Activités d écriture

Transcription

1 Séance N 8 : Activités d écriture Objectif de communication : Produire une suite d événements à ma situation initiale Durée : une heure La préparation de l écrit. Production écrite. Critères de réussite.

2 Activités d écriture : Préparation à l écrit. Activité 01 : Lis les énoncés suivants puis complète le tableau. a) Il était une fois, un homme qui n avait qu une fille. Cette fille avait l âge de se marier. Un matin, un lion vint demander sa main. Le père, mort de peur, accepta le mariage et une grande noce fut célébrée. Après la noce, le lion emmena sa femme dans sa tanière b)il y avait une fois, un homme et une femme qui avaient une fille jolie, jolie comme la lune. Un jour, la femme mourut et l homme décida de se remarier avec une autre femme qui accoucha d une fille laide, laide comme le péché. c) Il y avait une fois, un pauvre bûcheron qui avit autant d enfants qu il y a de pertuis dans un crible. Cela lui faisait de la peine de voir ses petits enfants qui mouraient de faim. Un matin, il prit sa cognée et s en alla dans la forêt, résolu de ne pas revenir qu il n eût trouvé de quoi rassasier les pauvres mioches. d) Depuis longtemps, Jha voulait offrir un joli bracelet à sa femme Aïcha. Mais Jha était pauvre ; comment trouverait il l argent?

3 Soudain, assis sur le seuil de la porte, il vit passer un homme qui portait de jolis vêtements ; c était le propriétaire d une vaste ferme. Le conte L élément modificateur Le mot qui l introduit Conte 1 Conte 2 Conte 3 Conte 4 Activité 2 : Voici un conte dont la situation initiale et la situation finale sont encadrées. En revanche, les événements sont donnés dans le désordre. En t appuyant sur les indicateurs de temps et les articulateurs, remets les en ordre. Au commencement, le ciel était tout près de la terre. En ces temps, les hommes n avaient pas besoin de cultiver le sol, car chaque fois qu ils avaient faim, ils se contentaient de couper un morceau du ciel, et ils le mangeaient.

4 Or, le ciel ne voulait pas être jeté sur le tas d ordures, et il prévint les hommes : Si à l avenir ils ne faisaient pas ils ne purent venir à bout Un jour, une femme qui était vorace, coupa un morceau du ciel, elle en mangea autant qu elle put, mais elle fut incapable de le terminer. Epouvantée, elle appela son mari qui ne put le finir non plus ; ils appelèrent le village tout entier à leur secours, mais ils ne purent venir à bout. Mais un jour, le ciel se fâcha, car ils en coupaient souvent plus qu ils n en pouvaient manger, et ils jetaient le reste sur le tas d ordures. Pendant un certain temps, personne ne prêta ettention à son avertissement. Alors bien sûr, le ciel se mit en colère et s éleva très haut au dessus de la terre, bien loin de l atteinte des hommes. Et c est depuis ce jour que les hommes doivent travailler pour vivre.

5 Activités d écriture : Production écrite. Situation d intégration : Tu as rédigé à la fin de la première séquence la situation initiale de ton conte. Maintenant tu vas imaginer une suite d événements à cette situation initiale en t appuyant sur toutes les connaissances que tu as acquises lors de cette seconde séquence. Conseils : pour réussir ta production écrite, réfèretoi aux critères de réussite.

6 Critères de réussite. Critères Adéquation de la production Cohérence Outils de la langue Perfectionnement Indicateurs Je rédige une suite d événements à la situation initiale de mon conte. Je commence par l élément modificateur. Je dois employer des articulateurs et des connecteurs chronologiques qui feront progresser mon histoire. Je dois faire appel au vocabulaire du merveilleux. J utilise l imparfait et le passé simple. J accorde correctement les verbes avec leurs sujets respectifs. J accorde correctement les adjectifs qualificatifs avec les noms auxquels ils se rapportent. J utilise un dictionnaire pour éviter les fautes d orthographe Mon écriture doit être lisible.