Brevet Blanc d'histoire Geographie et Education Morale et Civique

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1 Brevet Blanc d'histoire Geographie et Education Morale et Civique Histoire : 13pts Geographie : 13pts E.M.C : 10pts Maitrise de la langue : 4pts Janvier 2017 HISTOIRE (13pts) : Questions : 1/ Donnez et expliquez au moins deux décisions majeurs du Traité de Versailles. (2pts) 2/ Expliquez ce que l'on désigne par le terme de goulag. (1pt) 3/ Quelles sont les caractéristiques du régime nazi? (dix lignes minimum) (4pts) Etude de documents histoire : Le programme de G. Clemenceau : une guerre intégrale «Messieurs, nous avons accepté d'être au Gouvernement pour conduire la guerre avec un redoublement d'efforts en vue du meilleur rendement de toutes les énergies. Nous nous présentons devant vous dans l'unique pensée d'une guerre intégrale. (...) Ces Français que nous fûmes contraints de jeter dans la bataille, ils ont des droits sur nous. (...) Nous leur devons tout, sans aucune réserve. (...) Champ clos des idéals, notre France a souffert pour tout ce qui est de l'homme. Ferme dans les espérances puisées aux sources de l'humanité la plus pure, elle accepte de souffrir encore, pour la défense du sol des grands ancêtres, avec l'espoir d'ouvrir, toujours plus grandes aux hommes comme aux peuples, toutes les portes de la vie. La force de l'âme française est là. C'est ce qui meut notre peuple au travail comme à l'action de guerre. Ces silencieux soldats de l'usine, sourds aux suggestions mauvaises ces vieux paysans courbés sur leurs terres, ces robustes femmes au labour, ces enfants qui leur apportent l'aide d'une faiblesse grave : voilà de nos poilus. De nos poilus qui, plus tard, songeant à la grande œuvre, pourront dire, comme ceux des tranchées : J'en étais. (...) Plus de campagnes pacifistes, plus de menées allemandes. Ni trahison, ni demitrahison : la guerre. Rien que la guerre. (...) Une censure sera maintenue des informations diplomatiques et militaires, aussi bien que de celles qui seraient susceptibles de troubler la paix civile. Cela jusqu'aux limites du respect des opinions.

2 Un bureau de presse fournira des avis - rien que des avis - à qui les sollicitera. (...) Nous allons entrer dans la voie des restrictions alimentaires, à la suite de l'angleterre, de l'italie, de l'amérique elle-même, admirable d'élan. Nous demanderons à chaque citoyen de prendre toute sa part de la défense commune, de donner plus et de consentir à recevoir moins. L'abnégation est aux armées. Que l'abnégation soit dans tout le pays. Nous ne forgerons pas une plus grande France sans y mettre de notre vie. Et voici qu'à la même heure quelques chose de notre épargne, par surcroît, nous est demandé. Si le vote qui conclura cette séance nous est favorable, nous en attendons la consécration par le succès complet de notre emprunt de guerre, suprême attestation de la confiance que la France se doit à elle-même quand on lui demande pour la victoire, après l'aide du sang, l'aide pécuniaire dont la victoire sera la garantie.(...)» Extraits de l intervention à la Chambre des députés, le 20 novembre 1917,de M. Georges Clemenceau, président du Conseil des ministres, ministre de la guerre, pour une déclaration du Gouvernement, à l'occasion de son investiture. En vous appuyant sur le document et vos connaissances répondre par le biais de phrases: 1/ Quelles fonctions exercent l'auteur de ce discours à cette date? A qui s'adresse-t-il? (1,5pt) 2/ Qui appelle-t-on les "poilus"? Quelles catégories de personnes G. Clémenceau englobe-t-il parmi eux? Pourquoi? (2pts) 3/ Quelles sont les mesures annoncées par le chef du gouvernement, G. Clemenceau? (1pt) 4/ Dans la déclaration de G. Clemenceau, retrouvez les principaux elèments de la guerre totale. (1,5pt)

