POL 2272 Sondages et opinion publique Été 2017 Local B-4290, Pavillon Jean-Brillant Horaire: Lundi et mercredi, 19:00-22:00, examen final le 19 juin.

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1 Faculté des arts et des sciences Département de science politique POL 2272 Sondages et opinion publique Été 2017 Local B-4290, Pavillon Jean-Brillant Horaire: Lundi et mercredi, 19:00-22:00, examen final le 19 juin. Professeur : Christian Bourque Bureau : Disponibilité : Une heure avant chaque cours Téléphone : Courriel : Approches et objectifs : Ce cours s intéresse à l opinion publique comme objet d étude. L objectif principal du cours vise à familiariser les étudiants avec ce construit nommé «opinion publique» ainsi que le principal outil utilisé pour la mesurer, le sondage. Plusieurs enjeux et débats majeurs y seront discutés: Qu est-ce que l opinion publique? Comment se forme-t-elle? Comment mesure-t-on l opinion publique et quels sont les limites de l instrument? L opinion publique affecte-t-elle le fonctionnement politique des sociétés? La démocratie est-elle bien servie par le recours aux sondages? Le but premier du cours n est pas de faire des étudiants des spécialistes de cette méthode, ni de leur donner toutes les bases nécessaires pour devenir des praticiens du sondage. L objectif est plutôt de permettre aux étudiants de mieux comprendre la place du sondage dans notre système politique, de son utilisation dans la démarche scientifique, des biais intrinsèques liés à la mesure de l opinion, jusqu à son utilisation plus «commerciale» comme outil pour influencer l opinion publique. Pédagogie : L'apprentissage se fera à partir de cours magistraux, de lectures obligatoires, un examen de mi-session, d un travail de session et un examen final. Studium sera utilisé pour transmettre les notes de cours et les lectures. Puisque la plupart des textes importants dans ce champ sont en anglais, la compréhension de cette langue est essentielle pour pouvoir effectuer les lectures. Tout sera mis à la disposition des étudiants par le biais de la page web du cours. Le travail de session a comme objectif de confronter les étudiants à la pratique du sondage pour en dégager sa portée et ses limites. Le travail de fin de session, de 20 pages à double interligne (en équipe de deux ou trois), sera de travailler avec des résultats de sondages réels (fournis par l enseignant) et d en faire une analyse critique. Cette analyse critique portera

2 2 autant sur le choix et la qualité des questions mais aussi sur ce que le sondage ignore. L examen de mi-session s effectuera en classe et demandera à l étudiant de faire la critique de sondages d opinion publique qui ont été publiés dans le passé (ceux-ci seront mis à la disposition des étudiants 24 heures avant la tenue de l examen). L examen final sera d une durée d une période et portera sur l ensemble de la matière (questions de développement). Évaluation : Examen de mi-session 20% Examen final 40% Travail de session 40% Plan de cours : 1 mai Présentation du cours. Retour sur les dernières campagnes électorales et certains phénomènes politiques souvent associés aux sondages. 3 mai Qu est-ce que l opinion publique? Bourdieu, Pierre L opinion publique n existe pas, dans Les temps modernes, 29 (318), Panassier, Catherine Les sondages : outils de construction ou d expression de l opinion publique, dans Millénaire : le Centre de Ressources Prospectives du Grand Lyon, mai Les fondements scientifiques des sondages et leurs limites Beaud, Jean-Pierre L échantillonnage, dans Benoit Gauthier (dir.), Recherche sociale: De la problématique à la collecte des données, Sillery: PUQ, Blais, André, & Claire Durand Le sondage, dans Benoit Gauthier (dir.), Recherche sociale: De la problématique à la collecte des données, Sillery: PUQ, mai La construction du questionnaire : Enjeux et biais potentiels Babbie, Earl Survey Research, The Practice of Social Research, 10th Edition, Belmont,

