Autumn Term 2. Year 8. Vocabulary. «T es Branché»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Autumn Term 2. Year 8. Vocabulary. «T es Branché»"

Transcription

1 Autumn Term 2 Year 8 Vocabulary «T es Branché» Page of 5

2 À la télé je regarde les documentaires les émissions de sport les émissions de télé-réalité les infos les jeux télévisés les séries les séries policières les séries américaines On TV I watch documentaries sports programmes reality TV shows news game shows series police series American series Est-ce que tu aimes? Oui, j aime ça. Non, je n aime pas ça. c est amusant génial intéressant ennuyeux nul j adore j aime bien je n aime pas je déteste je ne regarde pas J ai une passion pour Je suis fan de Je ne suis pas fan de Do you like? Yes, I like that. No, I don t like that. it s funny great interesting boring rubbish I love I like I don t like I hate I don t watch I have a passion for I am a fan of I am not a fan of Page 2 of 5

3 Les adjectifs Adjectives grand grande tall petit petite small intelligent intelligente intelligent beau belle handsome/beautiful amusant amusante funny pauvre pauvre poor gentil gentille nice riche riche rich Les films J aime les comédies les films d action les films d arts martiaux les films fantastiques les films d horreur les films de science-fiction les westerns les dessins animés Qui est ton acteur préféré? Mon acteur préféré, c est Qui est ton actrice préférée? Mon actrice préférée, c est Quel est ton film préféré? Mon film préféré, c est Films I like comedies action films martial-arts films fantasy films horror films science-fiction films westerns cartoons Who is your favourite actor? My favourite actor is Who is your favourite actress? My favourite actress is What is your favourite film? My favourite film is Page 3 of 5

4 La lecture Je lis... une BD un livre sur les animaux un livre d épouvante un magazine sur les célébrités un roman fantastique un roman policier C est bien? À mon avis, c est assez bien passionnant Qui est ton auteur préféré? Mon auteur préféré, c est... Reading I am reading a comic book a book about animals a horror story a magazine about celebrities a fantasy novel a thriller Is it good? In my opinion it s quite good exciting Who is your favourite author? My favourite author is Sur Internet J envoie des s. Je fais beaucoup de choses. Je fais des recherches pour mes devoirs. Je fais des achats. Je fais des quiz. Je joue à des jeux en ligne. Je lis des blogs. Je trouve ça chouette pratique stupide barbant On the internet I send s. I do lots of things. I do research for my homework. I buy things. I do quizzes. I play games online. I read blogs. I find it great practical stupid boring Page 4 of 5

5 Le temps Quand il fait beau il fait froid il fait chaud il pleut on fait du VTT on fait du skate on fait du bowling on regarde des DVD on va au café au cinéma au parc on joue au foot au basket on surfe sur Internet avec mes copains Les mots essentiels assez aussi comme et mais normalement parce que par exemple quand surtout très Expressions of time and frequency d habitude en ce moment quelquefois souvent tous les soirs une fois par semaine The weather When it s nice it s cold it s hot it s raining we do mountain biking we do skateboarding we go bowling we watch DVDs we go to the café to the cinema to the park we play football basketball we surf the internet with my friends High-frequency words quite also as and but normally because for example when above all very usually at the moment sometimes often every evening once a week Page 5 of 5

Nom: Classe: End of year target :

Nom: Classe: End of year target : Nom: Classe: End of year target : Les negatifs ALL : Underline the verbs in all eight sentences. Remember verbs describe the action taking place. Using the space underneath each sentence, re-write each

Plus en détail

1 Separate the words in the word snakes and then write them out next to the correct pictures. a b c d e f

1 Separate the words in the word snakes and then write them out next to the correct pictures. a b c d e f sériespolicières les lesinfos lesdocumentaires Unit La télé title (pages (pages 8 9) xx xx) Separate the words in the word snakes and then write them out next to the correct pictures. a b c d e f lesémissionsdetélé-réalité

Plus en détail

chouette. sensass. bon pour la santé. nul. ennuyeux. I love I like My favourite hobby is I don t like I hate parce que car puisque c est

chouette. sensass. bon pour la santé. nul. ennuyeux. I love I like My favourite hobby is I don t like I hate parce que car puisque c est Give opinions of hobbies & reasons Mon passe-temps préféré est le football la natation l athlétisme les sports c est chouette. sensass. bon pour la santé. nul. ennuyeux. My favourite hobby is football

Plus en détail

Ask & say what hobbies people do

Ask & say what hobbies people do Ask & say what hobbies people do Quels sont tes passe-temps? What are your hobbies? Je joue Tu joues football. tennis. handball. hockey. I play You play football. tennis. handball. hockey. Il joue rugby.

Plus en détail

samedi je joue au tennis dimanche je fais de la natation

samedi je joue au tennis dimanche je fais de la natation FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 4 - LEISURE (FRENCH) READING (SPECIMEN) LEVEL 4 NAME TOTAL MARK: CANDIDATE NUMBER CENTRE NUMBER 10 Task 1 Weekend activities What are this person s plans?

