S1 2 Concepts et référentiels : Présentation du Centre de Ressources Documentaires et première recherche DC1

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1 Programme N MODULE MODULE Cours SEM ECTS LIBELLÉ Educateur de Jeunes Enfants DC M1 Enfant et environnement S1 2 Les représentations sociales DC1 S1 2 Sociologie et normes DC1 S1 2 Sociologie primaire DC1 S1 2 Première approche de la sociologie de la famille DC1 S1 2 Histoire des modes d'accueil DC1 S1 2 Dispositifs d'accueil (crèches, halte multi accueil, lieu de parentalité) DC1 M2 Professionnalisation 1 : outils, méthodes et démarche S1 2 Approche métier : le métier d'eje et son évolution DC1 S1 2 Approche métier : Les métiers de la petite enfance DC1 S1 2 Démarches d'accueil 1 : Présentation de la démarche h+ DC1 S1 2 Démarches d'accueil 1 : La notion d'accueil journée d'accueil inter promotion 1ère année DC1 S1 2 Concepts et référentiels : Présentation du Centre de Ressources Documentaires et première recherche DC1 S1 2 Concepts et référentiels : Méthodologie de la fiche de lecture DC1 S1 2 Présentation langage et concept 1 : approche Théorique approche collective d un concept DC1 M13 Démarche éducative 1 S1 8 Première approche de l enfant DC2 S1 8 La démarche de projet DC2 S1 8 L observation le DC2 S1 8 Les supports éducatifs : Littérature jeunesse (relation entre livre, adulte et enfant, langage illustration, DC2 albums sans texte) S1 8 Les supports éducatifs : Spectacle pour enfant (qualités spectacle vivant, contenu, diversité, proposition DC2 salles et orga sortie) M14 Jeu et sensorialité 1 S1 4 Le jeu et le développement de l enfant DC2 S1 4 Jouer sans jouet DC2 S1 4 Approche théorique et pratique de la sensorialité de l enfant DC2 S1 4 Interventions de s autour d une table ronde sur le jeu DC2 M15 Développement de l'enfant 1 S1 5 Puériculture DC2 S1 5 Cours de santé (approche médicale) DC2 S1 5 Cours de psychologie (approche cognitive et développement de la personne) DC2 S1 5 Le langage chez l enfant : Construction du langage chez l enfant DC2 S1 5 Le langage chez l enfant : La production d énoncés DC2 S1 5 Le langage chez l enfant : «Tout est en place» DC2 S1 5 Les signes qui alertent, les problèmes rencontrés DC2 M16 Professionnalisation 1 : Positionnement dans la S1 5 Le métier d EJE : Lieux de pratique DC2 démarche éducative S1 5 Le métier d EJE : Table ronde d échange entre EJE s de terrain concernés par le jeu DC2 S1 5 Le métier d EJE : Séminaire intégratif sur le positionnement : conférence et TD DC2 S1 5 Le métier d EJE : Témoignages de s de terrain DC2 S1 5 Groupe de suivi de formation (apport d outils méthodologiques : AOM) DC2 M28 Les outils de la communication S1 2 Cartographie des outils de communication DC3 S1 2 Initiation aux technologies de l information et de la communication et à la recherche documentaire (1) DC3 S1 2 Introduction à la sociologie DC3 S1 2 Introduction à la sociologie des organisations. DC3 M36 Connaissance des institutions publiques S1 2 Textes fondamentaux de l organisation de l Etat DC4 S1 2 Le parlement et la Loi, les élections et modes de scrutins DC4 S1 2 Le pouvoir exécutif, l organisation de la justice DC4 S1 2 Décentralisation et répartition des compétences DC4 S1 2 Les institutions européennes DC4 S1 2 Les associations et la loi 1901 DC4 S1 2 Les décrets DC4 S1 2 La loi HPST et ARS DC4 S1 2 Les ESSMS DC4 M3 Professionnalisation 2 : outils, méthodes et démarche S2 3 Une première approche du vivre ensemble DC1 S2 3 Concept : Approche Théorique / approche individuelle DC1 S2 3 Stage à l'étranger présentation DC1 S2 3 Participation à la restitution des stages à l'étranger des 2èmes