ACTIVIDADES DE REPASO. - 2º DE E.S.O.

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1 I.E.S. ÁNGEL GANIVET GRANADA. Curso DEPARTAMENTO DE FRANCÉS. ACTIVIDADES DE REPASO. 2º DE E.S.O. UNITÉ 3. Vocabulaire thématique: ma maison: les pièces de la maison/l'appartement. Conjugaisons: les verbes irréguliers: 'aller' et 'venir'. Le pluriel. Fonctions: * décrire sa maison + goûts et préférences. I. Compréhension. Lisez le document suivant, puis rédigez un commentaire à partir des questions posées. Un matin, Antoine et Marie parlent au téléphone. Antoine Marie Antoine Marie Antoine Marie Antoine Marie Antoine Marie : Allô! Marie? C'est toi? : Oui, c'est moi. Antoine! Quelle surprise! : Je te réveille? : Non, non, ça va. Tu ne me réveilles pas. : Alors, la fête d'hier soir, elle s'est bien passée? : Oh oui! Elle a été très bien. Nous sommes allés à la maison de Marianne, nous nous sommes installés dans le jardin, nous nous sommes baignés dans la piscine, nous avons dancé et chanté... On s'est amusés comme des fous! : Comme des fous? : Oh oui! François a raconté beaucoup de blagues! On a beaucoup ri! : Alors, je en t'ai pas manqué? : Mais si, gros bêta! Tu m'as manqué! Questions: Combien de personnages y atil dans ce dialogue? Qui sont les personnages? Que fontils (comment parlentils)? De quoi parlentils? Où a été organisée la fête? Où se sontils installés? Où se sontils baignés? Qui a raconté des blagues? Se sontils amusés? Estce qu'antoine a manqué à Marie? 1

2 II. Vocabulaire. II.1. Vocabulaire pratique. Cherchez dans le dictionnaire les équivalents espagnols des mots suivants. blague (f) chanter (1) dancer (1) fête (f) fou, folle (m/f) jardin (m) manquer (1) (à quelqu'un) piscine (f) prendre un bain (dans la salle de bain, pour se laver) raconter (1) réveiller (1) (quelqu'un) rire (3) s'amuser (1) se baigner (1) (à la piscine, à la plage... par plaisir) se réveiller (1) s'installer (1) surprise (f) II.2.1. Vocabulaire thématique: les pièces de la maison. maison (f): casa. appartement (m): piso (varios dormitorios), apartamento (un dormitorio). rezdechaussée (m): planta baja. étage (m) : planta. soussol (m) : sótano. pièce (f): habitación. cagibi (m) chambre (f) chambre à coucher (f) couloir (m) cour (f) cuisine (f) entrée (f) escalier (m) garage (m) jardin (m) salle de bain (f) salle à manger (f) salon (m) séjour (m) terrasse (f) toilettes (f.pl) véranda (f) Activités: 1. Signalez sur le dessin de la page suivante les pièces de la maison. 2

3 Fonction: description de la maison. Bonjour. Je m'appelle François, je suis français, j'ai quatorze ans, et j'habite dans une maison à Cassel, dans le nord de la France. Je vais vous décrire ma maison. Ma maison est très jolie. Elle a un rezdechaussée et un étage. Quand on ouvre la porte d'entrée, au rezdechaussée, on entre dans le couloir central. À gauche du couloir central, nous voyons le salon. À droite, c'est la cuisine. Au fond du couloir, nous avons l'escalier pour monter à l'étage. À l'étage, nous arrivons à un autre couloir central. À notre droite, c'est la chambre à coucher. À gauche, nous avons la salle de bains. Au fond du couloir, à gauche de la salle de bains, il y a une porte: c'est ma chambre. Et derrière ma maison, il y a un beau jardin. Voilà. C'est ma maison. Elle est très belle et je l'aime beaucoup. 3

4 II.1.2. Vocabulaire thématique: la maison romaine. domus (m) : maison. Bien qu'en latin ce substantif est masculin, en français nous allons l'employer au féminin par analogie avec le therme 'maison'. ostiaria (m.pl.) : conciergerie. Dans les maisons particulières, petit vestibule pour y laisser les manteaux. vestibulum (m) : petit vestibule d'entrée. Comparable au 'zaguán' de la maison andalouse. atrium (m) : petite cour intérieure. impluvium (m) : dans la cour intérieure, bassin pour y recueillir (recoger) l'eau de pluie. pérystile (m) : couloir marqué par une colonnade entourant l'atrium (cour intérieure). triclinium (m; pluriel: triclinia) : salon. Comme meuble, c'est le lit où les Romains se couchaient pour manger. cubiculum (m; pluriel: cubicula): chambre / chambre à coucher. tablinum (m) : bureau. latrina (m) : latrines (toilettes, WC). culina (m) : cuisine (de là vient "culinaire"). hortum (m) : jardin potager (huerto), dans la partie postérieure de la maison. Exemple de description d'une maison romaine: Bonjour! Je m'appelle Caïus Iulius Nero, j'habite à Ostie, tout près de Rome, et je vais vous décrire ma domus. Moi, je suis un riche patricien, et ma domus est une domus de luxe! Ma domus est très grande. Quand on ouvre la porte d'entrée, nous entrons dans un petit vestibule. À droite du vestibule, il y a une ostiaria, ou espèce de conciergerie, où on laisse les manteaux et les caligae (sandales romaines). Quand nous passons le vestibule, nous entrons dans l'atrium, qui est une cour intérieure. Au centre de l'atrium, il y a un implivium, qui est un bassin où l'on recueille l'eau de pluie. Autour de l'atrium, il y a un couloir bordé d'un pérystile, ou longue 4

