Service de la coordination des stratégies de l'enseignement supérieur et de la recherche Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement

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2 Service de la coordination des stratégies de l'enseignement supérieur et de la recherche Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la Recherche 1 rue Descartes Paris cedex 05

3 Note liminaire Introduction Ce document s inscrit dans la démarche de caractérisation d un territoire mise en place par le ministère de l Enseignement supérieur et de la Recherche, en 2011, dont les éléments de diagnostic présentent, sous l angle d une vision globale de site, un état des lieux de l enseignement supérieur, de la recherche et de l innovation. Il constitue un focus sur les formations post-baccalauréat à l échelle académique et a notamment vocation à servir d appui au dialogue contractuel de site avec les établissements dispensant une formation post-baccalauréat, universités, écoles d ingénieur, lycées. Il a fait l objet d une concertation avec les services des rectorats, qui l ont, dans certains cas, complété par l apport de données et d éléments d analyse sur les constats et les politiques académiques. Territoires considérés Dix-neuf territoires correspondant aux régions de la ont été analysés : Régions comprenant une seule académie Alsace (Strasbourg) Aquitaine (Bordeaux) Auvergne (Clermont-Ferrand) Bretagne (Rennes) Centre (Orléans) Champagne- Ardenne (Reims) Corse (Corse) Languedoc-Roussillon (Montpellier) Lorraine (Nancy) Midi-Pyrénées (Toulouse) Nord-Pas-de-Calais (Lille) Pays de la Loire (Nantes) Picardie (Amiens) Régions comprenant deux ou trois académies Provence-Alpes-Côte d Azur (Aix-Marseille et Nice) Rhône-Alpes (Grenoble et Lyon) Île-de- (Créteil, Paris et Versailles) Groupements de régions Basse et Haute- Normandie (Caen et Rouen) Bourgogne et Franche-Comté (Dijon et Besançon) Limousin et Poitou- Charentes (Limoges et Poitiers) Les groupements de régions ont été effectués dans le cadre des diagnostics territoriaux sur la base de leurs coopérations scientifiques et de l existence d un regroupement inter-régional d établissements. Les éléments fournis permettent des comparaisons entre les territoires qui ne constituent pas une finalité en soi et ont pour seul objet de permettre aux acteurs d en disposer et de les analyser au vu de leur contexte propre. Précisions concernant les données et leur interprétation Sources La plupart des données est extraite de la base centrale de pilotage (BCP). Les données APB sont extraites de la base de données d admission post-bac (APB). Les taux de poursuite d études dans l enseignement supérieur et les données sur l insertion professionnelle des diplômés de licence professionnelle sont produits par la sous-direction des systèmes d information et des études statistiques (SIES). Les données sur la formation tout au long de la vie proviennent de la direction de l évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) de même que celles concernant l insertion professionnelle des diplômés de BTS qui sont issues des enquêtes IPA (Insertion professionnelle des apprentis) et IVA (Insertion dans la vie active des lycéens). Les sources des cartes et des chiffres sont mentionnées.

4 Année(s) de disponibilité des données Le document prend en compte les données disponibles les plus récentes et, par conséquent, en fonction des sources d information, les années ne sont pas toujours les mêmes selon les rubriques considérées : Partie 1 «Le baccalauréat» : données 2012 avec un rappel des données 2011 pour une mise en perspective avec la suite du document ; Partie 2 «Les néo-bacheliers» : données extraites de l univers SISE-Universités ; Partie 3 «Les effectifs inscrits dans l enseignement supérieur» : données BCP qui sont des données consolidées. Les données consolidées seront prises en compte dans une version ultérieure du document ; Partie 4 «Les diplômés post-baccalauréat» : diplômés 2010 pour ceux qui s inscrivent dans les formations universitaires bac+2 et bac+3, diplômés 2012 pour les BTS ; Partie 5 «L insertion professionnelle» : enquête 2012 sur l insertion professionnelle des diplômés 2011 de BTS, enquête 2011 sur l insertion professionnelle des diplômés 2009 de licence professionnelle ; Partie 6 «La formation tout au long de la vie» : les formations en apprentissage : données , la formation tout au long de la vie : données , la VAE : données FPTLV Comparaison avec la Les données sont comparées avec celles de la, hors DOM-COM.

5 SOMMAIRE A. LES FORMATIONS POST-BACCALAURÉAT DANS L ACADÉMIE DE GRENOBLE Le baccalauréat Les néo-bacheliers Les effectifs d inscrits dans l enseignement supérieur Les diplômés post-baccalauréat L insertion professionnelle La formation tout au long de la vie B. LES FORMATIONS POST-BACCALAURÉAT DANS L ACADÉMIE DE LYON Le baccalauréat Les néo-bacheliers Les effectifs d inscrits dans l enseignement supérieur Les diplômés post-baccalauréat L insertion professionnelle La formation tout au long de la vie ANNEXES Lexique Sigles DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

