L année de troisième: -des exigences, -des apprentissages indispensables. - un diplôme, - une orientation,

Transcription

1 L année de troisième: -des exigences, -des apprentissages indispensables - un diplôme, - une orientation, 1

2 Les EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) «Monde économique et professionnel» Percevoir des caractéristiques de la vie économique et professionnelle en les reliant à une connaissance des formations porteuses d avenir. Se connaître pour mieux gérer et développer ses compétences afin de construire un projet adapté, positif et cohérent, dans le cadre du parcours individuel d information, d orientation et de découverte du monde économique et professionnel

3 Toutes les 3èmes + SEGPA : stage d observation du 12 au 16 décembre Oral de retour de stage

4 «Culture et création artistique» Identifier les artistes et les œuvres artistiques patrimoniales liés à un territoire, une période ou une société. Appréhender le parcours de ces artistes et mettre en relation la réalité des différentes cultures, leurs dimensions imaginaires et leur interprétation, dans le cadre du parcours d éducation artistique et culturelle (avec Folios). Compétences développées : capacités d argumentation, capacité à s exprimer en public le jour du jeu de rôle, conduite de projet (savoir préparer un projet, le réaliser, débriefer après le projet).

5 L accompagnement personnalisé Il porte sur les disciplines scientifiques Et sur la pratique de la langue orale

6 Au service des 2 EPI (Education artistique et Découverte Professionnelle) Compétences à travailler dans l ensemble des disciplines (lettres, LV, Histoire, PP, Arts ) à décliner ensuite en fonction des programmes de chacune : DES LANGAGES POUR PENSER COMMUNIQUER Comprendre et se faire comprendre en utilisant la langue française ou étrangère à l oral et à l écrit. Construire une argumentation S exprimer face à un auditoire DES MÉTHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE Savoir faire des recherches et traiter l info Organiser son travail personnel : s approprier des outils pour préparer et organiser son propos (lutin,porte-folio numérique, plan, notes, cartes mentales etc.) Communiquer à l aide de l outil numérique : Savoir faire un diaporama LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN Exprimer sa sensibilité et son opinion Être sensible à l esthétique d une œuvre Exprimer un jugement personnel Faire preuve d esprit critique

7 Le DNB : ce qui est évalué Maîtrise du socle commun Pour chacune des 8 composantes (objectifs du domaine 1, 4 autres domaines), le niveau de maîtrise donne des points : -maîtrise insuffisante : 10 points -maîtrise fragile : 25 points -maîtrise satisfaisante : 40 points -très bonne maîtrise : 50 points Soit au maximum 400 points Examen terminal Trois épreuves sur 100 points chacune : -épreuve écrite de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, et technologie -épreuve écrite de français, histoire et géographie, éducation morale et civique -épreuve orale : soutenance d un projet mené au cours des EPI ou d un parcours(avenir, citoyen, EAC) Soit au maximum 300 points Enseignements de complément et LSF Objectifs d apprentissage du cycle : -atteints 10 points -dépassés 20 points

8 Le DNB : obtention Conditions Mentions Remise des diplômes Un candidat est reçu s il obtient au moins 350 points sur les 700 points possibles. Le diplôme d un candidat porte la mention : -assez bien s il obtient au moins 420 points -bien s il obtient au moins 490 points -très bien s il obtient au moins 560 points Les diplômes seront remis aux lauréats lors d une cérémonie républicaine en début d année scolaire suivante.

9 Le DNB : les épreuves terminales Mathématiques, physique-chimie, SVT, technologie Français, histoire et géographie, EMC Mathématiques : 2h Physique-chimie, SVT, technologie (2 disciplines) : 1h L épreuve comporte obligatoirement au moins un exercice d algorithmique ou de programmation. Première partie : analyse et compréhension de textes, maîtrise de différents langages Histoire et géographie, EMC : 2h Français : 1h Deuxième partie : rédaction et maîtrise de la langue Français : 2h Soutenance orale d un projet Exposé : 5 minutes Entretien avec le jury : 10 minutes Arrêté relatif au DNB Note de service relative au DNB

10 Deux temps pour s y préparer Deux oraux l un sur l EPI «Monde économique et professionnel» L autre sur l EPI «Culture et création artistique»

11 Après la troisième

12 S informer... oui mais comment? Professeurs Conseillère d Orientation Psychologue Professeur principal Au collège Au CIO Élève Élève Forums Rencontres avec des anciens élèves Mini-stages Journées portes ouvertes Réunions parents Vous: parents Kiosque ONISEP au CDI Publications de l ONISEP Sites Internet

13 Soyez vigilants Les portes ouvertes des établissements: pensez à consulter les sites de chacun d eux Les mini-stages : proposés par les professeurs principaux au cours des heures de vie de classe Les élèves découvriront 3 types d établissements: le lycée Cornu, le lycée Jooris et le lycée Maurois

14 Le calendrier de l orientation Deuxième trimestre fin mars Vœux provisoires Avis du conseil de classe Troisième trimestre fin mai Vœux définitifs Propositions d orientation du conseil de classe Décision d orientation Commission d appel Affectation informatisée

15 Après la troisième Seconde générale et technologique Lycée d enseignement général et technologique Seconde professionnelle Lycée professionnel ou CFA + Entreprise TROISIEME 1ère année CAP

16 Principaux itinéraires de formation après la 3ème Universités, classes prépas, BTS, DUT, écoles BAC Insertion professionnelle Ou Poursuite d études courtes BAC Pro en 3 ans BAC Général Technologique Terminales Générales Terminales technologiques Terminale professionnelle 1ères générales 1ères technologiques Première professionnelle CAP en 2 ans 2ème année de CAP 2nde générale et technologique Ou 2nde spécifique Seconde professionnelle 1ère année de CAP Classe de troisième

17 La seconde générale et technologique: 8 enseignements obligatoires communs à tous les élèves 2 enseignements d exploration à choisir parmi 16 Une option facultative Accompagnement personnalisé

18 LA VOIE PROFESSIONNELLE

19 La voie professionnelle c est : Des enseignements généraux pour tous les élèves Des enseignements technologiques et professionnels spécifiques à la filière choisie Des périodes de formation en entreprise

20 La voie professionnelle Sous statut scolaire cours au lycée: enseignement général enseignement technologique et professionnel périodes de formation en milieu professionnel : 22 semaines sur les 3 ans de Bac Pro 12 à 16 semaines en CAP Par l apprentissage Avoir 16 ans ou avoir 15 ans avant le 31/12/2014 et avoir accompli sa scolarité du 1 er cycle de l enseignement secondaire Contrat de travail Statut de salarié temps partagé cours au Centre de Formation d Apprentis (C.F.A.) Travail en Entreprise

21 Ne pas CONFONDRE ORIENTATION et AFFECTATION Orientation : choix d une voie de formation Affectation : Procédure informatisée qui consiste à attribuer une place dans un établissement scolaire public en fonction des places disponibles et en réponse à la demande des familles exprimée sur la fiche de vœux définitifs. Le logiciel tient compte des résultats scolaires

22 Se documenter

23 La Conseillère d Orientation Psychologue reçoit les élèves et les familles: Au collège Le mardi toute la journée en semaine A Les rendez-vous sont à prendre au secrétariat Au Centre d Information et d Orientation de LISIEUX (CIO) PERMANENCE DE NOTRE COP UN JEUDI SUR 2 Ouvert du lundi au vendredi et pendant les vacances scolaires