SÉANCE 1 L ÉTAT FRANÇAIS ET LA COLLABORATION. Comment l État Français a-t-il collaboré avec l Allemagne à partir de 1940?

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1 SÉANCE 1 L ÉTAT FRANÇAIS ET LA COLLABORATION Comment l État Français a-t-il collaboré avec l Allemagne à partir de 1940?

2 L entrée dans la 2 ème Guerre Mondiale :

3 Une «drôle de guerre» : 03/09/ /05/1940 : la «drôle de guerre»

4 La guerre éclair : Le 10 mai 1940, Hitler lance la guerre éclair : ses troupes envahissent brutalement sur la Belgique, les Pays-Bas et le Luxembourg, puis déferlent sur la France. L armée Française est écrasée en quelques semaines. Le 14 Juin, les Allemands entrent dans Paris.

5 L arrivée de Pétain au pouvoir : 16 Juin 1940 : le Maréchal Philippe Pétain, 84 ans, héros de la Première Guerre Mondiale, est nommé chef du gouvernement. Le 17 juin 1940, il s adresse, à la radio, à la population. (Écoute de l allocution de Pétain - 17 Juin 1940)

6 Le 24 octobre 1940 : l entrevue de Montoire : Le 24 octobre 1940, Pétain rencontre Hitler à Montoire-sur-le-Loir. Suite à cette entrevue, il s adresse à la population, le 30 octobre (Écoute de l allocution de Pétain 30 octobre 1940)

7 Introduction : 1940 : La défaite française :

8 Trace écrite : Le 3 Septembre 1939, la France entre en guerre contre l Allemagne nazie. Mais pendant huit mois, il n y a aucun combat : c est la «drôle de guerre». Le 10 Mai 1940, l Allemagne déclenche une guerre éclair, qui écrase l armée française en quelques semaines. La population a peur. Le 16 juin, le Maréchal Pétain, 84 ans, héros de la 1ère guerre, est nommé chef du gouvernement. Dès le 17 juin, il annonce sa volonté de négocier la paix, ce que la population accepte avec soulagement. Le 22 Juin 1940, la France capitule et signe l armistice. Rapidement, la France entame une politique de collaboration* avec l Allemagne nazie.

9 Définition : Collaboration : attitude qui consiste à aider l occupant allemand dans l effort de guerre et le contrôle des pays occupés.

10 I. Le régime de Vichy et la Révolution Nationale :

11 Doc 1. «Une» du Petit Dauphinois, 11/07/1940 :

12 Doc 2. Le territoire français sous l occupation :

13 Doc 3. La «Révolution Nationale» :

14 Doc 4. «Une surprise au Maréchal» :

15 Analyse de l affiche «La révolution nationale» : ANALYSE DE L AFFICHE DU DOCUMENT 3 : QUE VOYEZ-VOUS, ET COMMENT L ANALYSEZ-VOUS? A GAUCHE A DROITE L étoile symbolise Les 7 étoiles symbolisent Le drapeau rouge symbolise Le drapeau symbolise L état de la maison symbolise L état de la maison symbolise Les gravas sous la maison symbolisent Les piliers épais symbolisent

16 Synthèse : UNE FRANCE COUPÉE EN DEUX ZONE NORD OU ZONE OCCUPÉE ZONE SUD OU ZONE LIBRE DIRIGÉE PAR DIRIGÉE PAR TERRITOIRES PLEINS POUVOIRS ATTRIBUÉS PAR INSTALLÉ À

17 Synthèse : MISE EN PLACE DE LA «RÉVOLUTION NATIONALE» UNE NOUVELLE DEVISE UN ENNEMI DÉSIGNÉ DES VALEURS REJETÉES UN CULTE DE LA PERSONNALITÉ

18 Trace écrite : Le 10 Juillet 1940, le Sénat et l Assemblée donnent à Pétain les pleins pouvoirs. C est la fin de la III ème République et le début de l «État Français*». A l époque, la France est coupée en deux : le nord et l ouest sont occupés par l Allemagne, tandis que le Sud reste une zone dite «libre». Paris étant en zone occupée, Pétain installe son gouvernement à Vichy, qui devient la capitale de l État Français. Une fois au pouvoir, le Maréchal lance la Révolution Nationale* et collabore avec l ennemi. Un culte de la personnalité est instauré autour de lui. La presse le soutient et participe à la propagande.

19 Définitions : Régime de Vichy (ou État Français) : gouvernement de la France dirigé par le Maréchal Pétain de 1940 à «Révolution Nationale» : ensemble des réformes lancées par Pétain et le gouvernement de Vichy pour «redresser» le France : - remplacement de la devise «Liberté, égalité, fraternité» par «travail, famille, patrie», - instauration d un culte de la personnalité, - retour à l ordre moral : la discipline, l ordre, l armée, la religion, la paysannerie sont valorisés. - rejet du multipartisme, des Juifs, des communistes, des Francs-Maçons, des syndicats et du droit de grève.

20 II. La politique de collaboration :

21 «Le Juif et la France» - Exposition de 1941 : Analyse de la vidéo «Le Juif et la France» https://youtu.be/dkhiz8u0bus Quel message cette exposition veut-elle faire passer à ceux qui la visite? Quels clichés racistes cette exposition véhicule-t-elle?

22 Schéma récapitulatif : DEUX HOMMES A LA TÊTE DE LA COLLABORATION : UNE COLLABORATION ÉCONOMIQUE UNE COLLABORATION MILITAIRE UNE COLLABORATION POLICIÈRE UNE COLLABORATION CONTRE LES JUIFS

23 Trace écrite : Les conséquences de l armistice sont très lourdes pour la France : - 1,6 millions de soldats restent prisonniers. - L Alsace-Lorraine est rendue à l Allemagne. - La France doit payer l Allemagne et lui fournir des marchandises (nourriture, acier, trains, avions, etc.) Pour essayer d améliorer sa situation, Pétain et Pierre Laval, son principal ministre, se lancent alors dans une politique de collaboration avec l Allemagne (voir schéma récapitulatif).

24 Définition : STO : Service du Travail Obligatoire : Réquisition de travailleurs français envoyés de force en Allemagne, à partir de 1942, pour remplacer la main d œuvre allemande partie au combat.

25 III. La politique anti-juive et la «rafle du Vel d Hiv» (Situation) :

26 Questions : 1. Analyse du document 1 : - Qui a demandé l organisation de la Rafle du Vel d Hiv? - Qui l a mise en place? - Qui sont les personnes concernées par la rafle? 2. Analyse du document 2 : - Quand la rafle a-t-elle lieu? - Combien y a-t-il de personnes arrêtées? - Dans quelles conditions sont-elles détenues? - Qu arrivent-ils ensuite à ces personnes après leur internement au Vel d Hiv?

27 Trace écrite : Le 16 Juillet 1942, plus de Juifs sont arrêtés par gendarmes et policier. Une partie est emmenée par dans le camp de Drancy, une autre partie est envoyée vers le Vélodrome d'hiver (situé dans le XVe arrondissement), qui sert de prison provisoire personnes devront y survivre pendant cinq jours, sans nourriture et avec un seul point d'eau. Ceux qui tentent de s enfuir sont tués sur-le-champ. Une centaine de prisonniers se suicident. Les prisonniers seront ensuite déportés à Auschwitz. Sur les personnes arrêtées ces deux jours-là, seules 25 reviendront vivantes.

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