3 3 Sudman, Seymour, & Norman M. Bradburn Chapter 1: The Social Context of Asking Questions, Asking Questions: A Practical Guide to Questionnaire Design, San Francisco: Jossey-Bass, mai Analyse des données et interprétations 22 mai Congé Jackson, Winston Explaining, Methods: Doing Social Science Research, Toronto: Prentice-Hall, mai Impact des médias sur l opinion publique Soroka, Stuart Media, Public Opinion, and Foreign Policy, Harvard International Journal of Press Politics, 8: Scheufele, Dietram A.,Tewksbury, David, Framing, Agenda Setting and Priming: The Evolution of Three Media Effects Models, Journal of Communication, 2007, 57, mai Sondages et démocratie Blais, André, Gidengil, Elizabeth, Nevitte, Neil, Do Polls Inflence the Vote, Chapitre 11. Emery, Claude Public Opinion Polling in Canada, Canada: Library of Parliament. BP-371E. 31 mai Examen de mi-session en classe (20%) 5 juin L utilisation des sondages dans le processus politique et l impact sur les politiques publiques Page, Benjamin, & Robert Shapiro Rational Public Opinion, The Rational Public, Chicago: University of Chicago Press, Burnstein, Paul The Impact of Public Opinion on Public Policy: A Review and an Agenda, Political Research Quarterly, 56:1,

4 4 7 juin Acceptabilité sociale et compréhension d enjeux complexes Fameworks Institute Talking Early Child Development and Exploring the Consequences of Frame Choices: A FrameWorks Message Memo. Lindland, E., & Kendall-Taylor, N. (2012). Sensical translations: Three case studies in applied cognitive communications. Annals of Anthropological Practice, 36, juin Sondage et études comparées Noël, Alain & Thérien, Jean-Philippe, Left and Right in Global Politics, New York, Cambridge University Press, 2008, pp juin Vers une démocratie mesurée? Remise du travail de session le 16 juin au département de science politique AVANT MIDI (40 points) 19 juin Examen final (40 points)

5 5 Rappel de règlements pédagogiques Veuillez prendre note que le trimestre se termine le 22 juin 2017 (incluant la période des examens). Aucune demande d examen différé ne sera acceptée sans motif valable. Nous entendons par motif valable, un motif indépendant de la volonté de l étudiant, tel que la force majeure, le cas fortuit ou une maladie attestée par un certificat de médecin. En cas d absence à un examen ou de retard dans la remise d un travail, l étudiant doit remplir le formulaire approprié et le remettre à la technicienne à la gestion des dossiers étudiants (TGDE) responsable de son dossier dans les 7 jours ouvrables suivant l absence à un examen ou la date de remise d un travail. Les formulaires sont disponibles sur le site web du SAFIRE ou auprès de la TGDE ou en cliquant sur les liens suivants : Demande de délai pour la remise d un travail, Avis d absence à un examen. La pénalité imposée pour les retards dans la remise des travaux est de 10 point de pourcentage par jour. Cette pénalité est calculée en déduisant 10 points de pourcentage à la note obtenue pour le travail en question. À noter, il s agit de la politique «par défaut» du Département; les enseignants sont libres d imposer une pénalité plus élevée s ils le désirent. L étudiant qui remet son travail après 12h00 (midi) est réputé avoir remis ce travail le matin du jour ouvrable qui suit, à l ouverture des bureaux, et les jours non ouvrables sont comptés comme des jours de retard. La boîte de dépôt des travaux à l entrée du département (à côté du C-4006) est dépouillée à 12h00 (midi) précises tous les jours ouvrables. La prévention du plagiat Le Département porte une attention toute particulière à la lutte contre le plagiat, le copiage ou la fraude lors des examens. Le plagiat consiste à utiliser de façon totale ou partielle, littérale ou déguisée le texte d autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence à l occasion d un travail, d un examen ou d une activité faisant l objet d une évaluation. Cette fraude est lourdement sanctionnée. Tous les étudiants sont invités à consulter le site web et à prendre connaissance du Règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les étudiants. Plagier peut entrainer un échec, la suspension ou le renvoi de l Université. Bibliothécaire N hésitez pas à profiter des services de Mathieu Thomas, bibliothécaire disciplinaire spécialisé en science politique. Vous pouvez le rejoindre à son bureau (local 3095 de la Bibliothèque des lettres et sciences humaines, Pavillon Samuel-Bronfman) ou lui envoyer un courriel Vous êtes invités aussi à visiter sa page internet, Ressources en Science politique (

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