6 6 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

7 A. LES FORMATIONS POST-BACCALAURÉAT DANS L ACADÉMIE DE GRENOBLE Le taux de réussite au bac (88,7%) et le taux de mention au bac (51,1%) sont largement supérieurs en 2012, à la moyenne nationale (84,8%, et 46,4%). Cependant, le taux de poursuite d études est bien inférieur (63,8%) à la moyenne nationale (69,4%). En 2012, les taux de vœux de poursuite d étude («taux de vœux de rang 1») des candidats aux baccalauréats général, technologique et professionnel de l académie dans les formations universitaires sont inférieurs à la moyenne nationale (respectivement 29% et 31%). Ces derniers souhaitent s orienter dans une moindre mesure vers un DUT, les taux des vœux sont largement supérieurs à la moyenne nationale (17,2%, 13,2%). Les vœux des candidats en terminale professionnelle portent en premier lieu sur des formations en BTS, 86% (, 84,5%). Forte attractivité du site lyonnais : 25% des néo-bacheliers grenoblois s inscrivent dans les universités de l académie de Lyon en En , les filières bac+2 sont attractives avec un taux d inscrits (32,5%) et de diplômés (50%) importants. Ces taux sont bien supérieurs à la moyenne nationale (23,4% et 45%). Alors que la part des inscrits en licence (35,3%) est inférieure à la moyenne nationale (41,6%). 65% des étudiants en bac+2 se concentrent sur 3 sites en : Grenoble accueille 39% de ces étudiants, Annecy 16% et Valence 10%. Le taux de réussite au BTS à la cession de 2012, est légèrement supérieur à la moyenne nationale (74,7% ; 73,5% en ). La part des diplômés suivant une formation en milieu scolaire (60,7%) est inférieure la moyenne nationale (66,2%) mais la proportion de diplômés ayant suivi leur formation en apprentissage, en enseignement à distance ou en formation individuelle est nettement supérieure (8,6%) à la moyenne nationale (4,7%). 1. LE BACCALAURÉAT Les effectifs et le taux de réussite par type de baccalauréat Tableau 1 Grenoble : nombre de candidats présents et admis et taux de réussite par type de bac, session 2012 (source DEPP) Bac général Bac technologique Bac professionnel Total Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Ardèche ,3% ,0% ,4% ,4% Drome ,3% ,2% ,0% ,8% Haute-Savoie ,7% ,6% ,8% ,7% Isère ,9% ,4% ,1% ,5% Savoie ,3% ,5% ,6% ,8% Grenoble ,6% ,9% ,7% ,7% Rhône-Alpes ,2% ,0% ,1% ,8% ,9% ,8% ,6% ,8% DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

8 Graphique 1 Grenoble : taux de réussite selon le type de bac, session 2012 (source DEPP) Taux de réussite au bac (session 2012) 96,0% 94,0% 92,0% 90,0% 88,0% 86,0% 84,0% 82,0% 80,0% 78,0% 76,0% 74,0% 72,0% 70,0% Bac général Bac techno Bac pro Ardèche Drome Haute Savoie Isère Savoie Grenoble Rhône-Alpes Tableau 1bis Grenoble : nombre de candidats présents et admis et taux de réussite par type de bac, session 2011 (source DEPP) Bac général Bac technologique Bac professionnel Total Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Ardèche ,7% ,7% ,0% ,2% Drome ,4% ,2% ,5% ,8% Haute-Savoie ,9% ,6% ,3% ,4% Isère ,5% ,9% ,1% ,4% Savoie ,3% ,0% ,9% ,9% Grenoble ,5% ,4% ,9% ,4% Rhône-Alpes ,8% ,4% ,6% ,7% ,5% ,8% ,1% ,0% 8 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

9 Graphique 1bis - Grenoble : taux de réussite selon le type de bac, session 2011 (source DEPP) Taux de réussite au bac (session 2011) 96,0% 94,0% 92,0% 90,0% 88,0% 86,0% 84,0% 82,0% 80,0% 78,0% 76,0% 74,0% 72,0% 70,0% Bac général Bac techno Bac pro Ardèche Drome Haute Savoie Isère Savoie Grenoble Rhône-Alpes La proportion de bacheliers dans une génération Graphique 2 Grenoble : évolution de la proportion de bacheliers dans une génération (source SIES) DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

10 Les bacheliers avec mention Tableau 2 - Grenoble : effectifs de bacheliers avec mention et part des mentions par type de bac, session 2012 (source DEPP) Bac général Bac technologique Bac professionnel Total Effectifs Part des mentions Effectifs Part des mentions Effectifs Part des mentions Effectifs Part des mentions Ardèche ,0% ,7% ,9% ,3% Drome ,7% ,4% ,8% ,0% Haute-Savoie ,7% ,5% ,0% ,9% Isère ,0% ,5% ,6% ,1% Savoie ,5% ,0% ,4% ,7% Grenoble ,3% ,3% ,7% ,1% Rhône-Alpes ,7% ,9% ,1% ,7% ,6% ,6% ,6% ,4% Graphique 3 Grenoble : effectifs de bacheliers avec mention et part des mentions par type de bac, session 2012 (source DEPP) Part des mentions par type de bac (session 2012) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Grenoble Rhône-Alpes Bac général Bac techno Bac pro 10 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

11 Graphique 4 Grenoble : part des mentions par type de bac, session 2012 (source DEPP) DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

12 Les bacheliers par commune Carte 1 Grenoble : répartition des bacheliers selon le type de bac et l implantation de l établissement de préparation en 2012 (source DEPP ; traitement : service de la coordination des stratégies de l enseignement supérieur et de la recherche) 12 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

13 2. LES NÉO-BACHELIERS Les vœux de rang 1 de poursuite d études des candidats en terminale par type de bac et de formation Tableau 3 - Grenoble : taux de vœux de rang 1 de poursuite d études des candidats en terminale, par type de bac et de formation, en comparaison avec la (source APB 2012) nb de vœux 1 formulés dans APB par les candidats en terminale Grenoble Terminale générale Terminale technologique Terminale professionnelle toutes terminales confondues Total Rhône-Alpes répartition en % du total : Formations universitaires BTS BTSA DTS - DMA DUT Grenoble 44,7% 12,2% 5,1% 29,0% Rhône-Alpes 44,8% 14,3% 7,2% 30,3% Grenoble 46,7% 14,9% 7,0% 31,0% 9,6% 58,4% 86,8% 36,9% Rhône-Alpes 10,0% 57,1% 84,6% 35,6% Grenoble 10,8% 59,1% 84,5% 37,5% 20,2% 21,7% 4,4% 17,2% Rhône-Alpes 19,2% 20,2% 4,4% 16,5% Grenoble 16,0% 16,9% 4,1% 13,7% 12,6% 1,9% 0,2% 7,6% CPGE - CPES Rhône-Alpes 12,6% 2,2% 0,1% 7,7% Grenoble 14,3% 2,0% 0,1% 8,5% 8,2% 1,8% 0,7% 5,2% Écoles * Rhône-Alpes 8,5% 1,7% 0,6% 5,3% Grenoble 7,2% 1,1% 0,5% 4,4% 4,7% 4,0% 2,8% 4,1% Autres * Rhône-Alpes 5,0% 4,6% 3,0% 4,5% 5,0% 5,9% 3,8% 4,9% * Voir lexique, rubrique APB DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

14 Graphique 5 Grenoble : répartition des vœux de rang 1 des candidats en terminale, par type de bac et de formation, en comparaison avec la (source APB 2012) 14 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