Plus en détail

Year 8 French Module Assessment 3 - Listening

Year 8 French Module Assessment 3 - Listening Year 8 French Module Assessment 3 - Listening Exercise 1 (Level 4) Listen to Gaëlle talking about how the members of her family like to use the internet. Write the correct letter in the space provided.

Plus en détail

Year 9 French Exam Revision

Year 9 French Exam Revision Year 9 French Exam Revision Name : Lesson 1 Starter - Write in the English meanings Sports Je joue J ai joué Je vais jouer J aime jouer Je déteste jouer Je voudrais jouer Je fais J ai fait Je vais faire

Plus en détail

French translation: technology

French translation: technology A. Starter Match the expressions by writing the letters in the grid below. 1 = 2 = 3 = 4 = 5 = 6 = 7 = 8 = 9 = 10 = 11 = 12 = French English 1. tous les jours a. after school 2. d habitude b. last night

Plus en détail

Y8 French Exam Preparation

Y8 French Exam Preparation Y8 French Exam Preparation Y8 Revision Topics About you (present tense verbs, key vocab: likes, dislikes) Adjectives (nice, horrible, mean, trendy, polite) Numbers Family members (sister, mother, father,

Plus en détail

High Five French. Episode 33. Transcript. Full transcript with language notes. Mathilde: Bonjour et bienvenue à High Five French.

High Five French. Episode 33. Transcript. Full transcript with language notes. Mathilde: Bonjour et bienvenue à High Five French. High Five French Episode 33 Transcript Full transcript with language notes Mathilde: Bonjour et bienvenue à High Five French. Hello and welcome to High Five French. My name is Emma. Je m appelle Emma.

Plus en détail

Stoke Damerel Community College Homework Book

Stoke Damerel Community College Homework Book Stoke Damerel Community College Homework Book Name: Subject: Teacher: Homework Checklist Use your best handwriting in blue or black pen Underline title and date Use sentence variety - simple, compound

Plus en détail

leçon 6 M.Lavigne cherche un manteau

leçon 6 M.Lavigne cherche un manteau leçon 6 M.Lavigne cherche un manteau The French people like to do shopping. In France, the quality clothes are very expensive. Lot of people wait for the sale period to buy their clothes.they often go

Plus en détail

Qu est-ce que tu aimes faire?

Qu est-ce que tu aimes faire? * Qu est-ce que tu aimes faire? téléphoner étudier nager texter dormir manger regarder la télé * écouter de la musique skier Jouer aux sports aller au cinéma Passer un bon film jouer au football américain

Plus en détail

nom : Unité 4 Français 2H Leçon 13 : les spectacles une chanson une équipe une pièce de théâtre les personnes au cinéma les genres de film

nom : Unité 4 Français 2H Leçon 13 : les spectacles une chanson une équipe une pièce de théâtre les personnes au cinéma les genres de film Français 2H Leçon 13 : une chanson une équipe une exposition un film un groupe un match un orchestre une pièce de théâtre un ballet une peinture un tableau une sculpture un acteur une actrice un chanteur

Plus en détail

regarder: la télé, les garçons, les filles, un film écouter: de la musique, Mme Heinrich, Mme Jenkins, mes parents

regarder: la télé, les garçons, les filles, un film écouter: de la musique, Mme Heinrich, Mme Jenkins, mes parents UNITE 2 At the end of this unit, I can 1. ask people what they like to do 2. identify subject pronouns 3. conjugate er verbs 4. have a simple conversation about daily activities 5. talk about my likes

Plus en détail

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2016 for entry in September FRENCH (Non-native) Name: School:

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2016 for entry in September FRENCH (Non-native) Name: School: YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2016 for entry in September 2016 FRENCH (Non-native) Name: School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, lined paper, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries

Plus en détail

FRENCH Summer Review Packet. Unité 1 1. Bonjour. Je Marie. Et? 2. Je suis. Je suis Paris. 3. Onze et treize font. 4.

FRENCH Summer Review Packet. Unité 1 1. Bonjour. Je Marie. Et? 2. Je suis. Je suis Paris. 3. Onze et treize font. 4. FRENCH Summer Review Packet Je m appelle Unité 1 1. Bonjour. Je Marie. Et? 2. Je suis _. Je suis _ Paris. 3. Onze et treize font. 4. M = Mme = Mlle = 5. Qui? C est copain. 6. 67 = 7. Comment s appelle

Plus en détail

DIRE CE QU'ON AIME ET CE QU'ON N'AIME PAS.

DIRE CE QU'ON AIME ET CE QU'ON N'AIME PAS. Page 1 of 6 Goûts / Préférences: en Angleterre 9 Test trouvé sur http://www.anglaisfacile.com - le site pour apprendre l'anglais (test n 2649) DIRE CE QU'ON AIME ET CE QU'ON N'AIME PAS. Parler de ses passions.

Plus en détail

Mon passe-temps My hobbies

Mon passe-temps My hobbies French Home Learning Project Mon passe-temps My hobbies Home Learning Dates: Monday 21st March 2016 Tuesday 12th April Your French home learning project is about hobbies and descriptions. You must describe

Plus en détail

What time is it? It s five o clock. [you hear: sizeur] It s six o clock. [you hear: seteur] It s seven o clock. It s eight o clock. It s 2 P.M.

