RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS"

Transcription

1 École secondaire Louis-Philippe-Paré 235, boulevard Brisebois, Châteauguay (Québec) J6K 3X4 Téléphone : Télécopieur : Site Web : Courriel : LPP, un choix qui m implique RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS QUATRIÈME SECONDAIRE (PÉI, RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) Les informations contenues dans ce document vous aideront à comprendre les résultats du bulletin de votre enfant. Pour toutes les matières, l évaluation se fera en respectant la planification présentée dans ce document. La note qui apparaitra au bulletin de votre enfant résultera du jugement que l enseignant portera sur les apprentissages que votre enfant aura faits. Au besoin, l enseignant pourra inscrire un commentaire pour préciser le résultat en pourcentage ou donner des informations sur l utilisation efficace de stratégies par votre enfant. En plus des bulletins, l école utilisera différents moyens de communication vous permettant de suivre le cheminement scolaire de votre enfant. Pour obtenir son diplôme de fin d études secondaire, l élève doit répondre aux exigences suivantes : Régime pédagogique, article 32 «Accumuler 54 unités de la 4 e ou de la 5 e secondaire. Parmi ces unités, il doit y avoir au moins 20 unités de la 5 e secondaire et les unités suivantes» : 6 unités de langue d'enseignement de la 5 e secondaire; 4 unités de langue seconde de la 5 e secondaire; 4 unités de mathématique de la 4 e secondaire; 4 unités de science et technologie ou 6 d'applications technologiques et scientifiques de la 4 e secondaire; 4 unités d'histoire et éducation à la citoyenneté de la 4 e secondaire; 2 unités d'arts de la 4 e secondaire; 2 unités d'éthique et culture religieuse ou d'éducation physique et à la santé de la 5 e secondaire.

2 FRANÇAIS, LANGUE D ENSEIGNEMENT (PÉI, RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) Lire Écrire Communiquer oralement (20 %) Tâches variées de lecture de textes courants et littéraires. Tâches variées de rédaction et de révision de textes courants et littéraires. Tâches variées d écoute et de prise de parole. Au PÉI, le volet enrichissement (SÉBIQ) sera évalué lors des 2e et 3e étapes (tâches variées liées à la littérature et à la langue). Note : Cette discipline est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). La réussite du français de quatrième secondaire octroie six unités. ANGLAIS, LANGUE SECONDE BASE OU ENRICHI (PÉI, RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) Interagir oralement en anglais BASE ENRICHI 40 % 34 % Réinvestir sa compréhension de textes lus et entendus BASE 30 % ENRICHI 33 % Tâches variées de communication orale. Réalisation de tâches variées à la suite d écoute et de lecture de textes divers. Écrire des textes BASE 30 % ENRICHI 33 % Rédaction de textes variés et diverses tâches reliées à l écriture. Note : Cette discipline est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). La réussite de ce cours de quatrième secondaire octroie quatre unités, pour le cours de base et six unités, pour le cours enrichi. À la fin de l année, les épreuves terminales comptent pour 50 % de la 3 e étape pour chacune des compétences. MATHÉMATIQUE (PÉI, RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) CULTURE, SOCIÉTÉ, TECHNIQUE OU TECHNICO SCIENCE OU SCIENCE NATURELLE Résoudre une situation problème Utiliser un raisonnement mathématique Résolution de tâches complexes nécessitant la mobilisation de plusieurs concepts; Traces de situations problèmes mathématiques; Démarche de résolution. Résolution de problèmes nécessitant la mobilisation des concepts; Questionnaires sur la compréhension et l'application des concepts. Note : La réussite de la mathématique de quatrième secondaire est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). Les séquences CST, TS et SN octroient six unités. À la fin de l année, l épreuve ministérielle unique compte pour 50 % du résultat de la compétence «utiliser un raisonnement mathématique». L épreuve se déroulera le 12 juin 2015 pour les séquences TS et SN et le 17 juin 2015 pour la séquence CST.

3 SCIENCE ET TECHNOLOGIE (RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) Activités en classe laboratoire pouvant inclure un rapport de laboratoire; Activités d atelier technologique. Note. La réussite de Science et technologie ou de Applications technologiques et scientifiques de quatrième secondaire est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). La réussite de cette discipline octroie six unités. À la fin de l année, l épreuve ministérielle unique compte pour 50 % du résultat disciplinaire du volet théorique. L épreuve se déroulera le 16 juin 2014 pour ST et ATS. Dans tous ses cours de sciences, l élève participera à des laboratoires et/ou des ateliers au courant de l année. Pour y participer, il recevra une formation sur la sécurité. SCIENCE ET TECHNOLOGIE (PÉI) Activités en classe laboratoire pouvant inclure un rapport de laboratoire; Activités d atelier technologique. Note. La réussite de Science et technologie ou de Applications technologiques et scientifiques de quatrième secondaire est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). La réussite de cette discipline octroie six unités. À la fin de l année, l épreuve ministérielle unique compte pour 50 % du résultat disciplinaire du volet théorique. L épreuve se déroulera le 16 juin 2014 pour ST et ATS. Dans tous ses cours de sciences, l élève participera à des laboratoires et/ou des ateliers au courant de l année. Pour y participer, il recevra une formation sur la sécurité. APPLICATIONS TECHNOLOGIQUES ET SCIENTIFIQUES (PÉI, RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) Activités d atelier technologique; Activités en classe laboratoire pouvant inclure un rapport de laboratoire. Note. La réussite de Science et technologie ou de Applications technologiques et scientifiques de quatrième secondaire est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). La réussite de cette discipline octroie six unités. À la fin de l année, l épreuve ministérielle unique compte pour 50 % du résultat disciplinaire du volet théorique. L épreuve se déroulera le 16 juin 2014 pour ST et ATS. Dans tous ses cours de sciences, l élève participera à des laboratoires et/ou des ateliers au courant de l année. Pour y participer, il recevra une formation sur la sécurité.

