DE LA DECOLONISATION A LA MISE EN PLACE DE NOUVEAUX ETATS

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1 Cours terminale STMG De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États p. 1 DE LA DECOLONISATION A LA MISE EN PLACE DE NOUVEAUX ETATS Après la 2 Guerre mondiale, les pays européens ont perdu de leur puissance et les territoires qu'ils avaient conquis rejettent leur domination. Progressivement, les anciennes colonies accèdent à l'indépendance :c'est la décolonisation. Loin d'être uniforme, ce processus prend des formes variées(pacifiques ou violentes) et s'étale sur plusieurs décennies. Mais l'accession à l'indépendance n'est pas une fin en soi et constitue pour les pays décolonisés la première étape d'une difficile construction d'un État autonome. Comment les États colonisés construisent-ils leurs indépendances? I: LES ETAPES DE LA DECOLONISATION : A: Un nouveau contexte après la 2 Guerre mondiale : Les deux principaux empires Les principaux empires coloniaux : carte p. 60 coloniaux sont en 1945 l'empire anglais et l'empire français Ils concernent le continent africain presque entièrement et la grande partie de l'asie. Les principaux sont les empires coloniaux anglais (Empire des Indes, Afrique noire ) et français (Afrique du Nord et Afrique noire, Indochine ). Les Pays-Bas dominent l Indonésie, la Belgique, le Portugal, l'espagne, l'italie n'ont que des colonies limitées, en Afrique surtout. Formation de mouvements nationalistes Des mouvements nationalistes apparaissent dans les colonies après la 1 GM, menés par des indigènes imprégnés de culture Après la 1 GM, on voit apparaître des mouvements nationalistes dans certaines colonies, qui ont participé aux combats mais n'ont rien obtenu en échange. Ces mouvements ont souvent à leur tête des indigènes venus faire leurs études en Europe (Gandhi) et qui s'appuient sur les contradictions des métropoles : mettre en avant les idées de liberté, égalité, droits de l'homme... mais ne pas les appliquer dans les colonies. occidentale, condamnant Certains autres font référence au communisme (Ho Chi Minh) et condamnent l'impérialisme (politique d'un l'impérialisme des métropoles État cherchant à étendre sa domination ou son influence sur d'autres pays). Tous font preuve

2 Cours terminale STMG De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États p. 2 Le contexte après la 2 GM change, est propice à la décolonisation : l'europe a perdu sa puissance l'onu défend le principe des peuples à disposer d'eux-mêmes les 2 Grands prennent position contre la colonisation les indigènes sont déterminés à obtenir leur indépendance d'anticolonialisme (opposition au principe colonial de domination d'un territoire par une métropole). Un contexte différent après la 2 GM La 2 GM a ruiné et détruit le prestige des métropoles européennes qui n'ont plus les moyens de conserver leurs colonies. En 1945, naît l'organisation des Nations Unies (ONU) dont le but principal est de veiller à la paix mondiale, mais qui met en avant les principes de droit des peuples à disposer d'eux-mêmes et des droits de l'homme. A travers ces valeurs, l'onu rejette la colonisation. Les deux puissances d'après guerre sont également opposées à la colonisation, mais pour des raisons différentes : les EU au nom de leur passé (anciennes colonies anglaises, ils sont nés d'une guerre d'indépendance), et l'urss s'appuyant sur son idéologie socialiste dénonçant l'exploitation des colonies par les métropoles. Enfin les leaders nationalistes, bien formés dans les métropoles, sont déterminés et soutenus par la population indigène mécontente de voir sa situation rester misérable alors que les colonisateurs s enrichissent. B: Différents modes d'accès à l'indépendance : C'est en Asie que les accès à Carte p. 60 : Les étapes de la décolonisation l'indépendance commencent : La 1 vague concerne l'asie empire des Indes (Angleterre), Ce sont les colonies asiatiques qui obtiennent les premières leur indépendance:l'union indienne, le Pakistan, Indonésie (PB), Indochine la Birmanie (Myanmar) et Ceylan (Sri Lanka) l'obtiennent de l'angleterre en (France) de 1945 à 1954 L'Indonésie l'obtient des Pays-Bas en 1949, à la suite de phases de négociations et d'opérations militaires. La France se lance en Indochine dans une guerre suite à la proclamation de la République indépendante du Vietnam par Ho Chi Minh, leader du parti nationaliste, en Après 8 ans de conflit et la défaite des armées

