Les approches d enseignement supporté dans l ingénierie

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1 Les approches d enseignement supporté dans l ingénierie Jan Bujnak Université de Zilina Slovaquie

2 La parole dite et le texte écrit sur papier étaient la base ainsi que le seul moyen de transférer les informations d une personne a l autre pendant a peu prés 2,300 ans. Avec l évolution, innovations telles que la radio, cinéma, télévision et finalement ordinateurs ont de façon significative changés la façon de communiquer et le transfer d informations seulement depuis les 30 dernières années. 02/15

3 La forme de transfert de connaissances reste la même qu il y a 250 ans, quand la première université d ingenierie a été fondée. Pour apporter de nouvelles solutions et innovations, il est nécessaire de reconstruire le processus d éducation existant. Du point de vue de l enseignant, cela consiste en: processus d enseignement, processus d étude de matériels, processus d examens.

4 Avec l importance grandissante d Internet, l éducation n est plus aujourd hui limitée a un endroit spécifique.

5 En appliquant ICT pour des taches spécifiques, il est nécessaire d être conscient de certaines exigences, lesquelles pourraient définir les limites des applications possibles. Il y a toujours la possibilité que beaucoup d enseignants n accepteront pas les nouvelles demandes technologiques, individuelles ou de compréhension. La nouvelle façon de penser est exigée pour tous les intervenants dans la chaine. Dans l autre cas, il est très probable qu ils vont essayer de prévenir les changements. Sur ces bases la, mon université a préparé un nouveau statut dans lequel les nouvelles taches ont été reflétés et appliqués par e-éducation.

6 Les ICT modernes peuvent permettre aux enseignants de passer moins de temps a préparer les matériaux éducatifs, le partage de leur contenu et permettre d incorporer toute sorte de multimédia a leur présentations. Le temps peut être utilisé plus efficacement si une partie du contenu soit utilisé come autoformation ou e-learning guidé. Pourtant, il y a un fossé entre l expérience des étudiants et des enseignants. Ceci peut être expliqué par la différance d âge. A cause de l accélération des innovations dans le domaine des technologies, ce fossé peut probablement croitre. Dans beaucoup de cas, l expérience des étudiants est évaluée de haut niveau.

7

8 Il est évident, que le nouveau développement modifie le processus d apprentissage centré autour de l enseignant á celui centré autour de l étudiant. En général, les utilisateurs des systèmes d e-education sont enseignants, étudiants et personnel administratif. Leur priorités et perspectives sont évidemment différentes, et cela semble être une histoire sans fin vers un consensus. Ainsi, il n est pas toujours possible d implanter tous les aspects de e- education immédiatement á l université entière.

9 Puisque l Université de Zilina possède quelques bonnes expériences, nous avons suggéré d accroitre le niveau petit a petit par un système de lego. La majeure difficulté pour l application de nouvelles technologies peut être le problème financier en terme de coup de développement, achat, formation et entretien. Par conséquent, Learning Management System Moodle comme source libre crée actuellement la base du système de l université. Mais création de la nouvelle organisation est une tâche à long terme. Nous avons parlé suffisamment de e-university. Le système complet est accessible sur

10 Cependant le e-éducation signifie la gamme complète d autres outils contribuant a l enseignement et formation des ingénieurs. Les étudiants commencent par utiliser une méthodologie plus générale que l implantation du système électronique des services électroniques. Le système du courrier électronique est utilisé pour composer et recevoir des messages utilisant des systèmes de communication électronique et ressemble a la forme la plus courante de communication internet.

11 Les forums en ligne sont tires de groupes de discussion pour permettre les échanges d idées et messages. Les forums sont souvent utilises pour une communication en ligne pour discuter des sujets en public ou parmi des utilisateurs choisis. Le courrier instantané est la preuve que la conversation se passe en temps réel.

12 Voice Over IP and web conferencing services

13 Les forums de discussion sont des forums en ligne permettant de diffuser et d échanger des messages en temps réel. Les sessions des forums de discussion sont modérés, structures et dépendant des différents droits d utilisateurs administratifs. Webcasting décrit la transmission des cours et exercices par internet. Avant, la télécommunication basée sur la vidéoconférence était indissociable d un cout très élevé et d un besoin d équipement spécifique. Aujourd hui, le webcasting est utilise pour enregistrer les vidéo conférences et matériel d études.

14 Les bases de données rassemblent des données ou des connaissances, qui peuvent être gérées, évaluées et recherchées grâce a un gestionnaire de bases de données. Les moteurs de recherche comme des logiciels ont été développés pour rechercher certains informations enregistrées sur un système informatique. Ils permettent de trouver des informations correspondant aux critères spécifiquement demandés.

15 Les Catalogues des contenus supportent les échanges de contenu ou du matériel éducatif. Les conditions d échanges peuvent être spécifiés par des utilisateurs dans le but d accéder au document ou de permettre le travail de groupe ou éventuellement de modifier l utilisation du contenu. Les Galléries sont des bases de données d images permettant aux utilisateurs de parcourir ou chercher un site graphique ou documentaire avec des images réduites dans le but de visionner plusieurs images simultanément sur l écran ou de les télécharger rapidement. La simulation virtuelle ou physique peut générer un environnement virtuel incorporant un certain degré de relations économiques ou physiques. Ceci permet aux expériences guidées d apprendre sur les attributs dans l enseignement de l ingénierie.

16 Le jeu est une stimulation incorporée dans une situation compétitive dans le but de motiver les étudiants. Les Blogs sont des pages internet souvent utilises comme des journaux en ligne. Le travail sur le projet peut être directement publie pour permettre un retour d information direct. De nombreux enseignants chercheurs publient leurs expériences personnelles dans des blogs. Les systèmes Wiki sont bases sur des logiciels de sources libres permettant la création de encyclopédies sur des bases définies pour permettre une publication facile, le lien et la discussion en source libre ou avec des auteurs choisis.

17 Les outils d'évaluation dans ICT sont des outils permettant a la personne de mesurer des compétences, des attitudes et des connaissances.

18 MERCI DE VOTRE ATTENTION

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