4 PROGRAMME OPTION : SCIENCE ET TECHNOLOGIE DE L ENVIRONNEMENT (STE) ET SCIENCE DE L ENVIRONNEMENT (SE) (RÉGULIER) Activités d atelier technologique; Activités en classe laboratoire pouvant inclure un rapport de laboratoire. * * Lors de la 3 e étape, il y aura un examen comptant pour 50 % de l étape du volet théorique. Note : Dans tous ses cours de sciences, l élève participera à des laboratoires et/ou des ateliers au courant de l année. Pour y participer, il recevra une formation sur la sécurité. PROGRAMME OPTION : SCIENCE ET TECHNOLOGIE DE L ENVIRONNEMENT (STE) ET SCIENCE DE L ENVIRONNEMENT (SE) (PÉI) Activités d atelier technologique; Activités en classe laboratoire pouvant inclure un rapport de laboratoire. * * Lors de la 3 e étape, il y aura un examen comptant pour 50 % de l étape du volet théorique. Note : Dans tous ses cours de sciences, l élève participera à des laboratoires et/ou des ateliers au courant de l année. Pour y participer, il recevra une formation sur la sécurité. HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ (PÉI, RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) Interroger les réalités sociales dans une perspective historique; Interpréter les réalités sociales à l aide de la méthode historique; Consolider l exercice de sa citoyenneté à l aide de l histoire. Formulation de constats et de questions sur le présent et le passé; Production d outils historiques; Production sur l organisation de la vie en société; Établissement de liens entre le passé et le présent; Note. La réussite de cette discipline de quatrième secondaire est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). La réussite de cette discipline octroie quatre unités. À la fin de l année, l épreuve ministérielle unique compte pour 50 % du résultat disciplinaire de l année. L épreuve se déroulera le 15 juin 2015.

5 ÉDUCATION PHYSIQUE ET À LA SANTÉ (RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) Agir dans divers contextes de pratiques d activités physiques; Interagir dans divers contextes de pratiques d activités physiques; Adopter un mode de vie sain et actif. ÉDUCATION PHYSIQUE ET À LA SANTÉ (PÉI) Agir dans divers contextes de pratiques d activités physiques; Interagir dans divers contextes de pratiques d activités physiques; Adopter un mode de vie sain et actif. ÉDUCATION PHYSIQUE ET À LA SANTÉ OPTION (RÉGULIER) Agir dans divers contextes de pratiques d activités physiques; Interagir dans divers contextes de pratiques d activités physiques; Adopter un mode de vie sain et actif. Tournoi; Bilan-santé; Situation de jeu; Réalisation d un enchaînement d actions. Tournoi; Bilan-santé; Situation de jeu; Réalisation d un enchaînement d actions; Cahier de l élève. Réalisation d un enchainement d actions; Situation de jeu; Tactiques collectives; Bilan santé.

6 ÉTHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE (PÉI, RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) Réfléchir sur des questions éthiques; Pratiquer le dialogue. (50 %) Manifester une compréhension du phénomène religieux; Pratiquer le dialogue. (50 %) ARTS PLASTIQUES (PÉI, RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) Réaliser des créations plastiques personnelles; Réaliser des créations plastiques médiatiques. Apprécier des oeuvres d arts, des objets culturels du patrimoine artistique, des images médiatiques, ses réalisations et celles de ses camarades. Grilles d observation; Discussions ; Questionnaires sur des notions; Réalisations illustrant la réflexion; Album d intégration; Travaux sur les objectifs; Examens de module (sommatif). Grilles d observation; Discussions ; Questionnaires sur des notions; Réalisations illustrant un phénomène religieux. Projets artistiques variés réalisés à partir de différents médiums et différentes techniques. Appréciations variées. MUSIQUE (PÉI ET RÉGULIER) Inventer des œuvres vocales ou instrumentales; Interpréter des œuvres musicales. Apprécier des œuvres musicales, ses interprétations et celles de ses camarades. Pièces et/ou exercices variés faisant appel aux connaissances instrumentales. Œuvres musicales présentées sous forme d enregistrements sonores, vidéos ou en performance; Grilles d appréciation.

7 ART DRAMATIQUE (RÉGULIER) Créer des œuvres dramatiques; Interpréter des œuvres dramatiques. Apprécier des œuvres théâtrales, ses réalisations et celles de ses camarades. ESPAGNOL (PÉI) Interagir oralement en espagnol. Réinvestir sa compréhension de textes lus et entendus. Écrire des textes. Créations et interprétations individuelles et/ou en équipe de tâches dramatiques diverses. Appréciations variées. Tâches variées de communication orale. Réalisation de tâches variées à la suite d écoute et de lecture de textes divers. Rédaction de textes variés et diverses tâches reliées à l écriture. Discipline TEXTE EN CONTEXTE (PÉI, RÉGULIER ET SPORT-ÉTUDES) - OPTION Lire Écrire Tâches variées de lecture de textes courants et littéraires. Tâches variées de rédaction et de révision de textes courants et littéraires.

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS DOCUMENT À CONSERVER

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS DOCUMENT À CONSERVER RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS DOCUMENT À CONSERVER TROISIÈME SECONDAIRE Les informations contenues dans ce document vous aideront à comprendre les résultats du bulletin

Plus en détail

Pondération des compétences 2011-2012

Pondération des compétences 2011-2012 des compétences 2011-2012 Éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire Addenda au Programme de formation de l école québécoise Direction de l évaluation, MELS Document de travail

Plus en détail

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE , chemin de la côte Saint-Antoine Westmount, Québec, HY H7 Téléphone () 96-70 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE À TRANSMETTRE AU PARENTS Année scolaire 0-0 Document adapté par Tammy

Plus en détail

Nature et périodes des principales évaluations retenues pour l année scolaire 2014-2015

Nature et périodes des principales évaluations retenues pour l année scolaire 2014-2015 École de la Mosaïque 2264, rue Lemieux, Québec (Québec) G1P 2V1 Information aux parents DOCUMENT À CONSERVER Nature et périodes des principales évaluations retenues pour l année scolaire 2014-2015 Classes

Plus en détail

RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - 1 er cycle

RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - 1 er cycle RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - er cycle Direction générale de la formation des jeunes Octobre 006 Introduction Dans le

Plus en détail

Évalué Non évalué Évalué en anglais Base. Écrire des textes Non évalué Évalué Évalué Base

Évalué Non évalué Évalué en anglais Base. Écrire des textes Non évalué Évalué Évalué Base ANG304 Discipline (Valeur accordée en %) 15 février 2015 ANGLAIS LANGUE SECONDE 3 E SECONDAIRE (PROGRAMME DE BASE) Évalué Non évalué Évalué Discussions avec l enseignant, un pair, ou en pits groupes. Non