15 L attractivité géographique Tableau 4 Grenoble : effectifs entrants et sortants des néo-bacheliers ayant eu leur baccalauréat à la session 2011 et dans les universités et établissements assimilés en (source SIES ; traitement : service de la coordination des stratégies de l enseignement supérieur et de la recherche) Régions ou groupements de régions Effectifs de néo-bacheliers ayant passé leur bac dans une autre académie et poursuivant leurs études dans l académie de Grenoble (Effectifs entrants) Effectifs de néo-bacheliers ayant passé leur bac dans l académie de Grenoble et poursuivant leurs études dans une autre académie (Effectifs sortants) PACA + Corse Languedoc-Roussillon Lyon Auvergne Nord-Est Ouest Sud-Ouest Île-de Étrangers 78 0 Outre-mer 68 4 Total Pour information Effectif de néo-bacheliers ayant passé leur bac dans l académie de Grenoble et poursuivant leurs études dans la même académie (Effectifs stables) Effectif total de néo-bacheliers entrés dans l académie de Grenoble (somme des effectifs de bacheliers stables et de bacheliers entrants dans l académie de Grenoble) DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

16 Carte 2 Grenoble : flux entrants et sortants des néo-bacheliers de la session 2011 inscrits dans les universités et établissements assimilés en (source SIES ; traitement : service de la coordination des stratégies de l enseignement supérieur et de la recherche) Cette carte permet de visualiser les flux sortants et entrants des néo-bacheliers de la session 2011 de l académie de Grenoble. La taille des flèches est proportionnelle aux flux étudiants sortants et entrants. (Pour la définition des flux, se reporter au lexique en fin de document). Les néo-bacheliers sortants 63% des néo-bacheliers ayant obtenu leur baccalauréat dans l académie de Grenoble poursuivent des études supérieures à l université dans l académie de Grenoble, et 25% d entre eux partent dans l académie de Lyon. 3,5% s inscrivent en Languedoc-Roussillon, 2% en Paca-Corse et 1,5% à Paris. Les néo-bacheliers entrants Près de 84% des néo-bacheliers inscrits dans le supérieur dans l académie de Grenoble ont obtenu leur baccalauréat à Grenoble. Plus de 5% ont obtenu leur bac dans l académie de Lyon et plus de 3% proviennent de la région Paca-Corse. 16 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

17 Graphique 6 Grenoble : répartition pour les principales filières des néobacheliers 2011 inscrits dans les universités et établissements assimilés de la région, en fonction de l académie d obtention du bac (source SIES) La poursuite d études dans l enseignement supérieur Le taux de poursuite d études des nouveaux bacheliers dans l enseignement supérieur Tableau 5 Grenoble : taux de poursuite d études dans l enseignement supérieur entre 2009 et 2012 en comparaison avec la (source SIES) Grenoble 70,1% 70,9% 70,7% 63,8% Rhône-Alpes 71,9% 73,0% 71,9% 68,8% 74,6% 75,0% 72,0% 69,4% DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

18 La répartition des néo-bacheliers par filière universitaire en comparaison avec la Tableau 6 Grenoble : effectifs par filière de formation et par type de bac des néobacheliers 2011 inscrits dans les universités et établissements assimilés de la région, en comparaison avec la (source SIES) Bac général Grenoble Licence DUT/DEUST PACES Autres* Total Bac technologique Bac professionnel Total Grenoble Grenoble Grenoble * On recense 96 étudiants en IEP et 237 en école d ingénieurs dans la catégorie «autres». Graphique 7 Grenoble : répartition par filière de formation et par type de bac des néo-bacheliers 2011 inscrits dans les universités et établissements assimilés (source SIES) 18 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

19 3. LES EFFECTIFS D INSCRITS DANS L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Les CPGE et les formations préparant à un diplôme de niveau III La répartition des effectifs étudiants par type de formation Tableau 7 Grenoble : répartition des effectifs selon la localisation de la formation et par type de formation (CPGE et formations préparant à un diplôme de niveau III) en (sources DEPP, SIES) Implantation BTS BTSA DUT DEUST DNTS CPGE* Param/ Social Autres (Arts..) Annonay Aubenas Total Ardèche Le Teil (commune rattachée à Montélimar) Privas Tournon-sur-Rhône Drôme Isère Savoie Total Anneyron Châteauneuf-de-Galaure Crest Die Montélimar Pierrelatte Romans-sur-Isère Valence Non localisé Total Bourgoin-Jallieu Charvieu-Chavagneux Crémieu Grenoble La Côte Saint-André L'Isle-D abeau Vienne Villefontaine Vizille Voiron Total Aix-les-Bains Albertville Chambéry Le Bourget-du-Lac Moutiers St-Jean-de-Maurienne Ugine Total DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

20 Haute-Savoie Implantation BTS BTSA DUT DEUST DNTS CPGE* Param/ Social Autres (Arts..) Annecy Cluses Annemasse La Roche-sur-Foron Sallanches Thônes Thonon-les-Bains Total Non localisé Total Grenoble Rhône-Alpes * Voir lexique, rubrique CPGE 20 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

21 Carte 3 Grenoble : répartition des effectifs selon la localisation de la formation et par type de formation (CPGE et formations préparant à un diplôme de niveau III) en (sources DEPP, SIES) La répartition géographique Les formations bac+2 sont réparties sur de nombreux sites dont les 5 principaux (Grenoble, Vienne, Annecy, Chambéry et Valence) accueillent 75 % des inscrits. L agglomération de Grenoble accueille à elle seule 39% de ces étudiants. Les formations en CPGE sont principalement situées à Grenoble et à Annecy. L académie de Grenoble comptabilise : licences professionnelles - 51 licences - 30 DUT DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

22 Les effectifs par année de formation de bac+1 à bac+3 Tableau 8 Grenoble : effectifs d inscrits en dans l enseignement supérieur, par type de formation et par année d études et répartition en comparaison avec la (sources DEPP, SIES) Effectifs Répartition bac+1 bac+2 bac+3 Total Académie Licence (hors LP) ,3% 41,6% Licence Pro ,0% 3,5% BTS - BTSA ,8% 15,9% DUT - DEUST ,7% 8,4% CPGE ,4% 6,1% Ingénieur ,3% 3,5% Santé ,2% 5,7% Paramédical - Social Comptabilité - Commerce ,8% 9,5% ,7% 3,3% Diplôme d'iep ,2% 0,6% Arts ,5% 1,3% Autres ,1% 0,6% Total ,0% 100,0% 22 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

