PROJET EDUCATIF ACCUEILS DE LOISIRS MATERNELS ET ELEMENTAIRES

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1 PROJET EDUCATIF ACCUEILS DE LOISIRS MATERNELS ET ELEMENTAIRES SOMMAIRE LA VILLE DE NEUILLY-SUR-MARNE SES EQUIPEMENTS LES VALEURS EDUCATIVES LES OBJECTIFS EDUCATIFS LES EQUIPES PEDAGOGIQUES LES ACCUEILS DE LOISIRS MUNICIPAUX LES ACCUEILS DE LOISIRS MATERNELS LES ACCUEILS DE LOISIRS ELEMENTAIRES EVALUATION

2 LA VILLE DE NEUILLY-SUR-MARNE SES EQUIPEMENTS La ville de Neuilly-sur-Marne s est engagée dans la mise en œuvre d un Projet Educatif De Territoire. Ce projet définit la politique éducative portée par la Ville sur l ensemble de son territoire. En cela, le PEDT intègre le quartier classé en QPV (Quartier prioritaire de la Politique de la Ville), soit VAL Coteau et en Education Prioritaire. 4 Ecoles maternelles classées en REP : 3 Ecoles Elémentaires classées en REP: Maternelle André Chénier Maternelle Rouget de Lisle Maternelle La Fontaine Elémentaire André Chénier Elémentaire Rouget de Lisle Elémentaire La Fontaine Maternelle Les Oiseaux La ville compte 12 écoles maternelles dont 4 écoles classées en REP. 8 accueils de loisirs maternels sont rattachés au sein même de ces écoles. 10 écoles élémentaires dont 3 classées en REP. 4 accueils de loisirs élémentaires à proximité mais indépendants des écoles. 320 enfants fréquentent en moyenne les accueils de loisirs. Le PEDT de la ville de Neuilly-sur-Marne a pour ambition d organiser la complémentarité des temps et des projets éducatifs mis en œuvre en direction des enfants scolarisés en école maternelles et élémentaires publiques. Le projet éducatif des accueils de loisirs municipaux s inscrit dans cette dynamique.

3 Les équipements municipaux : Sportifs 4 gymnases 1 patinoire 1 piscine 1 complexe de tennis City stade 3 stades (terrain de foot, rugby et piste d athlétisme) 1 centre équestre Culturels 1 centre culturel 1 médiathèque 1 cyber base 1 ludothèque 1 salle de spectacle 1 auditorium Loisirs de plein air 1 base nautique Le parc des 33 hectares Le parc départemental de la haute Ile Bords de marne Neuilly Plage Service de transports La ville met à disposition des accueils de loisirs des autocars municipaux.

4 LES VALEURS EDUCATIVES La municipalité de Neuilly-sur-Marne souhaite placer l enfant au cœur de la réflexion éducative. Nous sensibilisons nos équipes pédagogiques à prendre comme repère les valeurs éducatives déclinées dans l article 29 de la convention internationale des droits de l enfant : L éducation doit favoriser l épanouissement de la personnalité de l enfant, le développement de ses capacités et de ses compétences, de ses aptitudes physiques et mentales. Elle doit le préparer à sa future vie d adulte, lui inculquer le respect des droits de l homme, le respect du milieu naturel et le développement des valeurs culturelles de son pays et des autres. Le projet éducatif nocéen positionne les équipes pédagogiques des accueils de loisirs comme des acteurs de l éducation de l enfant, en complémentarité de la famille et de l école. L orientation de nos accueils de loisirs municipaux : Favoriser l accès aux activités culturelles, sportives et artistiques de tous les jeunes nocéens. Associer les familles au projet de l accueil en développant la communication, l information et les rencontres. Créer du lien entre la famille et le centre, car l accueil de l enfant commence par celui des parents. Une condition primordiale : assurer la sécurité physique, affective et morale de tous les enfants. LES OBJECTIFS EDUCATIFS Permettre la découverte, la rencontre, l ouverture et favoriser le développement de l enfant, de ses capacités physiques, intellectuelles, d expression, de création et d imagination. Développer l esprit citoyen, sensibiliser à la notion de laïcité et promouvoir la mixité et l altérité. Favoriser l acquisition progressive de l autonomie et la responsabilisation de l enfant. Favoriser la socialisation de l enfant en valorisant le respect et l écoute et l encourager à participer à des projets collectifs. Proposer à l enfant de vivre des temps libres et épanouissants. Mettre en avant le jeu et le plaisir de jouer et développer l imaginaire de l enfant.

