Concours interne de physique chimie Modalités

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1 Concours interne de physique chimie Modalités Épreuves écrites d admissibilité : -Composition sur la physique et le traitement automatisé de l information : 5h, coeff. 1 -Composition sur la chimie et le traitement automatisé de l information : 5h, coeff. 1 Programme : collèges, 2 nde, 1 ère et T ale (S, STI2D, STL, ST2S), CPGE (PCSI, MPSI, MP, PC, PSI, BCPST) Épreuves orales d admission : -Exposé consistant en une présentation d un concept et son exploitation pédagogique : 1h20, prépa. 4h, coeff. 1 - Montage et traitement automatisé de l'information : 1h20, prépa. 4h, coeff. 1 L une des épreuves porte sur la chimie, l autre sur la physique, fixé le jour du tirage. Spécificités du concours interne de physique chimie Extraits du rapport du jury 2014 Depuislasession2013,lejuryadécidédefaireévoluerleconcours,etceavecundouble objectif: - valoriser davantage les compétences professionnelles acquises par les candidats lors de leur carrière d'enseignant, de sorte que le concours joue réellement le rôle d'un concours interne; - profiter du concours pour susciter chez les candidats une réflexion approfondie sur la pratique de leur métier. L'agrégation interne doit permettre de parfaire la formation des professeurs en exercice, sur un plan disciplinaire bien sûr, mais également sur les plans pédagogiques et didactiques. Pour les épreuves écrites : - composante pédagogique dans les épreuves écrites (1/3 de la note globale!) -sujets beaucoup plus courts (pour laisser le temps de traiter les QP : questions pédagogiques) -10 % de la note était consacrée à la qualité de la copie : présentation, orthographeet rigueur rédactionnelle

2 Spécificités du concours interne de physique chimie Extraits du rapport du jury 2014 Exposé consistant en une présentation d un concept et son exploitation pédagogique ( min) Structure de l épreuve: l épreuve est constituée d un exposé par le candidat, d une durée maximale de 50 minutes, suivi d un entretien avec le jury, d une durée maximale de 30 minutes. L exposé du candidat comporte deux parties successives, d importances équivalentes, qui lui permettent de mettre en valeur ses compétences professionnelles: - une partie relative au concept scientifique, développée au moins en partie à un niveau post-baccalauréat; -une partie relative à un aspect pédagogique de l enseignement, au collège ou au lycée, de notions relatives à ce concept. Partie relative au concept scientifique(25 min) Dans cette partie, le candidat met en valeur ses compétences disciplinaires en présentant à la fois sa vision d ensemble du sujet et en développant un point particulier, de son choix, à un niveau post-baccalauréat. Cette présentation synthétique peut prendre la forme d un plan séquencé, d un schéma conceptuel, d une carte mentale, etc. permettant de situer la thématique scientifique et d en aborder divers aspects, du fondamental aux applications. Le candidat doit être en mesure d apporter des éclaircissements sur l ensemble des points abordés dans son exposé. Partie relative à un aspect pédagogique de l enseignement du concept(25 min) Dans cette partie, le candidat met en valeur ses compétences pédagogiques et didactiques. Il peut par exemple choisir: - de proposer et d'analyser une séquence d enseignement; - d étudier l évolution de la présentation du concept du collège au lycée; - d aborder la problématique de l évaluation; - de proposer et d'analyser une activité expérimentale ; - de proposer et d'analyser une activité documentaire ; -etc. (L ordre de présentation de ces deux parties est laissé au choix du candidat. L illustration expérimentale est naturellement possible dans chacune des parties.) L entretien porte sur les deux parties; il vise à la fois à compléter l évaluation des qualités pédagogiques et didactiques, de la maîtrise des connaissances scientifiques et de la culture scientifique et technologique du candidat. Préparer le concours Extraits du rapport du jury Réussir au concours nécessite une préparation active, durant toute l'année scolaire. Le jury invite les candidats à mener de front la préparation aux épreuves écrites d admissibilité et la préparation aux épreuves orales d admission. Les sciences physiques et chimiques sont avant tout des sciences expérimentales et les deux épreuves se nourrissent l une de l autre. Il est parfaitement illusoire de penser que l on peut réussir à l oral en ne s y préparant que quelques jours avant les épreuves. Site officiel du jury :

