Activité 1 : Savoir classer un être vivant en fonction de ses attributs, et réaliser une classification emboîtée

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Olivier Lambert
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1 Activité 1 : Savoir classer un être vivant en fonction de ses attributs, et réaliser une classification emboîtée Domaine Compétences J ai réussi si Elève Prof D1 Communiquer (C1, C2) -j ai su écrire les mots scientifiques correctement en les recopiant. D2 D3 D4 Etre méthodique (M1) Comportement autonome, responsable et éthique (A4) Raisonner dans une démarche scientifique (R2) -j ai organisé mon travail dans le temps et réinvestit mes compétences concernant la classification des êtres vivants pour réaliser le travail demandé. -j ai fait preuve d autonomie et d initiative en travaillant -j ai fait preuve de réflexion et de discernement face aux documents -J ai utilisé les docs pour compléter le tableau des attributs, et conclure -j ai suivi la fiche méthode pour compléter la classification emboitée Situation : Aujourd hui, d après les scientifiques, une araignée de mer est plus proche d une écrevisse qu une araignée de nos Consigne : En utilisant la fiche méthode et les documents à votre disposition, construire une classification emboitée. Conclure en expliquant pourquoi l araignée de mer est plus proche d une écrevisse qu une araignée des Tableau des attributs : Espèces Attributs Yeux, bouche interne externe Plumes Poils 3 paires de 4 paires de 5 paires de Classification emboitée : Epeire Gendarme Pigeon Chat Coccinelle Araignée de mer Ecrevisse

2 Activité 1 : Savoir classer un être vivant en fonction de ses attributs, et réaliser une classification emboîtée Domaine Compétences J ai réussi si Elève Prof D1 Communiquer (C1, C2) -j ai su écrire les mots scientifiques correctement en les recopiant. D2 D3 D4 Etre méthodique (M1) Comportement autonome, responsable et éthique (A4) Raisonner dans une démarche scientifique (R2) -j ai organisé mon travail dans le temps et réinvestit mes compétences concernant la classification des êtres vivants pour réaliser le travail demandé. -j ai fait preuve d autonomie et d initiative en travaillant -j ai fait preuve de réflexion et de discernement face aux documents -J ai utilisé les docs pour compléter le tableau des attributs, et conclure -j ai suivi la fiche méthode pour compléter la classification emboitée Situation : Aujourd hui, d après les scientifiques, une araignée de mer est plus proche d une écrevisse qu une araignée de nos Consigne : En utilisant la fiche méthode et les documents à votre disposition, construire une classification emboitée. Conclure en expliquant pourquoi l araignée de mer est plus proche d une écrevisse qu une araignée des Tableau des attributs : Espèces Attributs Yeux, bouche interne externe Plumes Poils 3 paires de 4 paires de 5 paires de Classification emboitée : Epeire Gendarme Pigeon Chat Coccinelle Araignée de mer Ecrevisse

3 FICHE METHODE «CONSTRUIRE UNE CLASSIFICATION EMBOITEE Classer les êtres vivants en fonction des attributs : Pour classer une collection d espèces, il faut : Partir d une liste d attributs définis par les scientifiques (1 ère colonne du tableau) Construire le tableau espèces/attributs Observer les espèces et cocher les attributs qu elles possèdent. Réunir dans un même groupe les espèces qui partagent un ou plusieurs attributs ; ce tableau permet de repérer «qui est le plus proche parent de qui?» 1. Compléter le tableau espèces / attributs. Construire une classification en groupes emboîtés : Une classification est constituée de plusieurs groupes emboités : Réunir dans un groupe les espèces partageant seules un ou des attributs. Inclure le groupe crée dans un groupe plus grand selon le partage d autres attributs. Nommer chaque groupe ainsi réuni. En élargissant à l ensemble des espèces vivantes, les scientifiques ont pu concevoir une classification générale des êtres vivants. 2. Compléter la classification emboitée avec les attributs et les espèces étudiées. 3. Nommer les groupes formés Aide pour nommer les groupes étudiés : Animaux : groupe qui possède des yeux et une bouche Arthropodes : groupe qui possède un squelette externe Insectes : groupe qui possède 3 paires de Arachnides : groupe qui possède 4 paires de Vertébrés : groupe qui possède un squelette interne Oiseaux : groupe qui possède des plumes Mammifères : groupe qui possède des poils Crustacés : groupe qui possède 5 paires de

4 FICHE METHODE «CONSTRUIRE UNE CLASSIFICATION EMBOITEE Classer les êtres vivants en fonction des attributs : Pour classer une collection d espèces, il faut : Partir d une liste d attributs définis par les scientifiques (1 ère colonne du tableau) Construire le tableau espèces/attributs Observer les espèces et cocher les attributs qu elles possèdent. Réunir dans un même groupe les espèces qui partagent un ou plusieurs attributs ; ce tableau permet de repérer «qui est le plus proche parent de qui?» 4. Compléter le tableau espèces / attributs. Construire une classification en groupes emboîtés : Une classification est constituée de plusieurs groupes emboités : Réunir dans un groupe les espèces partageant seules un ou des attributs. Inclure le groupe crée dans un groupe plus grand selon le partage d autres attributs. Nommer chaque groupe ainsi réuni. En élargissant à l ensemble des espèces vivantes, les scientifiques ont pu concevoir une classification générale des êtres vivants. 5. Compléter la classification emboitée avec les attributs et les espèces étudiées. 6. Nommer les groupes formés Aide pour nommer les groupes étudiés : Animaux : groupe qui possède des yeux et une bouche Arthropodes : groupe qui possède un squelette externe Insectes : groupe qui possède 3 paires de Arachnides : groupe qui possède 4 paires de Vertébrés : groupe qui possède un squelette interne Oiseaux : groupe qui possède des plumes Mammifères : groupe qui possède des poils Crustacés : groupe qui possède 5 paires de

coccinelle Document 3 : Fiche d identité

5 Documents ressources Chapitre 3 : Activité 1 : La classification emboitée Document 1 : Fiche d identité d une araignée : l Epeire diadème Document 2 : Fiche d identité de l araignée de mer Document 7 : Fiche d identité de la coccinelle Document 3 : Fiche d identité de l écrevisse américaine Document 4 : Fiche d identité du gendarme

6 Document 5 : Fiche d identité du pigeon Document 6 : Fiche d identité du chat

7 CORRECTION Tableau des attributs : Espèces Attributs Yeux, bouche interne externe Plumes Poils 3 paires de 4 paires de 5 paires de Epeire Gendarme Pigeon Chat Coccinelle Araignée de mer Ecrevisse Classification emboitée : Animaux (yeux, bouche) Vertébrés (squelette interne) Mammifères (poils) Chat Oiseaux (plumes) Pigeon Arthropodes (squelette externe) Arachnides (4p de ) Epeire Insectes (3p de ) Cocci + gendarme Crustacé (5p de ) Araignée de mer

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