23 4. LES DIPLÔMÉS POST-BACCALAURÉAT Les diplômés dans les principales formations bac+2 et bac+3 Tableau 9 Grenoble : nombre de diplômés 2010 dans les principales formations bac+2 et bac+3 (sources DEPP, SIES) Licence Licence Pro BTS (hors BTSA) DUT/DEUST Param/Social Grenoble Rhône-Alpes Graphique 8 - Grenoble: répartition des diplômés 2010 de niveau bac+2 et bac+3 comparée à la (sources DEPP, SIES) Répartition des diplômés 2010 de niveau bac+2 et bac+3 10% 10% 14% 28% 33% 18% Grenoble Licence Licence Pro BTS 12% DUT/DEUST 31% 32% 12% Param/Social Les BTS (hors BTSA) Les diplômés selon le mode de formation Tableau 10 Grenoble : effectifs des candidats admis à l examen de BTS selon le mode de formation, session 2012 (source DEPP) Scolaire Formation continue Apprentis EAD/indiv Total admis Taux de réussite Grenoble Rhône-Alpes Effectif ,7% Répartition 60,7% 14,5% 16,2% 8,6% 100,0% Effectif ,3% Répartition 62,0% 15,0% 16,3% 6,8% 100,0% Effectif ,5% Répartition 66,2% 15,1% 14,0% 4,7% 100,0% DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

24 nombre de diplômés Taux de réussite Graphique 9 Grenoble : répartition des candidats admis à l examen de BTS selon le mode de formation comparée à la répartition nationale, session 2012 (source DEPP) Répartition des candidats admis aux examens de BTS (session 2012) Grenoble 60,7% 14,5% 16,2% 8,6% Scolaire Rhône-Alpes 62,0% 15,0% 16,3% 6,8% Form. Cont. Apprentis EAD/Indiv 66,2% 15,1% 13,9% 4,7% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Les taux de réussite Graphique 10 Grenoble : taux de réussite au BTS par mode de formation et selon le bac d origine, session 2012 (Source DEPP) Grenoble Diplômés et taux de réussite au BTS par mode de formation et selon le bac d'origine (session 2012) % 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Diplômés Bac général Diplômés Bac techno Diplômé Bac pro Diplômés autres (BEP, CAP ) taux de réussite Bac général taux de réussite Bac techno taux de réussite Bac pro taux de réussite autres (BEP, CAP ) 0 Scolaire Form. Cont. Apprentis EAD/Indiv 0% 24 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

25 5. L INSERTION PROFESSIONNELLE Les diplômés de BTS Tableau 11 Grenoble : insertion professionnelle des BTS (diplômés 2011) (source DEPP) En emploi Temps plein Emploi stable (CDI) Cadre, profession intermédiaire BTS Enquête IVA 2012 (Insertion dans la vie active) Enquête IPA 2012 (Insertion professionnelle des apprentis) 76% 84% 40% 23% 81% 98% 49% 27% Taux académiques de réponses : enquêtes IVA (33,8%), IPA (74,8%) Les diplômés de licences professionnelles Tableau 12 Grenoble : insertion professionnelle des licences professionnelles (diplômés 2009) par domaine disciplinaire (source SIES) En emploi Temps plein Emploi stable (CDI) Cadre, profession intermédiaire Droit, économie, gestion 93% 95% 82% 55% Licence professionnelle Lettres, langues, arts Sciences humaines et sociales 87% 93% 58% 56% Sciences, technologies et santé 95% 97% 78% 86% Nombre de réponses : 850 ; taux académiques de réponses : 73% Concernant l enquête sur l insertion professionnelle des diplômés de DUT, seuls les résultats nationaux sont publiés car les effectifs au niveau des universités sont peu significatifs. DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

26 26 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

27 6. LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE Les formations en apprentissage En , l académie de Grenoble compte apprentis dans l enseignement supérieur (8 ème rang national). 66% prépare un diplôme de niveau III dont une forte proportion (61%) un BTS. 15% préparent un diplôme de niveau II, et 9% une licence professionnelle. 19% préparent un diplôme de niveau I. L enseignement supérieur par l apprentissage dans l académie de Grenoble est géré par les centres de formation des apprentis interprofessionnels pour l enseignement (FormaSup Isère Drôme Ardèche et FormaSup Pays de Savoie). La formation continue En , le nombre de stagiaires inscrits dans les établissements d enseignement supérieur (hors Cnam) est de pour heures stagiaires et un chiffre d affaires de 22 M. S agissant de la formation continue dans les universités et les écoles, l académie de Grenoble réalise 36,4% du chiffre d affaires de la région (environ 12,6 millions) diplômes ont été délivrés dans l académie de Grenoble par le Cnam (43,9% du total régional). La VAE Sur 169 demandes de validation des acquis de l expérience, 166 dossiers ont été validés et 108 diplômes ont été délivrés en Les validations d expérience professionnelle concernent à 42% une licence professionnelle ou générale. Tableau 13 Grenoble : bénéficiaires de la VAE en 2011 pour tout ou partie de diplômes de niveau II ou III (source DEPP) DUT/DEUST/DNTS Licence Pro Licence Grenoble Rhône-Alpes DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