What time is it? It s five o clock. [you hear: sizeur] It s six o clock. [you hear: seteur] It s seven o clock. It s eight o clock. It s 2 P.M. www.jefrench.com EXPRESSIONS DE TEMPS Time expressions Quelle heure est-il? Vous avez l heure? What time is it? C est l heure de ma sieste. It s time for my nap. Il est une heure. It s one o clock. Il

Plus en détail

1.. Fill in the English:

1.. Fill in the English: 1 Je fais de l aéorbic Je fais du cyclisme Je fais du jogging Je fais de la danse Je fais de la musculation Je fais de la natation Je fais du taï-chi Je fais du yoga Je fais du canoe Je fais de l équitation

Plus en détail

Les loisirs culturels

Les loisirs culturels 1 Vocabulaire Mots 1 Les loisirs culturels 1 Le cinéma Donnez des réponses personnelles. 1. Il y a un cinéma près de chez vous? Comment s appelle-t-il? 2. On joue des films étrangers dans ce cinéma? 3.

Plus en détail

GUIDE DE LA COMMUNICATION

GUIDE DE LA COMMUNICATION 5. QUELLE HEURE EST-IL? WHAT TIME IS IT? PAGE 3 5. QUELLE HEURE EST-IL? WHAT TIME IS IT? LE MATIN, L APRES-MIDI, IN THE MORNING, IN THE AFTERNOON, LE SOIR, LA NUIT. IN THE EVENING, AT NIGHT LE MATIN A

Plus en détail

Describe a town: location

Describe a town: location Describe a town: location Où habites-tu? J habite Tu habites Il habite Elle habite On habite Nous habitons Vous habitez Ils habitent Elles habitent à à la Workington Maryport campagne montagne en ville

Plus en détail

French I L'école et mon emploi du temps nom

French I L'école et mon emploi du temps nom French I L'école et mon emploi du temps nom Communication and Language By the end of this unit, you will know... A. HOW TO TALK ABOUT WHERE YOU GO TO SCHOOL AND WHAT GRADE YOU ARE IN B. HOW TO ASK WHICH

Plus en détail

French translation: school and future plans

French translation: school and future plans A. Starter Match the opinion words and phrases by writing the letters in the grid below. 1 = 2 = 3 = 4 = 5 = 6 = 7 = 8 = 9 = 10 = 11 = 12 = French English 1. ma matière préférée a. my teacher is nice 2.

Plus en détail

CARNET DE DEVOIRS NOM: ANNÉE 7 THEME: PROF: ANNÉE ACADEMIQUE

CARNET DE DEVOIRS NOM: ANNÉE 7 THEME: PROF: ANNÉE ACADEMIQUE CARNET DE DEVOIRS NOM: ANNÉE 7 THEME: PROF: ANNÉE ACADEMIQUE RECORD: Date Due Completed Score Feedback Action Un portrait de Thierry Henry Je m appelle Thierry Henry, je suis né en 1977 aux Ulis dans la

Plus en détail

Year 8 Livret de Révision Français

Year 8 Livret de Révision Français Year 8 Livret de Révision Français Je sais I know how to. Say what type of programmes I like to watch and explain why. e.g.: I like to watch (2 VERBS!!) cartoons because it is funny. Say how often I watch

Plus en détail

Dans mon collège. de maths de langues de français de dessin de sciences. des profs d histoire d allemand d espagnol. teachers History German Spanish

Dans mon collège. de maths de langues de français de dessin de sciences. des profs d histoire d allemand d espagnol. teachers History German Spanish DESCRIBE YOUR SCHOOL Comment est ton collège? Mon collège Le directeur Mon collège s appelle est What is your school like? My school is called The headteacher My school is Saint Joseph s. Mr Ryan. catholique.

Plus en détail

POSITIONNEMENT DE DEPART

POSITIONNEMENT DE DEPART Date : Prénom : Nom : Classe : Etablissement précédent : Classe précédente : POSITIONNEMENT DE DEPART ANGLAIS 1 1. COMPETENCE : EXPRESSION ORALE EN INTERACTION A2 Une conversation avec le professeur d

Plus en détail

Free Time and Leisure Activities

Free Time and Leisure Activities Free Time and Leisure Activities This topic is all about your interests and what you do for fun. We will cover vocabulary from a variety of areas in this article sports, music and miscellaneous types of

Plus en détail

1 Read the three forum entries and complete the first three rows of the grid below with appropriate ticks and crosses.

1 Read the three forum entries and complete the first three rows of the grid below with appropriate ticks and crosses. Unit La télé title (pages (pages 8 9) xx xx) Read the three forum entries and complete the first three rows of the grid below with appropriate ticks and crosses. 2 3 Moi, j adore la télé. J aime bien les

Plus en détail

Les pronoms relatifs How to use simple relative pronouns to merge 2 sentences into one

Les pronoms relatifs How to use simple relative pronouns to merge 2 sentences into one Les pronoms relatifs How to use simple relative pronouns to merge 2 sentences into one Qui = who / which Que = which / that / whom Dont = whose / of which QUI or QUE?? HOW TO CHOOSE? STEP 1: Think of the

Plus en détail

ANGLAIS CAHIER DE L'ÉLÈVE

ANGLAIS CAHIER DE L'ÉLÈVE ANGLAIS CAHIER DE L'ÉLÈVE NOM DE L'ÉLÈVE : PRÉNOM DE L'ÉLÈVE : Date de naissance : Sexe : Ecole : Collège de secteur : !"# $ TEST DE COMPREHENSION ORALE Exercice 1 : Certains mots existent en anglais et

Plus en détail

What s on TV tonight?

