PROGRAMME D INFORMATION SUR L ORIENTATION

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1 PROGRAMME D INFORMATION SUR L ORIENTATION LYCEE JACQUES PREVERT ANNEE

2 Le Programme d Information sur l Orientation du lycée Jacques Prévert s appuie sur les directives contenue dans le nouveau Parcours Avenir, qui vise à rendre l élève autonome dans l élaboration de son projet d orientation et à favoriser son initiative. Il s appuie également sur le programme d activité des trois Conseillers d Orientation Psychologue présents sur le lycée pour une partie de leur temps. Enfin il tient compte de l expérience et des propositions des professeurs principaux et des CPE, acteurs essentiels de ce programme. OBJECTIFS *** Au lycée, l objectif premier est de rendre l élève pleinement acteur de son projet d orientation, en lui apportant les informations nécessaires à différents moments clés de sa scolarité. En Seconde, il s agit surtout de favoriser la bonne adaptation de l élève aux nouvelles exigences du lycée, et de l aider à conquérir une autonomie qui lui permettra de tirer parti au mieux de ses capacités. Mais il convient aussi de l aider aussi à se projeter dans l avenir immédiat afin de franchir le palier d orientation de la seconde de la façon la plus conforme à ses objectifs. En Première, c est l information qui est privilégiée, avec notamment l Entretien de conseil anticipé, obligatoire pour tout élève de ce niveau. En Terminale l élève doit finaliser un projet d orientation solide et fiable, dès le deuxième trimestre, avec notamment la saisie des vœux sur APB. STRATEGIE Ces objectifs ne pourront être atteints que par une action concertée et convergente des différents acteurs que sont les professeurs principaux, les Conseillers d Orientation Psychologues, les CPE et la direction. Pour cela des réunions de ces acteurs sont tenues pour chaque niveau dès le mois de septembre afin de définir les grandes lignes du PIO qui est proposé au vote du premier CA. Dès lors, ce programme doit être mis en œuvre par tous. *** 1

3 PROGRAMME CLASSE DE 3EME PREPA PRO Des séances d information conjointes sont animées au premier trimestre par les professeurs principaux, les COP et les CPE à destination des parents et des élèves. Des EPO (entretiens personnalisés d orientation) sont proposés à chaque famille au deuxième trimestre et sont menés par le professeur principal avec l appui de la CPE et de la COP. CLASSE DE SECONDE : Le niveau de redoublement en fin de 2 nde de détermination atteint en 2015 interroge. L effet promotion n est pas à négliger sans doute, mais une mobilisation de tous est nécessaire pour inverser la tendance et retrouver des taux de passage en 1 ère GT conformes aux normes nationales actuelles. Pour cela les COP ont décidé de concentrer leurs efforts sur ce niveau. Aux côtés de Mme Laxan, référente du niveau, Mme Branco et M. Antolin pourront intervenir si nécessaire. Les interventions des COP dans les classes de 2 nde auront lieu entre novembre et décembre. Elles se feront en présence du professeur principal, durant un créneau horaire fixé en concertation avec eux. Avec les redoublants de 2 nde, Mme Laxan assure très tôt dans l année des ateliers de «photolangage» qui ont pour but de les faire rebondir positivement afin que l année de redoublement se révèle profitable. Les professeurs principaux ont une heure dédiée dans leur emploi du temps pendant laquelle ils rencontrent les élèves en entretien individuel au début de l année afin de faire le point sur leur parcours antérieur (en s appuyant si possible sur les données présentes dans le dossier scolaire), d établir un diagnostic de leurs difficultés et d élaborer un programme d action individualisé, en concertation notamment avec les collègues chargés de l accompagnement personnalisé. Les élèves le plus en difficulté seront dirigés vers la COP pour un entretien plus approfondi. La concertation entre les différents acteurs est facilitée par une fiche navette, remplie par l élève lui-même à l issue de son entretien avec le/la COP qui peut y ajouter un commentaire avant de la transmettre au professeur principal et à la CPE. Le tutorat sera développé dès après la formation prévue le 3 novembre, avec des professeurs volontaires sur la base d un contrat clairement établi avec la famille et l élève. Par essence non disciplinaire, il permettra aux professeurs d avoir une approche plus globale des difficultés des élèves. Des moyens conséquents en IMP 1 sont prévus pour cela. 1 Indemnités pour Mission Particulière 2