28 28 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

29 B. LES FORMATIONS POST-BACCALAURÉAT DANS L ACADÉMIE DE LYON En 2012, le taux de réussite au bac (86,7% ) est très nettement supérieur à la moyenne nationale (84,8%) de même que le taux de mention au bac est supérieur (48,2%) au niveau national (46,4%). Cependant, le taux de poursuite d études est inférieur (68,8%) à la moyenne nationale (69,4%). Très forte attractivité du site lyonnais : 38% des néo-bacheliers inscrits en université dans l académie de Lyon viennent d autres régions. Ces néo-bacheliers proviennent essentiellement d académies limitrophes et 18% d entre eux sont originaires de l académie de Grenoble. En 2012, les taux de vœux de poursuite d étude («taux de vœux de rang 1») dans les formations universitaires, des candidats aux baccalauréats technologique (16,3%) et professionnel (9,8%) de l académie, sont supérieurs à la moyenne nationale respectivement 14,9% et 7% ; alors que les vœux des candidats au baccalauréat général pour les formations universitaires sont légèrement inférieurs à la moyenne nationale (44,8% ; 46,7%). Les candidats au baccalauréat souhaitent s orienter davantage vers des DUT, le taux de vœux y est supérieur à la moyenne francaise (15,8% ; 13,7%) et moins vers des BTS (34,1%, 37,5%). Le taux des néo-bacheliers généraux (71%) inscrits en bac+2 est supérieur au taux national (68%) en % des diplômés en 2010, ont obtenu un diplôme de bac+2, ce taux est inférieur à la moyenne nationale de 45%. Les étudiants en bac+2 de l académie se concentrent sur 3 sites, 65% d entre eux sont situés à Lyon, à Saint-Étienne et à Bourg-en-Bresse, en En 2012, le taux de réussite au BTS est supérieur à la moyenne nationale (74,1% ; 73,5% en ). Toutefois, la part des diplômés suivant une formation en milieu scolaire (63%) est inférieure à la moyenne nationale (66,2%) alors que les diplômés ayant suivi leur formation en apprentissage, en enseignement à distance ou en formation individuelle est très supérieure (16,3%) à la moyenne nationale (4,7%). 1. LE BACCALAURÉAT Les effectifs et le taux de réussite par type de baccalauréat Tableau 1 Lyon : nombre de candidats présents et admis et taux de réussite par type de bac, session 2012 (source DEPP) Bac général Bac technologique Bac professionnel Total Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Ain ,9% ,8% ,6% ,4% Loire ,0% ,0% ,2% ,1% Rhône ,7% ,9% ,3% ,6% Lyon ,7% ,0% ,4% ,7% Rhône-Alpes ,2% ,0% ,1% ,8% ,9% ,8% ,6% ,8% DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

30 Graphique 1 Lyon : taux de réussite selon le type de bac, session 2012 (source DEPP) Taux de réussite au bac (session 2012) 94,00% 92,00% 90,00% 88,00% 86,00% 84,00% 82,00% Bac général Bac techno 80,00% Bac pro 78,00% 76,00% 74,00% 72,00% 70,00% Ain Loire Rhône Lyon Rhône-Alpes Tableau 1bis Lyon : nombre de candidats présents et admis et taux de réussite par type de bac, session 2011 (source DEPP) Bac général Bac technologique Bac professionnel Total Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Présents Admis Taux de réussite Ain ,3% ,5% ,2% ,2% Loire ,6% ,2% ,1% ,1% Rhône ,0% ,7% ,8% ,8% Lyon ,0% ,3% ,8% ,1% Rhône-Alpes ,8% ,4% ,6% ,7% ,5% ,8% ,1% ,0% 30 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

31 Graphique 1bis - Lyon : taux de réussite selon le type de bac, session 2011 (source DEPP) Taux de réussite au bac (session 2011) 92,00% 90,00% 88,00% 86,00% 84,00% 82,00% 80,00% 78,00% Bac général Bac techno Bac pro 76,00% 74,00% 72,00% 70,00% Ain Loire Rhône Lyon Rhône-Alpes La proportion de bacheliers dans une génération Graphique 2 Lyon : évolution de la proportion de bacheliers dans une génération (source SIES) Proportion de bacheliers dans une génération (évolution sur 5 ans) 80,0% 75,0% 70,0% 65,0% métro Lyon 60,0% 55,0% 50,0% DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

32 Les bacheliers avec mention Tableau 2 - Lyon : effectifs de bacheliers avec mention et part des mentions par type de bac, session 2012 (source DEEP) Bac général Bac technologique Bac professionnel Total Effectifs Part des mentions Effectifs Part des mentions Effectifs Part des mentions Effectifs Part des mentions Ain ,7% ,8% ,7% ,1% Loire ,6% ,9% ,4% ,0% Rhône ,8% ,0% ,3% ,2% Lyon ,1% ,4% ,5% ,2% Rhône-Alpes ,7% ,9% ,1% ,7% ,6% ,6% ,6% ,4% Graphique 3 Lyon : effectifs de bacheliers avec mention et part des mentions par type de bac, session 2012 (source DEPP) 32 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

33 Graphique 4 Lyon : part des mentions par type de bac, session 2012 (source DEPP) 100% Lyon Répartition des mentions dans les admis au bac (session 2012) 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 44,9% 45,4% 29,2% 28,5% 17,5% 17,1% 8,3% 8,9% Lyon 61,6% 64,4% 28,7% 27,1% 56,5% 59,4% 33,8% 31,4% 8,3% 7,4% 8,9% 8,4% 1,5% 1,1% 0,8% 0,8% Lyon Lyon Bac général Bac technologique Bac professionnel Sans mention AB B TB DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

34 Les bacheliers par commune Carte 1 Lyon : répartition des bacheliers selon le type de bac et l implantation de l établissement de préparation en 2012 (source DEPP ; traitement : service de la coordination des stratégies de l enseignement supérieur et de la recherche) 34 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

35 2. LES NÉO-BACHELIERS Les vœux de rang 1 de poursuite d études des candidats en terminale par type de bac et de formation Tableau 3 Lyon : taux de vœux de rang 1 de poursuite d études des candidats en terminale, par type de bac et de formation, en comparaison avec la (source APB 2012) nb de vœux 1 formulés dans APB par les candidats en terminale Lyon Terminale générale Terminale technologique Terminale professionnelle toutes terminales confondues Total Formations universitaires BTS BTSA DTS - DMA DUT Rhône-Alpes Lyon répartition en % du total : 44,8% 16,3% 9,8% 31,7% Rhône-Alpes 44,8% 14,3% 7,2% 30,3% Lyon 46,7% 14,9% 7,0% 31,0% 10,4% 55,7% 81,9% 34,1% Rhône-Alpes 10,0% 57,1% 84,6% 35,6% Lyon 10,8% 59,1% 84,5% 37,5% 18,3% 18,7% 4,5% 15,8% Rhône-Alpes 19,2% 20,2% 4,4% 16,5% Lyon 16,0% 16,9% 4,1% 13,7% 12,5% 2,5% 0,1% 7,9% CPGE - CPES Rhône-Alpes 12,6% 2,2% 0,1% 7,7% Lyon 14,3% 2,0% 0,1% 8,5% 8,7% 1,6% 0,4% 5,5% Écoles * Rhône-Alpes 8,5% 1,7% 0,6% 5,3% Lyon 7,2% 1,1% 0,5% 4,4% 5,4% 5,1% 3,3% 4,9% Autres * Rhône-Alpes 5,0% 4,6% 3,0% 4,5% 5,0% 5,9% 3,8% 4,9% * Voir lexique, rubrique APB DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