Plus en détail

Résumé des normes et modalités d évaluation des apprentissages Niveau : secondaire 1 Année scolaire 2013-2014

Résumé des normes et modalités d évaluation des apprentissages Niveau : secondaire 1 Année scolaire 2013-2014 Voici des informations concernant la nature et la période des principales évaluations des apprentissages de votre enfant. Première communication écrite Commentaires sur les apprentissages et le comportement

Plus en détail

DOCUMENT DE TRAVAIL MAQUETTE DE COURS 2015-2016

DOCUMENT DE TRAVAIL MAQUETTE DE COURS 2015-2016 ÉCOLE SECONDAIRE DES SOURCES DOCUMENT DE TRAVAIL MAQUETTE DE COURS 2015-2016 ESDS une école à ta mesure Version corrigée le 2févrierr 2015 1 ère SECONDAIRE Arts 1 ère Secondaire Régulier PEI Sport-études

Plus en détail

Planification annuelle 2014-2015 4 e année du primaire ÉCOLE DU PETIT COLLÈGE. À l intention des parents

Planification annuelle 2014-2015 4 e année du primaire ÉCOLE DU PETIT COLLÈGE. À l intention des parents Planification annuelle 2014-2015 4 e année du primaire ÉCOLE DU PETIT COLLÈGE À l intention des parents Planification annuelle 2013-2014 4 e année du primaire 1 Chers parents, C est avec plaisir que nous

Plus en détail

GAEFRA 32 École de la Magdeleine

GAEFRA 32 École de la Magdeleine GAEFRA 32 École de la Magdeleine FRANÇAIS PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE Discipline 17 novembre 2016 23 mars 2017 22 juin 2017 Lire (40%) Écrire (40%) Communiquer oralement (20%) Compréhension de textes Livres,

Plus en détail

Parcours. Année scolaire 2006-2007. Programme de DANSE (506.A0)

Parcours. Année scolaire 2006-2007. Programme de DANSE (506.A0) Année scolaire 2006-2007 Parcours Programme de DANSE (506.A0) Marlène Parent, conseillère pédagogique Local 1001-4, poste tél. 243 (Courriel : parentm@cdrummond.qc.ca) Département de Danse, local 1908,

Plus en détail

Anglais. Activités d'apprentissages et projets reliés. les compétences 1er bulletin 2ième bulletin 3ième bulletin

Anglais. Activités d'apprentissages et projets reliés. les compétences 1er bulletin 2ième bulletin 3ième bulletin Anglais 1, Communiquer oralement en anglais X 2, Comprendre des textes lus et entendus X X 3, Écrire des textes X Recherches Discussions, débats, exposés oraux Exercices de traduction Projets inter-disciplinaires

Plus en détail

Plan de scolarisation. Année scolaire

Plan de scolarisation. Année scolaire Plan de scolarisation Pour Année scolaire 2015-2016 Les manuels utilisés et portfolio : Français : Compétence 1 : Lire des textes variés et apprécier des œuvres littéraires. Appréciations d œuvres littéraires

Plus en détail

CLASSEMENT POUR L ÉLÈVE N AYANT PAS ATTEINT LES EXIGENCES DE FIN DE CYCLE :

CLASSEMENT POUR L ÉLÈVE N AYANT PAS ATTEINT LES EXIGENCES DE FIN DE CYCLE : G U I D E D I N F O R M A T I O N C H O I X D E C O U R S 1 re ANNÉE DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE (3 e secondaire) 2012-2013 Le présent guide a été rédigé afin de répondre aux questions les plus fréquemment

Plus en détail

Séminaire du Sacré-Cœur Description des cours de cinquième secondaire

Séminaire du Sacré-Cœur Description des cours de cinquième secondaire Domaine des langues 132-506 - FRANÇAIS, LANGUE D ENSEIGNEMENT 132-510 Lire (40%) 132-520 Écrire (50%) 132-530 Communiquer oralement (10%) Pondération dans la moyenne générale : 6 Enseignante : Monic Léger

Plus en détail

Primaire - autres matières

Primaire - autres matières 1 Primaire - autres matières PRIMAIRE autres matières La mission de l école s articule autour de trois axes : instruire, socialiser et qualifier. Instruire L école joue un rôle primordial en ce qui a trait

Plus en détail

* Les élèves en enrichissement ont automatiquement ce cours.

* Les élèves en enrichissement ont automatiquement ce cours. GUIDE D INFORMATIONS CHOIX DE COURS 1 re ANNÉE DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE (3 e secondaire) 2011-2012 Le présent guide a été rédigé afin de répondre aux questions les plus fréquemment posées lorsque

Plus en détail

Cours d été 2013. Secondaire 2 Français, anglais et mathématique. À l école fréquentée par l élève en 2012-2013 selon l horaire établi par l école

Cours d été 2013. Secondaire 2 Français, anglais et mathématique. À l école fréquentée par l élève en 2012-2013 selon l horaire établi par l école Cours d été Secondaire 2 Français, anglais et mathématique Cours offerts en Secondaire 2 Français Anglais Mathématique Pour être admissible à un cours d été, l élève doit avoir obtenu un résultat minimum

Plus en détail

Enseignante : Marie-Hélène Tougas marie-helene.tougas@csdgs.net

Enseignante : Marie-Hélène Tougas marie-helene.tougas@csdgs.net Enseignante : Marie-Hélène Tougas marie-helene.tougas@csdgs.net En 4 e secondaire, les élèves ont eu l occasion de se familiariser avec «l alphabet» de la chimie à travers l apprentissage des concepts

Plus en détail

Choix de cours 2014-2015

Choix de cours 2014-2015 Choix de cours 2014-2015 CST Présentation aux parents 12 février 2014 Déroulement de la soirée Processus de réflexion Explication des séquences Contenu des programmes Incidences sur le choix de carrières

Plus en détail

INFORMATIONS À L'INTENTION DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET DE LEURS PARENTS

INFORMATIONS À L'INTENTION DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET DE LEURS PARENTS 2 INFORMATIONS À L'INTENTION DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET DE LEURS PARENTS PRESENTATION Présentation Ce prospectus contient des informations sur le système scolaire et les principales règles qui le régissent.

