Bienvenue à toutes et à tous!

Transcription

1 Bienvenue à toutes et à tous!

2 M. Maury chef d établissement Accueil

3 Les Professeurs Principaux : Mme Barthe de Montméjan Sœur Marie-Laure Larcher 3 e B 3 e A

4 Introduction

5 Redonner le goût de l effort!!! Volonté et autonomie

6 Attention au Sommeil!!! Le Baromètre santé jeunes pointent chez eux un déficit de sommeil important : près de 30 % des ans sont en dette de sommeil et à 15 ans, 25 % des adolescents dorment moins de sept heures par nuit. Or, ils devraient en moyenne dormir neuf heures trente pour être en forme.

7 Les jeunes qui se couchent tard apprécient ce moment où ils échappent au regard parental et peuvent s adonner à leurs occupations personnelles comme discuter avec leurs copains via leur mobile. Ces dernières années, les ados ont en effet un éventail plus étendu d activités possibles le soir : regarder des films sur ordinateur, tchatter, envoyer des SMS, faire des jeux en ligne, écouter de la musique Ces usages ont d'ailleurs parfois lieu à l insu des parents. Le sommeil apparaît ainsi en compétition avec l utilisation des divers outils électroniques et audiovisuels disponibles dans la chambre.

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9 Présentation des objectifs L équipe pédagogique et les essentiels

10 Les Objectifs de cette année : - L obtention du Diplôme National du Brevet - Réussir son orientation

11 Diplôme National du Brevet Matière Contrôle continu Examen Français /20 /40 Mathématiques /20 /40 Histoire-Géographie /40 LV1 /20 LV2 /20 SVT /20 Physique-Chimie /20 Technologie /20 EPS /20 Arts plastiques /40 Histoire des arts /40 Latin points au dessus de la moyenne Total /240 /120

12 Les brevets blancs Premier brevet blanc : Jeudi 16 et vendredi 17 octobre 2014 Deuxième brevet blanc Début février 2015 Troisième brevet blanc En attente de calendrier

13 Le socle commun de connaissances et de compétences Le "socle commun de connaissances et de compétences" présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Introduit dans la loi en 2005, il constitue l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen. Un livret personnel de compétences permet de suivre la progression de l'élève. Depuis 2011, la maîtrise des sept compétences du socle (palier 3) est nécessaire pour obtenir le diplôme national du brevet (D.N.B.).

14 Les 7 compétences : - La maîtrise de la langue française - La pratique d une langue vivante étrangère - Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique - La maîtrise des techniques usuelles de l information et de la communication - La culture humaniste - Les compétences sociales et civiques - L autonomie et l initiative Les professeurs de toutes les matières interviennent pour la validation de l ensemble des compétences.

15 Le Niveau A2 dans une langue vivante Obligatoire pour la délivrance du brevet Atteste d un ensemble de compétences Validation progressive pendant tout le collège dans le cadre des activités pédagogiques Le choix de la langue vivante est définitif, il se décide au mois de décembre

16 Le B2I (Brevet Informatique et internet) Obligatoire pour la délivrance du brevet Atteste d un ensemble de compétences liées aux nouvelles technologies Validation progressive pendant tout le collège dans le cadre des activités pédagogiques Acquis lorsque 80% des 29 items sont validés

17 Le stage en entreprise

18 Attestations à conserver

19 L histoire des arts Préparée tout au long de l année par l ensemble des professeurs étudiant des œuvres d art. Epreuve orale organisée au sein du collège: - 15 minutes de préparation - 15 minutes d oral face à un binôme de professeurs. (possibilité de passer en groupe) - Note sur 40 points prise en compte pour le DNB Yves Klein, Hiroshima, 1961

20 Orientation S informer : à la journée des métiers, au BDI, sur le site de l ONISEP, avec les brochures distribuées dans l année, en se rendant aux divers forums des métiers. Expérimenter : le stage en entreprise. Apprendre à se connaître. Dialoguer avec les différents acteurs (élèves, parents, enseignants, cadres éducatifs, chefs d établissements, membres du BDI, professionnels ). Démarches à faire en temps et en heure.

21 Informations sur l orientation

22 Préparer son orientation tout au long de l année Constituer des fiches métiers (sur des métiers qui vous intéressent) Forum des métiers : le 13/11/2014 Le stage en entreprise Connaitre les options de la seconde générale Au deuxième trimestre : faire des vœux et en parler avec les professeurs Au troisième trimestre : préparer la décision d orientation

23 L équipe pédagogique et les essentiels Français : Mme Bavoueza Mathématiques : Mme Bourion Anglais : Mme Bié Espagnol : LV1 Mme Ferré / LV2 Sr Neus Allemand : Mme Piccinini Education musicale : Mme Piccinini Histoire Géographie : Mme Barthe de Montméjan SVT : Sr Claire-Emmanuel Physique : Sr Marie-Laure Technologie : Mme Jourgnac / Mr Pasternak EPS : Mme Delmas / M. Boudoire Arts Plastiques : M Amouroux Latin : Mme Thimonier Vie scolaire : Mme Harry

24 Les nouveautés de l année (2) Les sonneries : elles sont doublées en première heure du matin et de l après-midi et à la fin des deux récréations (deux sonneries décalées de 3 minutes) les élèves de 3 ème et de 4 ème montent directement et seuls en cours à la première sonnerie ; le cours commence à la deuxième sonnerie (arrivée après la deuxième sonnerie = retard) Sonnerie d appel matin M1 M2 Récréation matin M3 M4 M5 Sonnerie d appel après-midi S1 S2 Récréation après-midi S3 S4 8h07 8h10 9h05 9h05 10h00 10h00 10h12 (sonnerie d appel) 10h15 11h10 11h10 12h05 12h05 13h00 13h17 13h20 14h15 14h15 15h10 15h10 15h22 (sonnerie d appel) 15h25 16h20 16h20 17h15

25 La culture religieuse // La catéchèse Horaires : en M1 et M2 le mercredi La messe de rentrée aura lieu le 10/09 à 10h à la cathédrale Saint-Etienne Pèlerinage du rosaire du 7 au 11 octobre pour les volontaires Préparation à la Confirmation (mais aussi baptême et première communion).

26 PSC1 (Prévention et Secours Civiques de Niveau 1) Depuis plusieurs années, la formation aux premiers secours s'est développée dans les écoles et les établissements scolaires, tout d'abord pour des raisons de sécurité, mais aussi parce que l'expérience montre que la formation aux premiers secours a une incidence positive sur le comportement des élèves en matière de gestion du risque ainsi que sur le développement de leur sens civique et sur la valorisation de leur propre image. Des sessions de PSC1 son organisées pour les classes de 3 e par Mme Delmas et Mme Barthe de Montméjan. Le diplôme doit être obtenu pour la fin d année de 3e.

27 B. I. A.

28 Appréciations du conseil de classe - Les Félicitations - Les Compliments - Les Encouragements Les avertissements n ont pas disparu

29 Ce que nous attendons des élèves Un comportement exemplaire Un travail régulier Une implication dans leur orientation Ce que vous pouvez attendre de nous Une écoute et une aide en toute circonstance

30 Merci à toutes et à tous!