5 colonnade qui sépare l'atrium des autres pièces de la domus. À gauche de l'atrium, nous avons deux cubicula et le triclinium. Les cubicula ce sont les pièces où nous dormons. Le triclinium, c'est la pièce où nous prenons les repas. Au fond de l'atrium, nous avons mon tablinium. Le tablinium, c'est la pièce où je travaille. C'est là que j'ai ma tabula (=table, bureau), mes tablettes de cire, mon calamus, et mes rouleaux de papyrus (=rollos de papiro) sur lesquels j'écris. À côté du tablinium, il y a la culina, qui est la pièce où l'on fait la cuisine. À droite de l'atrium, il y un autre cubiculum, ainsi que le cubiculum principal (=chambre à coucher). Au fond, derrière la maison, il y les latrina, ainsi qu'un hortum, où nous cultivons nos légumes et où nous avons un arbre fruitier. Voilà ma domus. Venez me rendre visite quand vous voudrez!! III. Conjugaisons. Les verbes irréguliers: 'aller' et 'venir'. aller (ir) je vais tu vas il/elle va nous allons vous allez ils/elles vont venir (venir) je viens tu viens il/elle vient nous venons vous venez ils/elles viennent Activités. 1. Remplissez les espaces vides avec le verbe entre parenthèses à la personne qu'il faut. Ils (aller) à la piscine tous les jours. Nous (aller) visiter la nouvelle maison de notre ami Jacques. Vous (venir) de la bibliothèque à quelle heure? Je (venir) t'aider à monter tes caisses dans ton appartement. Il (aller) au lycée parce qu'il a un examen. Où tu (aller)? > Je (aller) à l'école. 5

6 D'où vous (venir) > Nous (venir) de l'école. André ne (venir) pas à la fête d'anniversaire d'adolphe. Je (venir) de l'école et je (aller) à la piscine. Les élèves (aller) en voyage d'échange en France. Nos amis français (venir) en Espagne au mois d'avril. Le professeur ne (venir) pas en cours aujourd'hui. Tu (venir) à la plage avec nous? Marianne (aller) en vacances au Portugal. De quel pays vous (venir)? > Nous (venir) d'espagne. À quel pays vous (aller)? > Nous (aller) en France. 2. Mettez les phrases de l'exercice précédent au passé composé. Attention aux auxiliaires!!! 6

7 3. Faites six phrases avec chacun des deux verbes expliqués. Au total, vous devez faire douze phrases. Mettez les verbes au présent de l'indicatif (trois phrases avec chaque verbe) puis au passé composé (trois phrases avec chaque verbe. Vous pouvez faire la même phrase au présent et au passé composé, mais en changeant tous les indicateurs verbaux. Chaque phrase doit avoir au moins dix mots. Pour élaborer vos phrases, suivez la structure suivante: SUJET + VERBE + COMPLÉMENTS... article + substantif verbe conjugué + prép. + article + substantif... Les élèves vont à la piscine tous les jours. Les élèves sont allés à la piscine hier aprèsmidi. 7

8 III. Grammaire. III.1. Rappel: Le pluriel. En français, tout comme en espagnol, on utilise le singulier quand on parle d'une seule unité, et on emploie le pluriel à partir de deux unités. Génériquement, le pluriel est formé en ajoutant (=añadiendo) un s à la fin du mot. Cependant, il y a des cas particuliers de pluriel. Observez le tableau suivant: singulier 1. cas général: exs.: une maison un chien un chat une fleur la table la chaise une lampe l' école un stylo un livre un cahier 2. al [al], ail [aj] (sauf exceptions) exs.: un cheval un canal national régional un bocal le travail le soupirail pluriel s: La prononciation ne change pas. des maisons des chiens des chats des fleurs les tables les chaises des lampes les écoles des stylos des livres des cahiers aux [o] des chevaux des canaux nationaux régionaux des bocaux les travaux les soupiraux 8

