Concentration sport du Centre Équestre des Mille-Îles

Transcription

1 Document d'informations Concentration Sport

2 Mission Ce programme est dédié au développement global des cavaliers et cavalières désirant se perfectionner au maximum en équitation tout en réussissant très bien leurs études primaires ou secondaires. Le programme de Concentration Sport a pour mission de promouvoir des habitudes de vie saine. Tout en poursuivant ses études primaires ou secondaires, l'élève aura acquis des habiletés telles que l autonomie, l indépendance, l initiative, le sens des responsabilités, la gestion du temps et le dépassement de soi. Raison d être Notre centre équestre a pour but de permettre un encadrement de qualité dans le but de développer le plein potentiel de chaque enfant, de permettre à chacun de s'épanouir dans un environnement sécuritaire et agréable, et ce, dans le respect de chaque individu. Objectif général Notre programme permet à l élève de concilier l entraînement en sport équestre et les études. Le Centre Équestre des Mille-Îles offre un environnement sain, stimulant et sécuritaire, propice au développement des jeunes. La formation offerte s avère être un complément intéressant à leur parcours scolaire et à l éducation familiale. Objectifs spécifiques Créer un environnement stimulant et propice au maintien et à l augmentation de la motivation. Entraîner et développer l'élève pour le sport équestre pour les aspects physiques, techniques, tactiques, individuels, collectifs et psychologiques. Développer le sens de l autonomie, de l initiative et des responsabilités. 2

3 Clientèle visée Ce programme est offert aux jeunes dès la quatrième année du primaire jusqu à la fin du parcours secondaire. La Concentration Sport équestre s adresse plus particulièrement aux jeunes cavaliers et cavalières désireux de participer à un programme de développement intensif leur permettant d atteindre leur plein potentiel tout en accordant une importance à la réussite de leurs études. Encadrement pédagogique Le programme scolaire tient compte des exigences liées à une pratique intensive du sport équestre et présente les caractéristiques suivantes : Un horaire adapté (selon l'établissement scolaire) Un temps de période d'étude prévu chaque jour Encadrement sportif Sous la responsabilité d un entraîneur spécialiste en sport équestre accréditée par Cheval Québec et Canada Hippique, le programme de concentration sport offre à l'élève les caractéristiques suivantes : Un horaire adapté (selon l'horaire de l'école) Un site d entraînement Équi-Qualité Un entraînement sportif qui suit le même horaire que le calendrier scolaire Une planification annuelle de l entraînement qui tient compte de l âge et du niveau de l athlète Une planification annuelle qui tient compte du calendrier d entraînement et des compétitions (selon le niveau) Un encadrement hebdomadaire (selon les établissements scolaires) - Entraînement à cheval - Contenus théoriques - Rencontres individuelles (au besoin) - Évaluation des apprentissages 3

4 Conditions d admission Critères scolaires L'élève doit se situer au seuil de réussite exigée par l'établissement scolaire (exigences différentes selon les établissements scolaires) Critères sportifs et exigences pour la Concentration sport L athlète est membre de Cheval Québec L'élève doit faire une évaluation de son niveau au Centre Équestre des Mille-Îles. Au besoin, l'élève devra faire une mise à niveau durant l'été précédant l'inscription à la Concentration Sport. 4

5 Description du programme But du programme : 1. Permettre aux athlètes d avoir une motivation pour bien réussir leurs études 2. Développer les athlètes pour atteindre des objectifs individuels précis 3. Permettre aux athlètes de développer leur plein potentiel 4. Permettre à l élève d avoir des objectifs et de voir l évolution Ce que cela apporte chez l athlète : 1. Le sens des responsabilités 2. Le respect des autres et des animaux 3. La confiance en soi 4. La ténacité, la patience et la persévérance 5. Être structuré et organisé 6. Être à l écoute des consignes 7. La ponctualité 8. L autonomie 9. Le dépassement de soi 10. Avoir une bonne attitude en tout temps Méthodologie : 1. La théorie : (une fois par semaine) Possibilité de passer les brevets de cavaliers 1 à 8 Théorie sur divers sujets pour le cheval et le cavalier 5

6 Buts : Mieux connaître l animal Connaître les notions de plat et d obstacle Connaître la base sur l alimentation du cheval Reconnaître les blessures et les maladies du cheval Être capable de prodiguer les premiers soins du cheval Apprendre la technique de longe Apprendre à faire les différents bandages Etc. 2. La régie d écurie : Buts : Capable d apporter les premiers soins à son cheval Nourrir les chevaux Effectuer des tâches Faire la crinière Raser le cheval pour la compétition Longer Etc. 3. À cheval : (3 cours par semaine) Buts : Apprendre technique de plat Apprendre technique à l obstacle Apprendre les distances à l obstacle Améliorer la position de base Entraînement en vue de passer les niveaux de brevets de cavaliers Apprendre différents mouvements de dressage Apprendre et pratiquer différentes techniques Etc. 6

7 4. Possibilité de participer à des concours école : Buts : Pratiquer le contexte de la compétition Avoir et atteindre des objectifs Savoir quoi améliorer Pratiquer à gérer son stress Pratiquer les techniques apprises 5. Pratique de désensibilisation : (durant certains cours) Buts : Désensibiliser le cheval à différents bruits ou objets dans l environnement Garder le focus de l élève sur le travail à effectuer Pratiquer la concentration du cavalier Garder les chevaux calmes en toutes circonstances Objectifs possibles à atteindre : Pour la Concentration Sport : Possibilité de passer les brevets de cavaliers 1 à 8 Possibilité de participer aux concours école du CEMI Possibilité de participer à une ou des compétitions de niveau régional 7

8 Plan d entraînement : Travail sur l amélioration physique, technique et mentale du cavalier à l aide de : Théorie Travail sur la technique Travail physique Clinique de perfectionnement Travail mental (ex. : visualisation, estime de soi, etc.) Objectifs à court, moyen et long terme Évaluation de la position au plat et à l obstacle Possibilité de participer à des concours école Mises en situations similaires retrouvées lors des compétitions Travail aussi sur l amélioration physique, technique, et mentale du cheval Nous avons à travailler avec deux athlètes : le cavalier et le cheval 8

9 HORAIRE TYPE D'UNE SEMAINE D'ENTRAÎNEMENT Heures Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 12h30 à dîner dîner dîner 13h00 13h00 à 14h00 Tâches + seller Tâches + seller Tâches + seller 14h00 à Congé Cours Cours Cours Congé 15h00 15h00 à Déseller + Déseller + Théorie 16h00 tâches tâches 16h00 à 17h00 Période d'études Période d'études Période d'études Tâches : Soins aux chevaux, mise en liberté, longe, premiers soins, bandages, faire crinière, nourrir, etc. Cet horaire est à titre d'exemple. Il peut être modifié selon les besoins. 9

10 Pour plus d informations contactez-nous josee@cemicheval.com