KLEUR-NUANCEKIST 3 RESEMBLANCE COLOUR SORTING TASK 3 SCHATTIERUNGSKASTEN 3 BOÎTE DE NUANCES DE COULEURS 3

Transcription

1 KLEUR-NUANCEKIST 3 RESEMBLANCE COLOUR SORTING TASK 3 SCHATTIERUNGSKASTEN 3 BOÎTE DE NUANCES DE COULEURS 3 Anleitung handleiding instructions notice pédagogique

2 Nederlands Doelstelling: De nuancekist heeft de oefening van de visuele waarneming tot doel. Op het vlak van de taalvorming leren kinderen begrippen als licht en donker, donkerder en donkerst. Inhoud: - beukenhouten kist met deksel (afmeting 30 x 25 x 6 cm); - 24 pionnetjes in vier nuances, in de kleuren rood, geel, blauw, groen, oranje en paars; - zes plankjes met gaten; - zes plankjes met steeds vier nuances in de kleuren van de pionnetjes; - een handleiding. Werkwijze: Het kind kiest een plankje in een bepaalde kleur en legt dit voor zich op tafel. Het gatenplankje komt er naast te liggen. De pionnetjes worden ervoor gezet. Het kind kan nu naast ieder vlak van het gekleurde plankje een pionnetje in het gatenplankje zetten. Hierbij kan eventueel een namenlesje licht-donker gegeven worden. Blijkt het kind de pionnetjes goed op nuance te kunnen sorteren, dan kan het ook de andere plankjes nemen. Moeilijker wordt het als het nuanceplankje omgedraaid ligt, zodat het kind zelf de goede volgorde moet zoeken. Als controle wordt het plankje weer met de goede kant naar boven gelegd. Mogelijkheden: - vrij experimenteren; - nuances zoeken in de omgeving; - alle donkere en lichte kleuren bij elkaar zoeken; - de gatenplankjes in stervorm neerleggen, donker in het midden, licht aan de uiteinden en hierop de pionnetjes sorteren; - groepsspel; Alle pionnetjes liggen door elkaar in de kist. Ieder kind heeft een nuanceplankje voor zich. Om de beurt mag een pionnetje uit de kist 3

3 Nederlands genomen worden, maar wel in de goede volgorde, bijvoorbeeld van licht naar donker of omgekeerd. Als een kind de verkeerde nuance neemt gaat het pionnetje terug in de kist en is de volgende speler aan de beurt. Bestelnr.:

4 English Objective: The Resemblance Colour Sorting Task Set 3 is a matching and sorting game using shades of colour to develop skills in visual perception and colour discrimination. The Colour Task provides an excellent opportunity to introduce vocabulary so that the child may learn the names for each of the colours and the associated descriptive terms. This game is well suited for children of preschool age. Contents: - 24 beechwood skittles painted in six shades of each of the colours red, yellow, blue, green, orange and purple. - six wooden stands to hold each set of skittles and six wooden colour boards with each of the shades from dark to light to match with the skittles. - a two compartment beechwood box with lid (30 x 25 x 6 cm) - instructions. How to Use the Resemblance Colour Sorting Task, Set 3: Select one of the colour boards and one of the wooden stands, and place them side by side. Take the four corresponding skittles and place them in front of the boards. Select a skittle and match it to the identical shade of colour on the colour board by comparing it, and then placing the skittle in the appropriate hole of the stand. Match each of the skittles to the colour board in this manner. Later, after the child is familiar with this activity, the teacher can teach the names of each of the colours. Then the child can be given lessons comparing dark to light and be taught the associated descriptive terms such as lightest and darkest; lighter and darker; and dark, darker, darkest. The skittles can be graded in the shades from light to dark without using the colour board. Turn the board over and after grading the skittles the child can then check his own results with the colour board to see if the skittles are in the proper order. 5