9 3. eau [o]; eu [ø] exs.: l'eau un taureau un anneau le feu un jeu un lieu 4. ou [u] exs.: un fou un clou Mais, il y asept exceptions: ou [u] un bijou un caillou un chou un genou un hibou un joujou un pou 5. s; x: Ne se prononce pas. exs.: un revers le corps heureux un choix le prix un lynx eaux [o]; eux [ø]: La prononciation ne change pas. les eaux des taureaux des anneaux les feux des jeux des lieux ous [u]: La prononciation ne change pas. des fous des clous oux [u]: La prononciation ne change pas. des bijoux des cailloux des choux des genoux des hiboux des joujoux des poux s; x (invariable) La prononciation ne change pas. des revers les corps heureux des choix les prix des lynx Activités: 1. Mettez les mots suivants au pluriel. la maison : la moto : la voiture : l'appartement: 9

10 le garçon : le stylo : la fenêtre : le cahier : l'exercice : le cheval : 2. Mettez au pluriel tous les substantifs (marqués avec (m) ou (f)) et les adjectifs (adj) du vocabulaire pratique (II.1), ainsi que le vocabulaire thématique (II.2). 3. Réécrivez les phrases suivantes en mettant les parties soulignées au pluriel. La voiture rouge est dans le garage. > Les voitures rouges sont dans le garage. Tu termines un exercice de français? > André monte la caisse à l'étage. > André et Martin... Il a une chemise bleue. > Elle travaille aujourd'hui. > La maison d'élodie est grande. > Dans la maison d'albert il y a une salle de bain. > Tu aimes la grande maison de la place du village? > Martine a un livre de mathématiques. > Tu vas à la piscine tous les jours? > 4. Mettez les phrases suivantes en mettant au singulier les parties soulignées. Nous étudions le français depuis la semaine dernière. > 10

11 Vous aimez les livres d'aventures? > Tu adores les livres d'aventures? > Dans le parc, il y a des arbres. > Ils regardent les voitures. > Elles finissent les exercices sur le pluriel. > Les élèves vont au lycée tous les jours. > André et Marine habitent dans une maison. > André/Marine... Vous venez à la fête d'anniversaire de Joséphine? > Nous n'aimons pas les films de terreur. > IV. Fonctions: décrire une maison / manifestation des goûts et des préférences. IV.1. Lisez le document suivant puis rédigez un commentaire à partir des questions posées. Appliquez bien la technique du commentaire!! André, Albert et François arrivent chez Marine. Elle emménage dans une nouvelle maison. Marine : Salut mes amis! Ça va? Entrez, entrez! Venez visiter ma maison. Albert : Il y a des caisses partout! Marine : C est normal, j emménage. André : C est grand! Marine : Ici, c est le salon. Il est très grand. Et là, c est la cuisine. Les toilettes sont ici. Là c'est le séjour, et là, à côté, c'est le petit jardin François : Tu as aussi un petit jardin? Marine : Oui, j ai aussi un petit jardin. Après, nous prenons l'apéritif dans le jardin. Maintenant, je vais vous montrer l'étage. Il y a deux chambres petites, et la chambre à coucher de mes parents. Il y a aussi deux salles de bain. 11

12 Albert Marine Marine : On monte des caisses, Marine? : Bonne idée. S il vous plaît, prenez ces trois caisses. Moi, je prends ce grand sac. Attention aux escaliers. peu de temps après (= poco tiempo después). : Voilà. Maintenant, prenons l apéritif dans le jardin. Questions: Combien de personnages y atil dans ce dialogue? Qui sontils? Sontils des amis? Où a lieu l action? Où arrivent Albert, André et François? Que fait Marine? Albert, André et François entrentils dans la maison de Marine? Qu y atil dans la maison de Marine (décrivez sa maison)? François, Albert et André aidentils Marine? À quoi? A la fin, après avoir monté les caisses à l étage, que fontils? IV.2. Vocabulaire pratique de l'exercice précédent. Cherchez dans le dictionnaire l'équivalent espagnol des mots suivants. aller (1) apéritif (m) appartement (m) après (adv) arriver (1) attention! (excl.) bon, bonne (adj) caisse (f) chez déménager (1) emménager (1) entrer (1) étage (m) ici (adv) idée (f) là (adv) làbas (adv) maintenant (adv) maison (f) monter (1) montrer (1) nouveau. nouvelle (adj) partout (adv) prendre (3) sac temps (m) venir (1) visiter (1) IV.3. Production écrite nº1. Élaborez une rédaction sur le sujet suivant: vous allez vous présenter, puis décrire votre maison. 12

13 IV.4. Production écrite nº2. Élaborez une rédaction sur le sujet suivant: vous êtes romain/romaine, vous allez vous présenter, et vous allez décrire votre domus cidessous (une maison romaine, bien sûr!!). Suivez le modèle de description donné dans II