INTRODUCTION À LA SOCIOLOGIE CONFÉRENCE DE MÉTHODE

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1 INTRODUCTION À LA SOCIOLOGIE CONFÉRENCE DE MÉTHODE Professeur(s) : Germán SOLINIS Année universitaire 2016/2017 : Semestre de printemps DESCRIPTIF DU COURS L ambition de l enseignement est d introduire à la sociologie : en fournissant aux étudiants les moyens de penser les transformations du monde contemporain de manière à la fois critique, indépendante et internationalement bien documentée ; en identifiant dans leur pluralité les principaux types d approches sociologiques ; en montrant comment cette discipline associe travail empirique et analyse théorique. L enseignement s organise en 12 semaines à raison 2h par semaine. Les conférences ont la fonction principale de travailler les textes fournis par les professeurs du cours magistral. La notation porte sur la capacité à tirer parti de manière critique des aspects méthodologiques des textes donnés en lecture. PLAN DU COURS Leçon Janvier Introduction : Qu est-ce que la sociologie? Introduction générale : Ce premier cours sera divisé en deux parties. La première sera consacrée d abord aux principaux éléments ayant trait à la sociologie comme discipline des sciences sociales et humaines, du point de vue épistémologique et méthodologique ; ensuite, il sera question des consignes d organisation et de travaux la conférence pendant tout le semestre. Le premier texte des lectures sera exposé pendant la seconde partie. Par la suite, chaque conférence sera articulée autour de plusieurs textes de référence, comme indiqué dans les syllabus d Introduction à la sociologie. Fauconnet, P. et Mauss, M., 1971, "La sociologie : objet et méthode", in Mauss, M., Essais de sociologie, Paris, Seuil, p Leçon janvier Introduction : Qu est-ce que la sociologie? (suite) et Intégration et régulation sociale (1) : L apport durkheimien. Weber, M., 1992, "L'objectivité de la connaissance dans les sciences et la politique sociale", in Weber, M., Etudes sur la théorie de la science, Paris, Pocket, p Durkheim, E., 1981, Le suicide. Étude de sociologie, Paris, Presses universitaires de France Extraits : p , p , p

2 Première partie Normes, valeurs, déviance Leçon 3 2 février Intégration et régulation sociale (2). De la culture à l interaction. Becker, H. S., 1985, Outsiders, Paris, Métailié, 248 p. Extraits : chapitre 5 «La culture d un groupe déviant : les musiciens de danse», p Goffman, E., 1973, Les rites d interaction, Paris, Minuit Extraits : «L embarras et l organisation sociale», p Deuxième partie Classes sociales et inégalités Leçon 4 21 février Classes sociales et inégalités (1). Approches classiques Bourdieu, P., 1979, La distinction. Critique sociale du jugement, Paris, Editions de minuit Extraits : p & Marx, K., 2002, Les luttes de classes en France & Le 18 Brumaire de Louis-Napoléon Bonaparte, in Les luttes de classes en France, Paris, Gallimard - [Extraits] Leçon 5 28 février Classes sociales et inégalités (2). Approches contemporaines Bourdieu, P., 1979, La distinction. Critique sociale du jugement, Paris, Éditions de minuit, p & 296. (les pp c est un graphique et la page 296 n existe pas) Coulangeon, P., 2010, "Les métamorphoses de la légitimité. Classes sociales et goût musical, ", Actes de la recherche en sciences sociales, p Leçon 6 7 mars Les inégalités scolaires : reproduction et mobilité sociale Felouzis, G., 2005, «La ségrégation ethnique au collège : un état des lieux», p , in Felouzis G. et al., L apartheid scolaire. Enquête sur la ségrégation ethnique dans les collèges, Paris, Le Seuil. Reay, D., Crozier, G. et Clayton, J., 2009, "Strangers in paradise? Working-class students in elite universities", Sociology, vol. 43 (6), p Leçon 7 14 mars Les inégalités urbaines : les ségrégations par le territoire Burgess, E., "La croissance de la ville. Introduction à un projet de recherche", in I. Joseph et Y. Grafmeyer (dir), L'Ecole de Chicago, Champs Essais 2004, pp