Plus en détail

Présentation. Il s agit donc ici d informations données à titre indicatif pour soutenir la réflexion des milieux.

Présentation. Il s agit donc ici d informations données à titre indicatif pour soutenir la réflexion des milieux. Nouvelles orientations en évaluation des apprentissages au primaire Informations des conseillers pédagogiques disciplinaires pour soutenir le travail d élaboration des normes et modalités dans les établissements

Plus en détail

GUIDE D INFORMATIONS CHOIX DE COURS (5 e secondaire) 2012-2013

GUIDE D INFORMATIONS CHOIX DE COURS (5 e secondaire) 2012-2013 GUIDE D INFORMATIONS CHOIX DE COURS (5 e secondaire) 2012-2013 Le présent guide a été rédigé afin de répondre aux questions les plus fréquemment posées lorsque vient le temps de faire un choix de cours.

Plus en détail

Normes de promotion et de classement pour le passage du primaire au secondaire

Normes de promotion et de classement pour le passage du primaire au secondaire 2013-2014 ÉCOLE JEAN-DU-NORD INFORMATION CONCERNANT L INSCRIPTION ET LES CHOIX DE COURS PASSAGE PRIMAIRE SECONDAIRE PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE ET CHEMINEMENT PARTICULIER Ce document informe les parents

Plus en détail

Adopté par le conseil d établissement à la séance du mardi 14 janvier 2014.

Adopté par le conseil d établissement à la séance du mardi 14 janvier 2014. Adopté par le conseil d établissement à la séance du mardi 1 janvier 01. Chers parents, Le répertoire des crs a été réalisé à l intention des élèves et de leurs parents. Il a été élaboré dans une démarche

Plus en détail

Planification annuelle 2014-2015 5 e année du primaire. À l intention des parents

Planification annuelle 2014-2015 5 e année du primaire. À l intention des parents Planification annuelle 2014-2015 5 e année du primaire À l intention des parents Chers parents, C est avec plaisir que nous accueillons votre enfant à l école Très-Saint-Sacrement. Tel que prescrit dans

Plus en détail

Sommaire de cours 2014 2015 FM3ANG ANGLAIS

Sommaire de cours 2014 2015 FM3ANG ANGLAIS sommaire 14 15 730 ANGLAIS École secondaire Armand Corbeil «Une école multiprogramme» Groupes repères : 730 Sommaire de cours 2014 2015 FM3ANG ANGLAIS Enseignants : AUDREY LOYER Évaluation des compétences

Plus en détail

«Le parcours artistique et culturel de l'enfant à l'école en lien avec l'histoire des arts»

«Le parcours artistique et culturel de l'enfant à l'école en lien avec l'histoire des arts» «Le parcours artistique et culturel de l'enfant à l'école en lien avec l'histoire des arts» Objectifs généraux : - favoriser les liens entre la connaissance et la sensibilité - développer le dialogue entre

Plus en détail

Quel sera le parcours des étudiants de 2010?

Quel sera le parcours des étudiants de 2010? Quel sera le parcrs des étudiants de 2010? Les principaux changements Le Programme de formation de l école québécoise (PFÉQ) place l élève au cœur de ses apprentissages. Il vise l élaboration d une vision

Plus en détail

Cours d été des établissements privés de la région de Québec. Document d information et formulaire d inscription aux parents

Cours d été des établissements privés de la région de Québec. Document d information et formulaire d inscription aux parents Été 2015 Été 2015 Cours d été des établissements privés de la région de Québec Document d information et formulaire d inscription aux parents Cours d été des établissements privés de la région de Québec

Plus en détail

Guide de soutien pour l élaboration des normes et modalités d évaluation des écoles primaires.

Guide de soutien pour l élaboration des normes et modalités d évaluation des écoles primaires. Guide de soutien pour l élaboration des normes et modalités d évaluation des écoles primaires. Mise à jour actualisée en fonction des modifications au Régime pédagogique entrant en vigueur le 1 er juillet

Plus en détail

Enseignement secondaire 1er et 2e cycle

Enseignement secondaire 1er et 2e cycle 1 Enseignement secondaire 1er et 2e cycle 21 avril 2011 2 Table des matières Introduction 3 Créer des œuvres musicales Interpréter des œuvres musicales 4 Apprécier des œuvres musicales 4 Annexe I 5 Annexe

Plus en détail

Planification annuelle 2015-2016 1 re année du primaire. À l intention des parents

Planification annuelle 2015-2016 1 re année du primaire. À l intention des parents Planification annuelle 2015-2016 1 re année du primaire À l intention des parents Chers parents, C est avec plaisir que nous accueillons votre enfant à l école Saint-Gérard. Tel que prescrit dans le régime

Plus en détail

Arts et communications graphiques

Arts et communications graphiques Arts et communications graphiques Grille 2007-2008 570.C0 Techniques de design industriel Cours théorique s Labo / Stage ATTEINTE DE COMPÉTENCES PREMIÈRE SESSION 00B1 ( c ) G 340-103-04 Philosophie et

Plus en détail

Congrès orientant 2 e secondaire 2015

Congrès orientant 2 e secondaire 2015 Congrès orientant 2 e secondaire 2015 Intentions de la rencontre Informer sur les parcours en science pour le 3 e secondaire Accompagner votre enfant à faire des choix éclairés Déroulement de la présentation

Plus en détail

Pondérations et libellés du bulletin Enseignement secondaire

Pondérations et libellés du bulletin Enseignement secondaire 1 sur 6 2011-08-17 16:57 s et libellés du bulletin 2011-2012 Enseignement secondaire Domaine des langues Français, langue d enseignement 1 er à 4 e année du secondaire Lire et apprécier des textes variés

Plus en détail

Qu est-ce qu un projet personnel?