4 Au cours du 1 er trimestre des interventions d élèves de 1 ère et de Terminale dans les groupes d AP seront programmées afin de permettre aux élèves de 2 nde de mieux se projeter dans leur avenir scolaire en tenant compte de l expérience de leurs camarades. Un livret d accueil sera également élaboré avec l aide des CPE par les 1 ères et les terminales qui pourra être distribué les années suivantes lors de la journée de rentrée des 2 nde. Au deuxième trimestre, une journée sera banalisée pour permettre aux 2 nde de participer par petits groupes à des ateliers sur les différents bacs animés par des Terminales. CLASSE DE PREMIERE En classe de première, l'objectif essentiel est l'information des élèves afin de leur permettre de commencer à élaborer un projet d'orientation post-bac. Les interventions de la COP, Mme Branco, dans les classes sont prévues en novembre. Elles se feront dans la salle du professeur principal, en présence de celui-ci. Elles seront étendues cette année aux classes de 1 ère PRO Gestion-Administration, Commerce et Vente, de façon à mieux les sensibiliser aux formations post-bac (notamment les BTS). Au programme : - Diaporama par filières avec les principaux débouchés post-bac - Prise en main d APB (simulation d inscription) - Mémo des sites web sur l orientation - Logiciel Inforizon Pour la voie professionnelle, dans le cadre de l'accompagnement Personnalisé, dés le 2 semestre de la classe de 1 (et jusqu'en Terminale) un travail est réalisé à l'aide des fiches EDUSCOL sur le choix d'orientation, les diverses inscriptions (APB, CAP SUP, CROUS, etc...), et une aide est apportée à la rédaction des dossiers. Pour les élèves qui ne souhaitent pas continuer leur cursus scolaire, le travail porte sur l'insertion professionnelle : rédaction de CV, lettre de motivation ; rencontre avec la maison de l'emploi ; consultation des offres sur le site de Pôle emploi. Enfin, pour les élèves qui veulent poursuivre en apprentissage l aide est axée sur la recherche d'entreprises. Salons : - Samedi 21 novembre : Opération Carrières, organisé par le Rotary Club à l espace Cazot janvier à Montpellier : Info Sup - Mardi 19 janvier : Bac Plus à Alès Cap Sup : Au deuxième trimestre, les élèves de première ont la possibilité de s'inscrire pour des séances d'immersion dans des établissements du supérieur, soit individuellement ou par groupes.. Le logiciel INFORIZON est utilisable en AP ou en module. Il est sur le «bureau» du professeur. 3

5 Mme Branco souligne aussi l intérêt du site BIBLIONISEP (accessible par l ENT). L entretien de conseil anticipé avec le professeur principal : Il doit être proposé à tous les élèves de 1 ère. Il sera préparé par un questionnaire d auto-évaluation. L objectif majeur est d aider l élève à se projeter dans l enseignement supérieur. Les COP peuvent être présents pour les élèves les plus fragiles. CLASSE DE TERMINALE D ici fin janvier tout élève de Terminale doit avoir un projet d orientation solide et fiable. Le guide régional post-bac de l ONISEP est distribué et commenté dans les classes en décembre. Dans la voie professionnelle : - Des enseignants de BTS interviennent dans les classes de GA, de Commerce et Vente. Des mini-stages sont proposés aux élèves intéressés dans les classes de BTS. - Pour les classes de Logistique/Transport : intervention d'un formateur AFT/IFTIM pour présenter la formation TSMEL (Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique) Cap Sup : inscription des élèves du 12 octobre au 8 novembre. L inscription peut se faire par groupe. Les professeurs principaux ont les droits pour inscrire leurs élèves. Les formations proposées se limitent au Gard. Il faut aussi penser aux journées Portes ouvertes. Il existe enfin des dispositifs d accueil hors CAP Sup (possibilité de voir directement avec les établissements). Inscriptions au Bac : elles seront assurées par Mme Galtier par demi-classe. Attention les redoublants doivent avoir leurs notes de l an dernier. Tous les élèves doivent avoir les notes obtenues aux épreuves anticipées. M. Antolin passera dans les classes avant les vacances de Noël : distribution des brochures Après BAC et 1 ère approche du site APB. Remise des bulletins du 1 er trimestre : concerne toutes les classes du général et du technologique. L opération sera étalée sur un vendredi après-midi et un samedi matin, avec un système de prise de rendez-vous si possible informatisé. Dates retenues : 11 et 12 décembre. Elle sera couplée pour les Terminales avec une rencontre avec d anciens élèves (le samedi matin). Il est souhaitable que ces derniers soient des étudiants de 2 nde année. Application Post Bac : du 20 janvier au 20 mars. Salons : ce sont les mêmes que pour la classe de Première. *** 4

6 PRESENCE DES COP AU LYCEE: Mme Laxan (niveau 2nde): Lundi 1/2 j + 1/2 j tous les 15 jours Mme Branco (niveau 1ère) : Jeudi M. Antolin (niveau Terminale): Vendredi après midi + un jeudi après-midi sur deux 5