3 Organisation générale de la formation en physique et en chimie Présentiel (164h) : tous les mercredis (sauf vacances scolaires) et 2 samedis matins Cours/TD et TP Cours/TD Concours blancs (2*5h) du 10sept. au 3 déc. du 10 déc. au 21 jan. 6 déc. (physique) et 13 déc. (chimie) Concours (admissibilité) 29 et 30 janvier 2015 TP et présentations d exposés et montages Concours (admission) du 4 fév. au 15 avr. vacances de printemps, 1 ère semaine zone C +travail personnel : xxxxheures sur 2 ans (au minimum) Site de vie : documents pédagogiques et informations pratiques mot clé : AI_PHY

4 Organisation générale de la formation en physique 11 Cours/TD et applications (3h): niveau sup mais liens avec les programmes du secondaire Électronique (12h) Électromagnétisme (18h) Introduction à la physique quantique (3h) N.B. : l intégralité du programme est traité sur 2 ans. An prochain: Optique (12h) Mécanique (9h) Thermodynamique (6h) Phénomènes de transport (3h) Mécanique des fluides (3h) Attention: nouveaux programmes de classes préparatoires rentrée 2013 et 2014 Documents de cours disponibles sur didel, au plus tard donnés le jour même Cours/TD qui quand Quelques exposés/montages en lien (non exhaustif) Électrocinétique Analyse harmonique Électronique I Électronique II FB CC PM PM 17/09/14 24/09/14 01/10/14 15/10/14 8. Oscillateurs 10. Capteurs 13. Grandeurs électriques 15. Résonance 27m. Régimes transitoires 18. Temps fréquence 23m. Filtrage et analyse spectrale 24m. Amplification 25m. Oscillations spontanées 28m. Conversion de puissance 16. Signal analogique et signal numérique 21. Transmission de l information Électrostatique Magnétostatique Induction Introduction à la physique quantique Ondes Ondes électromagnétiques dans le vide Ondes électromagnétiques dans les milieux CC CC FB CC FB DZ DZ 12/11/14 26/11/14 10/12/14 17/12/14 07/01/15 14/01/15 21/01/15 23e. Gravitation 25e. Mouvements képlériens 9. Champs magnétiques 17. Induction 26m. Couplages 19. Transferts quantiques d énergie 27e. Rayonnement d équilibre et corps noir 28e. Dualité onde -particule 2. Ondes acoustiques 5. Propagation libre et guidée 22. Ondes stationnaires 5. Propagation libre et guidée 21. Transmission de l information 22. Ondes stationnaires 29m. Polarisation de la lumière 6. Interférences 29m. Polarisation de la lumière

5 Organisation générale de la formation en physique 7 séances de travaux pratiques (4h) expériences au choix à partir d une liste de manipulations données à l avance Il faut préparer les TP en cherchant et analysant les protocoles avant la séance! Comme dans le secondaire, se placer dans le cadre de la démarche expérimentale. Polycopiés de TP en ligne sur didel, ouvrages utiles disponibles en BU, quelques livres sur place Concours blanc Le samedi 6 décembre, présence non facultative, a priori 9h-14h Après les écrits, en plus des séances de labo : 3 séances de présentations d exposés et de montages (4h) Présentations par les stagiaires Organisation générale de la formation en chimie 12 Cours/TD et applications (3h) : niveau sup mais liens avec les programmes du secondaire Thermochimie (6h) et applications aux séparations (3h) Structure atomique et moléculaire (3h) Chimie des solutions (3h) Electrochimie, métallurgie (6h) Spectroscopies, analyse chimique (3h) Principe de réactivité en chimie organique, cinétique (3h) Synthèse et réactivité des composés et matériaux organiques (9h) Feuilles d exercices mises en ligne une semaine à l avance sur didel, attention pas de repro distribuée! Documents de cours donnés le jour même Les exercices sont à préparer à l avance! Attention: nouveaux programmes de classes préparatoires, rentrée 2013 et 2014

