PRÉSENTATION GUIDE DE CHOIX DE COURS À L INTENTION DES ÉLÈVES ET DES PARENTS

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1 PRÉSENTATION GUIDE DE CHOIX DE COURS À L INTENTION DES ÉLÈVES ET DES PARENTS La direction de l école du Mistral est heureuse de vous présenter le Guide de choix de cours approuvé par le conseil d établissement de l école, le 14 janvier 2013 après consultation des membres du personnel de l école. À l intérieur du guide, vous trouverez de l information sur le passage d un niveau à un autre, un modèle de relevé des apprentissages avec des notes explicatives, les exigences pour l obtention du diplôme d études secondaires et du diplôme d études professionnelles, le système scolaire québécois, les classements en mathématique, le choix des options et le contenu de celles-ci. Pour bien remplir le choix de cours, plusieurs personnes peuvent vous aider : la conseillère d orientation, vos enseignants, vos parents et la direction adjointe. Il est important de se poser des questions et réfléchir à son avenir. Donc, ce choix de cours doit être vu et signé par les parents. Vos choix faits dans le présent influenceront votre avenir. Bon choix de cours. Le directeur de l école Renaud Bouillon Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 1

2 A- CRITÈRE DE PASSAGE DE LA QUATRIÈME À LA CINQUIÈME SECONDAIRE Pour accéder à une matière de 4 e ou de 5 e secondaire, l élève doit avoir réussi le cours correspondant l année précédente avec une note de 60 % ou supérieure. La promotion se fait par matière. B- PRÉ-REQUIS POUR LE DIPLÔME D ÉTUDES SECONDAIRES (DES) ET LE DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES () DES L élève doit accumuler 54 unités (4 e et 5 e secondaire) dont au moins 20 reconnues en 5 e secondaire. De plus, les unités suivantes sont obligatoires pour obtenir le diplôme : 6 unités de français de 5 e secondaire; 4 unités d anglais de 5 e secondaire; 4 unités de mathématique de 4 e secondaire; 4 unités de science et technologie ou 6 unités d applications technologiques et scientifiques de 4 e secondaire; 4 unités d histoire et d éducation à la citoyenneté de 4 e secondaire; 2 unités d arts de 4 e secondaire; 2 unités d éthique et culture religieuse ou d éducation physique et à la santé de 5 e secondaire. () (voir les programmes offerts aux p. 7 et 8) Pour les programmes de 600 heures à 900 heures Être titulaire du diplôme d'études secondaires OU Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire en cours et avoir obtenu les unités de 3 e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique OU Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et posséder les préalables fonctionnels prescrits selon l'article 465 de la loi Pour les programmes de 900 heures à heures Être titulaire du diplôme d'études secondaires OU Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire en cours et avoir obtenu les unités de 4 e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique OU Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et posséder les préalables fonctionnels prescrits selon l'article 465 de la loi N.B. Certains programmes comportent des conditions spécifiques. Veuillez vous référer à votre conseillère d'orientation (Geneviève Demers). Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 2

3 C- EXEMPLE D UN RELEVÉ DES APPRENTISSAGES (document officiel arrivant par la poste dans la 2 e semaine de juillet) Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 3

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5 D- NOTES EXPLICATIVES 1. Identification du code matière 2. Nombre d unités attribuées pour la réussite du cours 3. Résultat final aux différentes épreuves Si épreuve unique Le résultat est une moyenne comprenant, dans une proportion de 50 % chacune, la note obtenue à l épreuve du MELS (convertie, s il y lieu) et la note (modérée) du sommaire de l année. Ce résultat est final. Celui-ci détermine s il y a réussite ou échec. Si épreuve locale Le résultat qui apparaît au relevé des apprentissages sera le même inscrit au bulletin de juin. En effet, la note transmise par l école ne subit aucune transformation. 4. Indication de l année et du mois où le résultat a été obtenu. 5. Rang cinquième 6. Dans le cas d une épreuve unique, on verra le rang centile. 7. Quand l élève répond à toutes les règles de sanction, on indique diplôme obtenu et l année à laquelle l élève a eu son DES. L élève reçoit son diplôme par la poste. Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 5

