Accueil des enfants de moins de 3 ans Projet d accueil commune de Chavanoz En référence à la circulaire n du

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1 Accueil des enfants de moins de 3 ans Projet d accueil commune de Chavanoz En référence à la circulaire n du Fabienne Cuminatto Directrice de l école St Exupéry Thomas Rissoan Directeur de l école C. Cousteau Eric Joud Directeur de l école des 5 chemins Anne-Marie BRUNET, CPC Pont de Chéruy Mars 2015

2 - 3 écoles primaires en éducation prioritaire Généralités - L ensemble de l équipe pédagogique est partie prenante de l accueil - Le projet d accueil est inscrit au projet d école - Les TPS sont accueillis dans des classes à double niveau TPS-PS - L accueil des TPS se fait progressivement en fonction de la date d entrée à l école : 1h30 puis la demi-journée puis la journée entière en fonction des enfants (en fonction des écoles) - La sieste est proposée le plus près possible de la fin du déjeuner, la possibilité de faire la sieste à la maison est offerte (temps de repos à d autres moments de la journée) - Présence envisagée du RASED à la rentrée (maîtresse G) pour aider à la transition famille/école - Les modalités d accueil à la cantine et au TAP sont précisées dans le projet éducatif - Présence d une ATSEM favorisée dans la classe accueillant des TPS (charte des ATSEM) - Une organisation de la récréation adaptée aux TPS - Il n existe pas de structure de petite enfance dans la commune de Chavanoz.

3 Calendrier

4 Janvier-février : sollicitation des familles - Le listing des futurs TPS est fournis par la Mairie - Les directeurs sollicitent les familles par téléphone - Les informations et dates d inscriptions sont affichées à l entrée des écoles et publiées dans la commune (site internet, panneaux d affichage)

5 Mars-avril : inscriptions en mairie et admissions dans les écoles - Les familles inscrivent leur enfant en Mairie puis à l école sur rendezvous. - La famille et l enfant peuvent visiter l école - Le directeur : - Présente le règlement intérieur (paragraphe spécifique scolarisation des TPS), le déroulement d une matinée de classe, les différents personnels de l école - Explique le rôle des parents élus aux Conseil d Ecole - Répond aux questions des parents - Fait compléter le fiche de renseignements - Inscrit les familles dans le planning d accueil dans une classe (maijuin)

6 Fin mai- début juin : accueil des futurs TPS dans une classe avec des PS - Par groupe de 3 ou 4 maximums, les enfants sont accueillis accompagnés d un parent pour un moment de classe (1 heure à 1h30) : - Accueil - temps de regroupement - temps d atelier - Ils peuvent intégrer le fonctionnement du groupe classe ou rester avec leur parent - Pendant ce temps un groupe d élèves de PS est accueilli en MS

7 Début juin : réunion des parents des futurs TPS - Présentation du cadre de l accueil des moins de 3 ans à l aide du projet éducatif d accueil o Assiduité scolaire o Cheminement scolaire sur 4 ans - Remise aux famille du livret d accueil des élèves - Échanges autour du «guide pour les parents»

8 Début septembre : rentrée des enfants Jours de la entrée : - Rentrée échelonnée des élèves de TPS sur deux jours en fonction des écoles o La moitié des TPS + les PS o La moitié des TPS-PS - Les parents accompagnent leur enfant aux toilettes avant d entrer en classe (propreté) - Les parents restent un moment avec leur enfant en classe Semaine de la rentrée: - Réunion d information des familles avec le médecin de PMI sur : o Le sommeil o L alimentation o La propreté o Le rythme de vie de l enfant

9 Au cours des périodes 1 et 2 - Rencontre avec les familles pour ajuster le temps d accueil des élèves en classe - L ATSEM des GS peut venir en renfort sur la classe des TPS

10 ANNEXES : - Le projet éducatif de l école Commandant Cousteau - Le projet éducatif de l école des 5 Chemins - Le projet éducatif de l école St Exupéry - Le guide pour les parents

11 Accueil des enfants de 3 ans A la rentrée : Tout enfant âgé de trois ans au 31 décembre de l année civile en cours doit pouvoir être accueilli dans une école maternelle ou une classe enfantine. (guide pratique pour la direction de l école primaire, inscription et admission, septembre 2014) En cours d année : Tout enfant doit pouvoir être accueilli, à l âge de trois ans, dans une école maternelle ou une classe enfantine le plus près possible de son domicile, si sa famille en fait la demande» (article L du Code de l éducation).

12 Inscrire l enfant dans la limite des places disponibles (arrêté de la DASEN) Privilégier le dialogue avec la famille : Difficultés que peut rencontrer un enfant arrivant dans une classe constituée depuis un trimestre Privilégier un temps d accueil progressif (voir accueil des moins de 3 ans) Se réserver la possibilité de revenir en arrière si l accueil se passe mal Privilégier un temps de scolarisation suffisant (accueil des enfants nés au 1 er trimestre) Cheminement en maternelle sur «4 ans»