36 Graphique 5 Lyon : répartition des vœux de rang 1 des candidats en terminale, par type de bac et de formation, en comparaison avec la (source APB 2012) 36 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

37 L attractivité géographique Tableau 4 Lyon : effectifs entrants et sortants des néo-bacheliers ayant eu leur baccalauréat à la session 2011 et s inscrivant dans les universités et établissements assimilés en (source SIES ; traitement : service de la coordination des stratégies de l enseignement supérieur et de la recherche) Régions ou groupements de régions Effectifs de néo-bacheliers ayant passé leur bac dans une autre académie et poursuivant leurs études dans l académie de Lyon (Effectifs entrants) Effectifs de néo-bacheliers ayant passé leur bac dans l académie de Lyon et poursuivant leurs études dans une autre académie (Effectifs sortants) Grenoble Franche-Comté Bourgogne Auvergne Sud-Est Sud-Ouest Ouest Nord-Est Île-de Étrangers Outre-mer Total Pour information Effectif de néo-bacheliers ayant passé leur bac dans l académie de Lyon et poursuivant leurs études dans la même académie (Effectifs stables) Effectif total de néo-bacheliers entrés dans l académie de Lyon (somme des effectifs de bacheliers stables et de bacheliers entrants dans l académie de Lyon) DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

38 Carte 2 Lyon : flux entrants et sortants des néo-bacheliers de la session 2011 inscrits dans les universités et établissements assimilés en (source SIES ; traitement : service de la coordination des stratégies de l enseignement supérieur et de la recherche) Cette carte permet de visualiser les flux sortants et entrants des néo-bacheliers de la session 2011 de l académie de Lyon. La taille des flèches est proportionnelle aux flux étudiants sortants et entrants. (Pour la définition des flux, se reporter au lexique en fin de document). Les néo-bacheliers sortants Parmi les néo-bacheliers de l académie, près de 89% d entre eux poursuivent des études supérieures à l université dans l académie de Lyon. 11% de néo-bacheliers quittent l académie de Lyon pour s inscrire dans d autres régions, parmi eux 4,1% rejoignent l académie de Grenoble. Les néo-bacheliers entrants 62% des néo-bacheliers inscrits dans le supérieur dans l académie de Lyon ont obtenu leur baccalauréat à Lyon. Les néo-bacheliers entrants proviennent essentiellement de l académie de Grenoble 18,1% et 7,4% proviennent des régions Auvergne et Bourgogne. 2,3% ont eu leur bac à l étranger. 38 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

39 Graphique 6 Lyon : répartition pour les principales filières des néo-bacheliers 2011 inscrits dans les universités et établissements assimilés de la région, en fonction de l académie d obtention du bac (source SIES) La poursuite d études dans l enseignement supérieur Le taux de poursuite d études des nouveaux bacheliers dans l enseignement supérieur Tableau 5 Lyon : taux de poursuite d études dans l enseignement supérieur entre 2009 et 2012 en comparaison avec la (source SIES) Lyon 73,9% 75,2% 73,1% 68,8% Rhône-Alpes 71,9% 73,0% 71,9% 68,6% 74,6% 75,0% 72,0% 69,4% DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

40 La répartition des néo-bacheliers par filière universitaire en comparaison avec la Tableau 6 Lyon : effectifs par filière de formation et par type de bac des néobacheliers 2011 inscrits dans les universités et établissements assimilés de l académie, en comparaison avec la (source SIES) Licence DUT/DEUST PACES Autres* Total Bac général Bac technologique Bac professionnel Total Lyon Lyon Lyon Lyon * * On recense 93 étudiants en IEP dans la catégorie «autres». Graphique 7 Lyon : répartition par filière de formation et par type de bac des néobacheliers 2011 inscrits dans les universités et établissements assimilés (source SIES)

41 3. LES EFFECTIFS D INSCRITS DANS L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Les CPGE et les formations préparant à un diplôme de niveau III La répartition des effectifs étudiants par type de formation Tableau 7 Lyon : répartition des effectifs selon la localisation de la formation et par type de formation (CPGE et formations préparant à un diplôme de niveau III) en (sources DEPP, SIES) Ain Loire Implantation BTS BTSA DUT DEUST DNTS CPGE* Param/ Social Autres (Arts..) Total Ambérieu-en-Bugey Bellegarde-sur-Valserine Belley Bourg-en-Bresse Ferney-Voltaire Hauteville-Lompnes Trévoux, Montluel, Miséreux Oyonnax Total Feurs Montbrison Nandax Perreux Roanne St-Chamond St-Étienne St-Just-St-Rambert Total Lyon Rhône St-Laurent-de-Chamousset Tarare Total Lyon Rhône-Alpes * Voir lexique, rubrique CPGE DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

42 Carte 3 Lyon : répartition des effectifs selon la localisation de la formation et par type de formation (CPGE et formations préparant à un diplôme de niveau III) en (sources DEPP, SIES) La répartition géographique Les formations bac+2 sont réparties sur plusieurs sites dont les 2 principaux (Lyon et Saint-Étienne) accueillent plus de 93% des inscrits. L agglomération de Lyon accueille à elle seule plus de 73% de cette population. Les formations en CPGE sont principalement situées à Lyon, Saint-Étienne et Bourg-en-Bresse. L académie de Lyon comptabilise : licences professionnelles - 91 licences - 35 DUT 42 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