What s on TV tonight? What s on TV tonight? Reading Newspapers Speaking & Discussion Level A2 1 What s on TV tonight - Outline Contenu/Content Dans un journal, vous trouverez souvent un programme TV. Dans ce cours, vous apprendrez

Plus en détail

Haslett French One Unit Four Notes. To Be être to be

Haslett French One Unit Four Notes. To Be être to be Haslett French One Unit Four Notes La Belle Vie To Be être to be Beauty & Aesthetics je nous tu vous il/elle/on ils / elles The chart above is called a. Je, Tu, Il, etc are all called. The verb être is

Plus en détail

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. à huit.

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. à huit. CHAPITRE 3 Nom Date 1 Vocabulaire Mots 1 PENDANT ET APRES LES COURS 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. 1 Patrick à l école à huit. 2 Il passé à l école. 3 Les élèves

Plus en détail

Programmation Anglais CM1

Programmation Anglais CM1 Programmation Anglais CM1 FONCTIONS STRUCTURES LANGAGIERES Salutations Hello, good morning, good afternoon, good evening, good night, hi, goodbye, bye, see you, how do you do, how are you? thanks, thank

Plus en détail

TALKING ABOUT TIME. «What time is it please?» Regarde les exemples et réponds aux questions :

TALKING ABOUT TIME. «What time is it please?» Regarde les exemples et réponds aux questions : TALKING ABOUT TIME «What time is it please?» 08:00 Eight AM / Eight o clock 16:00 Four PM / Four o clock 08:05 Five past eight AM 16:15 A quarter past four PM 08:35 Twenty five to nine AM 16:30 Half past

Plus en détail

Leçon 22. Unité 7. LEÇON 22 Vive le week-end, pages Nom. Absent Student. Copymasters. URB p. 51

Leçon 22. Unité 7. LEÇON 22 Vive le week-end, pages Nom. Absent Student. Copymasters. URB p. 51 LEÇON 22 Vive le week-end, pages 318 319 Unité 7 Audio CD 4, Tracks 4 5 Read Vive le week-end! (pp. 318 319). Look at the drawings and read the captions. Copy the captions from Le week-end dernier (pp.

Plus en détail

Leçon 10. Unité 4. LEÇON 10 Vive la différence!, pages Nom. Absent Student Copymasters. URB p. 52

Leçon 10. Unité 4. LEÇON 10 Vive la différence!, pages Nom. Absent Student Copymasters. URB p. 52 Unité 4 Nom LEÇON 10 Vive la différence!, pages 150 151 Audio CD 2, Tracks 28 29 Video 2 or DVD 1; Counter 35:48 41:03 Read Vive la différence! (p. 150). Look at the photographs and read the captions.

Plus en détail

Own example. Own example. Lorsque je suis arrivé chez moi, j ai trouvé la porte fermée. Own example

Own example. Own example. Lorsque je suis arrivé chez moi, j ai trouvé la porte fermée. Own example SUBORDINATING CONJUNCTIONS Words which join 2 shorter sentences together (like but, or, and ) tandis que while (during the time which) (1) tandis que (2) whereas (used to join 2 contrasting situations

Plus en détail

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 4 - LEISURE (FRENCH) LISTENING (SPECIMEN) LEVEL 4. Task 1. Free time

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 4 - LEISURE (FRENCH) LISTENING (SPECIMEN) LEVEL 4. Task 1. Free time OUNDATION CERTIICATE O SECONDARY EDUCATION UNIT 4 - LEISURE (RENCH) LISTENING (SPECIMEN) LEVEL 4 NAME TOTAL MARK: CANDIDATE NUMBER CENTRE NUMBER 10 Task 1 ree time What do these people like to do? A B

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 2 Subject: Topic: French Writing In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 1 (for C/C+ grade) Question 2 Subject: Topic: French Writing In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

Il y a combien de personnes dans ta famille? Qui est ton meilleur ami ou ta meilleure amie?

Il y a combien de personnes dans ta famille? Qui est ton meilleur ami ou ta meilleure amie? Répondez à ces questions Quand est-ce que tu fais tes devoirs? September 27, 2015 Où vont tes amis pour regarder un film? Il y a combien de personnes dans ta famille? Qui est ton meilleur ami ou ta meilleure

Plus en détail

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it.

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. Worksheet A: School subjects, opinions and reasons School and free time 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. e) f) g) h) i) j) k) www.teachitlanguages.co.uk

Plus en détail

Homework booklet. MODULE 3: Mes passetemps

Homework booklet. MODULE 3: Mes passetemps Homework booklet MODULE 3: Mes passetemps By the end of this unit, I will be able to Ask someone if he/she is sporty Use jouer + à to talk about the sports that you do. Use faire to talk about the activities

Plus en détail

Leçon 9. Unité 4. LEÇON 9 Le français pratique: Les personnes et les objets, pages Nom. Absent Student Copymasters. URB p.