3 Massey, D. et Denton, N., 1993, The Continuing Causes of Segregation, chapitre 4 in American Apartheid. Segregation and the Making of the Underclass, Cambridge University press, pp [Traduction disponible en français]. Lefebvre, H., Le droit à la ville, in Le droit à la ville suivi de Espace et politique. Anthropos, 1972, pp Troisième partie Thèmes transversaux Leçon 8 21 mars La famille. Lévi-Strauss, C., 1956, "La famille", in Bellour, R. et Clément, C., (dir.), Claude Lévi-Strauss. Textes de et sur Claude Lévi-Strauss, Paris, Gallimard, p Hochschild, A. R. et A. Machung, 1989, The second shift, New York, Viking Penguin, p. 4-6, p & p Chombart de Lauwe, Paul-Henry. Le rôle de l observation en sociologie, in : Revue de l Institut de Sociologie N 1,/1960 p Leçon 9 28 mars La religion Weber, M., 2003, L'éthique protestante et l'esprit du capitalisme, Paris, Gallimard, p [Extraits]. Höllinger F. et Haller M., 2009, "Decline or persistence of religion? Trends in religiosity among Christian societies around the world". In Haller M., Jowell R., Smith T.W., eds., The International Social Survey Programme, Charting the Globe. Londres, New York, Routledge, pp Bauman Z., 2005, «Franchir les frontières ou avoir de nombreux chez soi?» in Tumultes 2005/1 N 24 pp Leçon 10 4 avril Le capitalisme Polanyi, K., 1983, La grande transformation, Paris, Gallimard, 419 p. [Extraits] «Chapitre VI : Le marché autorégulateur et les marchandises fictives : travail, terre et monnaie», p Mizruchi, M. S., 2010, "The American corporate elite and the historical roots of the financial crisis of 2008", in Hirsch, P. et Lounsbury, M. (dir.), Markets on trial. The economic sociology of the U.S. financial crisis. Research in the sociology of organizations, Volume 30B, p Mills, C. W., White Collar: The American Middle Classes. Oxford University Press, 1951 (trad. française). Chapitre VI, Le classeur géant pp

4 Leçon 11 5 avril L État Elias, N.,1939, La dynamique de l occident, Paris, Pockett, Chapitre premier, «La loi du monopole», p Dubois, V, 2003, La vie au guichet. Relation administrative et traitement de la misère, Paris, Economica (Extrait). Leçon avril DESCRIPTIF DE LA CONFÉRENCE La conférence de méthode s organise en 12 semaines à raison de 2 h par semaine. L objectif est d analyser les textes choisis et par ce biais, d approcher les spécificités théoriques, épistémologiques et méthodologiques de la sociologie. Les étudiants devront lire tous les textes indiqués et sur cette base ; chaque texte sera analysé en groupe d une manière éminemment pratique et participative, sous l orientation et l animation de l enseignant. Cinq «questions génériques» guideront chaque lecture : a. Sur l auteur et les conditions historiques de production du texte ; b. Sur le texte et son sujet central ; c. Sur le traitement théorico-méthodologique du sujet (conception, observations, enquête, travail de terrain, moyens, démarches, approches et présupposés analytiques) ; d. Sur les éléments essentiels composant le texte ; e. Critique et distance. Modalités d évaluation Contrôle continu (2/3 de la note) : résultant de l addition de cinq composantes de poids égal : exercices analytiques de compréhension, présentation et synthèse des textes portant sur la maîtrise pratique des méthodes de la sociologie ; un galop à mi-semestre (préparation de l examen final) ; participation de chaque étudiant Contrôle terminal (1/3 de la note) : examen final écrit sur table d une durée de 4 h comportant un commentaire de documents ; deux questions de cours en rapport le cours magistral (au choix parmi trois). BIBLIOGRAPHIE COMPLÉMENTAIRE BOUDON, R. et BOURRICAUD, F. Dictionnaire critique de la sociologie. Paris, PUF, p

5 DURKHEIM, Emile. Les règles de la méthode sociologique. Paris, PUF, p. ELIAS, Norbert. Qu est-ce que la sociologie? Paris, de l Aube, p. GRAWITZ, Madeleine. Méthodes des sciences sociales. Paris, Dalloz, p. MUCCHIELLI, Laurent. La découverte du social. Naissance de la sociologie en France. Paris, La Découverte, p. LAHIRE, Bernard (dir). A quoi sert la sociologie? Paris, La Découverte/Poche, p. PAUGAM, Serge (dir). Les 100 mots de la sociologie. Paris, PUF (QSJ), p. SIMMEL, Georg. Sociologie. Études sur les formes de la socialisation. Paris, PUF, p. WEBER, Max. Concepts fondamentaux de sociologie. Paris, Gallimard, p