43 Les effectifs par année de formation de bac+1 à bac+3 Tableau 8 Lyon : effectifs d inscrits en dans l enseignement supérieur, par type de formation et par année d études et répartition en comparaison avec la (sources DEPP, SIES) Effectifs Répartition Bac+1 Bac+2 Bac+3 Total Académie de Lyon Licence (hors LP) ,2% 41,6% Licence Pro ,9% 3,5% BTS - BTSA ,5% 15,9% DUT - DEUST ,9% 8,4% CPGE ,1% 6,1% Ingénieur ,6% 3,5% Santé ,6% 5,7% Paramédical - Social Comptabilité - Commerce ,8% 9,5% ,0% 3,3% Diplôme d'iep ,7% 0,6% Arts ,4% 1,3% Autres ,4% 0,6% Total ,0% 100,0% DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

44 44 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

45 4. LES DIPLÔMÉS POST-BACCALAURÉAT Les diplômés dans les principales formations bac+2 et bac+3 Tableau 9 Lyon : nombre de diplômés 2010 dans les principales formations bac+2 et bac+3 (sources DEPP, SIES) Licence Licence Pro BTS (Hors BTSA) DUT/DEUST Param/Social Lyon Rhône-Alpes Graphique 8 - Lyon : répartition des diplômés 2010 de niveau bac+2 et bac+3 comparée à la (sources DEPP, SIES) Répartition des diplômés 2010 de niveau bac+2 et bac+3 10% 9% 14% 13% Lyon 38% 33% Licence Licence Pro BTS 29% DUT/DEUST 31% 11% 12% Param/Social Les BTS (hors BTSA) Les diplômés selon le mode de formation Tableau 10 Lyon : effectifs des candidats admis à l examen de BTS selon le mode de formation, session 2012 (source DEPP) Lyon Rhône-Alpes Scolaire Formation continue Apprentis EAD/indiv. Total admis Taux de réussite Effectif ,1% Répartition 63,0% 15,4% 16,3% 5,3% 100,0% Effectif ,3% Répartition 62,0% 15,0% 16,3% 6,8% 100,0% Effectif ,5% Répartition 66,2% 15,1% 14,0% 4,7% 100,0% DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

46 nombre de diplômés Taux de réussite Graphique 9 Lyon : répartition des candidats admis à l examen de BTS selon le mode de formation comparée à la répartition nationale, session 2012 (source DEPP) Répartition des candidats admis aux examens de BTS (session 2012) Lyon 63,0% 15,4% 16,3% 5,3% Scolaire Rhône-Alpes 62,0% 15,0% 16,3% 6,8% Form. Cont. Apprentis EAD/Indiv 66,2% 15,1% 13,9% 4,7% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Les taux de réussite Graphique 10 Lyon : taux de réussite au BTS par mode de formation et selon le bac d origine, session 2012 (Source DEPP) Lyon Diplômés et taux de réussite au BTS par mode de formation et selon le bac d'origine (session 2012) % 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Diplômés Bac général Diplômés Bac techno Diplômé Bac pro Diplômés autres (BEP, CAP ) taux de réussite Bac général taux de réussite Bac techno taux de réussite Bac pro taux de réussite autres (BEP, CAP ) 0 Scolaire Form. Cont. Apprentis EAD/Indiv 0% 46 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

47 5. L INSERTION PROFESSIONNELLE Les diplômés de BTS Tableau 11 Lyon : insertion professionnelle des BTS (diplômés 2011) (source DEPP) En emploi Temps plein Emploi stable (CDI) Cadre, profession intermédiaire BTS Enquête IVA 2012 (Insertion dans la vie active) Enquête IPA 2012 (Insertion professionnelle des apprentis) 74% 85% 30% 22% 85% 94% 54% 49% Taux académiques de réponses : enquêtes IVA (35,2%), IPA (69,5%) Les diplômés de licences professionnelles Tableau 12 Lyon : insertion professionnelle des licences professionnelles (diplômés 2009) par domaine disciplinaire (source SIES) En emploi Temps plein Emploi stable (CDI) Cadre, profession intermédiaire Droit, économie, gestion 95% 97% 83% 76% Licence professionnelle Lettres, langues, arts ns ns ns ns Sciences humaines et sociales 84% 93% 61% 90% Sciences, technologies et santé 94% 98% 82% 92% Nombre de réponses : 1000 ; taux académiques de réponses : 67% Concernant l enquête sur l insertion professionnelle des diplômés de DUT, seuls les résultats nationaux sont publiés car les effectifs au niveau des universités sont peu significatifs. DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

48 48 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

49 6. LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE Les formations en apprentissage En , 62% des apprentis de la région Rhône-Alpes (7 402) se situent dans l académie de Lyon. 74,5% de ces apprentis préparent un diplôme de niveau II et III ; 59% d entre eux préparent un diplôme de niveau III et 49,6% un BTS. L enseignement supérieur par l apprentissage dans l académie de Lyon est géré par le centre : FormaSup Ain Rhône Loire. La formation continue En , le nombre de stagiaires inscrits dans les établissements d enseignement supérieur (hors Cnam) est de pour heures stagiaires et un chiffre d affaires de 22 M. Dans le cadre du Cnam, diplômes ont été délivrés dans l académie de Lyon (56,1% du total régional). La VAE Sur 232 demandes de validation des acquis de l expérience, 226 dossiers ont été validés et 142 diplômes ont été délivrés en % des validations d expérience professionnelle concernent une licence professionnelle ou générale. Tableau 13 Lyon : bénéficiaires de la VAE en 2011 pour tout ou partie de diplômes de niveau II ou III (source DEPP) DUT/DEUST/DNTS Licence pro Licence Lyon Rhône-Alpes DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