Leçon 9. Unité 4. LEÇON 9 Le français pratique: Les personnes et les objets, pages Nom. Absent Student Copymasters. URB p. LEÇON 9 Le français pratique: Les personnes et les objets, pages 134 137 Video 2 or DVD 1; Counter 29:20 35:38 Unit Opener: Look at the photograph on pp. 134 135. What do you notice about this room? List

Plus en détail

Coffee Break French Season 3 Expansion Pack A. Radio Lingua Ltd.

Coffee Break French Season 3 Expansion Pack A. Radio Lingua Ltd. Coffee Break French Season 3 Expansion Pack A Radio Lingua Ltd www.radiolingua.com Episode 1... 3 English phrases for translation... 3 Episode 1 Answer Key... 4 French translations... 4 Episode 2... 5

Plus en détail

GCSE French Les Loisirs

GCSE French Les Loisirs GCSE French Les Loisirs Talking about what we do in our free time. Nom: SJE/EIT 2011 SJE/EIT 2011 Page 1 LES SPORTS TASK 1: Match the names of the sports to the pictures. Write the correct letter next

Plus en détail

UN INDIEN DANS L'ENTREPRISE : DONNEZ UN NOUVEAU SOUFFLE à VOTRE équipe

UN INDIEN DANS L'ENTREPRISE : DONNEZ UN NOUVEAU SOUFFLE à VOTRE équipe Read Online and Download Ebook UN INDIEN DANS L'ENTREPRISE : DONNEZ UN NOUVEAU SOUFFLE à VOTRE équipe DOWNLOAD EBOOK : UN INDIEN DANS L'ENTREPRISE : DONNEZ UN NOUVEAU Click link bellow and free register

Plus en détail

A) REMPLIS LES BLANCS AVEC LA FORME CORRECTE DU VERBE AU PRÉSENT. Quand il ( faire ) beau, nous ( pouvoir )

A) REMPLIS LES BLANCS AVEC LA FORME CORRECTE DU VERBE AU PRÉSENT. Quand il ( faire ) beau, nous ( pouvoir ) A) REMPLIS LES BLANCS AVEC LA FORME CORRECTE DU VERBE AU PRÉSENT Quand il ( faire ) beau, nous ( pouvoir ) sortir avec nos amis. Parfois, nous ( aller ) au centre-ville. Mes amis ( prendre ) le métro pour

Plus en détail

Year 10 - NSW FRENCH CHALLENGE Grammaire/ Grammar / 18 Compréhension écrite/ Reading and Responding / 10 Expression écrite/ Writing...

Year 10 - NSW FRENCH CHALLENGE Grammaire/ Grammar / 18 Compréhension écrite/ Reading and Responding / 10 Expression écrite/ Writing... Year 10 - NSW FRENCH CHALLENGE 2010 Ecole :... Prénom :... Nom :... Durée : 40 à 60 min. Écrit :.../ 40 pts Oral :.../ 20 pts Total :.../ 60 pts Note :.../20 The use of a French-English / English-French

Plus en détail

THE CLEVER TORTOISE: a traditional story from West Africa. Le texte figure en page 7. C... H

THE CLEVER TORTOISE: a traditional story from West Africa. Le texte figure en page 7. C... H THE CLEVER TORTOISE: a traditional story from West Africa. Le texte figure en page 7. Démarche proposée: Ne pas donner le titre + proposer une mini intro aux élèves. 1. ne travailler que les six premières

Plus en détail

Writing project : PENFRIEND LETTER CM2

Writing project : PENFRIEND LETTER CM2 Séance n 1 2. Introduction du lexique à l aide des affichettes n 1, 2, 3, 4 et 5 (Annexe n 1) + (dictionnaire sonore n 1) : number 1 : number 2 : number 3 : number 4 : number 5 : I live in a house. I live

Plus en détail

hw8fr2mat Year 8 Homework Booklet Spring 2 Grade/comment

hw8fr2mat Year 8 Homework Booklet Spring 2 Grade/comment Year 8 Homework Booklet Spring 2 Name Task 1 Task 2 Task 3 Task 4 Task 5 Task 6 Title Perfect tense practise Combining near future and perfect tense Assessment task- letter to a pen friend about your free

Plus en détail

PRONOMS DÉMONSTRATIFS

PRONOMS DÉMONSTRATIFS www.jefrench.com PRONOMS DÉMONSTRATIFS Demonstrative Pronouns ce this/that/it Ce n est pas vrai. This/that is not true. C est ce que je veux. It s what I want. C est vrai. This/that/it is true. C est ce

Plus en détail

Leçon 12. Unité 4. LEÇON 12 La voiture de Roger, pages 172 173. Nom. Absent Student. Copymasters. URB p. 119

Leçon 12. Unité 4. LEÇON 12 La voiture de Roger, pages 172 173. Nom. Absent Student. Copymasters. URB p. 119 LEÇON 12 La voiture de Roger, pages 172 173 Audio CD 2, Tracks 39 40 Video 2 or DVD 1; Counter 46:26 53:12 Read La voiture de Roger (p. 172). Look at the photographs. What is the meter maid doing? Before

Plus en détail

French Section 26 - Online activitites

French Section 26 - Online activitites No. 01 Quel jour sommes-nous? What day is it today? On est quel jour aujourd'hui? What day is it today? Aujourd'hui, c'est. Aujourd'hui, c'est. Aujourd'hui, c'est. Aujourd'hui, c'est. Aujourd'hui, c'est.