années DC1 M17 Démarche éducative 2 S2 4 Philosophie de l éducation : Sens principaux et implication DC2 S2 4 Philosophie de l éducation : L éducation comme relation DC2 S2 4 Philosophie de l éducation : Faut- il éduquer tout le monde de la même manière DC2 S2 4 Philosophie de l éducation : L éducation une science ou un art? DC2 S2 4 Philosophie de l éducation : Les rapports entre l éducation et la politique DC2 S2 4 Littérature jeunesse : Les livres d art pour enfant DC2 S2 4 Littérature jeunesse : Une séance de lecture DC2 S2 4 Littérature jeunesse : Les sujets difficiles dans les albums DC2

2 Programme Cours S2 4 Introduction à la pédagogie (définitions, Approche Educateur de Korczak) de Jeunes Enfants DC2 M18 Développement de l'enfant 2 S2 4 Cours de santé : Le développement staturo-pondéral DC2 S2 4 Cours de santé : Pathologie du développement DC2 S2 4 Cours de santé : Alimentation, anorexie DC2 S2 4 Cours de puériculture : Hygiène DC2 S2 4 Cours de puériculture : Diététique DC2 S2 4 Cours de puériculture : Sécurité DC2 M19 Professionnalisation 2 : Développer ses compétences dans la relation à l enfant et aux groupes d enfants S2 4 Cours de psychologie : approche cognitive DC2 S2 5 Le rôle du psychologue en EAJE DC2 S2 5 Démarche de professionnalisation par une semaine personnalisée : conférences, expositions, spectacles DC2 pour adultes et enfants S2 5 Visite de stage DC2 S2 5 Groupe de suivi de formation réflexion autour du positionnement DC2 S2 5 Groupe de réflexion autour de la pratique le : réflexion à partir d analyse de situations DC2 éducatives. M29 Equipe et communication S2 2 Les différents modèles de l organisation du travail (compagnonnage, fouriérisme, managériat, DC3 coopérative agricole) S2 2 Introduction à la sociologie des professions et à la professionnalisation DC3 S2 2 Introduction à la psychosociologie - les besoins interpersonnels - (H. Wallon ; K. Lewin) DC3 S2 2 Les cultures les (travail social, soin) DC3 S2 2 La diversité dans les équipes (en lien avec la dimension de l éthique) DC3 S2 2 Initiation aux technologies de l information et de la communication et à la recherche documentaire (2) DC3 M37 Connaissance des politiques sociales, familiales et petite enfance S2 7 Organisation de la CAF DC4 S2 7 La loi DC4 S2 7 La loi 2005 et dispositif dans le champ du handicap DC4 S2 7 Politique de la ville, protection de l enfance et loi de mars 2007 DC4 S2 7 Politiques familiales et petite enfance en France et en Europe DC4 M38 Professionnalisation 1 : Partenariat et réseau première approche S2 5 Approches conceptuelles des notions de partenariat, réseau, territoire DC4 S2 5 Etude d un environnement DC4 S2 5 Analyse des liens entre missions sociales des EAJE et les politiques sociales DC4 S2 5 Notions sur le secret missionnel et la transmission des informations dans le cadre du partenariat DC4 S2 5 Accompagnement en groupe et personnalisé autour de la professionnalisation DC4 S2 5 Analyse de la pratique DC4 M4 Professionnalisation 3 : outils, méthodes et démarche S3 2 Démarches d'accueil 2 : La notion d'accueil approfondissement journée d'accueil inter promotion 1ère, DC1 2ème année S3 2 Démarches d'accueil 2 : Présentation du DC1 Notions d'accueil et d'accompagnement approche DC1 théorique S3 2 Démarches d'accueil 2 : Créer temps d Accueil et d échanges entre étudiants à partir thématiques DC1 abordées en stage et formation S3 2 Semaine personnalisée restitution des étudiants DC1 S3 2 Séminaire intégratif : les modalités de l'accompagnement éducatif et social, individuel et collectif DC1 M20 Démarche éducative 3 S3 4 Ateliers (supports éducatifs) DC2 S3 4 Observation : Approfondissement DC2 S3 4 Observation : Travail sur un outil DC2 S3 4 Observation : Observation selon Esther Bick DC2 S3 4 Le projet éducatif et pédagogique DC2 S3 4 Démarche de professionnalisation par une semaine personnalisée DC2 S3 4 Approches de différentes pédagogies DC2 M21 Jeu et sensorialité 2 S3 2 La place de l adulte dans le jeu : Le jeu support de la relation DC2 S3 2 La place de l adulte dans le jeu : Le cadre ludique DC2 S3 2 La place de l adulte dans le jeu : Positionnement de l adulte par rapport au jeu de l enfant DC2 S3 2 La créativité : Définition, conditions favorables, pratiques pédagogiques favorisant la créativité DC2 M22 Développement de l'enfant 3 S3 2 Psychologie : Naissance à la vie psychique DC2 S3 2 Approche du handicap : Approche globale et représentation DC2 S3 2 Approche du handicap : Annonce du handicap DC2 S3 2 Approche du handicap : Handicap et fratrie DC2 S3 2 Approche du handicap : Aménagement de l espace DC2 S3 2 Le langage : le bilinguisme DC2 M30 la communication approche théorique et pratique 1 S3 5 La place de l individu dans l action DC3 S3 5 L image de soi dans le groupe DC3 S3 5 L analyse institutionnelle DC3 S3 5 Les rôles s DC3

3 Programme Cours S3 5 Les notions de compétences Educateur de Jeunes Enfants DC3 M31 Mutualisation et construction d'outils S3 5 Coopération/mutualisation/coordination DC3 S3 5 La situation de réunions DC3 S3 5 Les temps et lieux formels/informels DC3 S3 5 Dialogisme et dualisme DC3 S3 5 Dynamique d échanges DC3 S3 5 Position des arguments DC3 M32 Communication 1 : positionnement S3 6 La législation des structures petite enfance DC3 S3 6 Fonction territoriale DC3 S3 6 Groupe autour de l analyse et du positionnement DC3 S3 6 Groupe de suivi permettant une expérimentation des différentes techniques de communication DC3 S3 6 Préparation, organisation, animation de temps de régulation DC3 M39 Droit de la famille S3 2 Grandes évolutions du droit de la famille DC4 S3 2 Le droit du couple et de la famille DC4 S3 2 Le divorce DC4 S3 2 Filiation et autorité parentale DC4 S3 2 Les droits de l enfant DC4 M40 Professionnalisation 2 : l'eje et l'action territorialisée S3 2 Entrainement à la note de synthèse DC4 S3 2 Réalisation devoirs sur table DC4 S3 2 Approche du territoire et des complexités politico-administratives DC4 S3 2 Projet d établissement DC4 S3 2 Bilan DC4 EJE DC4 M5 Approche du travail avec les familles et diversité 1 S4 6 Différents regards : Histoire de la famille DC1 S4 6 Différents regards : Sociologie de la famille DC1 S4 6 Différents regards : Anthropologie de la famille DC1 S4 6 Diversité des familles : Approche conceptuelle de la "diversité» DC1 S4 6 Diversité des familles : Interculturalité DC1 S4 6 Diversité des familles : Diversité et identité DC1 S4 6 Diversité des familles : PMA et évolution filiation DC1 S4 6 Diversité des familles : Parentalisation DC1 S4 6 Diversité des familles : Adoption cadre spécifique DC1 S4 6 Diversité des familles : Construction des liens d'attachement DC1 S4 6 Diversité des familles : Séminaire intégratif la diversité et l'intervention éducative et sociale. DC1 M6 Accompagnement 1 S4 6 Travail avec les parents : Approche historique DC1 S4 6 Travail avec les parents : Coéducation 1 DC1 S4 6 Travail avec les parents : Coéducation et positionnement DC1 S4 6 Dossier Famille et diversité approche collective : Présentation méthodologie / Présentation sous formes DC1 d'exposés S4 6 Mémoire : Définition d un mémoire / Choix d un sujet de mémoire DC1 S4 6 Mémoire : Elaboration d un questionnement/ Définition d une question centrale DC1 S4 6 Mémoire : Organisation d une recherche théorique/ Accompagnement individuel mémoire DC1 M7 Professionnalisation 4 : outils, méthodes et démarche S4 7 Stage à l'étranger : préparation DC1 S4 7 Stage à l'étranger : restitution présentation par EJE2 DC1 S4 7 Stage à l'étranger : Groupe de suivi spécifique étudiants partants à l'étranger DC1 S4 7 Groupe de suivi sur le travail avec les familles DC1 S4 7 Semaine personnalisée démarche et restitution 2ème partie DC1 S4 7 Groupe de parole à partir d analyse de situation d interaction avec les familles. DC1 M23 Démarche éducative 4 S4 4 Ateliers (supports éducatifs) BIS DC2 S4 4 Démarche de professionnalisation dans un parcours personnalisé DC2 M24 Développement de l'enfant 4 S4 2 Cours sur les conduites d urgence DC2 S4 2 La résilience DC2 S4 2 Approche des enfants en situation de danger DC2 M33 Communication 2 : approche théorique et positionnement S4 3 Inscrire son positionnement (via le passage à l écrit) DC3 S4 3 Rendre compte du travail d équipe et de la communication le DC3 S4 3 Les violences institutionnelles (réalités, préventions et préconisations) DC3 M41 Economie et lien social 1 S4 2 L évolution de la vie économique, les acteurs DC4 S4 2 Les activités économiques, les différents modèles économiques DC4 S4 2 Les circuits économiques et leurs acteurs DC4 S4 2 Les prestations légales et l action sociale des CAF DC4 S4 2 L emploi et le chômage DC4 S4 2 La pauvreté des familles et des enfants DC4 S4 2 Professionnalisation, l EJE acteur du lien social DC4 M8 Approche du travail avec les familles et diversité 2 S5 7 Approches complémentaires de la famille : Psychanalytique, systémique DC1 S5 7 Approches complémentaires de la famille : Fonction parentale et différentes formes de «parentalité aujourd hui» DC1

4 Programme Cours Educateur de Jeunes Enfants S5 7 Approches complémentaires de la famille : CIDE Convention internationale des droits de l'enfant DC1 S5 7 Approches complémentaires de la famille : Notion d intérêt de l enfant et liens avec la responsabilité DC1 parentale S5 7 Concept de Prévention dans le travail avec les familles DC1 S5 7 Egalité homme femme : Question du genre en lien avec l'évolution de la place des pères DC1 S5 7 Egalité homme femme : Place des hommes dans les structures petite enfance/ Education garçons-filles DC1 S5 7 Diversité des pratiques éducatives en lien avec la diversité des contextes DC1 M9 Accompagnement 2 S5 7 Travail avec les parents : Approche actuelle, coéducation 2 DC1 S5 7 Travail avec les parents : Approche spécifique parents d'enfants en situation de handicap et coéducation DC1 S5 7 Travail avec les parents : Handicap des parents/ maladie mentale DC1 S5 7 Travail avec les parents : Familles et précarité témoignage d'atd quart monde DC1 S5 7 Travail avec les parents : Diversité familiale : l'homoparentalité, une forme familiale témoignage d une DC1 association de parents S5 7 Travail avec les parents : Accompagnement et soutien de la fonction parentale DC1 S5 7 Travail avec les parents : Dispositifs d'accompagnement REAAP DC1 S5 7 Travail avec les parents : Contrat de responsabilité parentale DC1 S5 7 Mémoire / Construction d une objectivation / Passage à l écriture DC1 M10 Professionnalisation 5 : outils, méthodes et démarche S5 7 Démarche d'accueil 3 : Prépa orga gestion journée sur notion accueil 1e 2e 3e année. Animation, DC1 conceptualisation, documentation S5 7 Démarche d'accueil 3 : Gpes suivi analyse du positionnemt pro dans interactions avec familles dans une DC1 démarche de coéducation S5 7 Démarche d'accueil 3 : Visite de stage DC1 S5 7 Démarche d'accueil 3 : Recherche individuelle dans le cadre du travail avec les familles DC1 S5 7 Groupe d