3 Cours terminale STMG De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États p. 3 La décolonisation se poursuit en Afrique du Nord : Maroc, Tunisie puis Algérie (France) de 1956 à 1962 puis en Afrique Noire centrale, occidentale et orientale dans les années 1960 puis dans le Sud dans les années Ces accès à l'indépendance peuvent être négociés françaises à Dien Bien Phu, les accords de Genève sont signés en 1954 et accordent l'indépendance aux trois territoires français d'indochine : Vietnam, Laos, Cambodge. La décolonisation se poursuit en Afrique La France accorde l'indépendance au Maroc et à la Tunisie en 1956, mais la refuse à l'algérie. Commence alors une guerre de 1954 à 1962, au terme de laquelle les accords d'evian consacrent l'indépendance de l Algérie. Les colonies d'afrique centrale, occidentale et orientale sont indépendantes dans la décennie 1960, suivies les deux décennies suivantes par les colonies du Sud de l'afrique. Les colonies portugaises : Angola, Mozambique, Guinée-Bissau sont indépendantes en 1975 lorsque se termine la dictature au Portugal. Des voies d'accès différentes Les indépendances peuvent être négociées : c'est le cas de la plupart des colonies anglaises (Empire des Indes en 1947, colonies d'afrique Noire dans les années 1960) car les Anglais pensent que l'indépendance des colonies est inéluctable mais souhaitent conserver avec elles de bonnes relations pour y ménager leurs intérêts («partir pour mieux rester»). La plupart de leurs anciennes colonies adhèrent ainsi au Commonwealth et ils peuvent continuer à faire du commerce avec elles. C'est le cas également des protectorats français d'afrique du Nord : Maroc et Tunisie, indépendants en 1956 et des colonies d'afrique Noire, indépendantes en ou «arrachés» par les colonies, Mais certaines indépendances sont obtenues après des années de lutte : on évoque des «indépendances au prix de guerres longues et arrachées». coûteuses Après la guerre la France refuse d accorder l indépendance à ses colonies car elle compte sur elles pour restaurer son statut de grande puissance. Entre 1945 et 1954 la guerre d Indochine oppose les troupes françaises aux nationalistes communistes de Ho Chi Minh, et de 1954 à 1962 c'est au tour de l'algérie.

4 Cours terminale STMG De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États p. 4 Mais c'est aussi le cas d' autres métropoles : les Pays-Bas se lancent en Indonésien de 1945 à 1949 dans une série d'affrontements avec les nationalistes menés par Sukarno. Les Portugais refusent l indépendance du Mozambique, de l Angola et de la Guinée Bissau jusqu en 1975, date du renversement de la dictature au Portugal. Bilan : 1- Citez les différents empires coloniaux au début du XX s. 2- Définissez impérialisme et anticolonialisme. 3- En quoi le contexte après la 2 GM est-il propice à la décolonisation? 4-Citez les étapes de la décolonisation. 5- Justifiez l'affirmation : «La décolonisation s'est déroulée selon des voies différentes». II : DE NOMBREUX DEFIS A RELEVER : A: Construire un État : Après l'obtention de l'indépendance, ces États doivent se construire mais n'ont ni cadres ni infrastructures efficaces. Ils doivent susciter au sein de la population, un sentiment national mais la colonisation a laissé un lourd héritage de frontières Documents : Une indépendance politique difficile Faire naître un sentiment national Après l'obtention de l'indépendance, ces pays doivent construire un État capable d'exercer sa souveraineté. Il faut donc mettre en place toutes les structures nécessaires : gouvernement, constitution, administration, police, armée... Mais la plupart de ces pays, ne disposant pas d'infrastructures d'enseignement supérieur suffisantes, n'ont pas de cadres techniques et administratifs compétents. Il les envoient se former à l'étranger d'où les cadres ne reviennent pas toujours. Il est aussi nécessaire dans la plupart des cas, pour former un État viable, de souder la population, de faire naître un sentiment national, ce qui s'avère difficile voire impossible car les nouveaux États héritent des frontières dessinées par les colonisateurs, tracées le plus souvent sans tenir compte des peuples et de leur histoire. Il arrive donc que des peuples soient séparés entre plusieurs États (les Peuls du Sahel) ou qu'un État tracées au gré des colonisateurs regroupe plusieurs peuples qui ont un passé de conflits.