5 English It is possible to create patterns of shades and colours using the skittles and boards. You can place the coloured boards so they radiate from the center and then match the corresponding skittles to create a colourful star pattern. Children will enjoy matching the shades of colours to things in the environment. Another game may be played by grouping all the skittles by darkest shades or lightest shades. Suggested Group Games: All the skittles are placed in the box and each child has a coloured board. The object of the game is to grade the skittles in an order; for example, from dark to light. Now the children take turns choosing a skittle and placing it on their coloured board in the proper order. Whenever a child picks an incorrect shade the skittle is returned to the box and the next player has a turn. The first child to fill his board is the winner. A set of skittles is placed in order on a table. The children are asked to close their eyes. The player removes one of the skittles and the others must guess from which position the missing skittle was removed. Children keep score and the one with the most correct answers is the winner. Article no.:

6 Deutsch Ziel: Der Schattierungskasten dient der Übung der visuellen Wahrnehmung. Die Kinder lernen auf dem Gebiet der Sprachformung Begriffe wie hell und dunkel, dunkler und am dunkelsten zu unterscheiden. Inhalt: - ein Buchenholzkasten mit Deckel (30 x 25 x 6 cm); - 24 Spielfiguren in vier Schattierungen der Farben rot, gelb, blau, grün, orange und lila; - sechs Brettchen mit je vier Vertiefungen; - sechs Brettchen mit je vier Schattierungsfeldern in den Farben der Spielfiguren; - eine Anleitung. Arbeitsweise: Das Kind wählt ein Brettchen einer bestimmten Farbe und legt dieses vor sich auf den Tisch. Eines der Brettchen mit den Vertiefungen wird direkt daneben gelegt. Die Männchen (Spielfiguren) werden davorgestellt. Das Kind kann jetzt neben jeder Fläche des Schattierungsbrettchens eine Spielfigur der gleichen Farbe in das Brettchen mit den Vertiefungen stellen. Hierzu gehört gegebenenfalls eine Wortlektion hell - dunkel. Kann das Kind nun die Spielfiguren den Farben entsprechend dem Schattierungsbrettchen zuordnen, darf es weitere Brettchen nehmen. Schwieriger wird es, wenn das Schattierungsbrettchen umgedreht wird, sodass das Kind ohne Vorlage die richtige Reihenfolge finden muss (Zur Fehlerkontrolle wird das Brettchen wieder umgedreht). Möglichkeiten: - freies Experimentieren; - Schattierungen (Nuancen) in der Umgebung suchen; - alle dunklen und alle hellen Farben einander zuordnen; - sternförmiges Auslegen der Schattierungsbrettchen, wobei die dunklen Farben zur Mitte hin angeordnet werden. Auf den 7

7 Deutsch Schattierungsbrettchen werden die Spielfiguren nach den Nuancen einsortiert. - Gruppenspiel. Alle Spielfiguren liegen vermischt im Kasten. Jedes Kind hat ein Schattierungsbrettchen vor sich liegen. Der Reihe nach darf jeweils eine Spielfigur aus dem Kasten genommen werden, und zwar von dunkel nach hell. Nimmt das Kind die falsche Schattierung (Nuance), wird die Spielfigur in den Kasten zurückgelegt und das nächste Kind ist an der Reihe. Bestellnr.:

8 Français Objectif: L'objectif de la boîte de nuances de couleurs est l'exercice de l'observation visuelle. Sur le plan de l'acquisition linguistique, les enfants apprennent des concepts tels que "clair, foncé, plus foncé, le plus foncé". Contenu: - une boîte en bois de hêtre munie d'un couvercle (dimensions 30 x 25 x 6 cm) pions de quatre nuances différentes dans les couleurs rouge, jaune, bleu, vert, orange et violet. - six planches à trous. - six planches reprenant les quatre nuances des six couleurs des pions. - une notice pédagogique. Méthode: L'enfant choisit une planche d'une couleur déterminée et la dépose devant lui sur la table. La planche à trous est disposée à côté. Les pions sont installés devant. L'enfant peut à présent mettre un pion dans la planche à trous à côté de chaque zone de la planche de couleur. Dans cette optique, une leçon portant sur les concepts clair/foncé peut éventuellement être donnée. S'il s'avère que l'enfant parvient à trier les pions en fonction de la nuance, il peut alors prendre également les autres planches. L'exercice se complique lorsque la planche des nuances est retournée, si bien que l'enfant doit retrouver lui-même l'ordre correct des pions. Le contrôle se fera en retournant à nouveau la planche des nuances. Possibilités: - expérimentation libre. - recherche des nuances dans l'environnement. - rassembler couleurs foncées et couleurs claires. 9

