ce soit par le biais du portail de la commission scolaire ou par le biais d une exposition organisée à la Grande bibliothèque de Montréal! Selon les années, d autres événements se sont greffés à la remise des prix : rencontre avec les parents en soirée, rassemblement de tous les élèves de l école de la classe gagnante afin d annoncer la grande nouvelle. Tous les moyens sont envisagés, chaque année, afin de rendre l annonce de la classe gagnante toujours plus excitante. BILAN ET DÉFIS Le concours «À vos plumes avec» a touché jusqu à maintenant plus de 200 classes et près de 4000 élèves de premier, deuxième et troisième cycle du primaire. Au fil des années, de nombreux projets connexes sont nés autour du concours «À vos plumes avec» ce qui l a rendu de plus en plus riche en apprentissage de toutes sortes (radio étudiante, projet d élève conteur, expositions, etc.). Cette visibilité entourant les œuvres créées est toujours plus importante d année en année et c est ce qui favorise une motivation toujours plus accrue des enseignants et des élèves à y participer. C est grâce à la généreuse contribution des auteurs, illustrateurs et éditeurs que le concours «A vos plumes avec» peut se réaliser. Ainsi, chaque année, le défi pour l équipe de bibliothécaire est de maintenir cette collaboration et de trouver un nouvel auteur et une nouvelle série à faire connaître aux enseignants : une série qui soit riche en potentiel d animation littéraire auprès des jeunes et qui soit adaptée au niveau d apprentissage des élèves. La rétroaction des enseignants concernant le projet «A vos plumes avec» demeure donc essentielle, mais cette rétroaction reste difficile à obtenir. Quelles sont les difficultés envisagées par les classes qui ne prennent pas part au projet? De quelle manière faire en sorte que le projet colle toujours plus étroitement à la vie pédagogique de la classe? Est-ce que les enseignants réinvestissent le projet d année en année avec leurs nouveaux élèves, même si ce n est plus dans le cadre du concours? Autant de questions qui, nous l espérons, trouveront des réponses lors de l organisation des prochaines éditions du concours «À vos plumes avec» 5

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