Programmation d anglais CM1

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1 Programmation d anglais CM1 Période 1 *La date (GB) * Se saluer dans les pays anglophones * Se présenter et présenter quelqu un *L alphabet *demander et dire la date * accueil et prise de congé * se présenter * présenter quelqu un *Epeler des mots familiers What s the date today? Today is Monday the 1 st of September name? What s his name? What s her name? Can you spell it please? Les jours de la semaine. Les nombres de 1 à 31. Hi, Hello, Good morning, Goodbye (Bye bye), Good afternoon, Good evening, Good night Mrs My name is. I m. Her name is His name is B-R-I-A-N Les nombres ordinaux. To BE à la 3 e personne du singulier. Forme contractée de to BE. Modal CAN L accent tonique, le schéma intonatif des questions, l accent de phrase et les phonèmes seront travaillés toute l année. descendant de la question. L écriture de la date Les différentes façons de se saluer en fonction de l interlocuteur et du moment de la journée The Beatles Liverpool Des prénoms anglo-saxons Les formules de politesse Chant : Hello, Goodbye de The Beatles 1 * Demander et donner de ses nouvelles * demander à quelqu un de ses nouvelles en utilisant les formes de politesse les plus élémentaires sur des sujets familiers How are you? Are you all right? Yes I am thank you. No I m not. How old are you? fine, thank you / so-so / very well/ all right / happy / sad / tired / ill / angry / hungry I m 9 and a half. Les nombres de 0 à 100. Conjugaison de To be à la 2 ème personne du singulier [h] aspiré de how diphtongue [ai] de tired [y] de hungry montant. Tonguetwister: I like to hum when I chew gum. To hum with gum is fun, fun, fun.

2 *Se présenter *Donner son numéro de téléphone. Poser les questions correspondantes. * comprendre les consignes de classe phone number? My phone number is Les consignes de la classe Les nombres de 0 à 9. stand up, sit down, listen, look, read, write, draw, cut, glue it descendant symbolisé par une flèche dans le cahier. 2 *Découvrir une adaptation de la littérature moderne lors des apprentissages * lire à haute voix et de manière expressive un texte bref après *copier des mots isolés et des textes courts Where s the cat? He s behind the door. Is he under the bed? Yes he is. No he s not. La maison et son mobilier : the house, the chairs, the doors, the bed, the bath, the garden, the roof Les couleurs. Les prépositions spatiales : in, on, under, next to, behind, in front of Inversion sujetverbe avec WHERE. [A] de cat [e] de bed Les origines d Halloween. -Winnie the witch de K. Paul Tonguetwisters: A big fat cat sat on a big, fat mat right beside a big fat rat. My cousin Ed has a big red bed and big red sheep inside his head.

3 Période 2 * Découvrir des plats traditionnels américains * Découvrir les traditions de Noël en Angleterre sur des sujets familier * suivre des instructions courtes et simples * reproduire un modèle oral lors des apprentissages informatif simple, accompagné éventuellement d un document visuel Do you like + nom? Yes, I do. No, I don t but I prefer + nom favourite food? My favourite food is + nom. Dire ce que l on sait de Noël La nourriture : - meat, chicken, ham, fish, egg - apple, banana, cherry, grape, lemon, orange, melon, peach, pear, plum, strawberry - bean, carrot, pea, tomato, potato - cheese, milk, chocolate, cake, ice cream, tea - turkey, pumpkin pie, cranberry Father Christmas, Santa Claus (US) Christmas tree, a Christmas card, a present, snow, snowman, snowflake, crackers, Christmas pudding Le pluriel des noms. [u :] de food [q] de fish par opposition au son long [i :] de tea montant. [aq] de like à discriminer de [eq] [i :] de tree Thanksgiving November 4th New York s parade Christmas : Merry Christmas, Happy New Year The fish who could wish de J. Bush Fingerplay : The turkey is a funny bird. Hook thumbs together and spread fingers to create turkey tail. Its head goes wobble, wobble. Wobble head back and forth. And all it knows is just one word: Hold up one finger. "Gobble, gobble, gobble." Make mouth shape with hand, opening and closing it while sounding like a turkey. Réalisation de crackers. Chant de Noël : - Rudolf the rednose reindeer Travail des correspondants sur les Christmas 3

