Stratégie de recherche documentaire

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1 Stratégie de recherche documentaire Beaux-arts de Paris, l école nationale supérieure Médiathèque Octobre 2010 Médiathèque ENSBA/2010 1

2 L information Définition : Elément de connaissance Représenté à l aide d une convention (écriture, signal électrique, ) Stocké sur un support (papier, serveur) : un document. Médiathèque ENSBA/2010 2

3 Les documents textuels Les documents textuels papier sont : Soit des monographies (=«ouvrages», publication à durée définie) monographies, catalogues d exposition, essais Soit des périodiques (=«revues», publication à durée indéfinie mais avec périodicité) Soit de la «littérature grise» (c est-à-dire un document qui échappe aux circuits traditionnels de l édition et de la diffusion), mémoires, rapports internes par ex. On peut trouver des documents textuels sous forme électronique dans des bases de données ou sur inter net. Médiathèque ENSBA/2010 3

4 Les documents non textuels Une information peut prendre la forme d une image fixe ou animée et/ou d un son. Certains documents combinent plusieurs formes (multimédia). Médiathèque ENSBA/2010 4

5 Typologie du document Documents primaires = documents originaux (livre, article de périodique, thèse, discours enregistré, images, etc ) Il peut s agir : 1/ de sources, documents à analyser, au cœur de votre travail (ex : un écrit d artiste sur son œuvre) 2/ de commentaires ou opinions (ex : l essai d un historien de l art sur l œuvre du même artiste, soit une interprétation, que vous allez discuter, conforter ou contredire par votre propre opinion) Documents secondaires = données signalétiques ou analytiques visant à identifier, décrire et rechercher les documents primaires (catalogues de bibliothèques, bibliographies, bases de données bibliographiques, etc ) Pour la recherche d information, on commence par l utilisation des documents secondaires pour trouver les références des documents primaires Médiathèque ENSBA/2010 5

6 Étapes pour préparer sa recherche 1. Définir le résultat attendu : la nature du travail (rapport, mémoire), le type de prestation (oral, écrit). Ceci déterminera l état plus ou moins détaillé des connaissances sur le sujet traité qu il faut obtenir. 2. Délimiter et cerner le sujet (période, zone géographique, époque, artiste ou thème ) pour le clarifier, le préciser et l appréhender globalement. 3. Formuler le sujet en une courte phrase en utilisant les mots significatifs et sous forme interrogative si possible. 4. Définir une problématique : les points essentiels, les éléments secondaires pour établir un plan détaillé et bien articulé. Médiathèque ENSBA/2010 6

7 Constitution d un mémo Un mémo servira de fil conducteur. Vous y noterez, au fur et à mesure : les notes prises sur le contenu de vos recherches Les références des documents retenus les nouveaux mots clés qui apparaissent les pistes de recherche à approfondir (repérage d exemples, de documents pas aussi directement liés au sujet ) Vous constituerez peu à peu votre bibliographie Médiathèque ENSBA/2010 7

8 Savoir s informer Identifier l information à trouver, le problème ou les problèmes à résoudre Penser à toutes les ressources disponibles et sélectionner les plus pertinentes Localiser ces ressources et y accéder, trouver l information souhaitée Utiliser ces informations, reformuler, trier, assimiler c està-dire s approprier l information Synthétiser (organiser ces informations, produire du sens et de nouvelles réflexions) Evaluer ces informations (comparer l information en provenance de plusieurs ressources etc.) Médiathèque ENSBA/2010 8

9 Utilisation d outils de référence Il s agit de se constituer une liste de mots clés (certains précis et d autres au contraire plus généraux), thèmes associés pour pouvoir passer à l étape suivante. Il s agit de répondre rapidement à un besoin d information précis. Médiathèque ENSBA/2010 9

10 Petite typologie des outils de référence Usuels : Dictionnaires Encyclopédies Annuaires d événements, répertoires d organismes L utilisation des usuels peut constituer le point de départ de votre recherche, permettre de définir la notion que vous étudier, écarter des concepts voisins et ainsi reformuler plus précisément votre sujet, susciter de nouveaux questionnements, vous fournir des mots-clefs, des noms, des références bibliographiques qui vous guideront dans la recherche Bibliographies ou bases de données bibliographiques Médiathèque ENSBA/

11 Du général au particulier Si votre sujet d étude concerne un mouvement artistique ou une thématique, commencer par des ouvrages généraux, catalogues collectifs plutôt que monographies d artistes, afin d ouvrir largement votre champ de réflexion quitte à resserrer ensuite l analyse sur un ou deux artistes que vous jugez emblématiques de votre argumentaire. Médiathèque ENSBA/

12 Outils de recherche bibliographique Les catalogues de bibliothèques Les bibliographies ou bases de données bibliographiques généralistes ou spécialisées qui permettent de chercher la référence d un livre, d un article de périodique (classement par sujet, domaine, type de document, ) Médiathèque ENSBA/

13 Les catalogues de bibliothèques Permettent : d identifier et de localiser un livre, un titre de périodique ou une thèse repérés lors de la recherche bibliographique. de trouver d autres pistes bibliographiques : en interrogeant le catalogue avec votre vocabulaire (langage naturel ou langage libre) en utilisant les mots-clés établis par la bibliothèque (langage documentaire) Médiathèque ENSBA/

14 Le portail de la médiathèque : à explorer pour vos recherches Une formation spécifique au catalogue vous sera proposée Médiathèque ENSBA/