5 Cours terminale STMG De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États p. 5 d'où de fréquents conflits intra et Ainsi, certains États sont, après la décolonisation, des mosaïques ethniques : exemple au Rwanda, où Tutsis inter-étatiques et Hutus, deux ethnies opposées tout au long de leur histoire, se sont retrouvées dans le même État. Les tensions se sont exacerbées après l'indépendance en 1961 au point d'aboutir au génocide de Tutsis en En Afrique du Sud, l'héritage colonial a conduit à la mise en place d'une politique de ségrégation. Des lois d'apartheid sont appliquées de 1948 à 1991 (apartheid:système politique et social reposant sur la ségrégation des Noirs et des Métis au profit de la minorité blanche). De même ces nouveaux États sont parfois en conflit entre eux : par exemple l Inde contre le Pakistan ou le Maroc contre la Mauritanie. Ainsi l idée que l État et la nation puisse ne faire qu un est terriblement difficile à mettre en place. Peu de pays arrivent à installer La difficile marche vers la liberté et la démocratie une démocratie stable la plupart du temps, le parti ayant L'indépendance entraîne souvent des troubles politiques : guerres civiles, tensions avec les minorités, coups d État.. Peu de pays parviennent à installer une démocratie stable et durable (comme en Inde par exemple). conduit l'indépendance s'empare La plupart du temps le parti ayant conduit l indépendance s empare du pouvoir et impose un régime autoritaire du pouvoir une petite élite s'empare du pouvoir et des richesses non démocratique. Très souvent, un homme s'assure l'appui de l'armée et s'entoure d'un clan dont il achète la fidélité, parfois avec l'appui des deux Grands ou des anciennes métropoles. De ce fait, une petite élite s'approprie le pouvoir et les richesses. Dans les pays en retard de développement, détenir un poste officiel est un atout considérable qui se traduit l'analphabétisme complique la participation à la vie politique souvent par des pratiques de corruption, de trafics d'influence et de détournement de biens publics. L'analphabétisme complique également la participation à la vie politique : comment s'informer et voter quand on n'a pas accès à l'écrit? Dans ces conditions, l'action des opposants (tel Nelson Mandela en Afrique du Sud) et les pressions internationales sont déterminantes. On constate ainsi un progrès de la démocratie depuis les années 1990, mais très fragile.

6 Cours terminale STMG De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États p. 6 B: Se développer : Beaucoup de ces pays sont en retard de développement et sont qualifiés de «Tiers-monde» ils présentent une économie dépendante, des inégalités de revenus criantes, une croissance démographique galopante difficile à gérer sur le plan de l'alimentation et des services une croissance urbaine non maîtrisée l'argent public est détourné, la corruption généralisée et l'environnement sacrifié La plupart de ces États choisissent pour leur décollage économique soit une voie Documents : Une indépendance économique à conquérir des difficultés nombreuses En 1952 l économiste français Alfred Sauvy désigne ces nouveaux états, indépendants, mais pauvres et en retard de développement comme étant le tiers-monde. Leur économie est caractérisée par une dépendance héritée de la colonisation : agriculture aux rendements médiocres, peu ou pas d'industrialisation. Les exportations se limitent ainsi à une ou deux matières premières ou agricoles. Le revenu moyen/habitant est faible, les inégalités de revenus criantes entre une petite élite riche et la grande majorité de la population pauvre. Ces pays connaissent de plus une croissance démographique galopante provenant d'une baisse de la mortalité conjuguée à une forte natalité. La question d'une alimentation suffisante en quantité et qualité se pose donc. Certains d'entre eux sont confrontés aux problèmes de malnutrition ou de sous-nutrition. Il faut également loger, instruire et donner du travail à cette population jeune et de plus en plus nombreuse qui se réfugie en ville dans l'espoir d'une vie meilleure. Mais la croissance urbaine est difficilement maîtrisée par les pouvoirs publics tant en termes d'équipements (rues goudronnées, réseaux d'eau potable, d'égouts, d'électricité...) qu'en termes de services (écoles, services sanitaires...). L'analphabétisme reste donc souvent élevé. Le manque de développement s'explique aussi par une mauvaise utilisation de l'argent public (détournements fréquents), la corruption, la surexploitation des ressources qui met en danger l'écosystème. Des solutions diverses Deux principales voies de développement sont suivies par ces états : la voie socialiste: l État organise le développement économique, à partir d'une industrialisation reposant sur l'industrie lourde (sidérurgie, pétrochimie), l'utilisation des matières premières par les