50 50 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014

51 ANNEXES LEXIQUE Admission post-bac (APB) Dans le tableau 3, l extraction d APB ne concerne que les vœux de rang 1 exprimés par les candidats scolarisés en terminale dans l académie (ou la région) considérée, à la fin de la procédure normale (fin juillet). Sont exclus de ce champ, les candidats qui n ont pas donné de réponse aux propositions lors des différentes phases d admission ainsi que ceux qui ont échoué au bac (à l exception de ceux ayant déjà obtenu et répondu à une proposition d admission en BTS). (Cette extraction ne prend pas en compte les vœux exprimés lors de la procédure d admission complémentaire, ceux-ci n étant pas hiérarchisés). Les «Formations universitaires» comptabilisent les vœux d inscription en L1, en première année commune aux études de santé (PACES), en cycle universitaire préparatoire aux grandes écoles (CUPGE), DEUST, DU (hors DUT et écoles d'ingénieur). Les «Écoles» regroupent les formations dispensées dans les écoles supérieures d architecture, de commerce, d art et les formations d ingénieurs dont les classes préparatoires intégrées. La rubrique «Autres» regroupe les mises à niveau (en arts appliqués, en hôtellerie, etc.), les formations conduisant au diplôme de comptabilité et de gestion (DCG), les formations paramédicales et sociales, les formations professionnelles autres que BTS et DUT (dans le domaine de la mer, du transport logistique, ), les mentions complémentaires, etc. Apprentissage L apprentissage (Code du travail 6 e partie - Livre II) est une forme d éducation alternée qui a pour but de donner à des jeunes de 16 à 25 ans une formation générale, théorique et pratique en vue de l obtention d une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme ou un titre à finalité professionnelle enregistré au répertoire national des certifications professionnelles. Le contrat d apprentissage est un contrat de travail de type particulier, à durée déterminée, conclu entre l apprenti et l employeur. Baccalauréat Les effectifs pris en compte sont les candidats présents et admis par type de bac (y compris les séries agricoles) par académie, région et pour la. Tous les candidats sont pris en compte quel que soit leur régime d inscription : scolaire, en apprentissage, en formation continue, en individuel et/ou par l enseignement à distance (EAD). Le taux de réussite est calculé en rapportant le nombre d admis au nombre de candidats présents. Est considéré comme présent à l examen tout candidat qui a participé au moins à une épreuve. Les bacheliers sont localisés par commune selon l implantation de l établissement préparant les élèves au baccalauréat. Les candidats libres sont comptabilisés selon leur département d inscription (donc par académie et région). La proportion de bacheliers dans une génération : il s agit de la proportion de bacheliers dans une génération fictive de personnes qui auraient, à chaque âge, les taux de candidature et de réussite observés l année considérée. Ce nombre est obtenu en calculant, pour chaque âge, le rapport du nombre de lauréats à la population totale de cet âge, et en faisant la somme de ces taux par âge. Les résultats par académie rapportent les candidats scolarisés dans une académie aux jeunes résidant dans cette académie. Cet indicateur n est calculé qu au niveau national depuis les résultats du bac Les mentions : sont comptabilisés les effectifs (et le taux de réussite avec mention) par type de bac à la session 2012, par département, académie, région et pour la. DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes

52 BTS Le brevet de technicien supérieur (BTS) est un diplôme préparé dans les sections de techniciens supérieurs (STS) dans les établissements publics ou privés du ministère en charge de l éducation nationale et des autres ministères. S agissant des effectifs, les BTSA sont toujours comptabilisés avec les effectifs de BTS (tableaux 3, 7 et 8). S agissant des diplômés, seuls les effectifs BTS sont pris en compte (tableaux 9 et 10 et graphique 10). CPGE Les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) préparent les élèves dans les établissements publics ou privés du ministère en charge de l éducation nationale et des autres ministères selon 3 voies (scientifique, littéraire et économique). Dans les tableaux 7 et 8, les CPGE comprennent les classes préparatoires aux grandes écoles, les cycles préparatoires intégrés des écoles d ingénieurs (UT, INP, Polytech ). Diplôme de niveau III Dans ce document n ont été pris en compte que les diplômes d État (hors DU), BTS/BTSA, DUT, DEUST, Diplôme national de technologie spécialisée (DNTS), CPGE, Paramédical/social, Arts Dans les tableaux 7 et 8, les formations paramédicales et sociales regroupent les effectifs des diplômes d'état de conseiller en économie sociale et familiale (DCESF), des Diplômes de technicien supérieur (DTS) et des diplômes paramédicaux et sociaux de niveau III, la rubrique «Autres» recouvre des formations diverses telles que des formations d arts (diplôme des métiers d art - DMA, années communes diplôme national d'arts et techniques/ diplôme national supérieur d'expression plastique - DNA/DNSEP, etc.), les formations de Paris-Dauphine et la formation de premier clerc de notaire. DUT Le DUT est un diplôme universitaire de technologie préparé dans les Instituts universitaires de technologie (IUT). L entête DUT/DEUST intègre aussi les diplômes nationaux de technologie spécialisée (DNTS) dont les effectifs sont comptabilisés uniquement dans les tableaux 7 et 8 mais pas dans les diplômés du tableau 9. Effectifs d inscrits dans l enseignement supérieur Il s agit des effectifs d étudiants inscrits dans les établissements et les formations de l enseignement supérieur, recensés dans les systèmes d information et enquêtes du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la Recherche, des ministères en charge de l agriculture, de la pêche, de la santé et des sports. Le regroupement des sources peut entraîner, à la marge, la présence de doubles comptes car certains étudiants peuvent s inscrire à plusieurs formations sans être repérés du fait de l absence d identifiant unique. Ont été pris en compte, les effectifs d inscrits dans les formations conduisant à un diplôme d État de niveau III, hors DU, ou préparant à l entrée d une formation sélective comme les classes préparatoires aux grandes écoles et les cycles préparatoires intégrés des écoles d ingénieurs. Flux entrants Ils correspondent au pourcentage des néo-bacheliers ayant eu leur baccalauréat à la session N en (toutes académies confondues) et s inscrivant dans un établissement universitaire de la région concernée (ou de l académie) durant l année universitaire N-N+1. Flux sortants Ils correspondent au pourcentage des néo-bacheliers ayant eu leur baccalauréat dans la région (ou académie) concernée à la session N et s inscrivant dans un établissement universitaire de la région (ou de l académie) concernée l année universitaire N-N+1. Formation continue La formation continue s adresse (1) aux personnes (salariés, demandeurs d'emploi, professions libérales, etc.) ayant interrompu leurs études et désireuses d'acquérir ou de développer une 52 DIAGNOSTIC TERRITORIAL : focus sur les formations post-bac Rhône-Alpes 2014