15 D autres catalogues utiles Le catalogue de la Bnf Le catalogue de l INHA Le catalogue de la Bpi Médiathèque ENSBA/

16 Le langage naturel C est le langage que l on utilise tous les jours, celui qui évolue et dont les règles résultent de l usage. Dans le cadre d une recherche documentaire à la médiathèque vous l utiliserez pour : des recherches dans toutes les zones d un document, en utilisant la zone «partout» dans le catalogue de la médiathèque Médiathèque ENSBA/

17 Inconvénients Risque de bruit (un trop grand nombre d ouvrages ne répondant pas forcément à votre attente). En effet Votre sujet peut être trop général Un même mot peut désigner plusieurs concepts Risque de silence (passer à coté de documents pertinents) car : Un mot peut être décliné ou conjugué Plusieurs mots peuvent désigner un même concept Plusieurs orthographes peuvent être admises (cas des concepts récents) Vous pouvez ne pas repérer des ouvrages rédigés dans une langue étrangère Médiathèque ENSBA/

18 Les langages documentaires Ce sont des langages artificiels univoques destinés à formaliser les données contenues dans les documents et dans les questions des utilisateurs. Ce sont les mots-clés des documents au catalogue Tandis qu un moteur de recherche extrait directement des mots-clefs des pages de sites (texte intégral), les mots-clefs d un catalogue de bibliothèque sont choisis par les professionnels après analyse du contenu du document (indexation) Médiathèque ENSBA/

19 Les mots clés Réaliser une recherche pertinente implique de savoir reformuler son sujet de recherche en langage documentaire Exemples de mots clefs : «Architecture de verre» «Film d animation» dans le catalogue de la médiathèque Médiathèque ENSBA/

20 Le classement La cote précisément relevée sur la notice du document au catalogue permet de retrouver le document en rayon. Par ex : M -ENSO-17 désigne le catalogue de l exposition James Ensor au Musée d Orsay (2009) H-XIX-MO-SYMBOL renvoie à un catalogue collectif d exposition où figurent des œuvres de James Ensor NB : Les ouvrages relatifs à un même auteur ou artiste ne sont pas tous à la même cote à la médiathèque! Médiathèque ENSBA/

21 Comment une référence en entraîne une autre A partir des bibliographies, des sources, des débats évoqués dans les ouvrages les plus récents ou les plus généraux concernant votre sujet (encyclopédies, manuels ) vous allez identifier des documents plus anciens, moins visibles ou plus spécialisés (essais, thèses, articles, actes de colloques, pré-prints ). Vous allez ainsi naviguer de document en document. Médiathèque ENSBA/

22 Pour Obtenir une vision assez juste de la littérature publiée autour de votre sujet Identifier les auteurs principaux de votre domaine et juger de la pertinence des sources consultées Médiathèque ENSBA/

23 Où trouver d autres références? Généralement il y a plusieurs sources d information : Les notes de bas de page Les bibliographies en fin de chapitre Les bibliographies en fin d ouvrage Les lectures demandées par les enseignants Pensez aussi à relever dans le corps du texte les débats évoqués et les auteurs cités Médiathèque ENSBA/

24 Exploitation de la recherche bibliographique Il est nécessaire d identifier le type de document auquel il est fait référence car les éléments permettant de le localiser donc d accéder à l information différent selon le support. Il est important de bien prendre en note les informations bibliographiques pour leur exploitation et leur présentation normalisée. Médiathèque ENSBA/

25 La recherche sur internet Elle ne dispense en aucun cas de recherches en bibliothèque Google ne répond pas à toutes les questions! La recherche avancée donne de meilleurs résultats fr Médiathèque ENSBA/

26 Différents moteurs de recherche existent, ils vous seront présentés lors d une séance ultérieure Il est nécessaire de travailler en recherche avancée, afin de gagner en précision et en pertinence Médiathèque ENSBA/

27 La validité des informations sur internet Une distance critique est nécessaire pour apprécier les résultats de recherche trouvés sur internet Problème de fiabilité (liens rompus, informations erronées, approximations, etc.) Une séance sera consacrée à ce sujet Médiathèque ENSBA/

28 L exploitation des informations Evaluer le contenu et la pertinence des informations recueillies Rejeter ce qui n est pas significatif, vieilli, peu fiable Le catalogue de la médiathèque, la page de titre, le sommaire d un document peuvent vous aider à évaluer le contenu d un livre. Reprendre au besoin certains aspects En faire une synthèse utile en ordonnant les résultats pour la rédaction finale Médiathèque ENSBA/

29 Rédiger sa bibliographie Il est important de respecter une norme de présentation à la fois dans la forme et dans le fond pour que ce document soit utilisable. Reportez-vous au document intitulé «Savoir rédiger une bibliographie» réalisé par la médiathèque Médiathèque ENSBA/

30 Attention au plagiat! Il se définit «comme le fait de copier en tout ou en partie le contenu d une autre production dans sa propre production sans citer la source». Mentionnez toujours vos sources Respectez les auteurs des citations Vous pouvez citer un extrait de texte qui explicite ou renforce votre argumentaire, mais toujours entre guillemets, en rappelant la source de cet extrait (référence bibliographique en note en bas de page). Toute modification de la citation (modification d article, de temps ou citation d une partie de phrase pour mieux l intégrer à votre rédaction) doit être entre crochets. [ ] Médiathèque ENSBA/