Qu est-ce qu un projet personnel? Qu est-ce qu un projet personnel? Un projet de grande envergure qui est le résultat de l initiative de votre enfant, de sa créativité et de ses aptitudes à organiser et à planifier un travail. Essai Création

Plus en détail

La publicité dans les programmes scolaires

La publicité dans les programmes scolaires Rectorat de Lyon Délégation Académique au Numérique Éducatif - DANE La publicité dans les programmes scolaires Edwige Jamin CLEMI / DANE de Lyon Janvier 2015 La publicité dans les programmes du collège

Plus en détail

Techniques physiques

Techniques physiques Techniques physiques Grille 2007-2008 241.DO Technologie de maintenance industrielle Périodes / semaine ATTEINTE DE COMPÉTENCES PREMIÈRE SESSION 0064 ( c ) G 109-103-02 Santé et éducation physique 1 1

Plus en détail

Planification annuelle PÉI 1 re secondaire

Planification annuelle PÉI 1 re secondaire IDRA1 IDRA2 IDRA3 Planification annuelle PÉI 1 re secondaire 1 re étape : 20% - Briser la glace Jeux, exercices, improvisation. - Création et interprétation d une lecture publique En équipe, créer un texte

Plus en détail

Année scolaire 2013-2014. premier cycle du secondaire FMS

Année scolaire 2013-2014. premier cycle du secondaire FMS Matière : Anglais premier cycle du secondaire FMS Anglais Interagir oralement en anglais Réinvestir sa compréhension des textes 30 % Du 28 août au 8 novembre Du 11 nov. au 7 février Participation aux Participation

Plus en détail

PRÉSENTATION DU PARCOURS DE

PRÉSENTATION DU PARCOURS DE PRÉSENTATION DU PARCOURS DE FORMATION PRÉ-DEP ET AUTRES CHEMINEMENTS SCOLAIRES POSSIBLES Soirée d information pour les parents École secondaire Casavant Avril 2012 DÉROULEMENT DE LA SOIRÉE Présentation

Plus en détail

TABLE DES MATIÈRES. RÈGLES DE SANCTION DES ÉTUDES 2014-2015... 5 Règles de sanction... 5 Condition minimale d admission aux études collégiales...

TABLE DES MATIÈRES. RÈGLES DE SANCTION DES ÉTUDES 2014-2015... 5 Règles de sanction... 5 Condition minimale d admission aux études collégiales... TABLE DES MATIÈRES INFORMATIONS À L INTENTION DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET DE LEURS PARENTS... 3 Présentation... 3 Conditions d admission et d inscription... 3 Choix de crs... Cycles d enseignement... RÈGLES

Plus en détail

DÉFINITION DU DOMAINE D ÉVALUATION POUR LA SANCTION ET LA RECONNAISSANCE. Cours Arithmétique appliquée aux finances personnelles MAT-P101-4

DÉFINITION DU DOMAINE D ÉVALUATION POUR LA SANCTION ET LA RECONNAISSANCE. Cours Arithmétique appliquée aux finances personnelles MAT-P101-4 DÉFINITION DU DOMAINE D ÉVALUATION POUR LA SANCTION ET LA RECONNAISSANCE Cours Arithmétique appliquée aux finances personnelles MAT-P101-4 Programme d études de la formation de base commune Mathématique

Plus en détail

Technologie 9 e année (ébauche)

Technologie 9 e année (ébauche) Conseil scolaire acadien provincial École secondaire du Sommet Élaboré par M. J. Saldaña T., BPhB, BEd, MSc Année scolaire 2014 2015 Technologie 9 e année (ébauche) DESCRIPTION DU COURS Pour réussir dans

Plus en détail

série sciences et technologies du management et de la gestion STMG Livret scolaire pour l examen du baccalauréat technologique

série sciences et technologies du management et de la gestion STMG Livret scolaire pour l examen du baccalauréat technologique Livret scolaire pour l examen du baccalauréat technologique arrêté du 6 décembre 2012 série sciences et technologies du management et de la gestion STMG nom de l'élève prénoms date de naissance nom et

Plus en détail

Programme linguistique VERDUN. 2014-2016 français et espagnol 2016-2018 français et anglais

Programme linguistique VERDUN. 2014-2016 français et espagnol 2016-2018 français et anglais Programme linguistique VERDUN 2014-2016 français et espagnol 2016-2018 français et anglais Programme linguistique VERDUN Ce programme s adresse à des élèves qui sont présentement en 2 e et en 3 e année

Plus en détail

PLAN CADRE DE COURS DE LA FORMATION SPÉCIFIQUE

PLAN CADRE DE COURS DE LA FORMATION SPÉCIFIQUE GUIDE DE RÉDACTION PLAN CADRE DE COURS DE LA FORMATION SPÉCIFIQUE Titre du cours : Numéro du cours : Pondération : Programme : Discipline : Préalables : Adopté le : par : Approuvé le : par : Approuvé le

Plus en détail

Notre école. D un programme régionalisé en hockey de 6 périodes;

Notre école. D un programme régionalisé en hockey de 6 périodes; Notre école secondaire offre à ses 1150 élèves les cinq années d études du programme général ainsi que des services spécialisés en adaptation scolaire. Nous avons un projet éducatif orienté sur la réussite

Plus en détail

Pilier 1 du socle commun: la maîtrise de la langue française

Pilier 1 du socle commun: la maîtrise de la langue française Pilier 1 du socle commun: la maîtrise de la langue française Présentation des programmes 2007: nouveautés par rapport à 2002 Objectif prioritaire: savoir lire, écrire et s exprimer oralement dans toutes

Plus en détail

ORGANISER UN LANCEMENT DE LIVRE

ORGANISER UN LANCEMENT DE LIVRE Activités éducatives pour les élèves de 6 à 7 ans ORGANISER UN LANCEMENT DE LIVRE NIVEAU : PRIMAIRE GROUPE D ÂGE : ÉLÈVES DE 6 À 7 ANS SOMMAIRE DE L ACTIVITÉ À la suite d une réflexion faite en classe

Plus en détail

Vers la QUATRIÈME SECONDAIRE

Vers la QUATRIÈME SECONDAIRE Vers la QUATRIÈME SECONDAIRE Ordre du jour Règles de promotion Les séquences de mathématiques Les sciences Exigences pour le D.E.S. et le cégep Double diplomation. Mon choix de séquence en mathématique

Plus en détail

J accompagne mon enfant au secondaire Guide à l intention des parents

J accompagne mon enfant au secondaire Guide à l intention des parents J accompagne mon enfant au secondaire Guide à l intention des parents Crédit photo : Patrick Roger Polyvalente Hyacinthe-Delorme Secondaire 2 groupe 93 PPCS CONSEILS AUX PARENTS POUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE

Plus en détail

École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry. En vue de ma. 1 re année du 2 e cycle du secondaire. Guide d information.