analyse de la pratique autour des relations avec les familles DC1 M25 Démarche éducative 5 S5 2 Approche pédagogique : Françoise Dolto DC2 S5 2 La pédagogie en Europe DC2 S5 2 Réflexion autour de l Aménagement de l espace DC2 S5 2 Journée de sensibilisation support éducatif DC2 M26 Développement de l'enfant 5 S5 2 Prévention Santé : Caractéristiques du sommeil DC2 S5 2 Prévention Santé : Les maladies chroniques DC2 S5 2 Prévention Santé : L enfant et les maladies psychiques DC2 S5 2 Prévention Santé : Le rôle du médecin de crèche DC2 S5 2 Prévention Santé : Les médicaments en structure DC2 S5 2 Prévention Santé : Pharmacie de structure DC2 S5 2 Prévention Santé : Le PAI DC2 S5 2 Prévention Santé : L accueil en structure petite enfance de l enfant en situation de handicap DC2 M34 Communication 3 : approche théorique et positionnement S5 2 Prévention Santé : Développement psychologique DC2 S5 2 Prévention Santé : Développement du langage DC2 S5 2 Prévention Santé : Violence et agressivité dans le développement ordinaire DC2 S5 2 Prévention Santé : Question de la prévention DC2 S5 3 Droit du travail (convention collective, formation le, congés ) DC3 S5 3 Enseignement d une langue européenne (initiation ou perfectionnement) DC3 M42 Professionnalisation 3 : «EJE acteur social» S5 2 Projet social approfondi DC4 S5 2 Note de synthèse en lien avec question de chômage des familles et précarité DC4 S5 2 Séminaire intégratif sur le travail social DC4 M11 Accompagnement 3 S6 10 Préparation à la soutenance : Elaborer une présentation de son travail DC1 S6 10 Préparation à la soutenance : Construire un argumentaire oral pour le débat DC1 S6 10 Préparation à la soutenance : exercice de préparation à la Soutenance DC1 S6 10 Préparation à la soutenance : évaluation de la démarche globale et de la méthodologie DC1 M27 Démarche éducative 6 S6 7 Littérature jeunesse : La librairie, Editions, les choix des albums, la diffusion des albums DC2 M35 Communication 4 : approche théorique et positionnement S6 7 Familles et ludothèque DC2 S6 7 Le spectacle pour enfants (mise en scène, répertoire, travail et place des artistes) DC2 S6 7 Les enfants et les médias (précautions pour l usage de la télévision, jeux vidéo et DVD, tablettes, DC2 l éducation à l image S6 7 Visite du musée et approche d une séance musée pour les touts petits DC2 S6 7 Préparation à la certification : oral DC2 DC2 S6 7 Séances d AOM 3ème année (apports d outils méthodologiques) DC2 S6 4 Réunir les objectifs transversaux du travail d équipe notamment auprès des parents, dans une logique de DC3 coéducation S6 4 Permettre la complémentarité (vers une systémie le active) DC3

5 Programme Cours Educateur de Jeunes Enfants S6 4 Les modèles de crèche DC3 S6 4 Budget, gestion, contrat, règlement intérieur (regards sur la direction budgétaire des crèches et le lien DC3 direction/personnels) S6 4 Autoformation et notions d expériences (une logique de formation tout au long de la vie) DC3 S6 4 Préparation à la certification écrite DC3 M43 Economie et lien social 2 S6 2 Enfance et migration DC4 S6 2 Lutte contre les exclusions DC4 S6 2 Note de synthèse sur la lutte contre les exclusions DC4 S6 2 Accueil en zone touristique DC4 M12 Professionnalisation 6 : outils, méthodes et démarche S6 10 Démarche d'accueil 4 : Développer des outils pour animer des temps d accueil DC1 S6 10 Démarche d'accueil 4 : Analyses autour de situations vécues GRAPP DC1 S6 10 Démarche d'acc 4 : Gpes suivi poursuite réflexion autour de l appropriation d outils adaptés à l accueil DC1 des enf et leur famille S6 10 Bilan global du stage DC1 en articulation avec la notion de responsabilité DC1