Plus en détail

French 1 Midterm Review What are the subject pronouns in English?,,,,,, What are they in French?,,,,,,,,

French 1 Midterm Review What are the subject pronouns in English?,,,,,, What are they in French?,,,,,,,, Nom : Date : French 1 Midterm Review 2016-17 A. PRONOUNS What are the subject pronouns in English?,,,,,, What are they in French?,,,,,,,, Fill in the blank with pronouns : 1. suis Alice. 6. You (sing.,

Plus en détail

Portfolio Européen des Langues (Anglais)

Portfolio Européen des Langues (Anglais) Portfolio Européen des Langues (Anglais) Palier 1 (2ère Année) // Niveau A2 (Utilisateur élémentaire) // Brevet des Collèges C OMPETENCES ET OBJECTIFS S exprimer oralement en continu Je peux utiliser une

Plus en détail

Académie de Poitiers Compétences en langue étrangère en fin de CM2 Anglais - Juin 2008

Académie de Poitiers Compétences en langue étrangère en fin de CM2 Anglais - Juin 2008 cadémie de Poitiers Compétences en langue étrangère en fin de CM2 nglais - Juin 2008 Ecole : Nom de l élève : Classe : 1. Des consignes et des rituels de classe ÉCOUTER ET COMPRENDRE Exemple 0 : Que dit

Plus en détail

Additional translation practice: French (Paper 4 Writing)

Additional translation practice: French (Paper 4 Writing) Additional translation practice: French (Paper 4 Writing) This resource supports GCSE French (8658). Two full sets of sample assessment materials for the new specification are available to teachers (one

Plus en détail

FICHE DE RÉVISION DU BAC

FICHE DE RÉVISION DU BAC Introduction Cette fiche de cours vous rappelle comment utiliser. Plan du cours 1. Can 2. May 3. Might 4. Must 5. Have to 1. Can «Can» signifie «pouvoir» et indique : - la capacité intellectuelle ou physique

Plus en détail

Module Two. Module 2 CD

Module Two. Module 2 CD Module Two *Please note that all s for the dialogues are not direct translations. They are simply the English equivalent to what was said. Module 2 CD Track 1: Workbook 2, Section 1, Day 1, Number 3 Track

Plus en détail

Let s take another look at the second part of the passé composé. Remember we said each passé composé in French is composed of two parts.

Let s take another look at the second part of the passé composé. Remember we said each passé composé in French is composed of two parts. le passé composé The passé composé indicates past action. Each verb is composed of two parts. The first part of each verb is the auxiliary or helping verb. The auxiliary verb is usually the present tense

Plus en détail

1. Les sports et les loisirs Sports and Hobbies

1. Les sports et les loisirs Sports and Hobbies CONTENTS LEISURE 1. les sports et les loisirs sports and hobbies 2. jouer or faire? to play or to do? 3. les opinions opinions 4. les prix et les heures prices and times 5. les invitations invitations

Plus en détail

VOCABULARY FOR PET - UNIT 16 The media

VOCABULARY FOR PET - UNIT 16 The media VOCABULARY FOR PET - UNIT 16 The media > Nouns radio television la radio la télévision television, radio programme wildlife documentary historical documentary current affairs programme l émission de télé,

Plus en détail

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF 1 Exercice 1 : Conjuguez les verbes suivants au présent simple et au Verbe Pronom Présent simple Présent Progressif Exemple : To fall They fall They are falling To think

Plus en détail

Activity 2: fill in the gaps with the words in the box below, using the recording to help you.

Activity 2: fill in the gaps with the words in the box below, using the recording to help you. Recording one: pupils version Lydia s holidays Activity 1: true or false? statement true/false She hates visiting foreign countries. She has visited Europe, South America and North America. She spent Christmas

Plus en détail

EnglishTrackerKids.

EnglishTrackerKids. EnglishTrackerKids www.englishtrackerkids.com Sommaire 1 - Newbie To have à la 1ère personne du singulier au présent simple 1ère personne singulier de to be Le pluriel des noms I toujours en majuscule

Plus en détail

LA PERSONNE SPÉCIALE

LA PERSONNE SPÉCIALE LA PERSONNE SPÉCIALE These first questions give us some basic information about you. They set the stage and help us to begin to get to know you. 1. Comment tu t appelles? What is your name? Je m appelle

Plus en détail

Stress and Difficulties at School / College

Stress and Difficulties at School / College Stress and Difficulties at School / College This article will deal with the pressures and problems that students face at school and college. It will also discuss the opposite - the positive aspects of

Plus en détail

THURSDAY, 10 MAY 1.30 PM 2.30 PM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

THURSDAY, 10 MAY 1.30 PM 2.30 PM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number FOR OFFICIAL USE C Total 000/3/0 NATIONAL QUALIFICATIONS 0 THURSDAY, 0 MAY.30 PM.30 PM FRENCH STANDARD GRADE Credit Level Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre

Plus en détail

-er -er -er -er -er conj. w/ 6 diff. er verbs. -re -re -re -re -re conj. w/ 6 diff. re verbs. -ir -ir -ir -ir -ir conj. w/ 3 diff.