École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry. En vue de ma. 1 re année du 2 e cycle du secondaire. Guide d information. École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry En vue de ma 1 re année du e cycle du secondaire Guide d information Année scolaire 014-015 Message aux parents... SECTION A 1. Normes de passage au e cycle...

Plus en détail

Section 3- Formation de base diversifiée

Section 3- Formation de base diversifiée Section 3- Formation de base diversifiée La FBD de A à Z La FBD, de multiples avantages Légende des couleurs pour les tableaux des programmes Domaine des langues Domaine de la mathématique, de la science

Plus en détail

Planification annuelle 2015-2016 4 e année du primaire. À l intention des parents. Planification annuelle 2015-2016 4 e année du primaire 1

Planification annuelle 2015-2016 4 e année du primaire. À l intention des parents. Planification annuelle 2015-2016 4 e année du primaire 1 Planification annuelle 2015-2016 4 e année du primaire À l intention des parents 1 Chers parents, C est avec plaisir que nous accueillons votre enfant à l école Pierre-Rémy. Tel que prescrit dans le régime

Plus en détail

DOSSIERS PÉDAGOGIQUES

DOSSIERS PÉDAGOGIQUES DOSSIERS PÉDAGOGIQUES Les dossiers pédagogiques comprennent des outils pour faciliter la tâche d enseignement d un professeur. 1. PLANIFICATION PÉDAGOGIQUE Yvon Brunet, inf., M. Éd. Ce dossier pédagogique

Plus en détail

EPREUVE ORALE D ENTRETIEN DOMAINE DES ARTS VISUELS

EPREUVE ORALE D ENTRETIEN DOMAINE DES ARTS VISUELS EPREUVE ORALE D ENTRETIEN DOMAINE DES ARTS VISUELS Concours concernés : - Concours externe de recrutement de professeurs des écoles - Concours externe spécial de recrutement de professeurs des écoles -

Plus en détail

POLITIQUE RELATIVE À L'ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES ET AU CLASSEMENT DES ÉLÈVES DU SECTEUR DES JEUNES (préscolaire primaire secondaire)

POLITIQUE RELATIVE À L'ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES ET AU CLASSEMENT DES ÉLÈVES DU SECTEUR DES JEUNES (préscolaire primaire secondaire) COMMISSION SCOLAIRE DE LA RÉGION-DE-SHERBROOKE Service des ressources pédagogiques POLITIQUE RELATIVE À L'ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES ET AU CLASSEMENT DES ÉLÈVES DU SECTEUR DES JEUNES (préscolaire primaire

Plus en détail

CAHIER DE PROGRAMME TECHNOLOGIE DE L ÉLECTRONIQUE : TÉLÉCOMMUNICATION (243.BA)

CAHIER DE PROGRAMME TECHNOLOGIE DE L ÉLECTRONIQUE : TÉLÉCOMMUNICATION (243.BA) CAHIER DE PROGRAMME TECHNOLOGIE DE L ÉLECTRONIQUE : TÉLÉCOMMUNICATION (243.BA) DIPLÔME D ÉTUDES COLLÉGIALES (DEC) Pour obtenir un diplôme d études collégiales, vous devez avoir satisfait aux trois conditions

Plus en détail

COURS DE RÉCUPÉRATION Session été 2011

COURS DE RÉCUPÉRATION Session été 2011 COURS DE RÉCUPÉRATION Session été 2011 La Commission scolaire des Samares offre des cours de récupération aux élèves qui étaient inscrits dans l une de ses écoles secondaires durant l année 2010-2011 dans

Plus en détail

BIM-FGA : des outils appropriés pour l'évaluation en formation de base commune (FBC)

BIM-FGA : des outils appropriés pour l'évaluation en formation de base commune (FBC) BIM-FGA : des outils appropriés pour l'évaluation en formation de base commune (FBC) Par : Joanne Dumont Commission scolaire de Laval Jacinthe Parent et Claire Soucy Direction des Services pédagogiques

Plus en détail

1. Absence lors d une évaluation

1. Absence lors d une évaluation Pour des fins de lisibilité, le masculin neutre désigne les individus des deux sexes. Le Collège étant un lieu d apprentissage, l élève doit accomplir toutes les tâches requises et s abstenir de comportements

Plus en détail

CHOIX DE COURS 2015-2016. 4 e secondaire

CHOIX DE COURS 2015-2016. 4 e secondaire CHOIX DE COURS 2015-2016 4 e secondaire GRILLE-MATIÈRES L horaire est élaboré sur un cycle de 10 jours. Cours communs pour tous Science et technologie et science et technologie de l environnement Français

Plus en détail

Cours de français en formation de base commune

Cours de français en formation de base commune Cours de français en formation de base commune Cours de français au présecondaire FRAB121-4 Découverte du monde de l écrit Ce cours initie l adulte à la lecture et à l écriture dans la vie quotidienne.

Plus en détail

Choix de cours Année scolaire 2015-2016

Choix de cours Année scolaire 2015-2016 Guide à l intention des élèves et des parents de cours Année scolaire 2015-2016 De la e secondaire vers la e secondaire Ce document contient des renseignements importants et essentiels afin de vous guider

Plus en détail

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS DOCUMENT À CONSERVER TROISIÈME CYCLE

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS DOCUMENT À CONSERVER TROISIÈME CYCLE École des Trois-Sources 85, rue Prince Châteauguay, Québec J6K 3Z9 Téléphone : (514) 380-8899, poste 4391 Télécopieur :(450) 698-5053 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS

Plus en détail

Normes et modalités d évaluation des apprentissages des élèves 22 janvier 2013. Communications aux parents

Normes et modalités d évaluation des apprentissages des élèves 22 janvier 2013. Communications aux parents Normes et modalités d évaluation des apprentissages des élèves 22 janvier 2013 Communications aux parents Résumé pour les parents des normes et modalités des apprentissages des élèves En début d année,

Plus en détail

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS DOCUMENT À CONSERVER

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS DOCUMENT À CONSERVER École des Trois-Sources 85, rue Prince Châteauguay, Québec J6K 3Z9 Téléphone : (514) 380-8899, poste 4391 Télécopieur :(450) 698-5053 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION À L INTENTION DES PARENTS