7 Cours terminale STMG De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États p. 7 socialiste, soit une voie libérale industries nationales plutôt que leur exportation; la réduction au minimum des relations économiques avec les pays riches. Un vaste effort est déployé en faveur de l enseignement et pour l amélioration de la situation sanitaire. Ce modèle, qui ne répond pas aux besoins des populations, a été appliqué par l'algérie, par la Tanzanie...entre définitivement en crise avec l effondrement de l'urss et du bloc communiste en la voie libérale : les entreprises privées, appuyées par l État et les investisseurs étrangers, vendent sur le marché mondial (ressources, produits, etc.). Les devises ainsi acquises servent au développement. Par exemple la Côte d Ivoire vend son café et son cacao. Mais des problèmes persistent : mais aucun n'apporte de solution Dans les 2 cas ces voies n ont pas eu tous les effets escomptés car entre les pays industriels développés et aux différents problèmes qui subsistent les pays du Tiers-monde existe une relation de dépendance du fait que les prix sont imposés par les puissances industrielles et que le tiers-monde achète des produits industriels dont la valeur est largement la dépendance économique supérieure à celle des produits bruts qu il vend. Cette dépendance est appelée néocolonialisme (nouveau mode de domination indirecte, essentiellement de nature économique et culturelle). Elle est également à conduit au néocolonialisme et à un endettement massif la base de l un des problèmes majeurs des États du tiers-monde : l endettement. De nombreux pays protestent contre ces inégalités et demandent des relations commerciales plus équitables. En 1964, l'onu met en place la Conférence des Nations Unies sur le Commerce et le Développement En 1964, l'onu crée la CNUCED pour un fonctionnement plus équitable du commerce mondial, mais les résultats sont décevants En 1973 les pays du Sud (CNUCED) dont les buts sont d'accorder plus de place aux pays du Tiers-monde dans le commerce mondial et de favoriser l'exploitation des ressources par les États eux-mêmes et non pas par des firmes transnationales appartenant à des pays extérieurs. Cependant les résultats sont décevants, et les pays du Tiers-monde réclament de nouveau en 1973 un Nouvel Ordre Économique International (NOEI), visant à équilibrer les relations entre pays riches et pays pauvres. réclament un NOEI

