BTS ESF (Economie sociale et familiale)

Transcription

1 BTS ESF (Ecnmie sciale et familiale) Mdalité : en présentiel Objectifs : Cette frmatin permet de préparer le BTS Ecnmie Sciale Familiale (diplôme du Ministère de l Educatin Natinale) afin d exercer le métier de technicien en Ecnmie Sciale Familiale. Le Technicien Supérieur en Ecnmie Sciale et Familiale participe à la réalisatin des missins des établissements et des services qui l'emplient sur la base de sn expertise dans les dmaines de la vie qutidienne : alimentatin-santé, budget, cnsmmatin, envirnnement-énergie, habitat-lgement. Niveau requis - prfils des candidats : Candidats titulaires d un baccalauréat (S, ES, L, ST2S, Bac Pr SAPAT, Bac Pr ASSP...) u équivalent (DAEU, BTA) : Issus du système sclaire Salariés en Cntrat de prfessinnalisatin u en Cngé individuel de frmatin Demandeurs d empli Travailleurs handicapés (ayant une recnnaissance MDPH) Présentant un intérêt pur les métiers du scial. Durée de la frmatin : La frmatin BTS ESF 1 ère année se dérule chaque année du 1er ctbre à fin mai. En 2 ème année, la frmatin termine début mai en raisn des examens. La frmatin BTS ESF sur 2 années dure au ttal 1900 heures : EN CENTRE EN STAGE TOTAL 1100 h 945 h 2045 h Lieux de la frmatin, myens techniques : Les curs nt lieu à l IFEB, 7 rue de la Petite Guimbarde à Bressuire (campus accueillant 200 étudiants et stagiaires de l enseignement supérieur : salles de curs équipées et cafétéria), excepté pur les curs pratiques qui se dérulent 1 jurnée par mis à Maulén (cuisine pédaggique du CFC Val de l Ouin). Les lcaux des deux sites snt accessibles aux persnnes à mbilité réduite. Démarche de candidature : Sur dssier de mtivatin, étudié en cmmissin pédaggique, puis sur entretien de mtivatin. Le candidat reçit une répnse écrite sus 15 jurs

2 Cntenus de frmatin (cnfrmément au référentiel de frmatin) : MODULE 1 (578h) : CONSEIL ET EXPERTISE TECHNOLOGIQUES santé-alimentatin hygiène sciences physiques et chimiques appliquées habitat lgement et écnmie cnsmmatin méthdlgie d'investigatin MODULE 2 (184h) : ANIMATION FORMATION interventin sur le qutidien et sn évlutin technique d'animatin et de frmatins cnnaissance des publics méthdlgie de prjet MODULE 3 (67h) : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE cmmunicatin écrite et rale et design de cmmunicatin visuelle MODULE 4 (115h) : TRAVAIL EN PARTENARIAT INSTITUTIONNEL ET INTER INSTITUTIONNEL cnnaissance des plitiques, des dispsitifs et des institutins analyse du fnctinnement des rganisatins MODULE 5 (104h): GESTION DE LA VIE QUOTIDIENNE DANS UN SERVICE OU DANS UN ETABLISSEMENT démarches qualité techniques de gestin des ressurces humaines aménagement des espaces de vieillissement, design d'espace et design de prduit circuit des repas, du linge, des déchets gestin budgétaire ANGLAIS (86h) ACTION PROFESSIONNELLE (66h) Ttal : 1100 heures de curs en centre sur les deux années