Plus en détail

Un livre illustré. Cycle: fin du 1 er cycle du primaire Durée de l activité: plusieurs semaines

Un livre illustré. Cycle: fin du 1 er cycle du primaire Durée de l activité: plusieurs semaines Un livre illustré Cycle: fin du 1 er cycle du primaire Durée de l activité: plusieurs semaines Résumé de la tâche Domaines généraux de formation Compétences transversales Domaines d apprentissage et compétences

Plus en détail

L ÉVALUATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES ET LA PLACE DES CONNAISSANCES

L ÉVALUATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES ET LA PLACE DES CONNAISSANCES L ÉVALUATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES ET LA PLACE DES CONNAISSANCES Questions et éléments de réponse Principales références dans les encadrements ministériels Questions Éléments de réponse 1) L

Plus en détail

BIENVENUE À L ÉCOLE GUIDE DE CHOIX DE COURS. 3 E secondaire SECONDAIRE RIVE-NORD

BIENVENUE À L ÉCOLE GUIDE DE CHOIX DE COURS. 3 E secondaire SECONDAIRE RIVE-NORD BIENVENUE À L ÉCOLE SECONDAIRE RIVE-NORD GUIDE DE CHOIX DE COURS 3 E secondaire Année scolaire 2015-2016 Inscription annuelle En 2015-2016, la réinscription ainsi que le choix de cours sont obligatoires

Plus en détail

École polyvalente Saint-Jérôme

École polyvalente Saint-Jérôme École polyvalente aint-jérôme GUIDE DE CHIX DE CUR Année scolaire 2015-2016 1 er cycle du secondaire econdaire 2 général econdaire 2 général - programme régional soccer ervice de l organisation scolaire

Plus en détail

Comptabilité, finance et gestion des affaires

Comptabilité, finance et gestion des affaires Comptabilité, finance et gestion des affaires LCA.AX Information : (514) 376-1620, poste 388 Programme de formation Type de sanction Attestation d études collégiales permettant de cumuler 40 unités 1/3.

Plus en détail

AMÉLIORER SON MILIEU DE VIE

AMÉLIORER SON MILIEU DE VIE Activités éducatives pour les élèves de 12 à 17 ans AMÉLIORER SON MILIEU DE VIE NIVEAU : SECONDAIRE GROUPE D ÂGE : ÉLÈVES DE 12 À 17 ANS SOMMAIRE DE L ACTIVITÉ Apprendre par la pratique permet d accroître

Plus en détail

Cadre d évaluation des apprentissages Modèle révisé. Arts plastiques

Cadre d évaluation des apprentissages Modèle révisé. Arts plastiques Cadre d évaluation des apprentissages Modèle révisé Version PDF Arts plastiques Enseignement primaire 1 er, 2 e et 3 e cycle Mars 2011 INTRODUCTION À la suite des nouvelles orientations en évaluation annoncées

Plus en détail

Plan de réussite 2014-2015 Sainte-Dorothée

Plan de réussite 2014-2015 Sainte-Dorothée Plan de réussite 2014-2015 Sainte-Dorothée I. LES OBJECTIFS VISÉS ET LES MOYENS MIS EN OEUVRE Objectif : Maintenir un taux de réussite de plus de 90%, d'ici juin 2016, pour tous les élèves des classes

Plus en détail

Offre de formations 2015-2016 Services éducatifs Document de consultation

Offre de formations 2015-2016 Services éducatifs Document de consultation Offre de formations 2015-2016 Services éducatifs Document de consultation Primaire Un sujet peut être abordé différemment et sous différentes modalités selon le niveau d expertise du personnel. Incontournables

Plus en détail

Normes et modalités d évaluation. École secondaire Jean-Baptiste-Meilleur

Normes et modalités d évaluation. École secondaire Jean-Baptiste-Meilleur Normes et modalités d évaluation École secondaire Jean-Baptiste-Meilleur MAI 2015 PRÉAMBULE L article 96.15 de la Loi sur l Instruction publique et la Politique d évaluation des apprentissages obligent

Plus en détail

DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE

DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE ÉCOLE SECONDAIRE DE MIRABEL GUIDE DE CHOIX DE COURS 2015-2016 Quatrième secondaire CHOIX D OPTIONS DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE SÉQUENCE CULTURE, SOCIÉTÉ ET TECHNIQUE

Plus en détail

Cours d'été 2013. Aux parents et élèves de 4 e secondaire

Cours d'été 2013. Aux parents et élèves de 4 e secondaire Cours d'été 2013 Aux parents et élèves de 4 e secondaire Durant l été, la Commission scolaire offre à ses élèves des cours dans les matières suivantes : Français Anglais Mathématique : Séquence culture

Plus en détail

Informations sur le programme et description des cours

Informations sur le programme et description des cours SCIENCES HUMAINES - 300.A0 Profil A3 Développement humain et société Informations sur le programme et description des cours Service de la gestion et du développement des programmes d études 2015-2016 SCIENCES

Plus en détail

RÈGLES DE PASSAGE VERS LA 4 E SECONDAIRE

RÈGLES DE PASSAGE VERS LA 4 E SECONDAIRE RÈGLES DE PASSAGE VERS LA E SECONDAIRE Voici les règles auxquelles les élèves de 3 e secondaire doivent répondre pr être promus en e secondaire : 1. L élève qui est en réussite du français, des mathématiques

Plus en détail

Préalables pour l admission 2010-2011 à un programme conduisant au diplôme d études collégiales

Préalables pour l admission 2010-2011 à un programme conduisant au diplôme d études collégiales Préalables pour l admission 2010-2011 à un programme conduisant au diplôme d études collégiales Mise à jour Août 2009 Dans le cadre du Règlement sur le régime des études collégiales (RREC) qui précise,

Plus en détail

PROGRAMME DES ÉPREUVES EXAMEN BTS NOTARIAT

PROGRAMME DES ÉPREUVES EXAMEN BTS NOTARIAT PROGRAMME DES ÉPREUVES EXAMEN BTS NOTARIAT www.imnrennes.fr ÉPREUVE E1 - CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION Coefficient 3 L objectif visé est de vérifier l aptitude des candidats à communiquer avec efficacité