4 *copier des mots isolés et des textes courts * écrire une courte carte postale Menus Extrait vidéo du repas de Noël en Angleterre Copier les leçons Ecrire une carte de Noël à son correspondant 4

5 Période 3 * Découvrir la famille royale britannique * Découvrir des villes anglaises et américaines * Le temps qu il fait dans d autres villes sur des sujets familiers * reproduire un modèle oral lors des apprentissages * lire à haute voix et de manière expressive un texte bref après informatif simple *produire des phrases de manière autonome Who s this? This s + dét. + nom Have you got any brothers or sisters? Yes I ve got one brother and one sister. No I haven t. Where do you live? I live in. Where are you from? I m from. What s the weather like in + nom de ville? It s and. dad, mum, brother, sister, grandmother, grandfather, mother, father Des villes anglaises et américaines. La météo : sunny, raining, cloudy, windy, stormy, snowing cold, hot, foggy, mild. Phrases de forme affirmative, négative [D] de this par opposition à [B] de three [ef ] de where Accent de mot pour les villes (mots transparents) descendant. La famille royale britannique. Des villes des pays anglo-saxons Chant : New York New York de F. Sinatra DVD My country cousins Présenter un bulletin météo. Lire et écrire des bulletins météo. 5

6 Période 4 * Découvrir et pratiquer des sports traditionnels britanniques et américains *Demander et dire l heure sur des sujets familiers lors des apprentissages * lire à haute voix et de manière expressive un texte bref après informatif simple *copier des mots isolés et des textes courts * produire de manière autonome quelques phrases favourite sport? My favourite sport/hobby is. Can you play? Yes, I can. No, I can t. I can but I can t. I can play the. She/He can I like I don t like Do you like? Yes I do. No I don t. What time is it? It s o clock. It s half past. Sports, music, hobbies: - the piano, the violin - ride a bike, ride a horse - tennis, football. - swimming, running, skating, dancing a clock a half He She MODAL can [x] de football par opposition au [u :] de blue/too. descendant montant rythme et intonation du chant [à :] de half par opposition au [A] de cat (rencontré dans l album Winnie the witch). Réactivation sur la présence du [h] ou son absence. descendant. Albums : My dad de A. Browne My mum de A. Browne Absence du mot heure Rappels : - La demi-heure est citée avant l heure : It s half past ten. Pratique du softball (proche du baseball) en EPS et du Netball Chant : The music man Comptine : Hickory Dickory Dock (rythme et intonation) Jouer à Minuit dans la bergerie 6

7 Période 5 *Vivre à Londres sur des sujets familiers mots familiers et des lors des apprentissages * lire à haute voix et de manière expressive un texte bref après textes courts et simples en s appuyant sur des éléments informatif simple *copier des mots isolés et des textes courts * produire de manière autonome quelques phrases What is it? It s the. Is your father in the garden? Yes he is. No, he isn t. Where is the fridge? Where is London eye? Where are you? I m in Where is he? Where is she? Les pièces de la maison et le mobilier: cupboard, armchair, sofa, bed, bath, carpet, fridge flat, skyscraper next to/behind/ near / in front of Actions en relation avec les jeux de société : miss your turn, pick up a card, roll the dice. [à] de front L habitat londonien typique Les skyscrapers Des monuments célèbres de Londres Jouer au Cluedo Jouer avec le plan de Londres et ses monuments Jouer à Snakes and Ladders Video: This s Britain vol.2 Lire un plan de maison légendé Légender le plan d une maison Décrire son lieu de vie Ecrire la dernière lettre à son correspondant 7