3 Cmpétences visées (cnfrmément au référentiel de certificatin) : C1.1 assurer une veille technique, scientifique et juridique C1.4 réaliser une étude technique dans les dmaines de la cnsmmatin, du budget, de l habitat-lgement, de l envirnnement- énergie, de la santé-alimentatin-hygiène C1.5 cncevir et mettre en œuvre des prjets pur la gestin lcale de l envirnnement avec les habitants et les institutins C1.6 élabrer un budget ; cnstituer le dssier de financement C1.7 gérer le budget d une actin individuelle u cllective C1.8 assurer la qualité du service rendu C1.9 crdnner une équipe C2.B1 analyser les besins d un public C1.3 ; C2.C.1 ; C2.C.2 impulser et/u cncevir et/u cnduire des actins de cnseil, d animatin et de frmatin dans les dmaines de la vie qutidienne C2.C.3 évaluer les actins mises en place C3.1 élabrer une cmmunicatin à destinatin de différents publics C4.1 dévelpper des actins en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutinnelle C4.2 respecter les lgiques institutinnelles et les stratégies rganisatinnelles Fnctins transversales C4.7 participer à l élabratin de dcuments cntractuels avec les partenaires C5.1 planifier et/u crdnner des activités au sein d un service u d un établissement C5.2 gérer les prduits, les matériels, les équipements C5.3 assurer une veille de l état des espaces de vie Mdalités de suivi et d évaluatin : Rythme d alternance : Présence en centre 1 semaine sur 2, en alternance, de manière à cncilier une activité prfessinnelle à temps partiel (pur les salariés en Cntrat de prfessinnalisatin) u réaliser ses stages sur un rythme d alternance. La frmatin repse sur un dispsitif pédaggique engageant une frte alternance sur le terrain (indispensable pur une apprche efficace des différentes fnctins de l ESF et de leur interactin). La frmatin repse sur une pédaggie permettant de dévelpper l initiative et l autnmie, et une alternance permettant de prendre en cmpte les évlutins cnstantes du secteur prfessinnel. Evaluatin des cnnaissances et des cmpétences : 3 examens blancs menés sur les 2 années de frmatin (1 en fin de 1ère année, 2 en 2e année), avec des cntrôles de cnnaissances réguliers.

4 Les stages : Les stages snt bligatires : pur se présenter à l examen, le candidat dit furnir une attestatin indiquant les lieux et les durées des stages réalisés. Ils divent bligatirement s'effectuer dans deux secteurs d'activité différents. Les stagiaires effectuent 455 heures de stage pur l examen et 490 heures de stage d apprfndissement. Les stages fnt partie intégrante de la frmatin BTS ESF sus la respnsabilité du Centre de frmatin. Leur réalisatin dnne lieu à une cnventin entre le Centre de frmatin et l Entreprise d accueil. Lieux de stage : Il est effectué dans les entreprises, rganismes, services u établissements crrespndant aux secteurs d activités prfessinnelles précisés dans le référentiel. Les activités cnfiées au stagiaire crrespndent aux cmpétences décrites dans le référentiel et snt cnfrmes aux finalités du diplôme. Dans une perspective de cmplémentarité de la frmatin en centre, le stage sera l ccasin de mettre en œuvre des activités en présence d un public. Objectifs de stage : Les stages en milieu prfessinnel divent permettre au futur Technicien Supérieur en Ecnmie Sciale et Familiale : D appréhender la réalité et la diversité des milieux prfessinnels D bserver et d analyser des situatins prfessinnelles qui sernt par ailleurs explitées en Centre de frmatin De mettre en œuvre, en situatin réelle, les cmpétences du référentiel D apprfndir et de cmpléter les cnnaissances et les techniques acquises en Centre de frmatin. Par ailleurs, ils snt explités pur l épreuve «ICAF et méthdlgie de prjet» qui s appuie sur un milieu prfessinnel. Titres et qualités des frmateurs : L équipe pédaggique est pluridisciplinaire, animée par une Référente de frmatin :

5 Chef d Etablissement Maîtrise Marketing Design de cmmunicatin visuelle Respnsable du CFC Val de l Ouin REFERENTE FORMATION Master Ingénierie et cnseil en frmatin BTS ESF Méthdlgie d investigatin et de prjet - méthdlgie des écrits (nte de synthèse et ICAF) Juriste en drit de l actin sciale Master en drit de l actin sciale Cnseillère ESF Diplôme d Etat Cnseillère ESF Prfesseur-frmateur en écnmie Master Drit, écnmie et gestin Cnseillère ESF Diplôme d Etat de Cnseillère ESF Frmatrice en anglais Licence de Français (Prtsmuth University) Cnnaissance des plitiques sciales Nutritin TP alimentatin Actin prfessinnelle Ec-gestin - budget Ressurces humaines Analyse des rganisatins Bilgie-santé Anglais Cnseillère ESF Diplôme d Etat Sciences physiques et Cnseillère ESF chimie appliquées Sciences et technlgies de l habitat et de l envirnnement Psychlgue Master Psychlgie Cnnaissance des publics Cût et financements : (sus réserve d un grupe minimum de 10 stagiaires) : Frais de dssier : 50 (jints au dssier de candidature, ils restent dus au Centre en cas d admissin u de nn admissin du candidat en frmatin) Frais pédaggiques : - Financement persnnel : 204 /mis sur 20 mis (sit 4080 les 2 années) - Financement emplyeur, OPCA : 5490 /an