9 Français - placer les planches en forme d'étoile, la partie foncée vers le centre et la partie claire vers les extrémités puis y redistribuer les pions. - jeu de groupe. Tous les pions sont dispersés dans la boîte. Chaque enfant a une planche de nuances devant soi. Chacun prend à tour de rôle un pion dans l'ordre progressif correct, par exemple du plus clair au plus foncé ou vice-versa. Lorsqu'un enfant choisit une nuance incorrecte, il remet le pion dans la boîte et laisse le joueur suivant choisir. Référence:

10 Nienhuis ontwikkelt en produceert educatief materiaal. Veel aandacht wordt besteed aan kwaliteit en veiligheid van elk product. Voor de onderwijskundige functionaliteit van Nienhuis producten moet echter veelal gebruik worden gemaakt van vormen en afmetingen, zoals scherpe punten of kleine onderdelen, die bij oneigenlijk gebruik kunnen leiden tot verwondingen of ingeslikt worden, waardoor producten niet geschikt zijn voor kinderen beneden de 3 jaar en altijd gebruikt worden onder toezicht van volwassenen. Bewaar deze handleiding/bijsluiter bij het product, zodat elke gebruiker zich op de hoogte kan stellen van de wijze waarop dit product gebruikt moet worden. Nienhuis develops and produces educational materials. It devotes much attention to the quality and safety of each product. To enable Nienhuis products to function properly in education, however, shapes and dimensions, such as sharp points or small components, generally have to be used; these can cause injury or can be swallowed if used improperly. Therefore these products are not suitable for children under 3 years of age and must always be used under adult supervision. Keep this instruction/enclosure with the product, so that each user can inform him or herself of the manner in which this product must be used. Nienhuis entwickelt und produziert Unterrichtsmaterial. Viel Aufmerksamkeit wird der Qualität und der Sicherheit jedes Produktes geschenkt. Für die schulpädagogische Funktionalität der Nienhuis-Produkte müssen jedoch oft Formen und Abmessungen benutzt werden, wie spitze Ecken oder kleine Teile, die bei zweckwidriger Verwendung zu Verletzungen führen können oder verschluckt werden können, wodurch die Produkte sich nicht für Kinder unter 3 Jahren eignen, und immer unter Aufsicht von Erwachsenen benutzt werden müssen. Bewahren Sie diese Anleitung/diesen Beipackzettel beim Produkt auf, so dass jeder Benutzer sich über die Weise, auf die dieses Produkt zu benutzen ist, informieren kann. Nienhuis développe et produit du matériel éducatif en consacrant beaucoup d attention à la qualité et la sécurité de chaque produit. Pour des raisons de qualité didactique, les produits Nienhuis présentent certaines formes et dimensions, telles des angles pointus ou de petits éléments qui, utilisés de façon abusive, risqueraient de causer des blessures ou d être ingérés. Ces produits ne conviennent donc pas aux enfants de moins de 3 ans et doivent toujours être utilisés sous la surveillance d adulte. Conservez cette notice pédagogique/ces instructions avec le produit afin que chaque utilisateur puisse s informer de ses conditions d utilisation. Nienhuis B.V. Industriepark 14, 7021 BL Zelhem - Holland Tel , Fax Internet: toysforlife@nienhuis.nl