-er -er -er -er -er conj. w/ 6 diff. er verbs. -re -re -re -re -re conj. w/ 6 diff. re verbs. -ir -ir -ir -ir -ir conj. w/ 3 diff. -er -er -er -er -er conj. w/ 6 diff. er verbs -re -re -re -re -re conj. w/ 6 diff. re verbs -ir -ir -ir -ir -ir conj. w/ 3 diff. ir verbs -mtv -ir -mtv -ir -mtv -ir -mtv -ir -mtv -ir conj. w/ 5 diff. MTV-ir

Plus en détail

1. Le présent progressif

1. Le présent progressif 1. Le présent progressif C est le présent du moment en anglais. Comme son nom l indique, il est en cours, en progression. On observe une différence nette avec le présent simple. Pour un locuteur anglais

Plus en détail

French near future battleships

French near future battleships Worksheet Exercise 1 Write four Xs. Do not show your partner. First time: find your partner s Xs: Nous allons jouer au foot. Second time: find your partner s Xs: Nous allons jouer au foot? jouer au foot.

Plus en détail

Objective: Asking someone if they have something & responding. No, I do not have a pencil.

Objective: Asking someone if they have something & responding. No, I do not have a pencil. French Essentials Leçon 17 Objective: Asking someone if they have something & responding Tu as un crayon? Est-ce que tu as un crayon? Oui, j ai un crayon. Non, je n ai pas de crayon. Do you have a pencil?

Plus en détail

Vocabulaire Mots 1 Chapitre 2 Bienvenue Level 1A Bk p LES COPAINS ET LES COURS

Vocabulaire Mots 1 Chapitre 2 Bienvenue Level 1A Bk p LES COPAINS ET LES COURS Français Qui est-ce? / Qui sontils/elles? les professeurs (les profs) un homme une femme des hommes des femmes les élèves les lycéens / les lycéennes les étudiants / les étudiantes les amis les amies les

Plus en détail

Dossier de révisions

Dossier de révisions Positive forms a) Conjugue les verbes to be et have got à la forme courte To be You (s)he/it we you they have got You (s)he/it we you they Negative forms To be You (s)he/it we you they Have got You (s)he/it

Plus en détail

En ville. Week-end à Paris. A Le verbe aller p B La preposition à; à + l article défini p C La préposition chez p. 211

En ville. Week-end à Paris. A Le verbe aller p B La preposition à; à + l article défini p C La préposition chez p. 211 UNITÉ 5 En ville Quit LEÇON A Le verbe aller p. 206 B La preposition à; à + l article défini p. 208 C La préposition chez p. 211 D La construction: aller + l infinitif p. 212 A Le verbe aller p. 206 Aller

Plus en détail

L été et l hiver. Vocabulaire. Mots 1. À la plage Identify each item

L été et l hiver. Vocabulaire. Mots 1. À la plage Identify each item 11 Vocabulaire Mots 1 L été et l hiver 1 À la plage Identify each item. 1. 2. 3. 4. 4. 5. 6. 5. 2 Les sports d été Write a sentence under each illustration telling what the people are doing. 1. 2. 3. 4.

Plus en détail

Homework booklet. Les vacances

Homework booklet. Les vacances Homework booklet Les vacances By the end of this unit, I will be able to Name countries in French and understand languages Talk about holidays in the present tense use the pronoun y describe the weather

Plus en détail

Paper Reference. 1226/1F Edexcel GCSE French Paper 1F Listening and Responding. Foundation Tier

Paper Reference. 1226/1F Edexcel GCSE French Paper 1F Listening and Responding. Foundation Tier Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 1226/1F Edexcel GCSE French Paper 1F Listening and Responding Foundation Tier Friday 9 June 2006 Morning Time: 30 minutes (+5 minutes reading time) Materials

Plus en détail

Cours: Pronoms complément

Cours: Pronoms complément Name : 6 ème 3 About Chores How often do you walk the dog out? I sometimes walk the dog out on Wednesdays at four o clock Faire des questions/réponses en utilisant le même schéma linguistique en insérant

Plus en détail

Leçon 5 - À Dakar. À la pratique:

Leçon 5 - À Dakar. À la pratique: Leçon 5 - À Dakar Bonjour! Je m appelle Malika. Et moi, je m appelle Ousmane. Nous sommes étudiants à l Université de Dakar. J étudie la biologie et Ousmane est étudiant en informatique. Il est toujours

Plus en détail

French Lesson 19. French Lesson 19 Page 1. Vocabulary

French Lesson 19. French Lesson 19 Page 1. Vocabulary 1 French Lesson 19 French Lesson 19 Vocabulary Amusant, fun, amusing Intelligent, intelligent Intéressant, interesting Méchant, mean, nasty Bête, stupid, dumb, silly Sympatique, nice, pleasant Timide,

