FORMATION CONTINUE 2017 Acquérir, renforcer, développer ses compétences professionnelles

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1 FORMATION CONTINUE 2017 Acquérir, renforcer, développer ses compétences professionnelles Centre Régional de Formation des Professionnels de l Enfance, 14 bd Vauban LILLE cedex / tél. : /

2 La formation, levier de la qualité d accueil L offre de formation continue du CRFPE s adresse à tous les professionnels de la petite enfance, qu ils travaillent en structure d accueil du jeune enfant, à domicile, en centre de loisirs ou en établissement social ou médico-social. Notre volonté est que nos propositions de formations et d accompagnement répondent au mieux à vos attentes, qu elles vous permettent d acquérir des connaissances et des repères théoriques, mais surtout qu elles vous permettent d exprimer vos questionnements, vos points de vue, de réfléchir à vos pratiques pour les conforter ou les faire évoluer si besoin. Dans cette perspective, la pédagogie mise en œuvre est interactive et dynamique. Les formations inter Temps de formation entre professionnels de différentes structures, notre offre inter se décline sous 5 grandes thématiques : Accueillir et accompagner l enfant et sa famille S approprier les supports de médiation éducative S initier aux fondamentaux de l accueil du jeune enfant Coordonner et mobiliser l équipe Diriger un établissement d accueil du jeune enfant Les nouvelles propositions sont signalées avec un * Les formations intra Tous les thèmes proposés dans l offre inter peuvent être travaillés auprès de vos équipes sur site avec des durées variables : d une journée pédagogique à une formation action sur quelques mois. Se poser autour d une problématique, renforcer la cohésion de votre équipe, fédérer autour du projet... C est ce que propose le CRFPE avec des formations adaptées à vos attentes, et à votre environnement professionnel. L accompagnement des pratiques professionnelles Auprès des équipes, ou de groupes de responsables d EAJE, l accompagnement des pratiques professionnelles constitue un rendez-vous précieux pour les professionnels de terrain, offrant un espace de parole, d échanges, parfois de régulation autour des pratiques. L animation de conférence-débat Sur l ensemble des thématiques, le CRFPE peut intervenir sous une forme conférence débat pour des publics de professionnels et/ou de parents.

3 La coéducation en question : la place du parent dans l accueil du jeune enfant * Fille / Garçon : construire l égalité dès la petite enfance * Comprendre et accompagner les émotions de l enfant * Développer une communication positive dans l accompagnement du jeune enfant au quotidien * Agir dans la bientraitance, prévenir les douces violences Mieux être au travail : prendre soin de soi pour mieux accueillir l enfant et sa famille La démarche d observation : quels sens, quels outils? Comprendre et agir face à l agressivité de l enfant Développer une pédagogie de l inclusion pour faciliter l accueil de la diversité (culturelle, sociale, genrée, liée au handicap) L accueil du jeune enfant en situation de handicap Valoriser et soutenir la fonction parentale L observation et l accueil spécifiques des bébés en structure d accueil petite enfance Le développement et les rythmes de l enfant de 0 à 6 ans Aménagement de l espace : le repenser au service du projet 2.5 jours 2.5 jours 5 jours 5 jours

4 De l éveil corporel à la danse * Expression musicale et création de paysages sonores avec des jeunes enfants Le jeu en structure d accueil, entre banalité et complexité Créativité et arts plastiques L art de la récupération : donner la priorité aux matériaux récupérés afin de concilier économie de moyens et écologie L univers des marionnettes : de la fabrication au spectacle Connaître les besoins du jeune enfant / Observer / Adapter sa pratique / Travailler en équipe 5 jours

5 Communication interpersonnelle et régulation des conflits * Travailler en équipe, mobiliser autour des projets éducatifs et pédagogiques * Penser et mettre en œuvre l'adaptation pour l'accueil de l'enfant et de sa famille * S inspirer des pédagogies d ici et d ailleurs, des apports des neuro-sciences pour concevoir l accueil de l enfant au sein de sa structure * Accueillir un stagiaire, accueillir un nouveau professionnel * 2.5 jours Cycle d échanges de pratiques thématiques * 8 1/2 journées sur 1 année Accompagnement de vos équipes en intra sur site 5 à 10 séances par an

6 Ces formations courtes s adressent à tout professionnel qui occupe ou envisage d occuper un poste de direction, de direction-adjointe ou de gestionnaire de structure petite enfance. Le cycle de formation responsable de structure peut être suivi en totalité ou de façon modulaire. Cycle de formation responsable de structure Conduire le projet Assurer les responsabilités juridiques Optimiser la gestion administrative et budgétaire Management opérationnel et stratégique de son équipe, de sa structure 6 jours Promouvoir la santé et la qualité de vie au travail. Prévenir les risques professionnels Accompagnement individuel des responsables d EAJE Nous contacter

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