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1 Institut de la Providence Wavre Méthode page 9 2. La farde de transport Objectif global : bien gérer le transport de feuilles entre l école et le domicile 2.1. La guerre aux feuilles volantes est déclarée! Des feuilles, des cahiers, des fardes ; pas moyen de s y retrouver! En une journée, une foule de professeurs différents entrent et sortent de notre classe. Et ils nous transmettent tous des annonces, distribuent des feuilles volantes, des devoirs et des interrogations à ranger et à faire signer. Evidemment, ce n est pas facile de ranger ces documents au bon moment dans la bonne farde Hier, Fabrice a dû faire signer un (superbe) devoir de français. Et bien, le soir, il ne savait déjà plus où il l avait mis. Et ce matin, Madame Wellens (la «dame du secrétariat») l attendait pour lui réclamer un formulaire avec des renseignements administratifs. Très gêné, il s est mis à fouiller son cartable. A l instant où il désespérait d avoir oublié le formulaire à la maison, il a retrouvé son devoir de français dans son cours d E.D.M.! Pour finir, il a quand même remis la main sur la feuille du secrétariat : elle était tout au fond de son cartable, pliée en dix Toi aussi, tu as connu ce genre de mésaventure? Que faire pour que cela ne se reproduise plus? 2.2. Les avantages de la farde de transport. Recours à la farde de transport pour supprimer le problème des feuilles volantes. Rassembles-y tous les documents que tu reçois à l école : les copies à perforer à la maison, les leçons à étudier, les devoirs et les préparations à faire, les documents à remplir et à faire signer, Son format A4 conserve les documents en parfait état : les feuilles ne sont pas écornées ni souillées. Les rabats ne laissent pas les feuilles se glisser en dehors de la farde Comment gérer la farde de transport? 1. Une fois rentré à la maison, tu vides intégralement la farde de transport et tu donnes à tes parents les documents à signer. 2. Ensuite, tu classes toutes les feuilles que tu dois garder. 3. Tu élimines les papiers qui n ont rien à y faire (feuilles de brouillon, dessins, bouts de papiers divers, ). 4. Lorsque tes devoirs sont terminés, tu replaces les documents que tu dois rapporter à l école le lendemain (documents que tes parents ont signés, travaux que tu as réalisés, ) Et le tour est joué!!! Fini les feuilles abîmées dans le fond du cartable ou les papiers que tu ne retrouves plus Grâce à la farde de transport, tu es devenu(e) le roi (la reine) de l organisation!

2 Institut de la Providence Wavre Méthode page Le journal de classe Objectif global : bien organiser le journal de classe 3.1. C est la panique! Au début de la 1 ère, de nombreux changements déstabilisent les élèves : plus de professeurs, plus de cours, plus de locaux, et un nouveau journal de classe en prime! Comment s y retrouver? En a-t-on besoin tous les jours? Comment faire pour ne rien oublier dans ces devoirs, ces contrôles, C est la panique!!! Rassure-toi : tu n es pas seul à t affoler rien qu à l idée de commencer l année dans ces conditions. Tu peux être certain que tes copains de classe sont dans le même état que toi et que, s ils n osent pas l avouer, ils vivent des moments stressants comme toi Une mémoire d éléphant Si tu n as pas une mémoire d éléphant, ton journal de classe si ; il retient tout ce que tu as oublié! - l horaire des cours et les locaux - les matières des cours - les devoirs et contrôles - les informations à transmettre à tes parents - et d autres choses encore Mon journal, le reflet de ma vie A la fin de chaque cours, tu recopieras exactement dans ton journal ce que le professeur aura noté au tableau concernant la matière vue. Soigne ton écriture et utilise toujours le stylo. En fin de journée, tu verras d un coup d œil tout ce que tu as appris pendant la journée. En classe, tu indiqueras dans la partie «Travaux, Recherche, Leçons» les travaux à réaliser. Chez toi, tu consulteras ton journal pour savoir précisément les travaux que tu dois réaliser et les leçons que tu dois apprendre. Le soir, tu prépareras ton cartable en vérifiant avec ton journal de classe les cours que tu auras le lendemain. De la sorte, il est impossible d oublier quoi que ce soit avec un journal de classe bien tenu.

3 Institut de la Providence Wavre Méthode page A quoi sert un journal de classe? Il a deux utilités : 1) Connaissance de l horaire. Connaissance du règlement de l école. Connaissance du matériel et des documents à apporter. Connaissance des dates des devoirs, leçons et interrogations. C est un AIDE-MEMOIRE. 2) Il sert à noter les remarques sur le comportement de l élève. Il sert à informer les parents de certaines activités : excursions, réunions de parents, Il sert à contacter les parents ou les professeurs. Il sert à informer d éventuels rattrapages. Il sert de LIAISON entre PARENTS et PROFESSEURS.