Plus en détail

Unit 6 Notes. Nom. 6.A Notes. The verb venir. De + Definite Articles. The verb is irregular. It means. venir. Examples:

Unit 6 Notes. Nom. 6.A Notes. The verb venir. De + Definite Articles. The verb is irregular. It means. venir. Examples: Unit 6 Notes Nom 6.A Notes The verb venir The verb is irregular. It means. je tu il/elle/on venir nous vous ils/elles Vous ne venez pas demain? Si, je viens à 16 heures. De + Definite Articles The preposition

Plus en détail

The Skill of Reading French

The Skill of Reading French By the end of this session... The Skill of Reading French ALL of you will be able to recognise some words A LOT of you will be able to understand simple phrases SOME of you will be able to translate a

Plus en détail

Introduction : i Si tu as appris une langue autre que l anglais l an dernier, dis-le au professeur. Livret élève

Introduction : i Si tu as appris une langue autre que l anglais l an dernier, dis-le au professeur. Livret élève Livret élève Introduction : Bonjour! Tu es élève de 6 ème depuis quelques semaines, mais l anglais t est déjà familier puisque tu en as fait au moins en CM2 et sans doute aussi en CM1, ou même davantage.

Plus en détail

ConversationTopic - Personal Relationships

ConversationTopic - Personal Relationships ConversationTopic - Personal Relationships Grade A*/B 1) Décris ton caractère. Describe your character. Je pense que je suis I think that I am assez quite plutôt rather très very un peu a bit bavard(e)

Plus en détail

vingt et un 21 vingt-deux 22 vingt-trois 23 vingt-quatre 24 vingt-cinq 25 vingt-six 26 vingt-sept 27 vingt-huit 28 vingt-neuf 29 trente 30

vingt et un 21 vingt-deux 22 vingt-trois 23 vingt-quatre 24 vingt-cinq 25 vingt-six 26 vingt-sept 27 vingt-huit 28 vingt-neuf 29 trente 30 French Essentials Leçon 18 Objective: The Numbers 21-30 vingt et un 21 vingt-deux 22 vingt-trois 23 Moi, j ai vingt-neuf ans. Quel âge avez-vous? vingt-quatre 24 vingt-cinq 25 vingt-six 26 vingt-sept 27

Plus en détail

CHAPITRE 10 Nom: Date: 1 LES SPORTS A Un garçon ou une fille qui joue. B Un joueur qui garde le but. C Les personnes qui regardent le match

CHAPITRE 10 Nom: Date: 1 LES SPORTS A Un garçon ou une fille qui joue. B Un joueur qui garde le but. C Les personnes qui regardent le match CHAPITRE 10 Nom: Date: 1 LES SPORTS Vocabulaire Mots 1 1 Les sports Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. 2 Définitions Identify each person described below. A Un garçon ou une fille qui joue B Un joueur

Plus en détail

RESSOURCES POUR EVALUER LE NIVEAU A1

RESSOURCES POUR EVALUER LE NIVEAU A1 Académie d Orléans-Tours RESSOURCES POUR EVALUER LE NIVEAU A1 Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues Livret scolaire Palier 2 CM2 Anglais Livret de l élève (8 pages) ECOLE :... NOM :... PRENOM

Plus en détail

Français 3 le 27/28 janvier 2014

Français 3 le 27/28 janvier 2014 Français 3 le 27/28 janvier 2014 Objective: talk about foods and food preparation I. Le vocabulaire Mots 1 PowerPoint. 2. Les mots croisés- les aliments. 3. Exercices d écoute Act2, 3. 4. Écouter et chanter

Plus en détail

The relative pronouns qui, que, dont CHAPITRE 9

The relative pronouns qui, que, dont CHAPITRE 9 The relative pronouns qui, que, dont CHAPITRE 9 In English Relative pronouns are words like that, which, who, or whom that are used to refer to something or someone that has been already mentioned. He

Plus en détail

L été et l hiver. Vocabulaire. À la plage Identify each item

L été et l hiver. Vocabulaire. À la plage Identify each item 11 Vocabulaire L été et l hiver À la plage Identify each item. 1. 2. 3. 4. 4. 5. 6. 5. 2 Les sports d été Write a sentence under each illustration telling what the people are doing. 1. 2. 3. 4. Workbook

Plus en détail

APPRENEZ L ANGLAIS RAPIDEMENT... Rien de plus simple!

APPRENEZ L ANGLAIS RAPIDEMENT... Rien de plus simple! APPRENEZ L ANGLAIS RAPIDEMENT... Rien de plus simple! NIVEAU / LEVEL II SEMAINE / WEEK 34 Par Bob McDuff FORWARD AND INSTRUCTIONS FORWARD Hi! My name is Bob McDuff, the English Professor. Welcome to week

Plus en détail

Homework booklet MODULE 2: Mon collège

Homework booklet MODULE 2: Mon collège Homework booklet MODULE 2: Mon collège By the end of this unit, I will be able to Say what subjects I like and dislike and why Ask someone why he/she likes/dislikes something use intensifiers with adjectives

Plus en détail