6 Cours/TD qui quand Quelques exposés/montages en lien (non exhaustif) Cinétique, mécanismes réactionnels/principes de réactivité en chimie organique Thermochimie 1 Structure matière atomique et moléculaire (OA-OM-Lewis-VSEPR-Huckel) Thermochimie 2 Mélangeset séparations solubilité/distillation/hydrodistillation/coef partage/recristallisation/lecture de diagrammes binaires Chimie des solutions Électrochimie 1 Sélectivité en chimie organique et catalyse: réactivité des alcènes Réactivité des aldéhydes et cétones Électrochimie 2 Interaction lumière matière: molécules organiques et inorganiques (complexe des Mt)/analyse IR et RMN Matériaux organiques IL VM IL IL EL EL 10/09/14 17/09/14 24/09/14 08/10/14 05/11/14 19/11/14 03/12/14 10/12/14 17/12/14 07/01/15 14/01/15 21/01/ Mécanismes réactionnels 23. Cinétique chimique 26. Électrophilie et nucléophilie 12. Évolution d'un système chimique 13. Conversion d'énergie lors des transformations chimiques 2. Liaisons 17. Périodicité des propriétés 11. Équilibre chimique 12. Évolution d'un système chimique 1. Séparation 5. Solvants 7. Solubilité 9. Mélanges binaires 6. Solutions 8. Conductivité 20. Acidité 14. Oxydo-réduction 16. Potentiels d électrode 13. Conversion d'énergie lors des transformations chimiques 29. Modification de chaîne carbonée 24. Catalyse 28. Modification de groupes fonctionnels 26. Électrophilie et nucléophilie 15. Dispositifs électrochimiques 19. Métaux 3. Caractérisations 21. Complexes 27. Couleur 24. Catalyse 22. Polymères Organisation générale de la formation en chimie 10 séances de travaux pratiques (4h) expériences au choix à partir d une liste de manipulations données à l avance Il faut préparer les TP en cherchant et analysant les protocoles avant la séance!! Comme dans le secondaire, se placer dans le cadre de la démarche expérimentale. Listes des manip mises en ligne sur didel, ouvrages disponibles en BU, attention pas de repro des protocoles distribuée! N oubliez pas d apporter votre blouse et vos lunettes de protection (même si vous avez des lunettes de vue), port des lentilles interdit. Concours blanc Le samedi 13 décembre, présence non facultative, a priori 9h-14h Proposition de devoirs à rédiger pendant les vacances d automne pendant les vacances de fin d année Après les écrits, en plus des séances de labo : 2 séances de présentation d exposés et de montages (4h) Présentation par les stagiaires

7 Contacts en chimie Contacts en physique Secrétariat admin. pour les individuels et formiris Nelly Garnier, site des Cordeliers (métro Odéon) Tél. : ou nelly.garnier@upmc.fr Secrétariat pédagogique Christophe Grémare christophe.gremare@univ-paris-diderot.fr Secrétariat pédagogique Pascale Baverel, Bât. F, porte 115 pascale.baverel@upmc.fr Organisation Delphine Humilière, Bât. F, porte 115 delphine.humiliere@upmc.fr Support technique Wladimir Toutain wladimir.toutain@univ-paris-diderot.fr Organisation Frederick Bernardot frederic.bernardot@insp.jussieu.fr Campus Jussieu Arrêt 89 vers P.-7 Chimie, 1 er et 4è ét. Bibli. Chimie RDC Bibli. Physique 1 er ét. (5 et 10) Arrêt 89 venant de Paris-7

8 Université Paris-7 (Denis-Diderot) prépa. AI: bâtiment Condorcet, 2 e étage, 241A RER C, Mo 14 : Bibliothèque F.-Mitterrand Bus : 89, 62, 64, 325 RER C M RER C RER C ICI!

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