6 E- LE SYSTÈME SCOLAIRE AU QUÉBEC Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 6

7 F- PROGRAMMES OFFERTS À LA COMMISSION SCOLAIRE DES PHARES Centre de formation Rimouski-Neigette Pour des renseignements à l admission et l inscription : Centre de formation Rimouski-Neigette 424, avenue Ross C.P. 3424, Rimouski (Québec) G5L 7P3 Téléphone : , poste 1200 Télécopieur : Sans frais : Courriel : admcfrn@csphares.qc.ca Site web : PROGRAMMES ET CODES SANCTION DURÉE PARTICULARITÉS Comptabilité h Lancement d'une entreprise 5264 ASP 330 h Secrétariat 5212 Soutien informatique 5229 Vente-conseil 5321 Briquetage-maçonnerie 5303 Dessin de bâtiment 5250 Ébénisterie 5030 Installation et réparation d'équipement de télécommunication 5266 Carrosserie 5217 Mécanique automobile 5298 Dessin industriel 5225 Assistance à la personne en établissement de santé 5316 Assistance technique en pharmacie 5302 Santé, assistance et soins infirmiers 5325 Coiffure 5245 Épilation à l'électricité 5068 Esthétique 5035 Transport par camion 5291 (Entente avec la C.S. des Premières- Seigneuries) ASP 1485 h (2 ans) 900 h (9 mois) 900 h (9 mois) (2 ans) 1650 h (1¾ an) (2 ans) 1590 h (2 ans) (2 ans) 750 h (9 mois) 1230 h (2 ans) 1455 h 450 h (6 mois) 1350 h 615 h (4½ mois) Enseignement individualisé et formation à distance Enseignement individualisé et formation à distance Enseignement individualisé et formation à distance Alternance travail-études Formation offerte à tous les 2 ans Alternance travail-études Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 7

8 Centre de formation professionnelle Mont-Joli - Mitis Pour des renseignements à l admission et l inscription : Centre de formation professionnelle Mont-Joli - Mitis 1414, rue des Érables, Mont-Joli (Québec) G5H 4A8 Téléphone : , Télécopieur : Courriel : fp@csphares.qc.ca Site web : PROGRAMMES ET CODES SANCTION DURÉE PARTICULARITÉS Comptabilité 5231 Lancement d'une entreprise 5264 ASP Secrétariat 5212 Secrétariat juridique 5226 Secrétariat médical 5227 Horticulture et jardinerie 5288 Production animale 5338 Production horticole 5210 Réalisation d'aménagements paysagers 5320 Charpenterie-menuiserie 5319 (Entente avec la C.S. René- Lévesque) Mécanique agricole 5070 Soudage haute-pression 5234 Soudage montage 5195 ASP ASP ASP 1350 h 330 h 1485 h 450 h (6 mois) 450 h (6 mois) 1335 h (15 mois) 1215 h (1 an) 1470 h (1½ an) 1035 h (9 mois) h (1½ an) (1½ an) 600 h (6 mois) (1½ an) Enseignement individualisé Enseignement individualisé Enseignement individualisé Enseignement individualisé Alternance travail-études Alternance travail-études Alternance travail-études Alternance travail-études G- LES CLASSEMENTS EN MATHÉMATIQUE Le choix d un cours de mathématique repose sur une bonne connaissance de ses intérêts en mathématique et sur une évaluation sérieuse de ses chances de réussite. L école évaluera donc les chances de réussite d un élève avant de lui accorder la séquence sciences naturelles de 4 e secondaire. Donc, l élève qui veut se diriger vers l une des deux séquences mentionnées ci-haut devra avoir un résultat disciplinaire égal ou supérieur à 70 % au bulletin de juin 2013 ou être au deuxième rang cinquième de sa classe. Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 8