Plus en détail

1 re secondaire BIENVENUE A L ECOLE GUIDE DE CHOIX DE COURS 2013-2014 SECONDAIRE DES PATRIOTES ANNÉE SCOLAIRE 2013-2014

1 re secondaire BIENVENUE A L ECOLE GUIDE DE CHOIX DE COURS 2013-2014 SECONDAIRE DES PATRIOTES ANNÉE SCOLAIRE 2013-2014 BIENVENUE A L ECOLE SECONDAIRE DES PATRIOTES GUIDE DE CHOIX DE COURS 2013-2014 1 re année du 1 er cycle du secondaire ANNÉE SCOLAIRE 2013-2014 1 re secondaire Informations École secondaire des Patriotes

Plus en détail

AEC en Techniques d éducation à l enfance

AEC en Techniques d éducation à l enfance (JEE.0K) 322-101-MV Introduction à la profession Ce cours permet à l étudiant d explorer la profession d éducatrice à l enfance dans son ensemble et de bien cerner le contexte des services de garde au

Plus en détail

2.3 Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, Politique d évaluation des apprentissages, Décroche tes rêves, mars 2003.

2.3 Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, Politique d évaluation des apprentissages, Décroche tes rêves, mars 2003. 2.3 Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, Politique d évaluation des apprentissages, Décroche tes rêves, mars 2003. 2.4 Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, Cadre de référence en

Plus en détail

COURS D ÉTÉ-INFORMATIONS GÉNÉRALES

COURS D ÉTÉ-INFORMATIONS GÉNÉRALES COURS D ÉTÉ-INFORMATIONS GÉNÉRALES CLIENTÈLE Les cours d été sont offerts aux élèves du Collège Saint-Paul. Ces cours s adressent aux élèves qui sont en situation d échec ou qui, sans être en échec, éprouvent

Plus en détail

33, rue des Sapins, St-Étienne-de-Lauzon (Québec) G6J 1M1

33, rue des Sapins, St-Étienne-de-Lauzon (Québec) G6J 1M1 33, rue des Sapins, St-Étienne-de-Lauzon (Québec) G6J 1M1 Approuvé lors de la rencontre du personnel du 15 octobre 2014 Depuis le 1 er juillet 2011, un bulletin national est utilisé dans toutes les écoles

Plus en détail

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /

Plus en détail

LOG3900 ANALYSE DE COURS. Sigle. Mise à jour : Nouveau cours : Intitulé. Crédits 4. 1,5 / 6 / 4,5 Trimestre (à titre indicatif) Corequis.

LOG3900 ANALYSE DE COURS. Sigle. Mise à jour : Nouveau cours : Intitulé. Crédits 4. 1,5 / 6 / 4,5 Trimestre (à titre indicatif) Corequis. Sigle LOG3900 ANALYSE DE COURS Mise à jour : Nouveau cours : Intitulé Projet d évolution d un logiciel Préalables Corequis Heures par semaine 1,5 / 6 / 4,5 Trimestre (à titre indicatif) Crédits 4 INF2990,

Plus en détail

J.B.M. GRILLE-MATIÈRES 2010-2011. Version approuvée. Résolution 100111-03

J.B.M. GRILLE-MATIÈRES 2010-2011. Version approuvée. Résolution 100111-03 J.B.M. École secondaire Jean-Baptiste-Meilleur 777, boulevard Iberville Repentigny (Québec) J5Y 1A2 Téléphone : (450) 492-3777 Télécopieur : (450) 654-4927 Adresse internet : http://www.csaffluents.qc.ca/wjbm/

Plus en détail

604-101-MQ Langue anglaise et communication. Pondération: 2-1-3 Préalable au cours : 604-TE2-SH 2,00 unités. Note préliminaire Objet de la discipline

604-101-MQ Langue anglaise et communication. Pondération: 2-1-3 Préalable au cours : 604-TE2-SH 2,00 unités. Note préliminaire Objet de la discipline Langue anglaise et communication Compétence 4SA1 Communiquer en anglais avec une certaine aisance. Pondération: 2-1-3 Préalable au cours : 604-TE2-SH 2,00 unités Objectif Énoncé de la compétence Standard

Plus en détail

Rencontre de travail sur les normes et modalités

Rencontre de travail sur les normes et modalités Rencontre de travail sur les normes et modalités Modification des normes et modalités des écoles en fonction des nouvelles orientations en évaluation 2012 VERSION DU SECRÉTAIRE Intention de la rencontre

Plus en détail

PHP 2 Pratique en santé publique fondée sur des données probantes

PHP 2 Pratique en santé publique fondée sur des données probantes PHP 2 Pratique en santé publique fondée sur des données probantes But Les professionnels de la santé publique suivent de plus en plus une approche fondée sur des données probantes lorsqu il s agit de planifier,

Plus en détail

Planification annuelle PÉI 1 re secondaire

Planification annuelle PÉI 1 re secondaire IDRA1 IDRA2 IDRA3 Planification annuelle PÉI 1 re secondaire 1 re étape : 20% - Briser la glace Jeux, exercices, improvisation. - Création et interprétation d une lecture publique En équipe, créer un texte

Plus en détail

La méthode de travail efficace. Apprendre les leçons par la rédaction de fiche de travail

La méthode de travail efficace. Apprendre les leçons par la rédaction de fiche de travail La méthode de travail efficace Pour réussir ses études, il faut avant tout une bonne stratégie d apprentissage en organisant très méthodiquement sa façon d apprendre. Organiser un planning de travail La

Plus en détail

Cours d été 2015. Aux parents et élèves de 5 e secondaire

Cours d été 2015. Aux parents et élèves de 5 e secondaire Cours d été 2015 Aux parents et élèves de 5 e secondaire Durant l été, la Commission scolaire offre à ses élèves de 5 e secondaire trois services : 1. Des cours en présentiel, dans les matières suivantes

Plus en détail

POLYVALENTE HYACINTHE-DELORME. 2015-2016 Guide de choix de cours

POLYVALENTE HYACINTHE-DELORME. 2015-2016 Guide de choix de cours POLYVALENTE HYACINTHE-DELORME 015-01 Guide de choix de crs Apprvée au CÉ du 8 janvier 015 Grille-matières de la 1 re année du 1 er cycle (1 re secondaire) Indique choix de volets (1 er et e choix) : Crs

Plus en détail