5 Permettre à l enfant de développer son esprit critique et faire des choix, favoriser son expression et sa parole. LES EQUIPES PEDAGOGIQUES L organisation administrative et pédagogique des accueils de loisirs est coordonnée par le service municipal des activités péri et extrascolaires. Les équipes pédagogiques ont des réunions de travail régulières afin d élaborer les projets d animation et suivre la mise en œuvre des projets pédagogiques. La gestion administrative et pédagogique d un accueil de loisirs est placée sous la responsabilité du directeur du centre. Les fonctions de directeur : - Assurer la gestion administrative du centre de loisirs (dossier des enfants, feuille de présence, gestion des plannings, régie, etc ). Le directeur doit être présent sur la structure et l animation et doit connaître les enfants. - Veiller au respect de la réglementation dans la confiance et le contrôle. - Elaborer et mettre en œuvre avec son équipe d animation le projet pédagogique, collaborer aux projets d animation. - Conseiller et soutenir son équipe pédagogique dans la préparation et le déroulement de ses activités - Participer à l évaluation des activités pour permettre leur évolution ou adaptations aux groupes d enfants. - Intervenir auprès des stagiaires BAFA, des animateurs ayant peu d expérience mais également des autres animateurs et tenir un rôle formateur. - Travailler en étroite collaboration avec la Mairie et les partenaires Rôle de l animateur : L animateur est un acteur co-éducatif qui participe à l épanouissement des enfants et au fait qu il forme des futurs citoyens par le biais d activités ludiques (loisirs). L animateur n est ni un éducateur, ni un grand frère ou une grande sœur et encore moins un copain. L animateur ne donne pas de l amour ni de l affection mais de la sécurité affective, c est-à-dire rassurer, protéger ou encore installer une confiance tout en sachant conserver une distance avec les enfants.

6 Fonctions de l animateur : - Assurer la sécurité physique, affective et morale des enfants. - Accueillir et orienter les enfants et participer à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs - Participer, au sein d une équipe, à la mise en œuvre d un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif - Proposer, encadrer, gérer, créer, effectuer un bilan d une activité (animer) - Construire une relation de qualité avec les enfants qu elle soit individuelle ou collective et veiller notamment à prévenir de toute forme de discrimination - Accompagner les enfants dans la réalisation de leurs projets LES ACCUEILS DE LOISIRS MUNICIPAUX Les grandes orientations des projets pédagogiques : Les accueils de loisirs doivent être un lieu de vie convivial, chaleureux où l enfant doit se sentir en sécurité et s approprier les espaces. La création de différents repères permettront de développer l autonomie de l enfant. Les centres de loisirs doivent permettre à l enfant de vivre un temps de découverte de soi et des autres dans un contexte de détente. Ils doivent aussi leur offrir la possibilité de s approprier leur environnement, de construire des relations avec leur quartier, leur ville, et d apprendre à se responsabiliser. Une attention particulière sera portée à l articulation maternelle-élémentaire, afin d organiser dans les meilleures conditions les transitions de centres. Les équipes pédagogiques devront élaborer et mettre en œuvre un projet d accueil des plus petits. Une réflexion sur la mise en place de passerelles est à prévoir entre avec les accueils de loisirs maternels et élémentaires. Les modalités d admission, d inscription, de fréquentation et de fonctionnement sont définies dans le règlement intérieur des accueils périscolaires et accueils de loisirs.

7 LES ACCUEILS DE LOISIRS MATERNELS Les locaux Nom de l ALSH Maternel AMIARD ARC-EN-CIEL Adresse 13, boulevard de la République 5, allée André Gide CHENIER 137, avenue du 8 mai 1945 LA FONTAINE LES FLEURS LES PAPILLONS PASTEUR VALERY 6, avenue Winston Churchill 4/6, rue de la Libération 1, rue de Touraine 4, rue Abel Tuffier 110, rue Paul et Camille Thomoux LES ACCUEILS DE LOISIRS ELEMENTAIRES Les locaux Nom de l ALSH Elémentaire Léo Lagrange Petit bois 1 Petit bois 2 Pré Fleuri Adresse Boulevard Ferdinand Buisson 1, avenue Winston Churchill 1, avenue Winston Churchill 4, rue Abel Tuffier

8 EVALUATION Le projet éducatif des accueils de loisirs de la ville de Neuilly-sur-Marne prévoit l évaluation des actions menées. Cette évaluation sera quantitative, qualitative et financière. Cela permettra à la commune et aux acteurs du service péri et extrascolaire de clarifier et d ajuster les objectifs pédagogiques, de vérifier les pratiques, d améliorer les actions. Plusieurs critères d évaluation peuvent alors être pris en compte en y précisant des indicateurs : Critères quantitatifs : - La fréquentation des enfants - L évolution du nombre d enfants inscrits à la journée, ½ journée du matin, de l après-midi. - Evaluation budgétaire et ventilation des dépenses - Evolution du nombre de sanctions, incidents Critères qualitatifs : - Appréciations et suggestions des enfants et des familles sur le fonctionnement de l accueil de loisirs - Qualité des animations proposées - Appréciations et suggestions de l équipe pédagogique sur les modalités de fonctionnement - L évolution du comportement des enfants - La mobilisation des parents