9 En mathématique de 5 e secondaire, l élève doit suivre la même séquence que l année en cours, sauf pour des cas particuliers. Si l élève échoue le cours de mathématique de 4 e secondaire, l élève doit rencontrer la conseillère d orientation afin d analyser la situation pour l an prochain. Il ne faut pas oublier que le cours de mathématique de 4 e secondaire est une matière obligatoire à réussir pour l obtention du D.E.S. Donc, pour un bon nombre d élèves, il sera plus judicieux de prendre la séquence culture, société et technique afin de s assurer d avoir le diplôme. Donc, en résumé, voici les possibilités. Si l élève suit des mathématiques de 4 e secondaire Si l élève a suivi cette année avec succès MAC41 l élève suivra le cours MAC51 l année suivante. Si l élève a suivi cette année avec succès MAS41 l élève suivra le cours MAS51 l année suivante. Si l élève a suivi cette année MAS41 et pense se diriger vers un échec l élève peut suivre le cours MAC51 l année suivante (Attention, l élève devra réussir son cours de mathématique MAC51 pour avoir son DES. Si l élève réussit, il aura les unités de 4 e et 5 e secondaire). Si l élève suit des mathématiques de 3 e secondaire Si l élève a suivi cette année avec succès MA31 l élève suivra le cours MAC41 (résultat entre 60 et 69 % au bulletin juin 2013). Si l élève a suivi cette année avec succès MA31 l élève suivra le cours MAS41 (résultat égal ou supérieur à 70 % ou au 2 e rang cinquième). H- CHOIX D UN ART L élève aura à identifier par ordre de préférence les choix suivants : Arts plastiques, musique guitare ou musique harmonie. Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 9

10 I- LES COURS OPTIONNELS (4 ou 8 périodes) Le choix des options Tu as avantage à faire des choix d options en fonction de tes intérêts personnels, mais surtout en fonction de ton choix de carrière. Il est de la responsabilité de l élève de s informer des matières optionnelles qu il devrait choisir pour être admissible dans le programme d études qui l intéresse. Consulte la conseillère d orientation pour connaître les préalables collégiaux nécessaires dans certains programmes et/ou consulte le site suivant : Donc attention, tu ne pourras plus faire de changement en cours d année, il importe que tu fasses un choix réfléchi, dès maintenant. OPTIONS À 4 PÉRIODES Informatique (4 périodes) Compte tenu que ce cours est offert à 4 périodes par cycle, il peut être choisi par l élève, cependant il sera inscrit à son horaire si celui-ci est incomplet avec les autres choix d options. Sensibilisation à l entrepreunariat (4 périodes) Le programme Sensibilisation à l entrepreneuriat permet à l élève: de poursuivre le développement de son identité personnelle et professionnelle; d acquérir une plus grande autonomie; de développer une confiance en sa capacité à mener à bien ce qu il entreprend; d élargir son référent en matière des métiers et des professions ainsi que d environnements de travail. OPTIONS À 8 PÉRIODES Arts plastiques (8 périodes) Continuité du programme d'arts plastiques de 4 e secondaire. L élève doit développer les compétences : créer des images personnelles, créer des images médiatiques et apprécier des images. Ces compétences se développent de façon interactive et s enrichissent mutuellement. L élève exploitera des propositions de création variée, il fera appel aux stratégies de création, il exploitera des matériaux et des outils propres aux arts plastiques et aux métiers d arts et il transformera la matière ou la lumière. Exploration de la formation professionnelle (8 périodes) Dans ce cours, l élève sera appelé à faire des activités pour découvrir l éventail des formations offertes au secteur professionnel. En groupe et individuellement, il pourra découvrir l ensemble des secteurs industriels et économiques touchés par la formation professionnelle à l aide de stages d exploration et d activités concrètes. Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 10