4 Institut de la Providence Wavre Méthode page Méthode à suivre pour remplir correctement le journal de classe. J inscris les branches : - dans la marge - en les soulignant en vert J apprends à écrire correctement les abréviations de chaque cours : Mathématiques Langue maternelle Etude du milieu Education scientifique et technique Néerlandais Religion Expression ménagère Education artistique Education technique Art dramatique Méthode de travail Gymnastique J inscris les devoirs et les leçons dans la partie «Travaux, Recherche, Leçons». Je n oublie pas de compléter mon journal de classe les jours d absence ; lorsque je rentre à l école, je demande un journal de classe complet et je recopie la matière vue aux cours Fonctionnement du journal de classe. Les devoirs et les leçons, ainsi que le matériel à apporter et les recherches à effectuer s inscrivent toujours la veille du jour pour lequel ils doivent être remis ou étudiés. Exemple : Nous sommes. - j ai un devoir pour lundi, je l inscris à. - j ai une leçon pour mercredi, je l indique à - je dois apporter du matériel de dessin pour vendredi, je l écris à Je veille à bien noter tous les renseignements qui me permettront de réaliser sans problème mes travaux à domicile. Devoir : Branche : Titre du devoir : Page n : Exercices n Contrôle : Branche : Titre du contrôle : Page n : Exercices n Matériel : Branche : ce dont tu auras besoin

5 Institut de la Providence Wavre Méthode page Exercices. a) Voici ce qu un élève de 1 ère B a fait pendant une semaine en classe. Rédige son journal. Lundi 8/10 1. Langue maternelle : conjugaison : chapitre 2 : le verbe conjugué. Leçon à étudier pour le 10/ Mathématiques : les nombres décimaux. 3. Mathématiques : les nombres décimaux. Devoir à rendre pour le 11/ Education scientifique et technique : Le panda. Leçon à étudier pour le 12/ Gymnastique : volley-ball. 7. gymnastique : volley-ball. 8. Etude du milieu : chapitre 1 : la famille : vocabulaire. Devoir pour mardi 9/10 : chercher la suite du vocabulaire au dictionnaire. Mardi 9/10 1. Religion : je me présente. Devoir pour vendredi 12/10 : terminer le dessin. 2. Langue maternelle : grammaire : chapitre 1 : le nom. Devoir pour le 11/10 : terminer exercices 3,4,5,6. 3. Méthode : mon journal de classe 4. Etude du milieu : Chapitre 1 : la famille : vocabulaire. Rechercher pour le 12/10 des photos de famille. 6. Education technique : les points de repère. 7. Education technique : les points de repère. 8. Gymnastique : Basket-ball Mercredi 10/10 1. Langue maternelle : homophones : ou-où + grammaire : correction des exercices. Leçon à étudier pour vendredi 12/ Art dramatique : Ducobu. 3. Mathématiques : les nombres décimaux. 4. Mathématiques : les nombres décimaux. Leçon à étudier pour demain. Jeudi 11/10 1. Langue maternelle : conjugaison : chapitre 2 : le verbe conjugué et l infinitif : interrogation. 2. Etude du milieu : chapitre 1 : la famille : correction du devoir. 3. Mathématiques : les fractions. 4. Mathématiques : les nombres décimaux : interrogation. 6. Education artistique : peinture à la gouache. 7. Education artistique : peinture à la gouache. 8. Néerlandais : je compte jusqu à 20.

6 Institut de la Providence Wavre Méthode page 14 Vendredi 12/10 1. Langue maternelle : homophones : ou-où : interrogation. 2. Education scientifique et technique : le panda : interrogation. 3. Religion : vérification du devoir + Jésus nous accueille. 4. Etude du milieu ; chapitre 1 : la famille : l arbre généalogique (photos). 6. Expression ménagère : le jus d orange. 7. Expression ménagère : le jus d orange. 8. Gymnastique : sauts. b) Voici l horaire du jeudi : 1 ère heure 2 e heure 3 e heure 4 e heure 6 e heure 7 e heure 8 e heure Dresse la liste de tout le matériel que tu dois mettre dans ton cartable. Attention, n oublie pas de vérifier la rubrique «Travaux, Recherche, Leçons». Dans ton cartable, il y aura :... Après vérification, manque-t-il quelque chose? Si oui, quoi? S il ne te manque rien, tu deviens un champion dans l organisation! b) Thomas a l horaire suivant demain. 1 ère heure : Mathématiques 6 e heure : Religion 2 e heure : Langue maternelle 7 e heure : Education artistique 3 e heure : Etude du milieu 8 e heure : Gymnastique 4 e heure : Méthode de travail Voici ce qu il y a dans son cartable : plumier, classeur de Math, classeur de français, cours de religion, cours de méthode et son dîner. Qu a-t-il oublié?