3 GEOGRAHPIE (13pts) : Fond de carte : Localisez les élèments ci-dessous, sur le fond de carte de la France : Paris, Lyon, Marseille, Lille, Toulouse, Bordeaux / La seine, La loire, Le Rhône / Les Alpes, Les Pyrénées, Massif Central. (3pts) Questions : 1/ Définissez la notion d'aire urbaine en y ajoutant un schéma explicatif. (2pts) 2/ Qu'est ce que le phénomène de métropolisation? (1,5pt)

4 3/ Définissez les migrations pendulaires et leurs conséquences pour une aire urbaine. (1,5pt) 4/ Donnez les noms de quatre: Département Region d'outre Mer. (1pt) Etude de documents : Tramway Bordeaux Plan du réseau du tramway de Bordeaux

5 En vous appuyant sur le document et vos connaissances répondre par le biais de phrases: 1/ Quelle fleuve traverse Bordeaux? (0,5pt) 2/ Citez les communes "terminus" des lignes de tramway de Bordeaux? Comment appelle-t-on en général ces communes qui font partie de l'agglomération bordelaise? (1,5pt) 3/ Quelles infrastructures ont été construites pour inciter les habitants de l'aire urbaine de Bordeaux à prendre facilement le tramway? (1pt) 4/ Quels sont les principaux objectifs du développement des lignes du tramway bordelais? (deux objectifs au minimum) (1pt) EDUCATION MORALE ET CIVIQUE (10pts) Questions 1/ Quand célèbre-t-on la fête nationale en France? Cette date correspond à l'anniversaire de quel événement? (1pt) 2/ Quelle est la devise de la République Française? (1pt) 3/ Citez deux autres symboles de la République Française? (1pt) 4/ Expliquez l'application du principe de laïcité par la République Française à l'école? (2pts) Etude de documents «Mesdames et Messieurs, chers compatriotes, Cette cérémonie de naturalisation marque votre entrée dans notre communauté nationale, la France est désormais votre pays [ ] Dans la maison commune de la République, sont mises en œuvre, garanties, protégées toutes les libertés publiques que des générations de français et d étrangers naturalisés ont chèrement conquises : le suffrage universel pour les hommes et pour les femmes, l abolition de l esclavage, le droit de grève et d association syndicale, la liberté de la presse, d opinion et d expression, la liberté d exercer le culte de son choix ou de ne pas avoir d appartenance religieuse, la liberté d association, le droit des femmes à disposer d elles-mêmes. Devenir français, ce n est pas seulement proclamer la devise de la République «liberté, égalité, fraternité», qui orne les frontons de nos mairies, c est aussi et surtout bénéficier concrètement de ces droits garantis par la loi, qui est l expression de la

6 volonté générale, et protégés par le juge [ ] Devenir français, c est ainsi s intégrer pleinement à la communauté nationale et devenir un bon citoyen. C est pourquoi la maîtrise de la langue française est si indispensable pour s approprier un patrimoine exceptionnel, celui de la culture et de la civilisation françaises [ ] Devenir français, c est enfin jouir d un haut niveau de protection sociale, du droit à la santé et au logement, de la charte de l environnement qui met dans notre Constitution du 4 octobre 1958 les principes du développement durable [ ]» Extraits du discours de Monsieur le préfet du Val-de-Marne prononcé le 16/05/13 lors de la cérémonie de remise des décrets de naturalisation. Site Internet de la préfecture du Val-de- Marne 1/ A quelle occasion ce discours a-t-il été prononcé? (0,5pt) 2/ Encadrez dans le texte les deux symboles de la République Française évoqués par le préfet. (1pt) 3/ Relevez dans le texte un exemple illustrant chacun des principes suivants: Démocratique Sociale (2pts) 4/ A quel principe de la République correspond le passage souligné dans le texte? (0,5pt) 5/ Selon l'auteur, quelle est la condition indispensable pour s'intégrer pleinement à la communauté nationale? (1pt)