11 Français théâtre (8 périodes) Ce cours vise à initier les élèves aux multiples facettes du théâtre : improvisation, création de personnages, expression corporelle, développement de la voix, mise en scène, etc. Ces apprentissages se font par le biais d ateliers dynamiques et variés. Parmi les nombreux projets réalisés, les élèves assisteront à une production théâtrale professionnelle et participeront à une pièce de théâtre, projet ultime et rassembleur de l année. Ils découvriront, en plus du jeu théâtral, la création de décors, la recherche et la création de costumes, la publicité et la préparation des programmes et billets, le maquillage et la coiffure de scène ainsi que l éclairage et la sonorisation nécessaires à cette production théâtrale. Informatique (8 périodes) Ce programme vise à familiariser l'élève aux divers logiciels d'usage courant Rédaction et mise en pages appropriées de travaux avec Word Tableurs, graphiques et outils de gestion administrative avec Excel Initiation à la programmation avec Visual Basic Création de sites Web simples avec Frontpage Édition de multiples modèles de présentation (calendriers, cartes d'affaires, dépliants, etc.) avec Publisher Présentations animées avec Powerpoint Traitement d'images et montages photographiques avec Paint Shop Pro Animations pour diffusion sur Internet avec Macromedia Flash Multisport (8 périodes) Comprendre et connaître l importance de l activité physique. Identifier les effets et la valeur de l exercice sur le corps humain. Cette option multisport se veut un perfectionnement des techniques et un défi à la réalisation de soi dans le domaine de l'activité physique. Plusieurs moyens d'action ont été sélectionnés en fonction du goût et des intérêts des élèves. Quelques sorties en plein air sont également possibles. Musique guitare (8 périodes) Ce cours est une occasion d approfondir les éléments propres à la pratique instrumentale de la guitare. Il est préférable d avoir déjà suivi un cours de musique guitare ou d avoir fait au moins une année de guitare en cours privé. Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 11

12 Chimie et physique (16 périodes) Préalables : ST 41 + STE et MAS 41 Chimie Intitulé «À la découverte de la matière et de l'énergie», le cours comprend cinq modules dont l'un consiste à réaliser une recherche expérimentale ou documentaire portant sur un phénomène chimique. Un deuxième module porte sur l'étude du comportement des gaz alors que les trois autres traitent de l'aspect énergétique des réactions chimiques, ainsi que des notions d'équilibre et de cinétique qui s'y rattachent. En plus, ce cours est un préalable à de nombreux programmes collégiaux à contenu scientifique. Physique Il est important que l'élève soit conscient, au moment de son choix, que les sciences de 5 e secondaire seront un atout important à son dossier scolaire. Les sciences ne sont pas seulement appréciables pour les étudiants qui se dirigent en sciences de la nature, elles le sont aussi à bien d'autres points de vue. Ce cours, qui exige à l'inscription la réussite antérieure de science et technologie de l environnement, est un préalable à de nombreux programmes collégiaux à caractère scientifique. A l'aide d'une démarche expérimentale, l'élève abordera l'étude des phénomènes lumineux ainsi que celle des phénomènes mécaniques. Il aura à construire un système optique de son choix qui lui permettra d'analyser certaines variables associées aux phénomènes mécaniques. Géographie culturelle (8 périodes) Le cours «Géographie culturelle» de 5 e secondaire est un cours de géographie humaine qui étudiera les grandes aires culturelles du monde. La géographie culturelle est une approche importante en géographie. Elle permet l étude de l organisation d un territoire selon la culture des gens qui l occupent. On définit les aires culturelles comme de vastes espaces sociaux regroupant des territoires auxquels les humains impriment des caractéristiques culturelles communes. Les apprentissages réalisés permettront de développer deux compétences disciplinaires et les sujets abordés vont correspondre aux grandes aires culturelles, telles l aire africaine, l aire orientale, l aire indienne, l aire latino-américaine et l aire occidentale. Deux compétences: Lire l organisation d une aire culturelle et interpréter le dynamisme d une aire culturelle. Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 12

13 J- SERVICE D ORIENTATION ET INFORMATION SCOLAIRE En conclusion, la conseillère d orientation (Geneviève Demers) vous invite à prendre rendez-vous. Elle pourra vous indiquer le cheminement à parcourir pour arriver à réaliser votre rêve. Elle sera en mesure de vous donner des choix alternatifs, en cas de besoin. Les sites suivants vous permettront d aller chercher de l information scolaire sur des programmes et de l information sur le marché du travail. (utilisez votre numéro de fiche comme code d accès et mot de passe) (faites l Orientest, il vous donnera des suggestions de carrières en lien avec votre profil) (la formation professionnelle et technique) Site pour les parents afin d accompagner votre enfant dans sa démarche d orientation: Service d orientation, janvier 2013 Mistral - Guide de choix de cours 5 e secondaire Page 13