8 Cours terminale STMG De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États p. 8 C: S'insérer dans l'espace mondial : Ces nouveaux États Documents : Le Tiers-monde sur la scène internationale indépendants veulent intervenir dans les affaires du monde Ils entrent à l'onu Ces nouveaux États indépendants manifestent rapidement la volonté d'intervenir dans les affaires du monde. Ils sont nombreux à entrer à l'onu, où ils interviennent fréquemment, mais les principales décisions sont prises par le Conseil de sécurité au sein duquel quelques pays du Tiers-monde ne sont que membres temporaires et au sein duquel les anciennes métropoles disposent d'un droit de veto. se réunissent à Bandung en 1955 pour condamner le colonialisme 23 pays d'asie et 6 pays africains se réunissent à Bandung (Indonésie) en Ils y condamnent le «colonialisme sous toutes ses formes» et réclament l'indépendance de tous les territoires encore colonisés. Les participants rejettent également la bipolarisation du monde. Lors de la conférence de Belgrade fondent le mouvement des nonalignés à Belgrade en 1961 (Yougoslavie) en 1961, ils mettent en place le non-alignement (position des pays refusant d'entrer dans la bipolarisation du monde au cours de la guerre froide), insistant sur l'égalité entre les États, la maîtrise par les États de leurs ressources, la solidarité internationale et le refus d'appartenir à un bloc. Nehru (Inde, Nasser (Égypte) et Tito (Yougoslavie) jouent un rôle majeur dans ce mouvement des non-alignés. Mais malgré cette volonté d'unité, les difficultés expliquent une évolution de cet ensemble vers la diversité Les aides extérieures sont indispensables le poids des anciennes métropoles reste grand Malgré une volonté d'unité, malgré les décisions communes prises à Bandung ou Belgrade, les pays du Tiersmonde ont beaucoup de difficultés à trouver leur propre voie politique ou économique.ils n'arrivent pas non plus à nouer entre eux des alliances solides, les conflits sont fréquents. Dans ces conditions, le non-alignement ne peut être respecté car de nombreux pays ne peuvent se passer de l'aide des deux Grands, en particulier financière et économique ou d'interventions d'organes internationaux comme le FMI ou la Banque mondiale. Le poids des puissances étrangères reste encore très grand même après l'indépendance : la France intervient au Gabon en 1964 pour mettre fin au coup d État, des FMN contrôlent souvent les ressources de ces pays, attisant parfois les conflits ethniques pour favoriser leurs propres intérêts, les anciennes métropoles signent avec leurs ex-colonies des accords bilatéraux apportant aide économique, technologique, culturelle... Certains pays amorcent un Dans les années 1970, on assiste ainsi à l'éclatement du Tiers-monde qui présente des régimes politiques très

9 Cours terminale STMG De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États p. 9 décollage économique alors que d'autres s'enfoncent dans la misère Ainsi, à partir des années 1970, il est plus juste d'évoquer «des Suds» divers, parfois en conflits. Certains pays ont pu enclencher un décollage économique grâce à leurs ressources (pétrole en Arabie Saoudite) ou à la mise en place d'une industrie permettant l'exportation de produits peu chers (NPIA : Nouveaux Pays Industrialisés d'asie comme la Corée du Sud, Hong-Kong, Singapour, Taiwan). Mais d'autres pays s'engluent dans les difficultés et s'enfoncent dans la pauvreté (pays d'afrique Noire). L'expression de Tiers-monde est remplacée par le terme de Sud, employé le plus souvent au pluriel (Suds) pour illustrer la diversité de cet ensemble. Bilan partie 2 : 1- Quels sont les principaux défis que les pays récemment décolonisés ont à relever? 2- Expliquez la difficulté de ces pays à construire un État stable. 3- En quoi ces nouveaux États présentent-ils une fragilité économique? 4- Quels moyens emploient-ils pour amorcer leur décollage économique? Quelles en sont les conséquences? 5- Définissez néocolonialisme, non-alignement, Tiers-monde. 6- Quel but poursuivent les pays en se réunissant à Bandung? À Belgrade? 7- En quoi peut-on évoquer une «émergence du Tiers-monde»? Conclusion : A la fin de la 2 GM, un mouvement de décolonisation s'enclenche rendu possible par un contexte favorable (perte de prestige des métropoles, changement de la hiérarchie mondiale, force des mouvements nationalistes...). Ces accessions à l'indépendance peuvent prendre des formes diverses : pacifiques par des voies négociées ou violentes ou encore mitigées (alternance de négociations et phases de violences). Quelles que soient les modalités de l'indépendance, ces pays ont ensuite à relever de nombreux défis : Construire un État viable, solide et stable se développer, enclencher un décollage économique et apporter un mieux-être à la population s'insérer dans le monde sur la plan diplomatique et économique Peu d États parviennent à résoudre leurs difficultés et certains s'enfoncent dans la pauvreté et la misère alors que d'autres arrivent à percer dans la mondialisation. Ainsi l'unité du Tiers-monde n'est qu'utopie et le Tiers-monde laisse place aux Suds.