GUIDE DE PRÉSENTATION D UNE DEMANDE DE PROMOTION

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1 GUIDE DE PRÉSENTATION D UNE DEMANDE DE PROMOTION Décanat de la gestion académique Mai 2004

2 Guide de présentation d une demande de promotion La promotion, constituant la reconnaissance de l excellence du travail accompli et des résultats atteints, est une étape importante dans la carrière d un professeur. Leur appréciation n est cependant pas chose facile. La diversité et l ampleur des tâches effectuées, tout au long de la période évaluée, commandent que ceux qui ont à évaluer une demande de promotion soient sensibilisés, précisément aux éléments du dossier qui justifient une demande de promotion. Toutefois, il est important que celui qui soumet une demande signifie, de façon précise, les éléments majeurs fondant sa demande de promotion. La fiche technique Nous avons joint une fiche technique pour la préparation d une demande de promotion. Il ne s agit que d un guide. Nous croyons qu à l aide de ce guide, il vous sera plus facile d illustrer davantage les éléments les plus importants de votre dossier, ceux qui justifient votre demande. Si, dans le cadre de cette fiche technique, l espace vous manque pour faire valoir vos réalisations et argumentations, vous pouvez compléter en insérant d autres pages aux bons endroits. Afin de bien comprendre l évolution de votre carrière, veuillez présenter vos réalisations à partir de la date la plus éloignée. Les pièces à joindre à votre dossier Vous êtes responsable de fournir toutes les pièces concernant votre demande de promotion, que ce soit pour le passage de professeur adjoint (catégorie II) à professeur agrégé (catégorie III), pour le passage de professeur agrégé (catégorie III) à professeur titulaire (catégorie IV), pour une demande d avancement accéléré ou pour l obtention du titre de professeur émérite. Vous devez fournir les pièces illustrant la reconnaissance par les milieux internes et externes de l UQAC de l excellence de la qualité et de la pertinence de vos réalisations. Vous devez également joindre copie de votre curriculum vitae. Enfin, nous vous invitons à lire attentivement les critères de promotion et les règles de procédure du comité de promotion. Ils constituent sans aucun doute les meilleurs guides pour votre demande de promotion.

3 2 Fiche technique Renseignements personnels Nom, prénom Département Date d entrée en fonction Date de la dernière promotion Classification actuelle Diplômation Veuillez préciser le ou les diplômes d études supérieures que vous possédez et leur date d obtention : Diplômes Date d obtention

4 3 Pondération Veuillez préciser la pondération, en pourcentage, que vous souhaitez donner à chacune des composantes de votre tâche tout au long de la période évaluée. Composante Enseignement Recherche Service aux collectivités Pondération % % %

5 4 Les éléments importants L enseignement La recherche Le service aux collectivités

6 5 A) L ENSEIGNEMENT Veuillez préciser, pour l un et l autre des indicateurs ci-après définis, lorsque appréciables ou pertinents, les éléments importants contenus dans votre demande de promotion qui illustrent le volume des activités, la persistance et la continuité de l effort de même que la qualité des réalisations que vous souhaitez souligner à ceux qui évalueront votre demande de promotion tout en présentant vos réalisations à partir de la date la plus éloignée. - Évaluation des enseignements. Indicateurs - Activités d élaboration de méthodes et d instruments pédagogiques visant l innovation et le renouveau pédagogique, tant dans le contenu des cours que dans les méthodes et approches pédagogiques. - Encadrement effectué en rapport des activités créditées qui assurent leur prolongement hors cours, de même que le nombre d étudiants de cycles supérieurs en rédaction et l encadrement nécessaire pour ces travaux. - Diversité et multiplicité des activités créditées. - Diversité et multiplicité des programmes. - Contribution aux activités dans les centres d études. - Encadrement des personnes impliquées dans les activités de formation, tels les chargés de cours et les auxiliaires d enseignement. - Coordination et encadrement de la formation pratique et des stages. - Toute autre activité d enseignement que vous jugez pertinente.

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8 7 Nombre de cours assumés 1 er cycle Cycles supérieurs à Chicoutimi dans les centres d études à Chicoutimi dans les centres d études À l UQAC Ailleurs Total 1 er cycle Cycles supérieurs à Chicoutimi dans les centres d études à Chicoutimi dans les centres d études Tâches normales Tâches en appoint Tâches en anticipation Nombre de cours différents assumés à l UQAC :

9 8 B) LA RECHERCHE Veuillez préciser, pour l un et l autre des indicateurs ci-après définis, lorsque applicables ou pertinents, les éléments importants contenus dans votre demande de promotion qui illustrent le volume des activités, la persistance et la continuité de l effort de même que la qualité des réalisations que vous souhaitez souligner à ceux qui évalueront votre demande de promotion tout en présentant vos réalisations à partir de la date la plus éloignée. Indicateurs (incluant la recherche destinée au développement pédagogique) - Diffusion des travaux de recherche sous diverses formes (publications, communications, brevets d invention, travaux d expertise, expositions, spectacles, etc.). - Participation active aux activités de la communauté scientifique et professionnelle. - Encadrement d une équipe qui réalise des travaux de recherche subventionnés ou non. - Réalisation d activités de recherche et diffusion de ces travaux dans le cadre des services aux collectivités. - Subventions obtenues ou contrats de recherche gérés par l UQAC. - Toute autre activité de recherche que vous jugez pertinente. Informations générales Avant l entrée à l UQAC Après l entrée à l UQAC - Articles avec jury - Articles sans jury - Communications avec comité de lecture - Communications sans comité de lecture - Livres - Oeuvres artistiques - Brevets

10 9 - Autres (spécifiez) - Nombre total de réalisations :

11 10 C) LE SERVICE AUX COLLECTIVITÉS Veuillez préciser, pour l un et l autre des indicateurs ci-après définis lorsque appréciables ou pertinents par les milieux internes et externes de l UQAC, les éléments importants contenus dans votre demande promotion qui illustrent le volume des activités, la persistance et la continuité de l effort de même que la qualité des réalisations que vous souhaitez souligner à ceux qui évalueront votre demande de promotion tout en présentant vos réalisations à partir de la date la plus éloignée. Indicateurs - Direction d un département, d un module, d un centre, d un groupe ou d un laboratoire de recherche, d un centre d exposition, d un projet de coopération internationale ou d intervention dans le milieu. - Responsable d une revue scientifique, d un comité de programme ou titulaire d une chaire, etc. - Participation à un comité exécutif départemental, un conseil de module, un comité de programme, etc. - Participation aux activités pédagogiques, modules et comités de programme. - Participation aux travaux des organismes de l UQAC. - Participation aux activités syndicales. - Participation aux travaux des organismes de l UQ. - Participation à des activités et à des comités externes à l UQ (ex. : participation à des activités d organismes gouvernementaux ou à vocation internationale ou à des activités d organismes et comités subventionnaires en autant que cette participation est reliée à la tâche du professeur). - Participation aux travaux de la communauté locale, régionale et internationale. - Toute autre activité de service aux collectivités que vous jugez pertinente. DGA/MAI 2004