EXPÉRIENCE DE L ORGANISME

Transcription

1 AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME AMISEP 55, rue Monseigneur Tréhiou, 56000, vannes, Bretagne Tel: Fax: FICHE ACTEUR DIRECTEUR: JEAN CLAUDE KERJOUAN RÉFÉRENT ILLETTRISME: VIRGINIE ARANDA Les activités du pôle formation sont: L'accompagnement des projets professionnels La Formation professionnelle : formation courtes et formations certifiantes ( titre professionnel de Formateur Professionnel d'adultes et de Conseiller en Insertion Professionnelle, CQP Animateur de Loisir Sportif) Conseil et ingénierie de formation FICHE QUALITÉ EFFECTIF DE L'ORGANISME 25 MOBILITÉ NATIONALE EXPÉRIENCE DE L ORGANISME NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES Nous mettons en place des actions de sensibilisation sur la problématique de l'illettrisme en direction des entreprises, de repérage des personnes en situation d'illettrisme et de formation des personnes en situation d'illettrisme.

2 NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS PROFESSIONNELS, ETC) Nous travaillons avec des structures de l'iae ( chantiers insertion), et nous intervenons sur le dispositif compétences clés financé par la Région Bretagne. LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME 1 LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS Nous intervenants ont à minima une formation de formateur. Ils ont tous été formés à l'utilisation du référentiel compétences clés en situation professionnelle. Ils sont également accompagnateur VAE. ANALYSE DES BESOINS DE L ENTREPRISE ET DES SALARIÉS UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES CLIENTES Nous avons une grille de repérage et d'analyse des besoins en formation. Le recueil est effectué par la formatrice référente

3 NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE (RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES Nous l utilisons pour le positionnement et pour établir des programmes de formation individualisés. NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L ILLETTRISME EN ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ?) NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS STAGIAIRES Nous avons établi des grilles de positionnement indiquant les compétences détenues et à développer par le bénéficiaire. NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L ENTREPRISE? DÉROULEMENT DE LA FORMATION AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L ENTREPRISE POUR DISPENSER LA FORMATION? Nous proposons des formation en intra sur le poste de travail. NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS Le formateur intervenant réactualise sa progression pédagogique en fonction des situations professionnelles développées sur le poste de travail. Il s'inspire des supports professionnels fournis par le salarié. le formateur peur aller en entreprise pour évaluer le contenu et le périmètre des activités professionnelles et responsabilités des salariés.

4 MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET L ENCADREMENT DE L ENTREPRISE Nous effectuons un intermédiaire et final pour chaque action de formation qui font l'objet d'une synthèse écrite. LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION Nous avons déposé des ressources sur notre plateforme de formation e-learning. LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE Communication orale et écrite Compétence logico mathématiques Compétence numérique Compétence apprendre à apprendre NOS MODALITÉS D ÉLABORATION DE RAPPORTS D ÉTAPE À L ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES Des rapports d'étape sont fournis sous forme de bilan écrit. Le formation fait régulièrement des points d'étape, dans le cadre d'évaluations formatives avec le stagiaire. Ces temps d'évaluation formation permettent au stagiaire de s'autoévaluer. NOS MODALITÉS D ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU POSITIONNEMENT Au regard des objectifs de formation initialement fixés et réactualisés au fil de fla formation, le formateur valide au fil de l'eau les acquis de formation. Ces acquis sont évalués par le biais de productions ou de mises en situation pratique. Une évaluation sur le poste de travail du transfert des acquis de formation en situation de travail est mise en place, 3 mois après la fin de la formation.

5 RÉSEAU ET PARTENARIAT AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES? SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS D APPRENTISSAGE? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS ET/OU D ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE? nous disposons d'un intranet qui répertorie tous nos supports pédagogiques, nous avons également un centre de ressources à distance. AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME EN ENTREPRISE? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À UNE FORMATION À L UTILISATION DU RCCSP? Tous nos intervenants on été formés à l'utilisation du RCCSP APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D ORGANISMES DE FORMATION? Nous sommes adhérents à la FFP DISPOSONS-NOUS D UN LABEL PARTICULIER OU D UNE CERTIFICATION QUALITÉ? Nous sommes certifiés ISO NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION 22 - Côtes-d Armor, 29 - Finistère, 35 - Ille-et-Vilaine, 56 - Morbihan

6 DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION? VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION?